九年级上阶段性测试语文试卷
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九年级语文2008.10(试卷总分150分测试时间150分钟)一、知识积累(29分)1、阅读下列一段文字,根据拼音写汉字。(4分)所有人的命运,都可能不确定,都有可能改变在一个个说不清道不明的qiǎohé()及偶然之中。当我们遭遇困境,一味的àoyuàn(),一味的jǔsāng(),等待我们的只有失败和yīnmái();只有我们去努
试题预览
九年级语文 2008.10
(试卷总分150分 测试时间150分钟)
一、知识积累(29分)
1、阅读下列一段文字,根据拼音写汉字。(4分)
所有人的命运,都可能不确定,都有可能改变在一个个说不清道不明的qiǎohé( )及偶然之中。当我们遭遇困境,一味的bàoyuàn( ),一味的jǔsāng( ),等待我们的只有失败和yīnmái( );只有我们去努力适应这个世界,去寻找绝处逢生的希望,在失败中总结经验,困苦中觅得机会,那么也许才能看到成功的希望。
2、根据课文内容填空。(6分)
①《陈涉世家》中表现陈胜具有强烈的反抗精神的句子: 。
②《桃花源记》中描写桃花源优美的自然环境的句子: , ,___ _______________________。
③《与朱元思书》中从侧面描写水的清澈特征的句子: , 。
④《捕蛇者说》中揭示全文主旨的句子: 。
⑤《醉翁亭记》中描写早晨之景的句子: 。
⑥面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“_____________,_____________”的心态。(用《岳阳楼记》中的句子)
3、下列句子中加点的成语,运用不恰当的一项( )(3分)
A,这部著作,是作者花费大半生光阴,殚精竭虑写成的。
B,正值上班的时候,街道上车水马龙,车多路窄的事实告诉我们:交通已是这个城市的大难题。
C,春天这姹紫嫣红的景象,让人心情格外舒畅。
D,你就放心吧,你的困难就是我的困难,你的孩子上学的事我一定鼎力相助。
4、下列关于课文内容的叙述,其中错误的一项( )(2分)
A,《醉翁亭记》一文以“乐”字贯穿全文,写了景之乐、滁人之乐、宴酣之乐、众宾之乐、太守之乐,表达了作者与民同乐的政治理想。
B,《陈涉世家》节选自司马迁的《史记》,《史记》记载了我国从传说中的皇帝到汉武帝之间大约3500年的历史,全书分为本纪、世家、列传、书、表五个部分。鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,分别突出了《史记》的史学价值和文学价值。
C,《桃花源记》这篇抒情散文主要以渔人的行踪为线索叙写了一个理想的“世外桃源”,表现了当时人们对黑暗的社会现实的不满,对自由、幸福、美好生活的憧憬。
D,《捕蛇者说》一文通过蒋氏的遭遇叙述,表现了封建社会残酷剥削和压迫劳动人民的社会现实,同时也表现了作者对劳动人民的深切同情。
5、阅读下列一段文字,其中画线的四句话有两处语病,请找出来并修改。(4分)
今年十四岁的凌云,人小志高,平时学习刻苦,①全面发展,各科成绩都超过90分 。他不仅重视课内学习,还十分注重课外学习,②并且注意培养自己在实践中运用书本知识。他认为,能在全市植物知识竞赛中获得一等奖,③课内外学习相结合,是自己比赛成功的关键。据他的班主任张老师介绍,凌云同学在比赛中表现出来的细致观察和准确判断,赢得了各位评委赞尝。④从凌云同学的身上,使我们懂得了全面发展的重要性。
第 句,
第 句,
6、阅读下列一首古诗,回答问题。(4分)
水口行舟 宋•朱熹
昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。
① 仔细揣摩诗歌的意思,想一想诗歌中的“夜如何”和“依旧”分别表达了诗人怎样的情感呢?(2分)
② 这首诗歌蕴含着什么人生哲理呢?请用自己的语言简要概括。(2分)
7、语文综合实践活动。(6分)
① 在第29届北京奥运会上,中国女排面对巴西、美国、意大利、古巴等世界强手,奋力拼搏,闯进了前四强,最后战胜古巴获得铜牌。在比赛结束后,记者采访了女排教练陈忠和先生,陈教练说:“今天我们女排的水平得到比较好的发挥,是值得欣慰的,但是距离我们的目标还很远……”说着陈忠和教练失声痛哭起来,令在场的观众非常感动。
假如你是在场的一位观众,面对陈忠和教练时,你想对陈教练说些什么呢?请将你要说的话写下来。(3分)
② 仔细阅读下面一则漫画《假牛》,想一想,它能给我们怎样的深刻启示。(3分)
启示:
二、阅读理解(56分)
阅读下列一段文字,回答8—11题。(14分)
“牛奶海”露真容 谭正文
①在儒勒•凡尔纳的小说《海底两万里》中,曾描述过鹦鹉罗号遭遇“牛奶海”的奇特故事。无独有偶,一些航行归来的水手们也声称,他们在夜间目睹过这一景象:一大片海域的海水呈现出不可思议的乳白色,从各个方向上都可看到。现在,卫星图片终于记录下这一现象。它将帮助科学家弄清楚这一罕见现象产生的原因。
②美国海军研究实验室的科学家史蒂文•米勒通过对大量卫星图片进行对比,成功地发现了卫星图片上的一片“白斑”——显示印度洋上一大片发光海域。这次发光现象持续了三个晚上并且其运动轨迹与洋流流向完全吻合。
③对这一发现给以佐证的是,卫星照片拍摄于1995年,而恰恰在此时,一艘英国货船报告过同一区域发现过海洋发光现象。
④海洋发光现象的成因各不相同。有一种海洋发光出现在航行中的船舶的尾迹和浪花泡沫里,这主要是由颗粒很小,一般由大小为0.02—5毫米的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色,平时,凭借其体内的一种脂肪物质就能发出微光。发光的特点是由无数白色的、浅绿色或浅红色的闪光组成。但通常只有在海面有机械扰动或受到化学刺激时才比较鲜明。这样的海发光通常称为火花型海发光。
⑤还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱,其特点是不论什么海况,也不管外界是否扰动,只要这种发光细菌大量存在时,海面就会出现一片乳白色光辉。这样的海发光称为弥漫型海发光。
⑥另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光生物所引起的,如水母、海绵、苔虫、环虫、蛤等。水母躯体上有特殊的发光器官,受到刺激便发出较大的闪光,某些鱼体内能分泌一种特殊物质,这种物质和氧作用而发光。这种发光生物通常是孤立地出现,在机械、化学物质刺激下,才比较醒目,它们发出的海光特点是一亮一暗,反复循环,如同闪光灯似的。这种海发光被称为闪光型海发光。
⑦科学家还发现,发光细菌等海洋生物之所以能发光,是因为其体内包含着一种称之为荧光素的化学物质,它在荧光酶这种生物催化剂的催化下,与氧气结合生成氧气荧光素,其化学反应所产生的能量以光的形式释放出来,因而就发出了光。
⑧米勒博士认为,新发现的这片发光海域面积要大得多,细菌总量几乎是正常水平的200倍。专家们由此推测,这些荧光细菌并不是单独存活的,而是与海洋生物混生,否则不足以维持如此之大数量的细菌的存活。
⑨米勒博士的发现再一次证明,人类对神秘的海洋知之甚少。比如,大部分被报告过的海洋发光现象发生在印度洋,靠近印度尼西亚海岸附近,而这里是海上贸易线路集中的地方。在其他海域发生的海洋发光现象或其他神秘现象只不过不为人所知罢了。米勒博士等人的研究工作仍在进行,他们希望通过进一步分析卫星拍摄到的照片找到解释这一现象的答案。(选自《百科知识》)
8、阅读文章的基础上,解释一下“牛奶海”是一种什么现象呢?(3分)
9、仔细阅读④—⑥段,提取、筛选有关信息,完成下表:(5分)
类别 成 因 发 光 特 点
① 由颗粒很小的发光浮游生物引起 由无数白色的、浅绿色或浅红色的闪光组成
② ③ 发光强度较弱,呈乳白色
闪光型 ④ ⑤
10、本文作者在说明海洋发光成因的时候主要采用了哪中说明方法呢?请简要分析这种说明方法的作用。(3分)
11、说明文的语言要求准确。仔细揣摩下列句中加点的词语,选择其中一句分析加点词的作用。(3分)
①这主要是由颗粒很小,一般由大小为0.02—5毫米的发光浮游生物引起的。
②新发现的这片发光海域面积要大得多,细菌总量几乎是正常水平的200倍。
选 句,分析:
阅读下列一段文字,回答12—15题。(13分)
敬畏每一棵树 竺奇志
①树是一种静静的生命的矗立。每当我不经意地从树下走过,总是微微觉出些长者的气息。我总以为草与树有着本质的不同,大家虽同属被子植物,但草的柔弱与树的坚硬显然不可同日而语。在树面前,草是低矮的,是长不高的随风摇摆的孩子,在树的面前,草是幼嫩的。树则不同,哪怕是落叶树,它的枝干也依旧在寒风中倔强的挺立。我将之视为一种精神,一种宇宙间难能可贵的精神。
②人类喜欢和树居住在一起,人们经常这样谈论一户人家的住址,比如“他家门前有两棵老槐树”,比如“过了七棵柳树往东,再看见门前有株枣树,就是了”。《诗经 小雅• 伐木》中“伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤,出自幽谷,迁于乔木”一句也是证明了这一点的。另汉字中有个“困”字,看上去就是四合院当中种棵树的意思,似乎不太吉利。但人们照种不误,为啥?因为不种树那就成了“囚”了,与其庭中无树而成“囚”,则宁可庭中有树而成“困”了,再说倘若中的是果树,到秋天还可额外添些佳果,岂不是一桩好事!
③动物何尝不喜欢同树住在一起。世界上动物种类最繁盛的地方是南美洲亚马逊河流域的热带雨林。那里树最多,所以动物也就最多。同样,热带雨林中,我们能够看到世界上最美丽的鸟,最漂亮的昆虫,最灵活的猴子,最毒的蛇以及最凶猛的鳄鱼。树与动物是那么自然、和谐。
④现代人在疯狂伐木,森林中的树被肢解用来做地板、做家具,或被粉碎用来造纸;另一方面,现代人又在大规模地植树。比如在城市的街道边种上绿树,以清洁空气,美化环境;比如在荒山秃岭上种树,以防风固土,改善气候。但无论如何,人造速成林终究无法同原始森林相提并论。我曾在公路上见到大型货车做木材运输,硕大无比的车头上却只能装二三株木材,可以想象这些木材曾是多么壮观的参天大树,然而如今,他们平躺着,一点也没有声音。
⑤在人类诞生之前,树便已存在,它们比我们人类更为广泛地分布在地球的各个角落。在我们人类之后,树也将继续存在下去,它是地球生物演变的见证者,更是地球生态平衡的卫护者。
⑥我敬畏每一棵树,就如同敬畏我的先人。
12、联系上下文,想一想:“我将之视为一种精神,一种宇宙间难能可贵的精神。”这里的“精神”指什么精神?(2分)
13、作者“敬畏每一棵树”的原因有哪些呢?请用简洁的语言回答。(4分)
14、联系上下文,想一想:“我曾在公路上见到大型货车做木材运输,硕大无比的车头上却只能装二三株木材,可以想象这些木材曾是多么壮观的参天大树,然而如今,他们平躺着,一点也没有声音。”这句话的言外之意。(3分)
15、人与自然的生存,主要看自然与人怎样和谐地结合在一起,越是到了自然遭到破坏的时刻,人越会觉得自然的可贵。请同学们联系我们生活的实际,举例说明在我们的生活中有哪些例子是在破坏环境,哪些例子是在保护环境呢?各举两个。(4分)
破坏环境的例子:
保护环境的例子: &
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