2008-2009学年第一学期高二语文半期考试题及答案


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内容含必修五和选修中国古代诗歌散文和选修中国小说欣赏等内容2008～2009学年上学期漳平一中半期考试高二语文试卷（总分150分 时间150分钟）命题人:李春珍 　　审核人:陈斌城第I卷(30分)一、选择题：（每小题3分，共30分）1、下列加点字的注音全都正确的一项是：（ ）Ａ、绸缪（mìu） 倏（shū） 悄然（qiǎo） 隐讳（h
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  内容含必修五和选修<中国古代诗歌散文>和选修<中国小说欣赏>等内容
2008～2009学年上学期漳平一中半期考试
高二语文试卷
（总分150分 时间150分钟）
命题人:李春珍 　　审核人:陈斌城
第I卷(30分)
一、选择题：（每小题3分，共30分）
1、下列加点字的注音全都正确的一项是：（ ）
Ａ、绸缪（mìu） 倏（shū） 悄然（qiǎo） 隐讳（huì）
Ｂ、暗忖（cǔn） 羸弱（yíng） 散讫（yì） 沽酒（ｇū）
Ｃ、哽咽（yàn） 蹊跷（xī） 掳掠（lüè） 宽绰（chuò）
Ｄ、迤逦（yǐ） 城阙（què） 回眸（móu） 踯躅（zhí）
2、下列各词语中，没有错别字的一组是：（ ）
Ａ、题词 题纲 题写 文不对题
Ｂ、连续 连载 连手 藕断丝连
Ｃ、挤兑 兑奖 汇兑 兑换奖金
Ｄ、决断 决胜 决计 决无此意
3、对下列加点词语的理解有错的一项是：（ ）
Ａ、其中绰约多仙子：美好轻盈的样子。
Ｂ、遗余褋兮澧浦：赠送。
Ｃ、千载谁堪伯仲间：可以相提并论。
Ｄ、耿耿星河欲曙天：心中念想着，不能忘怀。
4、下列加点词语的意义和现代汉语相同的一项是：（ ）
Ａ、六宫粉黛无颜色  Ｂ、可怜光彩生门户  Ｃ、一别音容两渺茫  Ｄ、临别殷勤重寄词
5、下列成语不完全出自《三国演义》的一项是：（ ）
Ａ、如鱼得水初出茅庐鞠躬尽瘁望梅止渴
Ｂ、才高八斗如嚼鸡肋势如破竹老牛舐犊
Ｃ、乐不思蜀吴下阿蒙出言不逊言过其实
Ｄ、作奸犯科手不释卷闻鸡起舞欲擒故纵
6、下面对《三国演义》的解说，不正确的一项是：（ ）
A．《三国演义》作者罗贯中，三国指魏、蜀、吴，代表人物分别是曹操、刘备、孙权。《三国演义》艺术地再现了东汉末年到西晋初年一百年间的历史，描写了统治阶级内部各个政治集团之间错综复杂的矛盾斗争，我国古代小说中描写最成功的巨著。
B．《群英会蒋干中计》中周瑜巧设“苦肉计”，使自作聪明的蒋干中了计，也使曹操中了计，为赤壁之战的胜利奠定了基础。
C．作者把刘备写得宽厚仁道，把曹操写成狡诈凶残的典型；把诸葛亮写成是足智多谋的艺术典型。。《三国演义》中诸多英明的战略战术，凝聚着古代劳动人民的智慧和经验。
D．《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是曹操，“智绝”是诸葛亮，“义绝”是关羽。
7、下列故事均出自《水浒传》的一项是：（ ）
Ａ、辕门射戟煮酒论英雄倒拔垂杨柳风雪山神庙
Ｂ、智取生辰纲三打祝家庄怒杀阎婆惜醉打蒋门神
Ｃ、单刀赴会血溅鸳鸯楼水淹七军舌战群儒
Ｄ、刮骨疗毒七擒孟获挥泪斩马谡拳打镇关西
8、“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（ ）（人名）之口。
Ａ、关羽 Ｂ、刘备 Ｃ、曹操 Ｄ、周瑜
9、《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮足智多谋，家喻户晓。在我国四大古典名著中还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是：（ ）
Ａ、宋江 Ｂ、吴用 Ｃ、刘伯温 Ｄ、王伦
10、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。其中时迁的外号就是（ ）
Ａ、鼓上蚤  Ｂ、小李广    Ｃ、神行太保    Ｄ、九纹龙

第Ⅱ卷(120分)
二、阅读下面文言文，翻译文中画线句子，并回答第3小题：（10分）
孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”
王曰：“弃之。”
“曰：士师不能治士，则如之何？”
王曰：“已之。”
曰：“四境之内不治，则如之何？”
王顾左右而言他。
注：士师：法官。
1、比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？（３分）
___________________________________________________________________________
2、四境之内不治，则如之何（３分）
___________________________________________________________________________
3、文中表现了孟子怎样的观点？（４分）（请用自己的话回答）
___________________________________________________________________________
三、阅读下面诗，完成后面的题目。(6分)
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
1、本诗着重表现一个“愁”字，它的具体内涵是什么？（３分）
___________________________________________________________________________
2、简要分析本诗“诗中有画”的特点。（３分）
___________________________________________________________________________
四、补写出下列名篇名句中的空缺部分：（共10分，每空格１分）
①____________________，在地愿为连理枝。
②袅袅兮秋风，____________________。
③____________________，梨花一枝春带雨。
④____________________，两朝开济老臣心。
⑤____________________，铁马秋风大散关。
⑥酌酒以自宽，____________________。
⑦长风破浪会有时，____________________。
⑧宫女如花满春殿，____________________。
⑨老吾老，以及人之老；____________________，____________________：天下可运于掌。
五、(18分)阅读下面的文章，完成文后各题：
野性的林
在海南岛，我登上了高高的尖峰岭。
瞧那辽阔、深邃、汪洋似的林海，莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无垠的绿涛，横亘在眼前，那情调是多么粗犷。当我们进入林中，瞧着那藤萝缠绕、蕨类丛生、横如帐幔的林墙，邃如深渊的林窟，密如桩柱的林干，又使人堕入了朦胧的神秘之感里。
这亚热带的原始森林多么富于野性。
我在这里看到了力的素描和写生。野性不就是力的象征!雪莱的名句说得多好：“万物由于自然规律，都必须融会于一种精神。”我却从森林里瞧出了大自然神笔的气势。它的铁画银钩倔强而刚劲。没有这亘古如一的精神，便不可能有万物的滋生。每一粒种子落入土里便是力的萌芽，然后便有力的茁壮的成长。你瞧那每一棵树木都挺拔而昂扬，没有丝毫悠游的逸致，也没有一点儿踌躇犹豫的迹象。它们只是一个劲地拼命向上长，朝着晴空，朝着雨露，朝着阳光。看得出来，在这横七竖八的密林里，它们的生长并不容易，在青春时显然是十分艰苦的，彼此间曾经出现过力的较量和搏斗。看那桢楠合抱着铁榈，高山榕的气根绞勒着另一株大树，它们成长起来了。有的巨大得像擎天的柱石，几乎多人才能合抱；有的高达数十米，仰着头还看不到它的尖顶；它们的根长成板状，一块一块的深深地陷入地里，仿佛是艘万吨巨轮的舵，支撑着这巨蘖固如磐石。于是，我从这些勃勃的生机中好像听到了山林的心跳，看到了最美妙的刻画力的珍品。
野性的林具有最纯真、最朴素的美。它毫不做作，既没有病态，也没有畸形。它是这样浑厚、丰满而斑斓。因为它包罗、积累并融合了从古至今林中最美好的种属、质地和品性。被称为活化石的几千年前繁茂滋生的树蕨和铁榈依然健在。仅仅二万余亩的林区便有千种以上的乔木和草木，难道这还不够浑厚和丰满!绿楠干细似杖，乌柏蕨茎粗如椽，黄铜高可擎天，铺地蜈蚣低与脚齐，高山蒲葵叶大如伞，五列木青红相间，鸡藤果花纹五色，猕猴桃有方有圆，难道这还不够斑斓奇丽?然而这千姿百态都富于原始的健美，每一棵树都闪烁着生命的光华，茁壮的异彩。春天的光，夏日的雨，秋季的风，隆冬的雪都为它们淡抹浓妆，使守林人觉得春色新，促人振奋；夏色暖，教人舒坦；秋色金，令人欢欣；冬色凝，使人坚定。他们也像森林里的树一样，爱上了这块土地，蒂固根深。
我们愈往里去，觉得绿的色彩愈重，泥土的气息愈浓，遍地的野趣也愈迷人了。我们可以从清脆的鸟声里听出画眉、白鹤、原鸡这些山野的精灵们对森林的热爱；从错什的蹄印里看出鹿、豹、山猿、黄狼、马猴、野鸡，以至蟒蛇，这些丛林的壮士们依恋故土的深情。待我们到达森林的中心，越过淙淙的流泉，树丛尖端的奇景便展现在我们的头顶。在那万木之巅，各种吊兰如盆景低垂，碎骨补似繁花四散，奇花异草在树尖儿争妍斗丽，组成了一个奇异的空中花园。啊!高山盈盈，林木青青，异卉缤纷，我们竟可以从这儿追思到古森林那千姿百态的风光，使我们的美感向着智慧的高度上升。
终于，我从力和美之中看到了希望。它们并不平庸，也毫不温驯；虽貌似粗鲁、莽撞，但却充满活力。野性难道不就是一种敢于拼搏和不屈不挠的性格吗!在这儿，随处都可以找到这可贵品质的特性。瞧，所有的树木都坚信自己有立于众树之林的能力，它们从来也没有片刻放弃对光和热执著的追求。那先锋树种乘风飞来，落地生根。不论岁月多么漫长，它们凭借自己的力量便可以世代更新，绵绵不绝。
野性的林让我们获得了力的启示，美的意念，希望的鼓舞和鞭策。我们虽然奔走竟日，却只感到清新的欢乐而毫无倦意。
1、在作者看来，这原始森林“富于野性”，其“野性”的含义有哪些?(4分)
___________________________________________________________________________
２、作者说“野性的林”是“美”的，根据文意，“美”表现在哪几方面?“美”的根本内涵是什么?(6分)
___________________________________________________________________________
３、文章的题目是“野性的林”，作者在第六段却不惜用大量笔墨来写鸟兽花草，这在表达上有什么作用?(4分)
___________________________________________________________________________
４、下列对这篇散文的赏析，不恰当的两项是( )（ ）(4分)
A、文章开篇，以充满激情的笔触，描绘了一幅原始森林的壮丽画卷，为全文礼赞“林”的野性定下了昂扬的基调。
B、由于作者对山林的厚爱和感悟，使得文章句句有情，句句合理，“情”、“理”交融。
C、本文运用了象征手法，“野性的林”是“我”的品格的象征，“林”的形象其实就是“我”的形象，达到了“物我同一”之境。
D、出于对“野性的林”的热爱和艺术表现的需要，作者多次运用了比喻和拟人的手法。
E、“一切景语皆情语。”从全文看，作者借“野性的林”抒写了对大自然的热爱和向往，因为这里只有清新的欢乐而毫无倦意。
六、语言表达和运用：（６分）
１、对联。
上联：足智多谋，孔明巧借箭。
下联：____________________，____________________。
２、为下列歇后语补充完整
①徐庶进曹营——____________________②刘备借荆州——____________________
③周瑜打黄盖——____________________④张飞穿针——____________________
七、作文（70分）：阅读下面的材料，你一定会产生许多的感触或联想，请任选角度写一篇议论文。
１、国务院总理温家宝曾说，作为一名教师，首先要有爱心。有一句话，没有爱心，就没有教育。做到这一点，就要求教师必须有崇高的道德。他还援引唐朝韩愈的《师说》，“师者，传道授业解惑也”，传道授业解惑，是教师在毕生中一定要做好的事情。而做好这三点，一定要以德为先。
２、文艺复兴时期意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”
３、有人说一个人只要会读书，能考取名牌大学就行，就是优秀的，其他地方差一点根本没什么关系；也有人说，光会读书也不行，还要会做人，有德行，有善心善举等。
要求：１、自拟题目。２、不少于800字。












2008～2009学年上学期漳平一中半期考试
高二语文答题卷

二、阅读下面文言文，翻译文中画线句子，并回答第3小题：（10分）
１、译文：___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
２、译文：___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
３、________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
三、阅读下面诗，完成后面的题目。(6分)
１、本诗着重表现一个“愁”字，它的具体内涵是什么？
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
２、简要分析本诗“诗中有画”的特点。
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
四、补写出下列名篇名句中的空缺部分：（共10分，每空格１分）
①______________________ ②______________________
③______________________ ④______________________
⑤______________________ ⑥______________________
⑦______________________ ⑧______________________
⑨______________________，______________________。
五、阅读下面的文章，完成文后各题：(18分)
１、在作者看来，这原始森林“富于野性”，其“野性”的含义有哪些?
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
２、作者说“野性的林”是“美”的，根据文意，“美”表现在哪几方面?“美”的根本内涵是什么?
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
３、文章的题目是“野性的林”，作者在第六段却不惜用大量笔墨来写鸟兽花草，这在表达上有什么作用?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
４、（ ）（ ）
六、语言表达和运用：（６分）
１、下联：______________________，______________________。
２、为下列歇后语补充完整：
①______________________ ②______________________
③______________________ ④______________________

2008～2009学年上学期漳平一中半期考试
高二语文参考答案
一、选择题：（第小题3分，共30分）
１、Ｄ２、Ｃ３、Ｃ４、Ｄ５、Ｄ６、Ｂ７、Ｂ、８、Ｃ９、Ｂ１０、Ａ
二、（共10分）
１、等他回来时，妻子儿女却在受冻挨饿，对这样的朋友该自私办？（3分）
２、一个国家治理不好，那该怎么办？（3分）
３、君王并非至高无上，一国之君应对人民负责。（4分）
三、（共6分）
１、漂泊异乡的惆怅。（３分）
２、诗中景物如画，画有远景：残月、栖鸦、霜天、寺影；有近景：枫树、渔火、客船。远近组合，画面的层次感很强，还有动物乌鸦的点染，有声有色；而画中的主体则是漂泊异乡、忧思黯然的诗人自我，画的主体情调是幽寂凄清。（３分）
四、（共10分，每空格１分）
①在天愿作比翼鸟 ②洞庭波兮木叶下。 ③玉容寂寞泪阑干
④三顾频烦天下计 ⑤楼船夜雪瓜洲渡 ⑥举杯断绝歌路难
⑦直挂云帆济沧海 ⑧只今惟有鹧鸪飞 ⑨幼吾幼，以及人之幼
五、
１、野性是力的象征，是最纯真最朴素的美，是一种敢于拼搏和不屈不挠的性格。（4分）
２、(1)“美”表现在浑厚、丰满、斑斓三方面。 (2)“美”的内涵：这千姿百态的树都富于原始的健美(或“野性的林具有最纯真最朴素的美”)，每一棵树都闪烁着生命的光华、茁壮的异彩。（6分）
３、这里采用了侧面烘托的笔法，用鸟对森林的“热爱”，兽对故土的“深情”，奇花异草的“争妍斗丽”，去烘托山林的“野趣”，使其更突出，更迷人。（4分）
４、C、E（4分）
六、（６分）
１、例：艺高胆大，悟空勇斗魔；义盖云天，关羽私放曹；多愁善感，黛玉悲葬花。（2分）
２、①一言不发 ②有借无还 ③—个愿打，一个愿挨 ④粗中有细（4分）
七、（70分）略
参考译文：
孟子对齐宣王说：“假如大王有个臣子，把妻子儿女托付给朋友照顾，自己到楚国去游历，等他回来时，妻子儿女却在受冻挨饿，对这样的朋友该自私办？”宣王说：“与他绝交！（抛弃他）”孟子说：“司法官管不好他的下级，那该怎么办？”宣王说：“罢免他。”孟子说：“一个国家治理不好，那该怎么办？”宣王扭头去看左右的人，把话题扯到别的事情上去了。 (222.78.93.94)  

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