八年级语文第五单元阅读训练 -- 部编人教版八年级上册

八年级语文第五单元阅读训练

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八年级语文五单元阅读训练《桃花源记》晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之

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  八年级语文五单元阅读训练
   《桃花源记》
   晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。
   初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
   1、选文的作者是陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人。
   2、解释加点词的意思。
   缘溪行：欲穷其林
   才通人悉如外人
   3、翻译下列句子。
   （1）有良田美池桑竹之属。译：
   （2）黄发垂髫，并怡然自乐。译：
   （3）阡陌交通，鸡犬相闻。译：
   4、按要求写出原文中的句子。
   （1）描绘桃源自然环境美好的句子
   （2）描绘桃源社会环境宁静的句子
   5、第２段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？
   6、这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？
   参考答案：1、陶渊明潜元亮东晋 2、顺着穷尽仅全 3、（1）有肥沃的土地，美丽的池塘和桑树竹子之类。（2）老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。（3）田间小路交错相通，村落间彼此都能听见鸡鸣狗叫的声音。4、（1）土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属（2）阡陌交通，鸡犬相闻。5、活动、穿戴、心情 6、着重写桃花源美好的生活环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。
   短文两篇
   《陋室铭》
   山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
   1、《陋室铭》作者是朝的。“铭”是古代的一种，这种文体一般都是的。
   2、文中提挈全篇的句子是：
   3、文中写陋室环境，突出景色之雅的句子是：
   4、文章结尾引孔子的话“何陋之有”有什么含义？试联系全文内容作具体分析。
   答：
   5、请说说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的言外之意。
   《爱莲说》
   水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。

   予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
   6、本文的作者是朝的。
   7、解释加点词的意思。
   可爱者甚蕃不蔓不枝
   亭亭静植陶后鲜有闻
   8、用原句回答问题。
   （1）比喻君子不同流合污的句子是：
   （2）比喻君子美名远扬的句子是：
   （3）比喻君子通达事理、行为端正的句子是：
   （4）比喻君子仪态端正、令人敬重（清高）的句子是：
   9、本文表达了作者怎样的生活态度？
   答：
   10、翻译句子。
   莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣：
   参考答案：1、唐刘禹锡文体用韵 2、惟吾德馨 3、苔痕上阶绿，草色入帘青 4、原句是从“君子居之，何陋之有？”，作者以此结束全文，显得立意高远，因为“君子居之”的意思已经包含在全篇之中，略去后才有余味。5、从文中的可以调素琴、阅金经来看，作者并不是不喜欢音乐，不愿意读书。这里指的是在“陋室”中听不到官僚们那寻欢作乐的声音，为了升官而故作巴结奉迎的表现。6、宋周敦颐 7、多生枝蔓立少8、（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（2）香远益清（3）中通外直，不蔓不枝（4）亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。9、不慕富贵，洁身自好10、对于莲花的爱好，像我这要的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人该是很多了。
   《核舟记》
   舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“ ， ”，左刻“ ， ”。石青糁之。
   船头坐三人：中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷，东坡右手持卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属；卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
   舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状；居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
   其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”。细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰：“初平山人”，其色丹。
   通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷、为楫、为炉、为壶、为手卷、为念珠，各一；对联题名并篆文，为字共三十有四；而计其长，曾不盈寸。盖简核桃修狭者为之。
   1、选文出自《核舟记》，作者是代的。后来又被清代的收入编辑的《》中。
   2、选文第二段中前面的两句话是“ ， ”，这两句话出自苏轼的《》；后面的两句话应填“ ， ”这两句话出自苏轼的《》。
   3、解释下列加点词的意思。
   二黍许轩敞相比者绝类弥勒
   勾画了了船背稍夷曾不盈寸
   4、翻译下列句子。
   ①佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
   ②而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。
   5、找出句中的通假字，并写出其本字。
   ①长约八分有奇。 ②诎右臂支船。
   ③左手倚一衡木。 ④王毅叔远甫刻。
   6、选文在结构上的特点是关系。一至三段介绍的是面，四段介绍的是面，五段总括全文。在第一段和二至四段对小舟的说明中，又运用了顺序。
   参考答案：1、明魏学洢张潮《虞初新志》2、山高月小，水落石出《后赤壁赋》“清风徐来，水波不兴”《赤壁赋》3、上下高靠近像清楚明白平竟然满 4、①佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏黄不相同②可是计算它的长度竟然不满一寸，是挑选狭长的桃核雕成的。啊，技艺真是奇妙极了。5、①有同“又”②诎同“屈”③衡同“横”④甫通“父”6、分—总正背空间
   《大道之行也》
   大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
   1、本文选自《礼记》，是家经典之一，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名答问的著作。与《》《》《》《》合称为“五经”。
   2、解释下列句中加点的字。
   ①货恶其弃于地也。 ②谋闭而不兴。
   ③外户而不闭。 ④不独子其子。
   3、从句中找出通假字并解释。
   ①选贤与能。
   ②矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
   4、将下列句子译成现代汉语。
   ①使老有所终，壮有所用。
   ②力恶其不出于身也，不必为己。
   5、试简要概述“大同”社会的三个基本特征。
   6、文章从、两个方面说明了“大同”社会的优越性。
   参考答案：1、儒孔子《诗经》《尚书》《易经》《春秋》2、①憎恶②奸邪之谋③泛指大门④动词，以……为子3、①与通“举”，选拔，举荐②矜通“鳏”，老而无妻的人4、①使老年人能终其天年，中年人能为社会效力②憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。或译为“人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。”5、①人人得到关爱 ②人人安居乐业 ③货尽其用，人尽其力。6、社会制度社会公德
   杜甫诗三首
   《望岳》
   岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
   1、这是一首。热情地赞美了泰山，也透露了诗人早年的。
   2、这首诗的诗眼是。，是远望之景；，是近望之景。
   3、诗中曾化用了孔子“ ， ”的名言。
   4、表达站得高望得远这种思想境界，蕴含着深刻的哲理，给人以启示的两句是：，
   《春望》
   国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
   5、这是一首五言。作者通过写沦陷中的城的破败景象，抒发了的情怀。
   6、诗中典型地写出了战火弥漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是：；移情于物，表达感时伤世之情的句子是：，。
   7、从表达方式来讲，前两联是，后两联是。
   8、颈联运用的修辞手法有。
   《石壕吏》
   暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
   吏呼一何怒！妇啼一何苦！
   听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
   夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
   9、杜甫以“安史之乱”为背景，创作了著名的现实主义诗篇“三吏”“三别”，“三吏”是《》；《》《》“三别”是《》《》《》
   10、从表达方式的角度说，这是一首诗，全诗的主体部分是老妇人的“ ”。
   诗中表明战争之惨烈的句子是二男新战死；暗示老妇已被抓走的句子是独与老翁别。
   11、这首诗反映了诗人当时思想上的矛盾，他歌颂了老妇人，说明他支持唐王朝进行的这场平叛。但是，他又写出了老妇一家人的。说明他又为战争给人民带来的巨大灾难。
   12、妇人“致词”分为三层，用“‖”在文中标出层次，并归纳层意。
   参考答案：1、五言古诗高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色远大抱负 2、望岱宗夫如何，齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓 3、登东山而小鲁，登泰山而小天下 4、会当凌绝顶，一览众山小。5、律诗长安感时忧国 6、烽火连三月，家书抵万金感时花溅泪，恨别鸟惊心 7、描写抒情 8、对偶和夸张 9、安史之乱《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》10、叙事致辞 11、敢于承担苦难的精神悲惨遭遇深感悲痛 (222.188.177.134)

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