语文版/七年级下册期中考试题(石狮五中) -- 语文版七年级下册

语文版/七年级下册期中考试题(石狮五中)

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语文版/七年级下册期中考试题(石狮五中)(七年级下册语文版)

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2008年石狮五中七年级下期中测试题（考试时间120分钟，总分150分）题号语基阅读理解作文总分得分一、语言积累与运用。（30分）1、根据拼音写出汉字，并给加点字注音。（4分）石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛()而不枯ji(),清新而不柔mei（），这风度实兼备了梅柳之长，而舍（）去了梅柳之短。2、根据提示用原

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  2008年石狮五中七年级下期中测试题
（考试时间120分钟，总分150分）
题号语基阅读理解作文总分
得分
一、语言积累与运用。（30分）
1、根据拼音写出汉字，并给加点字注音。（4分）
   石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛(     )而不枯ji(     ),清新而不柔 mei（    ），这风度实兼备了梅柳之长，而舍（     ）去了梅柳之短。
2、根据提示用原文填空。（11分）
（1）、采菊东篱下，                    。
（2）、海日生残夜，                    。
（3）、天街小雨润如酥，                 。
（4）、《雁门太守行》中以声色写边关战事之惨烈的诗句是：
                           ，                             。
(5)、《陋室铭》中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是：
                            ，                            。
（6）《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是：
                           ，                           。
（7）、那边还有飞倦了的几对，                    ——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，                         ，那便是燕子。
3、对下列句子中划线的词的词性作出判断，并写在相括号内。（3分）

桌子上乱七八糟地放着十二个盘子，房间的地上也非常脏。
（     ）词                 （      ）词（     ）词
4、名著阅读。（6分）
孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜欢欢，又扇一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。
这段文字出自________（作者名）的《          》，是“_______________”故事中的结局部分。请简述这个故事的开端、发展、高潮部分。
开端：
    发展：
    高潮：
5、综合活动。（6分）
近日我校开展李首届文化艺术节，其中初一年的“励志人生、塑造自我”小演讲已结束。在这活动中若让你写幅对联贴在活动现场，你会这样写：
活动结束后，你要引用一句名言并总结本次活动的话，你会说：

                                                          。
第二部分：阅读理解。（60分）
一、文言文阅读。（20分）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
    遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
    未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
    忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
    忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
6、选择加点词解释相同的一项。（     ）（3分）
A、之：于厅事之东北角      妇拍而呜之
B、绝：以为妙绝           群响毕绝
C、乳：妇抚儿乳           水乳交融
D、名：不能名其一处也      莫名其妙
7、解释句中加点的词。（4分）
宾客意少舒（      ）             群响毕绝（      ）
奋袖出臂（      ）       中间力拉崩倒之声（       ）
8、翻译下列句子。（6分）
（1）便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

（2）两股战战，几欲先走

9、“善口技者”描摹了哪三个声响情景？请用短语加以概括。（3分）

10、对听众的反应的描写有什么作用？请举例分析。（4分）

二、阅读下文，回答11—16题。（23分）
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
    乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”
    乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
    母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
    乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
    母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
    母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”
    乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
    过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他2D元钱。
    我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”
母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”
    我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
    母亲摸摸我的头说：“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”
    此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
    几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
    老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“②如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”
    母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
    “为什么?”
    “因为我们家人人都有两只手。”
    董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”
    母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
11．概括上文所叙述的故事。（4分）

12．文章开头对乞丐进行特征性的描写的句子是：（用原文答）______________________                    。下文中与之相呼应的句子有____        _____         ______      ____________。
                                                     。（5分）
13．文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢? (3分)_                               __                           _____
14．文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么? (3分)

15．本文的标题是“高贵的施舍”，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解(3分)。

16、现实生活中有各式各样的乞讨者。对此现象你有什么看法？你是怎样面对哪些向你乞讨的人的？（5分）

三、阅读下文，完成17—21题。（17分）
阳光，是一种语言
雷抒雁
①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。
②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。
③阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出。严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想像所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔，让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。
⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金：江河之上，那些在粼波里晃动的金箔非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑥和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即便不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。
⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
17、请从第①段画线的句子中找出3个运用拟人手法的动词，说明它们在文中的作用。（6分）
（1）动词：____________、_______________、_______________
（2）作用________________________________________________
18、从①——④看，作者赞美了阳光“语言”的哪些特点？（4分）（从原文中找）
                                                       。
19、倾听阳光的语言。你会感知到什么呢？选两点说说。（4分）

20、文末，作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。从第⑦段看，怎样才能“听懂”呢？（3分）

第三部分、作文。（60分）
21、那一次，我很       （快乐、内疚、受启发）
要求：①从括号里的词语中选一个词，把题目补充完整，然后作文。
②写篇600字左右的记叙文。
七年级下期中考参考答案：
1、jue、瘠、媚、she
2、悠然见南山、
江春入旧年、
草色遥看近却无、
角声满天秋色里，土燕脂凝夜紫
出淤泥而不染，濯清涟而不妖、
谈笑有鸿儒，往来无白丁、
闲散憩息于纤细的电线上、线上停着几个粗而有致的小黑点
3、介词、名词、副词
4、吴承恩《西游记》“三借笆蕉扇”开端：经火焰山无法过而去向铁扇公主借扇。发展：一借借到假扇，二借却被牛魔王骗回。高潮：三借到手，牛魔王被擒。5、与主题有关，并符合对联的格式就行。名言也要与主题相关，总结要简明得体。6、D 7、伸展、松弛，全，举起，夹杂。8、略。9、深夜惊醒、渐入梦乡、突发大火。10、侧面烘托。11、母亲巧帮乞丐成才的事。12、他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着   乞丐生气地说：“我只有一只手     右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。13、有无付出劳动的问题。14、当年你教会了我要自力更生。15、巧妙地帮别人。16、观点要明确，做法要善良。17、攀谈颤抖炫耀，生动写出阳光在用最明亮、最透彻的语言与树交流。18、动听、美丽等。19、光明、温暖、向上、力量。在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮……20、从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。21、略。文体要合要求。 (222.77.65.6)

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