安县中学高二（下）期第一次月考试 -- 人教版高二必修四

安县中学高二（下）期第一次月考试

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安县中学高二（下）期第一次月考试(高二必修四人教版)

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安县中学高二（下）期第一次月考试语文试题（2009.3）命题人：安县中学罗登鹏本试题分Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷两部分，考试结束后，将答题卡和Ⅱ卷答题纸一并交回。本试卷共100分，考试时间为120分钟。第Ⅰ卷（选择题共20分）注意事项1．考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用2B铅笔涂在答题卡上。2.考生务必用钢笔或者中性笔

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安县中学高二（下）期第一次月考试
语文试题（2009.3）命题人：安县中学罗登鹏
本试题分Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷两部分，考试结束后，将答题卡和Ⅱ卷答题纸一并交回。本试卷共100分，考试时间为120分钟。

第Ⅰ卷（选择题共20分）
注意事项
1．考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用2B铅笔涂在答题卡上。
2. 考生务必用钢笔或者中性笔答题，否则试卷为零分。

一、（8分，每小题2）
1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是
A．蹩进（bié）    寒伧（chuāng）  打烊（yàng）    一爿店（pán）
B．咳嗽（sou）    肩胛（jiǎ）     巢穴（xué）     面面相觑（qù）
C．竦然（sǒng）   伺候（cì）      悲恸（dòng）    两靥（yàn）
D．瘦削（xiāo）   铺盖（pū）      玷辱（zhān ）   咂摸（zā）
2.下列各组词语中没有错别字的一组是
A. 攫取        黯淡        滑溜溜        恍然大悟
B. 踌躅        攀谈        笑嘻嘻        能言善变
C. 眷写        庾毙        热辣辣        鞠躬尽瘁
D. 赔偿        请柬        孤伶伶        兵慌马乱
3．下列句子中，加点的成语使用错误的一句是
A．素质教育的根本目的就是提高学生的能力，教学中任何忽视学生的主体地位和越俎代庖的教学行为都是与教育规律背道而驰的。
B．陈奂生乘农闲的空当，打算出门赚几个活钱买零碎。自由市场开放了，他又不投机倒把，卖一点农副产品，冠冕堂皇。
C．突然，她的心怦怦跳了两下，就在一刹那间，像戳破一层窗纸似的，她百感交集，什么都明白了。
D．改革是干出来的，哪怕失误了，也比纸上谈兵、空讲理论的要好，最起码取得了少走弯路的经验。
4．下列句子没有语病的一句是
A．针对国际原油价格步步攀升的情况，美国、印度等国家纷纷增加石油储备，我国也必须建立国家石油战略储备体系。

B．我与他共事多年，特别是一起编书的几年，我们朝夕相处，对于他的为人、治学和领导才能，的确受益匪浅。
C．2005年全国高考语文试卷的作文话题是“出人意料和情理之中”。对很多考生来说，这个文题确实大大超出了他们的意料之外。

D．许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。
二、阅读下面文章选段，完成5-7题（6分）
                                  论王熙凤
     ①在《红楼梦》一部大书的开始，我们第一次看到王熙凤，她那活跃出群的言动，彩绣辉煌的衣装，就能使人觉得这个人物声势非凡。《红楼梦》作者对于王熙凤出场的写作工力，也并不弱于托尔斯泰之写安娜•卡列尼娜的出场吧？她的出场是从初到贾府的林黛玉眼中开始的——
    ②一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了……”
     ③首先是未见其人，先闻其声，而且人皆屏息，她独放诞。特别是神情活跃，装饰辉煌，气势更高人一等。在这顷刻之间，王熙凤既“细打量”黛玉，称赞她生长得“标致”，又为黛玉母亲亡故而流泪，又责怪自己不该招引起贾母的伤心，又问黛玉读书、吃药，又关照给林姑娘搬东西，打扫屋子等等，这一连串明快变化的形象，已使我们一开始就看到这一人物的特征。作者更在这一小段速写之后，借贾母之口，对读者爽快地指出凤姐性格，叫她作“泼辣货”。
     ④《红楼梦》不同于许多传奇故事的重要特点，就在于作者不使宝玉黛玉恋爱故事孤立存在，而是产生在一个高贵、庞大而又矛盾复杂的大家庭中。固然是通过宝黛恋爱写一个家庭，同时也是通过一个家庭写一个时代社会，实际上，作者曹雪芹用贾、王、史、薛四大家族的兴盛与衰败，其中又以贾府为中心，来作清朝康、雍、乾时代统治阶级的镜子。这正是作者伟大的成就。这个时代的统治阶级已经挽救不了自己的灭亡，但它坚决要抢先一步扼杀下一个时代的新生萌芽和他们的恋爱自由。王熙凤就是一个濒于灭亡的大家庭统治层的执行者。在恋爱故事中少不得宝玉、黛玉、宝钗。在家庭内部生活结构中少不得王熙凤这一根从屋顶直贯到地面的支柱。如果把王熙凤这一人物从书中抽了出来，《红楼梦》全部故事结构就要坍塌下来。所以，可以说作者是把宝玉、黛玉、宝钗和凤姐四个人都当作第一类重要人物而配合着塑造出来的。
     ⑤在中国古典著作中，不容易找到以如此紧张强烈的腕力写成的人物典型。凤姐不是《左传》的郑庄公、《史记》的汉高祖，也不是《金瓶梅》的潘金莲或《聊斋》的仇大娘。比较起来使人能联想到的也许是《三国演义》的曹操吧？行将垮台的封建家庭和行将垮台的封建王朝，有着共同的规律，它们的当权者也会有着相类似的性格和作用。在《三国演义》作者笔下，不许“几人称王、几人称帝”的是曹操，支持汉朝统治残局的是曹操,挖空汉皇朝实际统治权只留一个空壳子的是曹操，加速地结束了汉代统治的也是曹操。与凤姐在贾府的使命从某一种限度内看来颇有一些类似。《三国演义》的读者恨曹操，骂曹操，曹操死了想曹操。《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐。作者刻画出一个聪明、漂亮、能干、狠毒的“凤辣子”，不但使她充分具有那个时代人物典型的真实性，也赋予她以吸引读者极大的魔力，足证这个人物的社会意义不可忽视。
5．依据第二段，不属于文中所说的“写作工力”的一项是：
A．未见其人，先闻其声的出场特点。
B．侧面烘托的心理刻画。
C．揭示人物性格的服饰描写。
D．赞美人物形象的肖像描写。
6．“《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐”的意思是：
A．作者所塑造的人物形象具有生活的真实，同时具有文学魅力。
B．凤姐的形象具有性格的多重性，给读者不知何为恨何为爱的联想。
C．小说中的人物形象往往能够引发读者更加丰富的想象或联想。
D．凤姐的形象就像《三国演义》中的曹操，既让人恨又令人爱。
7．下列各项表述，与原文一致的一项是：
A．《红楼梦》塑造的王熙凤与托尔斯泰之塑造的安娜•卡列尼娜具有相同的艺术魅力。
B．作者认为，《红楼梦》一开场就奠定了王熙凤多面的性格特征，
C．“从屋顶直贯到地面的支柱”是说王熙凤是《红楼梦》众多人物中起支撑作用的人物。
D．在中国古典著作的人物典型中，再也找不到用“紧张强烈的腕力”写成的人物典型了。
三、阅读文言文，完成8—10题（共6分，每小题2分）
修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓；居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。太夫人告之曰：汝父为吏廉，而好施与，喜宾客；其俸禄虽薄，常不使有余。曰：“毋以是为我累。”故其亡也，无一瓦之覆，一垄之植，以庇而为生；吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾为汝家妇，不及事吾姑；然知汝父之能养也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立；然知汝父之必将有后也。吾之始归也，汝父免于母丧方逾年，岁时祭祀，则必涕泣，曰：“祭而丰，不如养之薄也。”间御酒食，则又涕泣，曰：“昔常不足，而今有余，其何及也！”吾始一二见之，以为新免于丧适然耳。既而其后常然，至其终身，未尝不然。吾虽不及事姑，而以此知汝父之能养也。汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：“此死狱也，我求其生不得尔。”吾曰：“生可求乎？”曰：“求其生而不得，则死者与我皆无恨也；矧（况且）求而有得邪，以其有得，则知不求而死者有恨也。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。”
回顾乳者剑汝而立于旁，因指而叹，曰：“术者谓我岁行在戍将死，使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。”其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉，故能详也。其施于外事，吾不能知；其居于家，无所矜饰，而所为如此，是真发于中者邪！呜呼！其心厚于仁者邪！此吾知汝父之必将有后也。汝其勉之！夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于人，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。”修泣而志之，不敢忘。（欧阳修《泷冈阡表》节选）
8、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）
A、以庇而为生           庇：依靠
B、其心厚于仁者邪       厚：重视、注重
C、间御酒食             御：控制
D、屡废而叹             废：停止，搁置
9、下列句子分别编为四组，最能成为欧阳修之父“廉洁行善，必将有后”的依据的一组是（  ）
①以长以教，俾至于成人。
②故其亡也，无一瓦之覆，一垄之植。
③岁时祭祀，则必涕泣，曰：“祭而丰，不如养之薄也。”
④吾始一二见之，以为新免于丧适然耳。
⑤尝夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：“此死狱也，我求其生不得尔。
⑥其平居教他子弟，常用此语。
    A、①⑥          B、②⑤        C、①②④       D、④⑤⑥
10、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）
   A、欧阳修之父居官廉洁，俸禄微薄，他不让俸禄有节余是因为他认为俸禄会成为自己的累赘。
B、欧阳修的祖母去世后，无论“岁时祭祀”，还是“间御酒食”，欧阳修之父都会流泪，为不能好好奉养她而终身遗憾。
C、世间治狱的官吏每每想要置犯人于死地，欧阳修之父却常常为死囚寻求生路，为的是不让被处死的人有遗恨。
D、欧阳修年幼丧父，太夫人伊“汝父之志”教育他，想要他继承父亲遗志，光宗耀祖。

第Ⅱ卷（非选择题共80分）
说明:Ⅱ卷答案请写在答题纸上。
四、（20分）
11、准确翻译下列语句。（每小题3分，共6分）
    ①、吾不能知汝之必有立；然知汝父之必将有后也。
    ________________________________________________________________
②、夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于人，要其心之厚于仁。
    __________________________________________________________
12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）
长门怨
李白
桂殿长愁不记春，黄金四屋起秋尘。
夜悬明镜青天上，独照长门宫里人。
（1）简析第三句中用到的修辞手法。（2分）
（2）诗题“长门怨”，在诗中并无一“怨”字，全诗处处却皆有怨情，请结合第一、二句具体分析。（4分）

13．补写出下列名句中的空缺部分。（8分）
① 天下无能第一，                 。（曹雪芹《红楼梦》）
② 心较比干多一窍，                 。（曹雪芹《红楼梦》）
③外无期功强近之亲，                  。（李密《陈情表》）
④                   ，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。（李密《陈情表》）
⑤谁言寸草心，               。（孟郊《游子吟》）
⑥今宵酒醒何处，                。（柳永《雨霖铃》）
⑦                ，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）
⑧问君能有几多愁，               。（李煜《虞美人》）
五、阅读下面的微型小说，完成 14-17题（14分）
砸
[新加坡]  林高
我被囚禁在储藏室里已十几年了。储藏室十分局促，空气又不流通，新主人大概暗地里祈祷我一声不响地死去。
谁也没料到我的处境会如此悲惨。
    老主人在世时，我高高在上。逢年过节，老主人必吩咐佣人替我沐浴，然后盛装。到底是我因老主人而得意，还是老主人因我而自豪，也不清楚了；反正我喜欢那种张灯结彩、喜气洋洋的日子。
老主人啊！我宁愿陪葬，也不愿这么窝囊地活着。
老主人归西后，我的境遇就一年不如一年了。新主人——老主人的孙子，根本就没有把我放在眼里。后来，新主人决定搬进高级公寓。搬迁当天，当新主人把我抱上货车时，女主人嚷道：“留在这里算了，谁要他！”
她的话把我的心砸了一下，痛得直叫。这时，我蓦地看见老主人的魂回来，就站在门外。他看着我，一言不发，只是掉泪。“老主人啊，我对不起您。”我喊道。老主人什么都没听见似的，只是掉泪。
新主人不知怎么，没有把我遗弃。不过，我的日子更难挨了——我被囚禁在储藏室。我捶胸顿足、号啕大哭。新主人视若无睹、充耳不闻。我的泪哭干了，心喊累了。老主人的魂又回来了，我清清楚楚地看见他站在我面前，还抚摩我的头，我的手，我们相对流泪。老主人无能为力了，他日渐消瘦，不久，就不见他再回来。
当年老主人擅长经商，也热心公益事业，尤其是对教育，他更慷慨解囊。有一次，一位姓蓝的校长来拜访，说校舍不够用了，得扩建，请老主人捐助。老主人知道这位蓝校长，久闻他办学认真，还是个书法家，便一口答应了。蓝校长十分感动，为了答谢，亲自把我送给老主人。老主人一看，连声说：“好，诗礼传家，好！”
“好，诗礼传家，好！”有一天，新主人把我从储藏室里抱出来，竟然重复三十年前老主人的话。我吃了一惊，以为自己神智不清。
“大小正好哩。”女主人把我上下看了会儿，乐滋滋地说。每一字我都能听见，我的听觉没有失灵。
怎么回事？不多久，我看出来了，新主人近年经常到中国去做生意，捞得风生水起，还回乡探亲呢，他是聪明人，知道什么时候要标榜什么。
那天，新主人家里有位远方来的客人。客人一眼看见我，赞道：“好字！意思也好。不学诗，无以言；不学礼，无以立。”
“是是是，这匾是传家之宝。”新主人似乎听懂，又似乎没有懂，接下去说，“没有诗，没有礼，我们可就麻烦了。”
他的话把我的心又砸了一下，泪夺眶而出。
(选自《小小说选刊》2005年第9期)
14．（1）文中的“我”是什么？以“我”的口吻来叙述，用了什么手法？有什么好处？（3分）
“我”是：
     手法是：
     好处：
15.试整合文中信息，概括说明“我”的命运发生的几次变化。（3分）

16．试简要分析文中新、老主人的形象。（4分）
新主人：

老主人：

17．文章以“砸”为题，有何深意？（4分）

六、语言能力（6分）
18、阅读下面的文字，用一句话概括“我”的经验（不超过20字）（2分）
想得清楚，就说的清楚，说得清楚，就写得明白。这样说对吗？对是对，但是不全面，就我个人的经验而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去说，一说再说，就想清楚了。同样，有些事情，有些道理，老是说不清楚，我仍努力去写，一写再写，就说清楚了。
“我”的经验是：

19．下面是对阴历二月的描写，请续写二个句子：（4分）
太阳在二月升高，柳条在二月长垂。白雪在二月消融，冰凌在二月隐退。_______________，_____________。_______________，              。
七、作文（40分）
  20阅读下面的材料，根据要求作文。
一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身体里有个极大的痛苦，它是沉重的，圆圆的，我难受极了。”
它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身体里边毫无痛苦，我里里外外完整无缺，安然无恙。”
这时，正好一只螃蟹经过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外都完好无缺的海蚌说：“是的，你的确完整无缺，安然无恙。但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。”
我们知道：人类的丰硕成果，辉煌业绩，伟大事业，往往要历经磨难走过痛苦的征程才能取得。请以“痛苦与美丽”为话题写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围之内。
[注意]：①立意自定  ②题目自拟  ③不少于800字  ④不得抄袭

安县中学高二第二学期第一次月考试卷
语文参考答案

一、选择题（共20分，每小题2分）
1. B（A.伧chēn C靥yè 恸tòng  D削xuē 玷diàn）
2. A（B踌躇能言善辩  C誊写  瘐毙  D孤零零  兵荒马乱）
3．C （百感交集：种种感触交织在一起。A越俎代庖：祭祀神主的人，不能超过自己的职守，放下祭器去替厨子做饭B 冠冕堂皇：表面上很体面。D纸上谈兵：不讲究实际，空谈理论。）
4．A（B项应删去“对于”，“的确”后加“使我”；C项应把句末“之外去掉；D项去掉“围攻”及顿号。）
二
5． D（并非赞美而是寓含贬义，刻画其性格中的狡黠、狠毒）
6． A（联系“具有那个时代人物典型的真实性，也赋予她以吸引读者极大的魔力”回答）
7．B（A．原文是说他们的“写作工力”相同。C．项“从屋顶直贯到地面的支柱”是说王熙凤在封建大家庭中的作用。D．项原文是“不容易”而非“找不到”）
三、
8、C 御：享用，进用。
9、B、②⑤属于欧阳修父亲廉洁积德行善的事
10、A、应是：他认为有节余的俸禄会成为自己的累赘。
四、（22分）
11.（6分）答案见译文
译文：我不幸，四岁时父亲去世了，母亲立志守节，家境贫困，她靠自己的力量操持生活，还要抚养我、教育我，使我长大成人。母亲告诉我说：“你父亲为官清廉，乐于助人，又爱结交朋友，他的薪俸微薄，常常所剩无几，说：‘不要让钱财使我受累!’他去世后，没有留下可赖以生存的家产。我靠什么守节呢?我对你父亲有所了解，因而把希望寄托在你身上。从我成为你家媳妇的时候，没赶上侍奉婆婆，但我知道你父亲很孝敬父母。你自幼失去父亲，我不能断定你将来有成就，但我知道你父亲一定后继有人。我刚出嫁时，你父亲为他母亲守孝刚一年。岁末祭祀祖先，他总是流泪说：‘祭祀再丰富，也不如生前的微薄奉养啊。’偶然吃些好的酒菜，他也会流泪说：‘从前娘在时常常不够，如今富足有余，又无法让她尝到!’刚开始我遇到这种情形，还以为是刚服完丧不久才这样。后来却经常如此，直到去世。我虽然没来得及侍奉婆婆，可从这一点能看出你父亲很孝敬父母。你父亲做官，曾经在夜里点着蜡烛看案卷，他多次停下来叹气。我问他，就说：‘这是一个判了死罪的案子，我想为他求得一条生路却办不到’我问：‘可以为死囚找生路吗?’他说：‘想为他寻求生路却无能为力，那么，死者和我就没有遗憾了，何况去寻求生路而又办到呢!正因为有得到赦免的，才明白不认真推求而被处死的人可能有遗恨啊。经常为死囚求生路，还不免错杀；偏偏世上总有人想置犯人于死地呢?’他回头看见奶娘抱着你站在旁边，于是指着你叹气说：‘算命的说我遇上戌年就会死，假使他的话应验了，我就看不见儿子长大成人了，将来你要把我的话告诉他。’他也常常用这些话教育其他晚辈，我听惯了所以记得很清楚。他在外面怎么样，我不知道；但他在家里，从不装腔作势，他行事厚道；是发自内心的!唉!他是很重视仁的啊!因此；我就是知道你父亲一定会有好后代的原因。你一定努力啊!奉养父母不一定要丰厚，最重要的是孝敬；利益虽然不能遍施于所有的人，重在仁爱之心。我没什么可教你的，这些都是你父亲的愿望。”我流着泪记下了这些教诲，不敢忘记。
12．（共6分）
（1）比喻。将明月喻为悬在碧空中的“明镜”。（2分）
（2）首句即点出虽在华美“桂殿”中生活却感受不到春天，长年愁怨；（2分）二句写“黄金屋”因少人居住，无人打扫，无心打扫而落满灰尘，自是充满怨愤之情；（2分）
13．略（8分）
五、（14分）
14．（1）（3分）“我”是一块写着“诗礼传家”的牌匾。  （1分）用了拟人的修辞。（1分）好处：内容上更易引起读者共鸣，更形象；行文上更自由，突破时空限制，便于故事讲述。（1分）
15．（3分）“我”的命运共有三次变化：老主人在世时，“我”风光一时；老主人去世后，“我”被新主人囚禁在储藏室；新主人到中国经商发财后，重又将“我”挂起来装点门面。（各1分）
16．（4分）新主人：精明能干，自私虚伪，追求享受，一心只顾经商发财，漠视优秀的传统文化。老主人：擅于经商，慷慨大方，热爱优秀的传统文化，热心公益事业，对教育事业慷慨解囊。（各2分）
17．（4分）①作者以“砸”为题，文中写“砸”得“我”“痛得直叫”、“泪夺眶而出”，表现了作者对传统文化遭冷落、被遗弃的痛心和忧虑；
②以“砸”为题，还含有对青年一代漠视传统、功利性地用传统来装点门面的不满。
（两点各2分）
六、语言表达（6分）
18．（2分）（多）说有助于想清楚，（多）写有助于写清楚
19、（4分）湖水在二月露面，迎春在二月吐蕾。燕子在二月来信，大雁在二月起飞。
七、（40分）作文按高考标准 (221.10.89.34)

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