第五单元检测与练习（含答案） -- 语文版八年级下册

第五单元检测与练习（含答案）

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第五单元检测与练习（含答案）(八年级下册语文版)

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山腰中学八年级(下)第五单元检测与练习一、积累和运用（38分）1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字(8分)寻mì()倏然()目xuàn()疲惫不堪()牝马()蹂躏()sǒng()然褴褛() kuī()然不动瘫软()líng()听步履艰难()gǔ()惑忐忑()气喘咻咻()2．改正下列各项中的错别字(4分) 凶神恶杀害人听闻人事苍桑孤拄—掷哑雀无声冲耳不闻苍

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  山腰中学八年级(下)第五单元检测与练习
一、积累和运用（38分）
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字 (8分)
   寻mì(    )  倏然(    )   目xuàn(    )    疲惫不堪(    )
   牝马(    )  蹂躏(       )  sǒng(    )然   褴褛 (         )
   kuī(   )然不动瘫软(   ) líng (    )听                                      步履艰难(    )   gǔ(    )惑    忐忑(    )  气喘咻咻(    )
2．改正下列各项中的错别字 (4分)
凶神恶杀    害人听闻    人事苍桑    孤拄—掷
哑雀无声    冲耳不闻    苍皇逃窜    振耳欲聋
错别字
改正
3．下列加点词语的解释完全正确的一项是(    )  (2分)
A. 岿然(稳稳地)不动    崇(山高大)山峻岭      逝(死去)者如斯
B．优柔(办事迟疑)寡断  毛骨悚然(害怕的样子)  千古绝唱(最好的东西)
C．疲惫不堪(忍受)     截然(形容界线分明，像割断一样)不同
   惨绝人寰(人世)
D．人事沧桑(茫茫大海)  灭顶(水漫过头顶)之灾   扣人心弦(心思)
4．下列句子中成语使用正确的一项是(    )。(2分)
A.如果这些不经意中发生的事并未发生，我们也许就听不到这千古绝唱。
B．我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞：记住这哀鸿遍野的灾难。
C．她的演唱扣人心弦，让人们从心底焕发出生命的力量。
D．中国现代文学史上像鲁迅先生小说《孔乙已》这样的鸿篇巨制真是少见。
5. 依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(    )(2分)
①她弱小的身躯      地摇晃着，终于栽倒在地，口吐白沫。
②当时还是学生的黎松寿先生，     地演奏了阿炳创作的二胡曲，从而引出了一段关于阿炳和《二泉映月》的千古佳话。

③消息传到东京，日本国内舆论界     宣传，各地报纸竞相登载。
A. 剧烈    偶然   大肆      B．巨烈    偶然    大事
C．剧烈    偶尔   大事      D．巨烈    偶尔    大肆
6．“逝者如斯”语出《         》意思是：                      (2分)
7.下列短语在结构上与“多美丽的玫瑰花”相同的是 (2分)
      A．喜迎国庆节      B．勇敢、高傲的海燕
      C．河山壮丽          D．更加灿烂辉煌
指出下列句子用了什么修辞方法  (2分)
A.哦我的青春,我的信念,我的梦想…… （　　）                         B千里冰封，万里雪飘。   （　　）
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（　　）
D．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔在悬崖上。（　　）
9.修改病句。（8分）
①看了电影《我的兄弟姐妹》，有谁不感动得没热泪盈眶呢？

②新学期开始了，每个同学都认真制订并思索个人的学习计划。

③良好的语言修养是否能写好文章的重要因素。

④经过了昨夜的一场秋雨，使空气清新多了。
10.仿照句式，仍以“人生”开头，写两句话，组成一个排比句。（2分）                                   人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如                                                                       。
11.综合性学习：（4分）
①你知道吗，在《水浒传》和《三国演义》中有两个相似的人物，他们性格都是粗中有细，嫉恶如仇。请写出他们的名字。

  ②你知道“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是谁对谁的评价吗？

二、阅读训练（62分）
(一)、阅读《寻找时传祥》的几个文段，回答下列问题。(14分)
今天，循着那渐被淡忘了的历史，记者重访时传祥的足迹，探寻他的生前身后。
偌大京城，人海茫茫，人事沧桑。
问起时传祥，一些中学生便摇头，几位大学生，也双眼漠然。在崇文门路边，遇到几位老师傅。“时传祥?!”惊讶中便有些激动，接着，就像是述说自己的光荣一样，“知道吗，那时咱这北京也有一种‘热’，那叫‘义务掏粪热’!”
“万里、崔月犁副市长跟时传祥背过粪，万里还说自已是时传祥的‘第一大弟子’；当官的、大中学校师生、作家、记者、演员都争着来时传祥清洁队参加义务劳动，连到北京出差的人也以同时传祥一起背一回粪为光荣……知道吗?那会儿来背粪得预约!”可是，很快，老人们就又有些愤愤地，“嘿!现如今叫什么?谁还理会个背粪的……”
在后来的采访中，大凡了解些时传祥的，谈话多是这么“转折”的……
20世纪50年代，掏粪是纯体力活。背在肩上那半人多高的粪桶有十多公斤重，装满了粪便就是五十多公斤。时传祥每天掏完了再背，一天的总重量得有五吨。解放后，他掏了十七八年粪，基本上没休过节假日，右肩磨出了巴掌大一块又黑又硬的老茧!
他觉得这没什么：“不干好，人家不方便。”
花市下四条胡同耿大爷家厕所墙倒了，砖块掉进了厕坑。时传祥卷起袖子，用手把砖一块块捞出来，用水冲干净，再把墙头垒好，把厕所清扫干净。
1958年，运粪改用汽车了。时传祥说：“咱要人不等车、车不等人、加快周转、分秒必争。”在他的带动下，原来每人每天平均背粪50桶，一下子增加到93桶。刮风下雨也是一样。
1959年10月26日，时传祥出席了“全国群英会”。这一天，毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等领导人接见了代表们。
采访时传祥老伴崔秀庭老人是在一天傍晚。老人住着挺宽敞的三居室，她指着去年春节时73岁的王光美来看她时的合影，便说起了李瑞环、倪志福等时常来看她的事，然后就一定要记者在她家吃饭。家里除一台电视机外，再也看不到还有什么值钱的东西。一听到要写时传祥，老人就挺激动，同时也有些黯然：“现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗?你写劳模还有人看吗?”
记者默然。
几天前，记者与几位挺有身份的人士聊天。有人问：“忙什么?”“在写时传祥。”大家就笑。后来其中一人单独对记者说：“现在赚钱再多的人内心深处也都有一种感慨——大家都能像时传祥那样正直、敬业、实在，该多好!”
1．解释下列词语。(4分)
①漠然：                           ②默然：
③黯然：                           ④时兴：
2. 作者在选文的前半部分从哪几方面来表现时传祥劳模品质的?(2分)

3．国家领导人时常来看望时传祥的爱人崔秀庭说明了什么?(2分)

4．选文的标题是《寻找时传祥》结合文段最后一段话，谈谈“寻找”的含义。(3分)

5．从“重访精神高原”的角度，从人们的笑声中去弘扬时传祥精神的现实意义(3分)

                                                                               (二)、阅读《南京大屠杀》中的文段，完成下列各题。(12分)
半个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。
在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，我悲愤的心依然一次又一次地战栗。限于篇幅，我的叙述难以表达历史灾难之万一；而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容!
半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰——今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80年代的青年军人，我又感到自豪——在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演!
作为历史的回顾，我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨，也应该有南京大屠杀。
我不想也没有必要发更多的议论，我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱，它会让我们更加明确今后的路该怎么走。
1．解释下列词语。(2分)
令人发指：                               。
惨绝人寰：                               。
2．这部分文段的主要语言表达方式及其作用是什么? (2分)

3．选文第4自然段的含义是：(2分)                                        4．指出下列各项中与其他项运用修辞不同的项是(    )(2分)
A. 而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容!
B．今日之中国，已非任人宰割的羔羊。
C．在我们钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演!
  D. 我只希望像我—样年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难。
  5．结合过去的历史，结合中国的国情以及复杂的国际形势，联系自己的学习任务及人生目标，谈谈对“……它会让我们更加明确今后的路该怎样走”的理解。(4分)



(三)、阅读下面的语段，完成题目。（10分）
   （甲）两只表在双方的统帅手中，像小鸟的心脏似的嘀嗒嘀嗒地响。这轻轻的钟表声超过所有震天的吼叫声。拿破仑和威灵顿各自拿着自己的计时器，数着每一小时，每一分钟，计算着还有多少时间，最后的决定性的增援部队就该到达了。威灵顿知道布吕歇尔就在附近。而拿破仑则希望格鲁希也在附近。现在双方都已没有后备部队了。谁的增援部队先到，谁就赢得这次战役的胜利。
   （乙）那关键的一秒种就是这样进行了可怕的报复。在尘世的生活中，这样的一瞬间是很少降临的。当它无意之中降临到一个人身上时，他却不知如何利用它。在命运降临的伟大瞬间，市民的一切美德——小心、顺从、勤勉、谨慎，都无济于事。命运鄙视地把畏首畏尾的人拒之门外。命运——这世上的另一位神，只愿意用热烈的双臂把勇敢者高高举起，送上英雄们的天堂。
   1、甲、乙两段的表达方式分别以        和        为主，从内容上看，这两段间的关系是        。（4分）
   2、从甲段中找出一个细节描写，说说它的表达作用。（3分）



乙段中包含着丰富的思想，选择你感受最深的一点，或其中的一个方面，谈谈你从中受到的启迪。（3分）

                                   &

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