语言积累运用试题 -- 部编人教版九年级下册

语言积累运用试题

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语言积累运用试题(九年级下册部编人教版)

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语言积累运用试题（含答案）1、综合下面有关资料，从中你能得出什么结论？用简要的语言加以表达。材料①1994年，我国人口为5.4亿，到2000年则增长为12.95亿。我国人口约占世界人口的20%。材料②我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量很低。材料③人在一生中，

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    语言积累运用试题（含答案）

1、综合下面有关资料，从中你能得出什么结论？用简要的语言加以表达。
    材料①1994年，我国人口为5.4亿，到2000年则增长为12.95亿。我国人口约占世界人口的20%。
    材料②我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量很低。
    材料③人在一生中，需要各种各样的资源，如水、空气、土地、动植物资源、能源等。人们为了获取这些资源，毁林开荒、开垦草原、围湖造田，结果造成水土流失和气候失调，洪水、干旱等自然灾害频繁发生。
    材料④黄土高原原来有茫茫的材料和无边的草原，非常适合人类去居住。如今黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒水秃林。
答案：以上四则材料，可这样概括：①我国人口增长速度快，②我国人均资源少，③人们滥开发资源，④由于滥开发资源，已造成严重的后果。
人的生存必须要消耗各种各样的资源；我国的人口已越来越多；人们为了生存滥开发资源，无节制使用资源；由于滥采滥伐资源，人类已遭到大自然的惩罚。由此，我们便可以得到这样的结论：解决问题的根本办法是：控制人口增长，保护生态资源。

2、阅读下列格言，写出你对机遇的理解。
   命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名
   机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人；人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。——佚名
   如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔（选自《中华活页文选》2005.1）
   答案：机遇对于任何人都是平等的，它只属于有准备的人。
3、探究下列材料写出你探究的结果：
    材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。
    材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。
    材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。
答案：如果没有勤奋的精神即使天资再高也毫无用处。
4、请用简洁的语言探究出以下三则材料所反映的核心问题：
    材料一：意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”
    材料二：某大学里一个周末下午一节选修课，由于学生活动多，都没心思上课，有位同学准备到教室换鞋踢足球，该老师以为这位同学是来上课的，便说：即使一个人课也要上，这时这位同学只好坐下来听课。老师板书一丝不苟，讲课充满激情。下课后这位老师向这位唯一的学生点点头，夹起教案走了。

    材料三：一位年轻的女护士，第一次给一位有名的外科医生当助手，复杂艰苦的手术从清晨直到黄昏，眼看伤口即将缝合，女护士告诉外科专家，他用的十二块纱布只取出十一块。外科专家固执地坚持他已取出所有的纱布，可女护士高声抗议，她清楚地记得手术中共用十二块纱布，从而坚决制止外科专家不让其缝合伤口。外科专家脸上浮起一阵欣慰的微笑，举起左手心里的第十二块纱布，向所有的人宣布女护士是他合格的助手。
答案：核心问题：①有道德的人、具有伟大人格的人总能真诚地对待自己的工作、对待学生、对待人生的每一课。②不管遇到什么困难和挫折，都不应该辜负别人的信任和尊重都不能用搪塞、敷衍的态度对待同志、对待工作。③良好的品格是人性的最高表现。

5、阅读下面两则材料，从中你有什么发现？请把你的探究结果写在下面横线上。（4分）
材料一：一个人活了72岁，他的一生是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14年，读书3年，体育锻炼看戏看电视看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。（这是平均数）           ——摘自《人生宝鉴》
材料二：每个生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的。不要指望时间是公正的。时间对珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的，时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时间的含金量，取决于生命的质量。           ——摘自《读者》蒋子龙《时间》
答案：普通人要想度过不普通的一生，提高时间的含金量，就要合理地安排好自己一生中各种生活内容：除了维持基本需求的时间，该在哪儿节省，该在哪儿下功夫，要了然于胸。

6、下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。
初中生课外阅读情况调查统计表
                   阅读内容人数百分比
卡通画 112 56%
时文杂志 32 16%
武侠小说 30 15%
文学名著 26 13%
①从表中数据可以得出一个结论，即：
②看了这一统计结果，你对同学的建议是：
答案：①大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著  ②开放性试题，言之有理即可。
7、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。
    材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
我的启示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：如：①贪婪者必自毙。    ②没有标牌的陷阱才是致命的。    ③安逸让人忘记忧患。
8、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话。（只在横线上写出其序号）
①语文，就是我的精神家园。②我在其中享受自然，体验人生，步入思想高地，领略无限风光。③我从事语文教育工作。④那种快乐，那种情怀，那种在母语家园里边遨游边吮吸雨露甘醇的自由自在难以言表。⑤我与它朝夕为伴——交往，对话，倾听，诉说。
答案：③①⑤②④
9、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？
答案：广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。
10、将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是（ A  ）
   时间飞了，        ；皱纹深了，          ；泪水干了，         ；太阳落了，         。
   ① 每一个泪痕生动起来 ② 梦的脚印留了下来
   ③ 月亮的笑容浮现出来 ④ 躺在里面的故事丰盈起来
   A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①②
11、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（C  ）
生活中种种苦涩，＿＿＿＿＿，历程中多少挫折，＿＿＿＿＿＿，漫漫岁月里的辛苦挣扎，＿＿＿＿＿＿　。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。
   A、曾催人衰老憔悴　　曾使人失望流泪　　曾给人痛苦沉思
   B、曾催人衰老憔悴　　曾给人痛苦沉思　　曾使人失望流泪
   C、曾使人失望流泪　　曾给人痛苦沉思　　曾催人衰老憔悴
   D、曾使人失望流泪　　曾催人衰老憔悴　　曾给人痛苦沉思
12、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。
电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。
    空  调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
  答案：（1）台灯——总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。
   （2）电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。
13、依次填入下列横线处最恰当的一项是（  D ）
    自从地球印下人类的足迹以来，地球的容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会化以后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量的废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的            ，地球伤痕累累，公害频频发生，             ，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。
   A．天空、河流和大地 “三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡
   B．沃野、蓝天和长河 “三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐
   C. 大地、水源和天空 “三废”的阴影像强盗在世界各地横行
   D．空气、水源和土壤 “三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡
14、近段时间，由于我市对城市道路进行整治，在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况，公交车到站经常延误时间，影响沿线单位工作人员按时上下班，而且沿途尘土飞扬，空气卫生质量极差。×校学生将组织一次社会调查，呼吁有关单位以人为本，文明施工，服务至上；车辆、行人也要相互体谅，文明出行。假如你是该校学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问？
    ①采访一位在车站等车的上班族，了解他对当前这一交通状况的看法。
   　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    ②采访道路施工单位负责人，向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施。   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   答案：如：①同志（或师傅），您好！我是×校学生，请问眼下咱们这儿在修路，您是否觉得给您的出行带来不便，能否谈谈您的看法？
  ②××长：您好！我是×学校的学生，想了解一下在道路整治过程中，你们对处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾采取了哪些措施？（你们是怎么处理好确保道路施工和减少通行不畅这一矛盾的？）
15、请结合语境，选择恰当的词填在横线上(填写序号)。
    备选词语：①拘谨 ②滋润 ③笨拙 ④终身受益 ⑤心旷神怡  ⑥郑重其事 ⑦振翅高飞 ⑧豁然开朗
    音乐是人类精神的家园。一首好歌,可以     你的心田；一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到      ，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中      。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快       ，飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。
   答案：②⑤⑧⑦
16、探究题
   阅读下面一则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
   一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉。另一只狼气喘吁吁地从远处跑来。这使躺着的狼十分惊奇，它问：“你在追赶羚羊吗？”
   “没有！” “有人在追赶你吗？”“没有！”“那你为什么没命地奔跑呢？”那只狼说：“听说狮子要来了。”
   “狮子要来？”听了这话，它放下心来，“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡觉了。”
   后来，狮子真的来了。由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易得到食物了，不久便饿死了。临死前它不住地怨恨，认为狮子破坏了自己平静的生活。
探究结果：
答案：①生于安乐，不能发现看似平常而又安逸的生活中潜在的挑战，必然危机四伏。②居安思危，永不懈怠，必然赢得竞争，成为时代的弄朝儿。③生活不可能时时处处都适应人们，但人们必须学会时时处处适应生活。
17、听说能力考查：
   一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”
   钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：
   ①钱钟书将“鸡蛋”比作                      ，将“母鸡”比作                。
   ②钱钟书的言外之意是：                                                。
答案：①自己的书自己 ②美国女士读自己的书就可以了，不必登门拜访。
18、请写出下列小故事中隐含的大道理：
   小故事：有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，框台后面站着的竟然是一位天使。“您都卖些什么？”妇人兴奋地问道。“您心中所想要的一切。”妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、受快乐、智慧以及坚强。现在就可以提货吗？”天使含笑着说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。”
   大道理：有什么种子就有什么果子。要想收获果子，必先栽种种子。撒下爱心的种子，必收爱心的果实。勤撒善种并辛勤耕耘的人，必获丰富的回报。
19、请你参加下面的综合性学习活动，完成后面题目。
    小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备出版社刊《希望》，以此来团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。
   （1）假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到语文王老师，对王老师说：                                                                          。
   （2）希望文学社准备首先组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一部文学名著，但几位同学为到底先推荐哪一部文学名著争执不下。小文想听听你的意见，你对小文说：“我推荐（作者）的《         》。因为，                                        。”
   （3）为了让《希望》社刊能够深入人心，受到同学们的喜爱，文学社向同学们征集最能体现社刊特点，而且最引人入胜、简要易记的宣传语。请你为《希望》社刊写一句应征的宣传语，不超过15字。
                                                                          。
答案：（1）略（说清创办文学社的目的、宗旨和意义，请求老师同意并予以指导和帮助）。（2）示例：我推荐笛福的《鲁宾逊漂流记》。因为，这部小说故事生动，情节曲折，趣味性强，表现了一种强烈的进取精神和启蒙意识，很符合我们初中生的阅读口味。（3）示例：文学的希望从这里起飞！
20、某中学政教处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展“你丢我捡”活动，并在学校走廊上写了宣传标语：“你丢下的是品质，我捡起的是垃圾！”可是文新同学看后，提出应该改为“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质！”你觉得哪一种说法好？请说出你的理由。
                                                                          。
答案：认为哪一种说法好都可以，但理由要说清楚、正确。第一句标语，突出了随意丢垃圾的坏处，第二句强调拾捡垃圾的重要性，要根据宣传的重点确定运用什么标语。
21、根据语境并依照画线的句子仿写。
阅读名著会让我们受益无穷。
阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；
阅读名著既可以丰富情感，又能         ；
阅读名著既可以        ，又能         。
答案：又能够陶冶情操。
    示例1：阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。
    示例2：阅读名著既可以积累语言。又能够严密思维。
    示例3：阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。
22、根据要求完成(1)(2)(3)小题。
    长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。
    (1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。
  示例：编演课本剧。
  项目一：
  项目二：
  项目三：
  (2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计
  该环节的理由。
  项目名称：
  主要环节：
  理  由：
  (3)编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您好!                                                                        。”
答案：(1)示例：对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。 (2)示例1：对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性：
  示例2：作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性；
  示例3：猜灯谜；邀请家长参加竟猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。
(3)示例：您好!我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请您能就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗?
23、有一则关于饮料的广告词是：“口服，心服！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“心不服，口服！”请认真品味这两则广告，回答下面问题。
   （1）请解释“服”在这两则广告词中的两层意义。
    第一层：
第二层：
   （2）请你谈谈这两则广告词妙在哪里。

   （3）请另外写一则你认为设计巧妙的广告词，并作简要的评析。
答案：（1）第一层意思：佩服或信服；第二层意思：吃或服用。
   （2）根据词语的多义和语义双关特点来设计，构思巧妙。（必须答到词语的多义和语义双关两个要点）
   （3）写出一则巧妙的广告得2分，能作恰当的评述得1分。如：“假如失去联想，世界将会怎样？”（联想电脑广告语）
   评：这则广告巧妙利用了“联想”一词的多义性，它既指“联想”的本义，又指“联想”电脑，一语双关，效果理想。
24、根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。
马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。  如：比喻富有经验，熟悉情况，称为                ；喻光阴迅速，谓              ；  说年老雄心在，称为              ；祝事业有成，则言                  。
答案：老马识途  白驹过隙  老骥伏枥马到成功
25、如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法（任选两个）。
   ①物流（      ）      ②甩卖（      ）     ③瘦身（      ）    ④的士（      ）
答案：①货运  ②减价  ③减肥  ④出租车
26、下面是学生习作中的一段话，请修改病句、变换句式。
①在晨曦与晚霞的交替中，青春女孩明白了时

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