2007年秋九年级语文形成性测试试题第一单元 -- 鄂教版九年级上册

2007年秋九年级语文形成性测试试题第一单元

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名称 2007年秋九年级语文形成性测试试题第一单元(九年级上册鄂教版)

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2007年秋九年级语文形成性测试试题（一）（第一单元）一、语言积累及运用（45分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（）(3分)A．呆滞（zhì）焦灼（zhuó）骸（hái）骨沮丧（jǔsànɡ）B．咳嗽（sòu）戈（ɡē）壁晕（yǜn）倒自艾（ài）自怜C．蹂躏（lìn）耷（dā）拉绽（dìnɡ）放沙砾（lì）D．厄（è）运档（dǎ

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  2007年秋九年级语文形成性测试试题（一）
（第一单元）
一、语言积累及运用（45分）
    1．下列加点字注音完全正确的一项是（    ）(3分)
A．呆滞（zhì）   焦灼（zhuó）    骸（hái）骨        沮丧（jǔ sànɡ）
B．咳嗽（sòu）   戈（ɡē）壁      晕（yǜn）倒        自艾（ài）自怜
C．蹂躏（lìn）   耷（dā）拉      绽（dìnɡ）放       沙砾（lì）
D．厄（è）运     档（dǎnɡ）案    水渍（zhé）        粗糙（cào）
    2．下列各句中有错别字的一项是   （     ）(3分)
A．那蜂骆驼竟顽强地支撑起前蹄，毅然站立起来……
B．我的哀伤消失无踪，我的精神重又鲜活振作！
C．我仰视天空，冥冥中觉得还能好转，和平与安详会重新回来。
D．每逢这个人对他勉强发出一种低声咕噜似的吆喝，它就无精打彩地龇着牙。
    3．对句子中加点词解释有误的一项是（    ）（3分）
A．为勘探和开发油沙山而献身的烈士永垂不朽。（永垂不朽：姓名、事迹、精神等永远流传，不磨灭。）
B．永远没有品尝过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。（夭折：短命早死；未成年而死。比喻事情中途失败或废止。）
C．我有几篇故事写得很好，我描写密室生活很幽默，我的日记大多鲜活生动，不过……我是不是真有文才，还有待观察。（鲜活：新鲜活泼。）
D．他就是这样吹毛求疵。（吹毛求疵：把皮上的毛吹开，去寻找毛病。比喻故意挑剔毛病，寻找差错。）
4．句子横线上依次填进的词语，恰当的一项是（    ）(3分)
①望着远处绵延起伏的阿尔金山，那被风沙       的道道褶皱仿佛也在哀求。
②疲倦像涨潮一样，从他身体的各处   上来，但是他顽强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他      。
③大片乌云像一堵    不透的墙一样    在我们面前，想压碎我们，只是还压不过来。
A．吹裂  扑  制服  看  挡     B．吹破  冒  打跨  射  挡
C．撕裂  涌  征服  穿  挡     D．撕裂  涌  淹没  穿  挡

5．下列说法不正确的一项是(     )(3分)
A．《骆驼赋》一文的主人公是骆驼，这一点可以从标题看出来。
B．《夏之绝句》是一篇十分优美的描写夏天生活的抒情散文。
C．《安妮日记》从一位犹太少女的视角，写出了战争的残酷和人们对和平生活的向往。
D．《热爱生命》一文是在讲述一位美国西部淘金者在荒野上与饥饿、严寒和野兽殊死搏斗，凭着坚强的意志赢得生命的故事。
6．下列内容常出现在报纸、电视里，其中表述准确的一句是（     ）（3分）
A．能否解放思想实事求是，是保证我们党永葆蓬勃生机的法宝。
B．我们将尽最大努力，争取以和平的方式解决台湾问题，但是，我们决不承诺使用武力。
C．由于假种子坑农害农事件，激起了广大农民的极大愤慨。
D．全面实施素质教育，就必须下决心减轻中小学生过重的课业负担。
7．仿照所给例句，在后面横线上填入适当的语句。(3分)
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬着骨头，是在启示我们     ；清晨的雄鸡鸣叫，是在启示我们     ；悬崖上的滴水穿石，是在启示我们
           。
8．用简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。（4分）
哈尔滨一位老人历时九月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。他的祖父和外公都是地下抗日工作者，均被日军残忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事件更是激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。
本段叙述了                                                         。
9．当你同学的一次辛勤劳动未被他人知晓，反被老师和同学们否定之后，你认为该对他（她）说些什么来消除其心中的不快呢？（4分）
                                                                       。
10．综合性学习试题。（13分）
学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。（3分）
                                                                          。
(2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。（3分）
____________________________________________________________________。
(4)一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。（4分）

                                                                         。
11．酒文化在我国源远流长，古人借“酒”表达情怀的诗句很多，请你写出三句带“酒”字的古诗句。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
二、阅读理解（55分）
（一）阅读《骆驼赋》节选，回答后面的问题。（27分）
1954年，当第一支石油勘探队踏入这浩瀚的“生命禁区”时，运载物资、陪伴他们前行的只有“沙漠之舟”──骆驼。
一次，一个8个人的勘探小分队在大风中迷了路，他们走了六天，一峰饥渴难忍的骆驼猝然倒地，它张着大嘴，仰天长啸……
驼工向队长苦苦哀求：“给它点水吧，救救它吧。”
队长姓葛，他望望乌孜别克族向导阿吉老人，老人望望仅剩下的两桶水，坚定地摇摇头。全队人都明白了，面向骆驼脱帽肃立。
队伍行进不足十米远时，那峰骆驼竟顽强地支撑起前蹄，毅然站立起来，迈着沉重的驼步，蹒跚着，一步、一步向勘探队走来……
驼工再次跪倒在地，失声大哭：“救救它吧……”
全队的人都被那驼步声和这嘶喊声震撼得落下了热泪，谁也不肯再向前走一步了。
葛队长急了，他仰天长叹一声，甩下一串热泪，从保卫人员肩上取下一支枪，冲天扫了一梭子子弹，大喊：“我的权力是战胜死亡，全队立即出发！”他的声音在戈壁滩的上空回荡。
队伍出发了，谁也不敢回头再看一眼那峰骆驼。那峰不屈的骆驼站起来又倒下，倒下又站起来……
傍晚，队伍终于找到据点，驼工顾不上吃饭，灌了一桶水，刚要走。阿吉老人拦住了他：“小伙子，不能去，会迷路的。”驼工说：“不会，有月光，我顺着驼印走……”
驼工走了，再也没回来。
后来，勘探队在一个叫“开特米里克”的地方找到了他。在盐碱滩上，他仰天长卧，已成为不朽的人，上衣撕开，裸露的胸膛上留下无数条深深的血迹，上衣兜里，只有5元人民币。这钱是他第一个月留下的工资，准备寄给河北老家双目失明的老母亲。
“开特米里克”，蒙语为小山包。队员们在这个小山包上安葬了这位十八岁的年轻人。
“开特米里克”，这个沙砾堆就的金灿灿的小山包，深情地包容了这位在青海油田死亡档案里记载的倒在勘探路上的第一个人。他叫范介民。
12.解释文中加点的词语。（4分）
浩瀚：                                                         。
猝然：________________________________________________________。
    13.“全队人都明白了”一句中，大家明白了什么？（3分）
                                                                。
14．阿吉老人“望望仅剩下的两桶水，坚定地摇摇头”。他摇头的原因是什么？ ____________________________________________________________。（3分）
    15.驼工灌了一桶水走了却再也没回来，原因可能是什么？（4分）
    ________________________________________________________________。
16．选文最后一段运用了_____________的修辞方法，它表达了作者对驼工____________________________________的情感。（3分）
17.根据本文内容，请你为范介民写一份“个人简介”（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
18.本文主人公是驼工，可标题为什么起名为《骆驼赋）?（4分）
_________________________________________________________________。
（二）阅读《朋友四型》一文，回答后面的问题（28分）
    一个人命里不见得有太太和丈夫，但绝对不可能没有朋友。即使是荒岛上的鲁滨逊，也不免需要一个“礼拜五”。一个人不能选择父母，但是除了鲁滨逊之外，每个人都可以选择自己的朋友。照说选来的东西应该符合自己的理想才对，但是事实又不尽然。你选别人，别人也选你。被选是一种荣誉，但不一定是一件乐事。来按你门铃的人很多，岂能人人都令你“喜出望外”呢？大致说来，按铃的人可以分为下列四型：
第一型，高级而有趣。这种朋友理想是理想，只是可遇而不可求。世界上高级的人很多，又高级又有趣的人却少之又少。高级的人使人尊敬，有趣的人使人喜欢，又高级又有趣的人，使人敬而生畏，亲而不狎，交接愈久，芬芳愈醇。譬如新鲜的水果，不但甘美可口，而且富于营养，可谓一举两得。朋友是自己的镜子，一个人有了这样的朋友，自己的境界也低不到哪里去。东坡先生杖履所至，几曾出现过低级而无趣的俗物？
第二型，高级而无趣。这种人大概就是古人所谓的诤友，甚至畏友了。这种朋友，有的知识丰富，有的人格高超，有的呢，“品学兼优”像一个模范生，可惜美中不足，都缺乏那么一点幽默感，活泼不起来。你总觉得，他身上有那么一个窍没有打通，因此无法豁然开朗，具备充分的现实感。跟他交谈，既不像打球那样，你来我往，此呼彼应，也不像滚雪球那样，把一个有趣的话题愈滚愈大。精力过人的一类，只管自己发球，不管你接得住接不住。消极的一类则以逸待劳，难得接你一球两球。无论对手是积极或消极，总之该你捡球，你不捡球，这场球是别想打下去的。这种畏友的遗憾，在于趣味太窄，所以跟你的“接触面”广不起来。天下之大，他从城南到城北来找你的目的，只在讨论“死亡在法国现代小说中的特殊意义”等。为这种畏友捡一晚上的球，疲劳是可以想见的。这样的友谊有点像吃药，太苦了一点。
第三型，低级而有趣。这种朋友极富娱乐价值，说笑话，他最黄；说故事，他最像；消息，他最灵通；关系，他最广阔；好去处，他都去过；坏主意，他都打过。世界上的任何话题他都接得下去，至于怎么接法，就不用操心了。他的全部学问，就在不让外行人听出他没有学问。至于内行人，世界上有多少内行人呢？所以他的马脚在许多客厅和餐厅里跑来跑去，并不怎么露眼。这种人最会说话，餐桌上有了他，一定宾主尽欢，大家喝进去的美酒还不如听进去的美言那么“沁人心脾”。会议上有了他，再空洞的会议也会显得主题正确，内容充沛，没有白开。如果说，第二型的朋友拥有世界上全部的学问，独缺常识，这一型朋友则恰恰相反，拥有世界上的全部常识，独缺学问。照说低级的人而有趣味，岂非低级趣味，你竟能与他同乐，岂非也有低级趣味之嫌？不过人性是广阔的，谁能保证自己毫无此种不良的成分呢？如果要你做鲁滨逊，你会选第三型还是第二型的朋友做“礼拜五”呢？
第四型，低级而无趣。这种朋友，跟第一型的朋友一样少，或然率相当低。这种人当然自有一套价值标准，非但不会承认自己低级而无趣，恐怕还自以为又高级又有趣呢。然则，余不欲与之同乐矣。
    19．“来按你门铃的人很多，岂能人人都令你‘喜出望外’呢？”这一句中“来按你门铃的人”具体含义是什么（3分）
                                                                  。
    20．文中提到鲁滨逊和“礼拜五”是那部小说中的人物？作者是谁？（3分）
                                                                  。
    21．摘录原文回答：“第二型”与“第三型”的区别是什么？（3分）

                                              ___________________      。
    22．交第二型朋友，作者说“有点像吃药，太苦了一点”，为什么？（3分）
                                                                   。
23．“如果要你做鲁滨逊，你会选第三型还是第二型的朋友做‘礼拜五’呢？”作者认为该选哪一种类型？（4分）

                                                                   。
24．“低级而有趣”的朋友，“你竟能与他同乐”原因是什么？（4分）

                                                                     。
25．“东坡先生杖履所至，几曾出现过低级而无趣的俗物？”作者举此例的目的意在说明什么？（4分）

                                                                        。
26．能揭示文章主旨的句子是原文中的哪一句？（4分）
                                                                   。
三、写作（50分）
27．在非洲大草原，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，使狮子成了草原“猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力依然存在，正是这样一些压力，使我们不断成功，不断进步。请以“成长需要压力”为话题，写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。

第一单元
1．A
2．A
3．C（“鲜活”应为“鲜明生动”）
4．D
5．A（《骆驼赋》是一篇借物喻人的散文，从标题看，似乎骆驼是文章主人公，作者实则是重点在写有着骆驼品质一样的人——范介民，因此，文章主人公是范介民而不是骆驼。）
6．D（A删“能否”，B在“使用”前加“不”，C删“由于”）
7．齐心协力  勤奋刻苦  持之以恒
8．哈尔滨一位老人骑三轮车一路声讨日军罪行来到天津
9．答案示例：路遥知马力，日久见人心。相信时间会证明你是一个怎样的人，不要因为一次被否定就放弃。我相信你是最棒的。（只要能够起到劝慰作用并有鼓励意

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