2008-2009年秋季学期邵阳市十一中模块测试题 -- 人教版高二必修五

2008-2009年秋季学期邵阳市十一中模块测试题

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2008-2009年秋季学期邵阳市十一中模块测试题(高二必修五人教版)

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邵阳市十一中高二语文必修五模块测试题总分：120分时量：120分钟命题：黄凌注意:：请将正确答案填到答卷上一、基础知识(每题3分，共30分)1、选出下列加点字的读音全部正确的一项()A、酒馔(zuàn)赍发(zī)迤逦(yǐ)彤云密布(dān)B、怂恿(shǒng)拮据(jié)岑寂(cén)模棱两可(líng)C、讥诮(shào)卫戍(sù)羡妒(dù)一蹴而

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  邵阳市十一中高二语文必修五模块测试题
总分：120分  时量：120分钟
命题：黄凌
注意:：请将正确答案填到答卷上
一、基础知识(每题3分，共30分)
1、选出下列加点字的读音全部正确的一项                          (     )
A、酒馔(zuàn)    赍发(zī)    迤逦(yǐ)    彤云密布(dān)
B、怂恿(shǒng)   拮据(jié)   岑寂(cén)   模棱两可 (líng)
C、讥诮(shào)    卫戍(sù)    羡妒(dù)    一蹴而至(jiù)
D、隘道(ài)      谄媚(chǎn)  坍缩(tān)   轻鸢剪掠(yuān)
2、找出下列各组词语中错别字最多的一组                          (     )
A、混沌    逾越    帷幕    臭名昭著
B、崩馈    穹隆    缅甸    感恩带德
C、纯粹    叫嚣    饶絮    锱诛必较
D、流敝    剥喙    勘酌    陈词烂调
3、下列句子中，加点成语运用恰当的一项是                       （    ）
A、刘心武的《红楼望月》的确是一部优秀的文学评论，我读着读着，时不时就被他的精彩的评点所触动，拍案而起，击节叫好。
B、毕业却不就业，虽然身无长物却又极为挥霍，日益壮大的“啃老族”令中国社会孝道传统经受严峻考验。
C、有关革命无勋子女重走长征路的报道，内容翔实，平铺直叙，高度弘扬长征精神，受到广大人民群众的广泛好评。
D、2006年10月28日，“红顶商人”霍英东先生与世长辞，他出身寒苦，完全是以老牛破车的精神起家。
4．下列句子中，没有语病的一项是                               （    ）
A．随着法制的健全和社会意识的进步，脑死亡法的及早出台和安乐死法案的颁布和实施，人类的生命质量将进一步提高。
B．的确，我们很难简单地概括出中国文学的传统，但大概不会有人否认，先秦文学的《诗经》、诸子散文、《楚辞》是后人难超越的高峰。

C．在大量药品广告的影响下，一些家长期望通过使用补品和保健品来提高和增长孩子智力，这种想法本身就是子女教育中的一个误区。
D．国际社会认为，海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭，环境恶化的困境和未来发展的重要出路。
5．下列句子中，标点符合使用不正确的一项是                     （    ）
A．回顾过去几年的发展，党中央新的战略路线日渐清晰。我们曾经面临何等压力，但得力的措施慢慢地把很多不利因素都化解开来，并如同巧手，把一团乱麻悄悄捋顺，丝丝缕缕都已经显现出来了。
B．“有利于我国发展的国际环境”关键还是要靠积极地“争取”。各项建设指标固然是基础，但只懂得忍辱负重，埋头苦干，到头来还是躲不过别人背后的闷棍。所以要“求富”更要“自强”。
C．在解答“如何培养最顶尖优秀科学青年人才”问题时，李政道提出了三点忠告：一是必须营造良好的人才成长环境。二是必须教导学生认识科研方向，导师和学生每周都应有“一对一”的交流时间。三是青年要抓紧科研时间和机遇，了解科学前沿的信息。
D．每一个人都可以表达对网络民意的爱和恨，也可以在网络中发表自己的观点，关键要清楚地知道为什么“主流精英”对互联网那样的充满“蔑视性的指责”和“敌意性的诋毁”。
6．把下列句子组合成语意连贯的一段话，排列正确的一项是          （    ）
①据说在德国授课，政府也规定一律使用德语
②全球化已成为当今不可逆转的趋势
③而在许多最需要使用本民族语言的国际讲坛上，我们却听到了中国代表的满口洋话。
④长期在美国教书的法国人马卢达来北京大学作演讲时，开始时应我们学生的要求打算用英语演讲
⑤面对强势文化的入侵，各民族应该怎样对待自己的话言呢。
⑥但法国大使馆坚持要他使用法语，因为他是法国人
⑦使用本民族语言不仅是每个公民应尽的责任，而且应受到本国国家法律和机构的强制性保护。
A、②④⑦①④⑥③            B、⑤①③④⑥②⑦
C、⑤②⑦④⑥①③               D、②⑤④⑥①③⑦
7、找出下列句子中没有通假字的一句                              (     )
A、景翳翳以将入,抚孤松而盘桓   B、甚矣!汝之不惠
C、童仆欢迎,稚子候门           D、而刘夙婴疾病,常在床蓐
8、以下句中加点字的意义与现代汉语相一致的一项是                (     )
A、率妻子邑人来此绝境          B、阮籍猖狂,岂效穷途之哭?
C、无路请缨,等终军之弱冠        D、悦亲戚之情话,乐琴书以消忧
9、从下列句中找出有与例句加点词的活用现象相同的一项            (     )
例：雄州雾列,俊采星驰
A、园日涉以成趣,门虽设而常关   B、襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越
C、奚以之九万里而南为?         D、唐浮图慧褒始舍于此
10、下列有关文学常识的表述正确的一项                           (     )
A、王勃，初唐诗人，有作品《王子安集》，与杨万里、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰。”
B、契诃夫，俄国著名短篇小说家，与英国的莫泊桑、美国的马克•吐温并称为“世界三大短篇小说家”，代表作有《羊脂球》和《变色龙》。
C、《水浒传》，取材于北宋末年宋江起义的故事，一般人都认为作者是施耐庵，明末清初人。《水浒传》在艺术上取得了杰出的成就，主要是塑造了一系列栩栩如生、个性鲜明的人物形象。如：“黑旋风”李逵和常山赵子龙等。
D、钱钟书，博学多能，兼通数国外语，学贯中西，在文学创作和学术研究两方面均有卓越成绩。主要著作有散文集《写在人生边上》，短篇小说集《人•兽•鬼》，长篇小说《围城》，文论及诗文评论《谈艺录》。

二、阅读理解题（40分）
（一）阅读下面的散文，完成11—14题。（12分）
邂逅霍金
自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作精神和业绩，却是充满了深深的敬意。
我知道霍金在剑桥大学，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
7月15日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史 ORCHARD（果园）茶室，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智。
六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐正是霍金——和以前在照片上见到完全一样。
车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？都是，或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没做，只是目送着他静静地过去。
这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常魁力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他背影的念头也很快被自己否定了。
或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。
或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。
霍金是不幸，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类作出更杰出的贡献。
霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。
我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。
愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。
11、下面对原文的理解，不准确的一项是                        （    ）
A．作者运用细节描写，表现了霍金身体的残疾和目光的异乎寻常，从而突出了他超常的毅力、智慧和做人的尊严。
B．这篇文章语言朴实深沉，耐人寻味，作者以饱蘸真情的笔墨表达了对霍金的敬仰之情，具有强烈的震撼力。
C．“霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样”，表现了剑桥人对霍金生存权利的尊重，作者认为这种尊重是霍金获得成功的唯一条件。
D．文章写霍金，却不局限于赞美霍金，作者用了不少笔墨写了周围人对他的态度，从而引发出对怎样尊重科学、尊重人的价值的思考。
12、对作者邂逅霍金前后的情感发展过程的分析，正确的一项是      （    ）
A．未见霍金前，充满了深深的敬意；见到霍金时，产生了强烈的震撼；回味思考后，为之庆幸。
B．未见霍金前，对那些读过《时间简史》的青年充满了深深的敬意，而对没读霍金却颇感自慰；见到霍金时，敬仰、震惊、凝视、沉思等各种感情交织在一起；回味思考后，认为霍金还是很幸运的。
C．未见霍金前，对霍金充满了深深的敬意；见到霍金时，觉得也没什么，心里很平静；回味思考后，觉得还是应该尊重霍金，让霍金像正常人那样生活。
D．未见霍金前，觉得自己没读《时间简史》是明智的，并为此感到幸慰；见到霍金时，发现霍金很平静，便只能表示沉默；回味思考后，觉得还是应该尊重霍金。
13、对作者认为霍金是幸运的原因的分析，正确的一项是             （    ）
A．霍金生活的时代、国家能提供给他改变命运的物质条件，尊重他个人的价值，给他平静的生活。
B．霍金虽然是残疾人，但他取得了比正常人更伟大的成就，拥有比正常人更显赫的名声。
C．我见了他没有拍照，也没有打扰他的生活，我甚至连好奇的举动或过分的热情表现都没有。
D．霍金是个高度残疾的人，他得到了一位老护士的照料，使得他不用为生活、为生存担忧，而且他身患重病，却能活得非常长寿。
14、对文章结尾写作者的期望的用意，分析有错的一项是              （    ）
A．庆幸霍金能在平静中度过一生。
B．祝愿所有像霍金这样有作为的人都能在平静中完成他们不平凡的事业。
C．呼吁社会珍视每个人，尤其是像霍金这样有作为的人的个人价值和个人时间，视他人的生活空间为神圣。
D．告诫社会上所有的人，当你见到霍金时也一定不要去打扰他，而应该让他生活在平静之中。
（二）阅读下面一段文言文，完成15—19题。（ 18分）
冯立，同州冯翊人也。有武艺，略涉书记，隐太子建成引为翊卫车骑将军，托以心膂。建成被诛，其左右多逃散，立叹曰：“岂有生受其恩而死逃其难！”于是率兵犯玄武门，苦战久之，杀屯营将军敬君弘。谓其徒曰：“微以报太子矣！”遂解兵遁于野。俄而来请罪。太宗数之曰：“汝在东宫，潜为间构，阻我骨肉，汝罪一也。昨日复出兵来战，杀伤我将士，汝罪二也。何以逃死！”对曰：“出身事主，期之效命，当职之日，无所顾惮。”因伏地歔欷，悲不自胜。太宗慰勉之。立归，谓所亲曰：“逢莫大之恩，幸而获济，终当以死奉答。”
甚众未几，突厥至便桥。立率数百骑与虏战于咸阳，杀获甚众。太宗闻而嘉叹，拜广州都督。前后作牧者，多以黩货为蛮夷所患，由是数怨叛。立到，不营产业，衣食取给而已。尝至贪泉，叹曰：“此吴隐之所酌泉也。饮一杯水，何足道哉！吾当汲而为食，岂止一杯耶，安能易吾性乎！”遂毕饮而去。在职数年，甚有惠政，卒于官。(《旧唐书忠义传》)
辛酉，冯立、谢叔方皆自出；薛万彻亡匿，世民屡使谕之，乃出。世民曰：“此皆忠于所事，义士也。”释之。（《资治通鉴》）
15、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是              （    ）
A．有武艺，略涉书记书记：抄录书写公文书信　　
B．汝在东宫，潜为间构间构：挑拨离间
C．太宗闻而嘉叹嘉叹：叹息　　　
D．多以黩货为蛮夷所患黩货：贪图钱财
16、下列各组句子中，加点的词语的意义和用法不相同的一项是      （    ）
A．①岂有生受其恩而死逃其难   ②青，取之于蓝，而青于蓝
B．①遂解兵遁于野       ②权起更衣，肃追于宇下
C．①因伏地歔欷，悲不自胜。  ②因击沛公于坐
D．①终当以死奉答    ②愿以十五城请易璧
17、下列各组句子中，分别表明冯立“知恩图报”和“清廉”的一组是    （    ）
A．①遂解兵遁于野       ②在职数年，甚有惠政
B．①有武艺，略涉书记    ②遂毕饮而去
C．①苦战久之，杀屯营将军敬君弘    ②前后作牧者，多以黩货为蛮夷所患
D．①立率数百骑与虏战于咸阳        ②不营产业，衣食取给而已
18、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是             （    ）
A．冯立身怀武艺，偶尔也做做抄抄写写的事务，曾侍奉隐太子李建成。太子被杀之后，太子左右的侍从都逃跑离散了，只有冯立率领士兵进行反击。
B．冯立杀了军将敬君弘后，已经逃跑到了野外，可不久又回来向太宗请罪。太宗对他一番训斥，又宽赦他后，他决心痛改前非，一心一意为太宗效劳。
C．文中写冯立经过贪泉，发表一番感慨，并大饮一顿才离去，是以吴隐之作对比，更加突出冯立的清廉之志。
D．《资治通鉴》认为冯立自动出来请罪，是义士之举；从《旧唐书》所写看，不仅可看出冯立知恩图报的品质，同时也可看出他憨厚的性格。
19、翻译文中划线的句子。（6分）
①岂有生受其恩而死逃其难！
译：
②吾当汲而为食，岂止一杯耶，安能易吾性乎！
译：
（三）阅读下面一首诗，完成后面的题目。（10分）
                         　破阵子      ——李煜
   　四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼花作烟萝。几曾识干戈？
   　一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。
20、全诗表达了作者怎样的思想感情？上阙前四句采用了哪些表现手法？（5分）
答：
21、作者为什么在“仓皇辞庙日”落得一个“垂泪对宫娥”的伤心结局？这样写的用意何在？（5分）
答：

三、默写填空：
22、按要求填空。（每空1分，共10分）
①                ，知来者之可追。实迷途其未远，                。
②外无期功强近之亲，                    ，               ，形影相吊。
③                 ，泉涓涓而始流。善万物之得时，               。
④                 ，彩彻区明。                 ，秋水共长天一色。
⑤花自飘零水自流。           ，          。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

四、作文（40分）
23．阅读下面的文字，按要求作文。
长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说，现在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象，从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父母都不负责任的学生，怎么会承担对集体、国家和事业的责任？
《中国青年报》上《生活在低处，灵魂在高处》一文说：“一个有社会责任感的学生，才会真正把自我实现和国家民族的命运联系起来。”
2006感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。……人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”
读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇800字左右的文章，诗歌除外文体不限，不得抄袭。

邵阳市十一中高二语文必修五模块测试题（答卷）
总分：120分  时量：120分钟
班级：           姓名：           考号：
一、选择题：（每题3分，共54分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18

二、主观填空题：（26分）
19、翻译（6分）
①岂有生受其恩而死逃其难！（3分）
译：
②吾当汲而为食，岂止一杯耶，安能易吾性乎！（3分）
译：
20、全诗表达了作者怎样的思想感情？上阙前四句采用了哪些表现手法？（5分）
答：                                                        &nbs

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