2008年5月上林中学九年级第三次综合测试语文模试试卷 -- 部编人教版九年级下册

2008年5月上林中学九年级第三次综合测试语文模试试卷

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2008年5月上林中学九年级第三次综合测试语文模试试卷(九年级下册部编人教版)

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2007学年第二学期上林中学九年级语文第三次适应性练习2008-05一、书写（4分）亲爱的同学，字如名片，请你在答题时做到书写正确、规范、端正，力求美观。本题根据卷面书写情况评分。（20分）二、积累与运用1、注音或写字（2分）（1）心无旁（wù），锁定目标，坚持不懈，是我们走向成功的最佳途径。（2）先做一个有涵养的人，

试题预览
  2007学年第二学期上林中学九年级语文第三次适应性练习
2008-05
一、书写（4分）
亲爱的同学，字如名片，请你在答题时做到书写正确、规范、端正，力求美观。本题根据卷面书写情况评分。（20分）
二、积累与运用
1、注音或写字（2分）
（1）心无旁（wù）         ，锁定目标，坚持不懈，是我们走向成功的最佳途径。
（2）先做一个有涵养的人，再做一个(ruì)　　　　　　智的人！
（3）他伸展出如盖的浓阴，来荫（　　　）庇树下的幽花芳草。
（4）从来没有像现在这样拮（　　）据过，也许这是我人生必经的一次小磨难吧。
2、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（　　　）（2分）
A、奥运会期间，为了方便人们按图索骥，不遗漏每一场比赛的观看，报纸特别登出了转播时间表。
B、刚才我的讲话仅是抛砖引玉，希望大家踊跃发言，提出更好的批评和建议。
C、在国企改革中，针对不同的企业，我们要采用一把钥匙开一把锁的方法，稳妥地转变企业体制。
D、在做业务员的时候，他的一亩三分地就是他的营销区域市场，可现在做经理了，就不那么简单了。
3、下面是某市电车公司的《绿色服务公约》中的一部分，请根据内容，概括“绿色”的内涵（不超过6个字）（2分）
①绿色服务：照顾老、幼、病、残、孕，提供便民措施，实行亲情服务；
②绿色环境：设置窗帘、灭烟台，定期车厢内消毒，保证车厢内无烟尘，无杂物；
③绿色语言：耐心回答乘客询问，用语文明；
④绿色经营：低地板，零排放，无噪音，保证乘客候车时间不超过3分钟。
“绿色”的内涵：
4、古诗文填空。(6分)
   (1)                              ，君子好逑。(《诗经两首》)
   (2)报君黄金台上意，                              。(《雁门太守行》李贺)
　（3）在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为“国恒亡”的原因是             ，
                                      。

(4)“诗以言志”，有许多古诗词名句展示了作者人生的追求与理想，请写出你最喜欢的连续的两句：
5、下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，加以修改。(2分)
     每年中考，总有很多遗憾。多少辛辛学子因为十几分、几分、乃至一分之差而落榜。
他们的命运不可逆转的发生了变化。可能不少学子有这样的假设：假如仔细审好每道题目，假如每个字都认认真真写好，假如利用最后的时间再复查一遍……总之，是事后诸葛，无济于事，多么遗憾。其实中考是一把双刃剑，一方面制造悲伤，一方面制造遗憾。

6、阅读下面的文字，回答文后问题。(2分)
     在一个乡村小镇的公路边上，一辆小轿车撞到了一个农民的自行车，自行车的轮子变了形，小轿车边上掉了一点油漆，这时，从小轿车上跳下一个满脸酒气的干部模样的人，他把农民推倒在地，并破口大骂。
这时，从四周围过来许多人，其中有奥斯特洛夫斯基、孔乙己、闰土、贾雨村、祥子、鲁智深等，还有一些围观者……
这些人物会有怎样的反应？请选取其中的一位人物，根据这个人物的性格特征，写出其言行方面的表现。



7、综合性学习(4分)
阅读下列材料，作一些思考(任选二题回答)
材料一、北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二、随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为获取知识的重要形式。
有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”
(1)以上两则材料反映了一个什么现象？
                                 　　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)
(2)简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。
                    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)
(3)如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。(2分)


三、现代文阅读(30分)
(一)珍惜弱点(16分)
①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，这些与人自身的天生禀赋、性格、体质与阅历有关。若说缺点可以改正，可以克服，那么作为人的弱点不仅与生俱来，说不定还要伴人一生。
②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈弱。
③同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢(1) (悍然、毅然、贸然)进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。
④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“置于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量，这般弱点反而是优势。
⑤世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个事物中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。
⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。
⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身手异地。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是(2) (抱憾、缺憾、遗憾)之中的聪明。
［注］赞疣(zhuì  yóu)：比喻多余而无用的东西。
8、请为文中(1)、(2)处选择恰当的词语填在下面的横线上(2分)
(1)                             (2)
9、找出文中表明作者主要观点的句子：(2分)
                                     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10、弱点与缺点有哪些相同与不同之处：(3分)
                                     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11、大量列举事例是这篇文章在论证上的一大特色，你觉得“空城计”的故事要阐明的是什么道理? (3分)
                                                             　　　　　　　　
12、第⑦中“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话如何理解？(2分)

13、根据文章，简要说说怎样珍惜弱点？(4分)
                                    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(二)感受西湖(14分)
很早，便在描绘西湖的诗文中沉醉，便想变作那风景中的一只鸟、一株树，静静地守望她。站在西湖边上，方觉出那些美文的局限乃至艳俗。因为那时我已被西湖的品格所征服。是啊，古往今来，谁能比得上西湖的博大与深邃呢？西湖不是湖，西湖是一个灵魂。
天地何时孕育出这般奇美的景观呢？竟然把可以使人联想到的所有关于美的东西都汇聚到这里。这时我不得不叹服造化的神奇。远望湖面，会使你产生远甚于凝望情人的眼眸给内心带来的震撼。因为这绝不是一种平等的交流，不是在倾听情人内心的倾吐，而是在接受来自安琪儿围就的圣殿中的声音，那是一种慈爱的关照，是播撒于万物之上温暖心灵的阳光。
　　所以，我也决不敢去吻她。她圣灵般的完美，使我对这种美有了一种疏远感。我只能被她所降伏、所感召，然后，虔诚地膜拜。
　　人们早已把西湖比喻成天堂。于是便有无数灵魂纷纷在这里寻找精神家园。正如陶渊明有南山，梭罗有瓦尔顿湖，白居易、苏东坡也曾有过西湖。当然，他们不仅为后人留下了白堤、苏堤，也留下了“到岸请君回首望，蓬莱宫在水中央”一类的精神财富。这样，在山与水排列组合形成的令人惊叹的自然之上，西湖又多了一层文化的积淀。而且这种积淀一代代传下来，绵延不绝。西湖自然要感谢白居易们，因为正是他们，使西湖又多了一层骄傲，她有资本蔑视那些诸如古巴比伦空中花园和古希腊克里特岛昙花般辉煌一时的文明了。
　　然而要知道，对于苏东坡与白乐天这等统领时代的巨擘，西湖又曾慷慨地赋予他们多少艺术灵性啊！如今我也敢来造次，脸也不红就写起西湖来了。我知道以人类的胸怀，终究是无以包容西湖的深邃与博大的。自然的完美与伟大，正是人类的困顿与悲哀。白、苏两位巨匠如今也烟尘般消逝在历史深处，他们同西湖比起来又算得了什么呢？
　　热爱西湖的人们啊，你们一定要亲自去看看西湖，漫步湖堤挥洒思绪而不被书本里的辞章牵走，要让西湖的波漾入你的心灵，融化它，然后你带着已属于你生命的那一部分西湖，默默地离开。
一九九O、十一、五
(选自《在梦中搁浅》

14、文中的西湖品格可以从文中哪些词看出来？(2分)
________________________________________________________　　　　　　　　　　_
15、第四段中加点的“他们”指代的对象是(2分)：
_________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16、根据文章内容，说出白居易、苏东城与西湖存在哪些关系？(4分)
__________________________________________________________　　　　　　　_　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17、第三段中说：“她圣灵般的完美，使我对这种美有了一种疏远感。”从上下文看， “她圣灵般的完美”指什么？为什么会对种美有了一种“疏远感”？分别简要回答。(4分)
_________________________________________________________　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18、下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是(     )  (     )  (2分)
  A、作者认为过去那些描绘西湖的诗文都是艳俗而有局限之作，没有表现出西湖的神奇完美和品格灵魂，所以不值一提。
  B、西湖有资本蔑视古巴比伦空中花园和古希腊克里特岛，这是因为前者有深厚的文化积淀，而且代代相传，绵延不绝，而后者只有一时的辉煌。
  C、“自然的完美与伟大，正是人类的困顿与悲哀”联系上下文来理解，这句话意在强调人类的渺小。
  D、文章末尾说：“带着已属于你生命的那一部分西湖，默默地离开”，作者以“属于你生命的那一部分”强调对西湖要有自己独特而深切的感受。
四、文言文阅读(16分)
(一)(8分)
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
19、下面加点的词语解释有误的一项是(    )(2分)
    A、夙夜忧叹(早晚)                B、深入不毛(不长草的地方)
C、当奖率三军(军队的统称)        D、至于斟酌损益(革除)
20、朗读节奏划分不正确的一项是(    )(2分)
  A、恐/托付不效              B、深追先帝/遗诏
  C、臣/不胜受恩感激          D、进尽/忠言
21、用现代汉语翻译下面句子。(2分)
愿陛下托臣以计贼兴复之效，不效，则治臣之罪。
译文


22、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指              　　　；
“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是　　　　　
         　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)

(二)(8分)
人有鱼池，若群鷧窃啄食之，乃束草为人，披蓑戴笠持竿，置之池中以慑之。群鷧初回翔不敢即下。已渐审视，下啄。久之，时飞止笠上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人，自披蓑戴笠而立池中，鷧仍下啄飞止如故。人随手执其足，鷧不能脱，奋翼声假假。人曰：“先故假，今亦假耶？”
［注释］①鷧：一种捕食鱼虾的鸟，俗称鱼鹰
②刍：草人
③假假：拟声词，鷧挣扎时的叫声
23、解释文中加点词的含义。（2分）
①群鷧初回翔不敢即下
②人有见者，窃去刍人
③鷧仍下啄飞止如故
④先故假，今亦假耶

24、与“乃束草为人”中的“乃”字用法和含义不相同的一项是(  　　 )(2分)
A、乃重修岳阳楼      　　
B、乃不知有汉，无论魏晋
C、陈胜、吴文乃谋曰  　　　
D、王曰：“善”。乃下令

25、翻译下面的句子(2分)
置之池中以慑之

26、这篇寓言能给我们什么启示？(2分)


五、写作(50分)
27、按要求作文(50分)
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