高中语文必修三　第四单元测试卷 -- 语文版高一必修三

高中语文必修三　第四单元测试卷

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高中语文必修三　第四单元测试卷一、选择题。1、下列各组词语中，没有错别字的一项（）A、相辅相承　　　并驾齐驱　　　左睇右盼　　　权衡B、微乎其微　　　穿流不息　　　革除成规　　　歧异C、惨淡经营　　　欲盖弥彰　　　背道而驰　　　萎缩D、约定俗成　　　独占鳌头　　　荒谬决伦　　　颉颃2、下列各句成语使用有误

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高中语文必修三　第四单元测试卷
一、选择题。
1、下列各组词语中，没有错别字的一项（      ）
A、相辅相承　　　并驾齐驱　　　左睇右盼　　　权衡
B、微乎其微　　　穿流不息　　　革除成规　　　歧异
C、惨淡经营　　　欲盖弥彰　　　背道而驰　　　萎缩
D、约定俗成　　　独占鳌头　　　荒谬决伦　　　颉颃
2、下列各句成语使用有误的一项（      ）
A、这种伴奏（背景）与主题间简繁的强烈对比也是画家惨淡经营的匠心所在。
B、你似乎看到几条鳟鱼在这片伴奏的水里怡然自得地游来游去嬉戏。
C、广东话的洋泾浜是有名的，可是跟日语的洋泾浜一比，就小巫见大巫了。
D、十二年来，在全国各城市的建筑中，我们规划设计人员在这一点上做得还不尽如人意。
3、下列各句中横线处词语恰当的一项（      ）
（1）到目前为止，有些人工合成的药品，镇痛效比吗啡还强，超过吗啡几十倍，       几百倍，但还是避免不了成瘾的弊病。
（2）家庭必须考虑到每个成员的能力、努力和愿望，以在各个成员中　　　稀缺资源。
（3）如果飞机有空位，多增加一位乘客的成本是　　    　的。
（4）日本从汉语吸收大量外来语，时间久远，　　　，已经忘记了那是外来语了。
A、或者　　　配置　　　微乎其微　　　司空见惯
B、或者　　　配置　　　微不足道　　　习以为常
C、甚至　　　配置　　　微乎其微　　　习以为常
D、甚至　　　配置　　　微不足道　　　司空见惯
4、下列各句没有语病的一项（      ）
A、中国建筑既是延续了两千余年的一种工程技术，本身已造成一个艺术系统，许多建筑物便是我们文化的表现，艺术的大宗遗产。
B、其实，一部世界史就是一部充满后来居上的成功事例。
C、在分析任何一种政策时，不仅我们应该考虑直接影响，而且还应该考虑激励发生作用的间接影响。
D、只有当脑啡呔和5－羟色胺等其他因素适当配合时，针刺镇痛才能发挥最大的镇痛。
二、阅读下面的文言文，完成文后各题。
郑当时传
郑当时者，字庄，陈人也。其先郑君尝为项籍将。籍死，已而属汉。高祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏。诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。
郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日洗沐①，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。庄好黄老之言，其慕长者，如恐不见。年小官薄，然其游知交，皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。
庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱，无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算②器食。每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。其推毂③士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。未尝名吏，与官属言，若恐伤之。闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。

郑庄使视决河，自请治行五日。上曰：“吾闻‘郑庄行，千里不赍粮’，请治行者何也?”然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。庄任人宾客为大农僦人④，多逋负⑤。司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。卒后家无余赀财。(节选自《史记•郑当时列传》)
注：　①洗沐：指官员休假。  ②算：竹器。  ③推毂：推荐。  ④僦人：指承揽运输的人。  ⑤逋负：拖欠款项。
5、下列各句中加点词解释不正确的一项是(       )
A、高祖令诸故项籍臣名籍　　　名：称呼……的名字
B、存诸故人，请谢宾客　　　　存：问候
C、然其游知交，皆其大父行　　　行：辈，辈分
D、庄稍迁为鲁中尉、济南太守　　　稍：稍微，略微
6、下列加点字的意义和用法相同的一组是(       )
A、①脱张羽于厄，声闻梁楚之间。
②青，取之于蓝，而青于蓝。
B、①其慕长者，如恐不见
②燕畏赵，其势必不敢留君。
C、①请治行者何也
   ②又因厚币用事者臣靳尚
D、①与官属言，若恐伤之
   ②与赢而不助五国也
7、下列句子分别编为四组，都能反映郑庄“清廉节俭”的一组是(       )
①存诸故人，请谢宾客  ②庄好黄老之言，其慕长者，如恐不见  ③然其馈遗人，不过算器食④候上之间，说未尝不言天下之长者  ⑤郑庄行，千里不赍粮⑥卒后家无余赀财  ⑦又不治其产业，仰奉赐以给诸公
    A、①③⑥  　B、②④⑦　　　C、③⑥⑦　　　D、①④⑥
8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(       )
A、郑庄的先祖曾因不奉诏而被逐，郑庄也以行侠仗义而自豪，因解救张羽而闻名，虽然年小官微，却能交结天下名士。
B、郑庄在朝廷上，常常揣测迎合皇帝的意思，不敢明确地决断是非。但一有机会，他也会向皇帝推荐士人及下属好的言论。
C、郑庄为人谦和平易，从不摆架子。他交流十分广泛，连皇帝都有所耳闻。
D、郑庄在任用官吏的问题上，与司马安意见不合，后来司马安乘隙诬陷他，使他一度丢了官职。
9、将下列句子翻译成现代汉语。
(1) 闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。
译文：                                                       。
(2) 上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。
译文：                                                      。
三、古诗文默写。
补写出下列古诗文中空缺的部分。
10、王勃《滕王阁序》中以追赶时间为喻，表现出不甘沉沦的豪情壮志的两个四字句是                       ，                       。
11、《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_______________，_______________”。
12、王国维说“以我观物，故物皆著我之色彩”。同样是菊花，在婉约派女词人李清照看来是“____________，____________，如今有谁堪摘”（《声声慢》）。而在领袖毛泽东笔下则是“人生易老天难老，岁岁重阳，今有重阳，战地黄花分外香”（《采桑子•重阳》）。
13、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？__________，______________。
四、古诗阅读
鹊桥仙•夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，莲窗灯昏，春晓连江风雨。林莺巢燕总无声，但日夜长啼杜鹃。催成清泪，惊残孤梦，又栋深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅。
注：惊残，惊醒     故山，即家乡
14、这首词“茅檐人静，莲窗灯昏，春晓连江风雨”描绘了一种怎样的景象？词人描绘此景的目的是什么？
15、词中“林莺巢燕总无声，但日夜长啼杜鹃”两句，采用了什么艺术手法？这样写在表达上有什么好处？
16、词的最后两句“故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅”表达了词人一种怎样的思想感情？
五、语言表达。
17、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(       )
A、中海油公司收购美国优尼科石油公司案，在美国政府的竭力阻止下，渐渐偃旗息鼓了，这影响了中海油公司的国际化进程。
B、中国清楚地意识到航天能带来的军事、科学和商业好处，因此在过去几年里一直在咄咄逼人地推动航天探索计划。
C、尽管追查尤科斯石油公司前总裁霍多尔科夫斯基的案件受到批评，但它对处罚偷税漏税现象的积极影响也是立竿见影的。
D、遭受台风袭击的地区，千万不能掉以轻心，一定要克服厌倦情绪、疲惫状态和惧怕心理，尽最大的努力，夺取抗台斗争的胜利。
18、下面一则征文启事，在语言表达和标点方面有不少毛病，读后完成下面问题。
为迎接校庆七十周年①，特向全校师生举办“校庆征文”②。征文内容要求反映学校的悠久历史和讴歌学校在改革开放中日新月异③，反映师生的品质和德智体美劳全面发展的情况④。文体不限，最多不超过1500字⑤。征文将评出一二三等⑥，发给奖状和奖品⑦，佳作将于“校庆专刊”上发表⑧。来稿请投入征文稿箱⑨，从即日起至5月30日截止⑩。
以上共有五处毛病，请选三处加以改正：
A、（只填序号）               ，改为：
B、（只填序号）               ，改为：
C、（只填序号）               ，改为：
19、某中学高一年级文学爱好者组织了一个文学社，特向同学征求社名。请你为他们拟社名，并说明理由。
示例：社名“浅草”
理由：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，别小看了自己，大地正由小草来装点。
你所拟的文学社名：               你的理由：
六、写作。
20、阅读下面文字，按照要求写一篇作文。
在经历或追寻美好生活境界的时候，人们往往急于达成自己的最高意愿，有时就会忽略其中一些环节或方面。想要瞻仰东岳泰山的巍峨，感受其君临天下的气势，心里总恨不能一下子上峰顶、入云海，成就想往，一尽其兴。殊不知，峰顶、云海固然是风光无限，但是那一路艰辛的攀登，甚至那每一级台阶旁的山花野草、寻常物事，又何尝不是风景？就像迷人的阿尔卑斯山脚下有写给登山者的一句话：慢慢走啊，一路欣赏！这其中包含的道理其实是一样的。
根据这则材料，写一篇不少于800字的作文。立意自定，角度自选，题目自拟，文体不限，诗歌除外。

参考答案
1、C（A承－成　　B穿－川　　D决－绝）
2、B（怡然自得－悠然自得）　　　
3、C　　　
4、A（B缺宾语中心语的历史，C关联词位置不当，我们不仅……，D缺宾语效果）
5、D(稍：逐渐)
6、A(均为介词，可泽为“从”，B项中①句的“其”是人称代词，可译为“他”；②句中的“其”为指示代词，可译为“这，这种”。C项中①句的“者”是助词，表示停顿，可不译；②句的“者”也是助词，但它用于定语与中心词之间，相当于“的”。D项中①句的“与”是介词，可译为“跟，同”；②句的“与”是动词，可译为“结交”。)
7、C(①是表现他好交友。②是写他的喜好及他敬慕长者。④表现他为国荐贤。⑤说明他交流广泛。)
8、D(句中“与司马安意见不合…‘司马安乘隙诬陷他”，与原文不符。)
9、译文：(1) （郑庄）听到他人好的言论，便立即向皇上推荐，唯恐落后耽误。崤山以东的士人们因此一致称赞郑庄。
(2) 武帝认为他年纪太大，任命他为汝南太守。几年之后死于任上。
10、东隅已逝，桑榆非晚。　　
11、金戈铁马，气吞万里如虎
12、满地黄花堆积，憔悴损　
13、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
14、前三句描写了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象，它是为词中的主角“杜鹃”的出场作铺垫的。(或：景语皆情语，为后文表现作者飘零身世及凄凉心境作铺垫的)
15、衬托，好处是突出杜鹃悲切的叫声。
16、表达词人岁月磋砣、英雄老却、一事无成的无限感慨和悲叹。
17、B
18、②特举办校庆征文，面向全体师生征稿； ③“日新月异”后加“的变化”； ④教师的高尚品质，学生……全面发展的情况。 ⑤删“最多”加“文字”。
⑧“于”改为“在”，“校庆专刊”加书名号。
19、示例：社名“新叶”；理由：芳林新叶催陈叶，新叶是生命力，是新生。
20、（略）。 (61.163.193.72)

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