八年级上册期中考试试题 -- 部编人教版八年级上册

八年级上册期中考试试题

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八年级上册期中考试试题(八年级上册部编人教版)

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第一部分基础（25分）1、古诗文默写。（10分）（1）少壮不努力,。（汉乐府《长歌行》）（2）杜甫在《春望》中用拟人手法揭示安史之乱给人民带来深重灾难的诗句是：,。（杜甫《春望》）（3）相顾无相识，。（王绩《野望》）（4）《黄鹤楼》一诗中表达了诗人浓浓的乡愁的句子是：,。（崔颢《黄鹤楼》）（5）、《桃花源记》中

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  第一部分   基  础（25分）
1、古诗文默写。（10分）
（1）少壮不努力,                  。（汉乐府《长歌行》）
     （2）杜甫在《春望》中用拟人手法揭示安史之乱给人民带来深重灾难的诗句是：                  ,                  。（杜甫《春望》）
                 （3）相顾无相识，                  。（王绩《野望》）
     （4）《黄鹤楼》一诗中表达了诗人浓浓的乡愁的句子是：                  ,                  。（崔颢《黄鹤楼》）
（5）、《桃花源记》中描写桃花林的语句是_______________，_______________，______________，______________。（陶渊明《桃花源记》）
      （6）《望岳》表达诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪情的诗句是：________________，_________________。
          （杜甫《望岳》）
      （7）无丝竹之乱耳，_________________。（刘禹锡《陋室铭》）
     2、下列各组加点词中，相同意思的两项是：（        ）（4分）
            盖简桃核修狭者为之        径寸之木
       A．                        B.
            渔人甚异之                水陆草木之花
           明有奇巧人                 不足为外人道
       C.                         D

           长约八分有奇               东坡现右足

3、阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息。（不超过25个字）（2分）
     本报讯为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万人签名活动，在成都三原外国语学校举行。活动当天三原师生制作了1 多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文明健康上网，远离精神污染。
      据了解，此次“绿色上网”万人签名活动将途经20站，历时4个月，三原外国语学校是该活动的第12站
  ______________                                       __

阅读下面一段话，完成2-4题。(9分)
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然fù  yŭ人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚．在他听来是大自然奏出的美妙hé  xié的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
4、根据拼音写出文段括号中的两个词语 (2分)
fù  yŭ(        )       hé  xié(          )
5、这段话中，有一个病句，请在文中用“——”画出，并把修改后的句子写在下面。(4分)
______________
6、根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。(3分)
______________

第二部分   阅读( 35 分)
一．《爱莲说》（10分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
7、解释加点的词语。（2分）
（1）可爱者甚蕃（        ）  （2）濯清涟而不妖（      ）
（3）不蔓不枝（         ）  （4）香远益清   （         ）
                 8、翻译下列文言语句。（4分）
                    菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？

中通外直，不蔓不枝

9、理解回答（4分）
                   （1）文章借花喻人，表达了作者怎样的生活态度和思想感情？
                                                                            ⑵短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？

                   二．阿长与《山海经》（10分）
                      大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
                           过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道: “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
                           我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
                            这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
                            这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
                       10、用一句话概括语段大意。（2分）

11、当阿长为“我”买来《山海经》时我的反应是怎样的？（请在原文用横线画出来）这种反应表现了“我”怎样的心理？(4分)

                       12、作者为什么认为阿长“确有伟大的神力”？ (2分)


                       13、结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？(2分)

                三．《石缝间的生命》（15分）
                      （1）石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
（2）或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。
（3）如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏制。或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英!它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光泽，它们的根深埋在石缝间狭隘的间隙里。它们默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
（4）如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的颠峰。只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片土地。
（5）愿一切生命不致因飘落在石缝间而期期艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锻炼自己，使自己的精神境界得到升华。
（6）石缝间的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，它具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。（原载《讲义》，有删节）
14、第一自然段写到“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。”作者为什么会“感动得潸然泪下”？从全文看作者为什么说石缝间的生命是“倔强”的？ (4分)

15、第二自然段中说“生命有权自认为辉煌壮丽”。利用文中的话阐释其含义。(2分)

16、文章最后写到“石缝间顽强的生命”“是生物学和哲学的统一”。这句话的具体含义是什么？（利用文中的语句回答，不超过20个字） (3分)

17、文章结尾说“石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量”。从文中看，这种“力量”表现在哪些方面？(2分)


18、下列对文章的分析，正确的两项是(4分)
A.石缝间的小花小草虽然表现出顽强的生命力，但却不同于松柏的价值，因为它们毕竟是柔弱的，期期艾艾的，未免引起人们的哀怜。
B.本文主要描写了石缝间生长的小花小草、蒲公英、松柏，赞美了它们倔强生存所表现出来的崇高的精神境界。
C.本文运用了衬托手法，以小花小草和蒲公英来衬托松柏，并通过对石缝间松柏生长过程的具体描绘，让人领会到了“艰苦的拼搏能使人辉煌壮丽”的人生哲理。
D.作者对松柏的赞叹，缘于松柏经过艰苦拼搏使高山有了灵气，使一切的生命在它面前显得苍白逊色。
E.“生命的本能是多么高贵”一句告诉人们无论生存环境多么艰难，一切生命都应该顽强地生活下去。

三、作文。（40分）
阅读下面的材料，根据要求作文
现代社会，“亮点”一词使用频率极高。“亮点”，新版《现代汉语词典》解释为“比喻有光彩而引人注目的人或事物。”它引发你哪些联想或思考？请以“亮点”为话题写一篇作文。
要求：①所写内容必须在话题范围内。②除诗歌外，文体不限。　　　
④题目自拟⑤不少于600字

四．附加题（10分）
1、阅读下面文言文，回答问题。
            上①与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂②之曰：“民之所以为盗者，
由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉耻耳。朕③当去奢省费，轻徭
薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗安用重法邪！”自是数年之后海内升平路不拾遗外户不闭商旅野宿焉。（《资治通鉴》）
注：①上：皇上，指唐太宗（李世民）。②哂：微笑。③朕：皇上自称。

⑴画线句子需加标点符号的地方，请拥“∕”标出来。（2分）
自是数年之后海内升平路不拾遗外户不闭商旅野宿焉。

⑵太宗同意“重法”止盗吗？为什么？（2分）


⑶结合太宗的“止盗”方法，谈谈他是一个什么样的国君。（2分） (121.11.227.250)

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