语文版/七年级上册半期考试试题


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初一年级语文半期考试试题班级:姓名:分数:第一部分:基础积累(35分)一、选择题:(每题3分,共计15分)1、加点字读音有误的一项是()A.自矜(jīn)家圃(pǔ)可汗(kehan)言简意赅(gai)B.滑稽(ji)曦月(xī)燕山(yan)乳臭未干(xiu)C.戏谑nue上襦(rú)姝(shū)苦心孤诣(yi)D.踟蹰(chíchú)冗长(rong)竦峙(
试题预览
    初一年级语文半期考试试题
班级:         姓名:          分数:          
第一部分:基础积累(35分)
一、选择题:(每题3分,共计15分)
1、加点字读音有误的一项是(   )
A.自矜(jīn)     家圃(pǔ)      可汗(ke  han)       言简意赅(gai)
B.滑稽 (ji)    曦月(xī)     燕山(yan)    乳臭未干(xiu)
C.戏谑 nue      上襦 (rú)     姝(shū)      苦心孤诣(yi)
D.踟蹰(chí chú)       冗长(rong)      竦峙(sǒng zhì)    趾高气昂(zhi)
2.对加点字解释有误的一项是(   )
A.释担(放下)    日数千言不肯休(停)   自矜(夸耀)     卒辇而致之(用车子运)
B. 忿然(恼怒的样子)  相委而去(丢下)   谢罗敷(问)    沿溯阻绝(逆流而上)
C.学而不厌(满足)    林寒涧肃(寂静)    入门不顾(回头看)   幸甚至哉(极点)
D.泯然众人(普通人)   不耻下问(可耻)   就傅(靠近)   阿爷无大儿(父亲)
3、根据文段内容,选择短语填空正确的一项是(    )
有人说,宽容是一种润滑剂,           ;宽容是一种镇定剂,           ;宽容是一束阳光,           ;宽容是一座桥梁,           。
①可以消融彼此间的猜疑积雪     ②可以消除人与人之间的摩擦
③可以将彼此间的心灵沟通       ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A.②①④③    B.④①③②    C.②④①③    D.②①③④
4、没有语病的是(    )
 A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。
 B. 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。
 C. 他这个人有不少值得表扬。
 D. 我把成功的经验,向他做了介绍。
5、结合语境,对下列加点词语的解释有误的一项是(   )
A、这支球队真到了四面楚歌的地步:教练辞职,大股东撤资……
(四面楚歌:比喻四面受敌,处于孤立危急的困境)
B、她是一个情绪极度不稳的人,一丁点儿矛盾都可能使她歇斯底里与人大吵一架。
(歇斯底里:形容情绪异常激动,举止失常)
C、清官难断家务事,遇到两口子吵架,你最好走远点,如果你想当好人折衷是非,肯定两面不讨好。(折衷是非:判定谁是谁非)
D、五•一的重庆解放碑种种促销活动纷纷登场,每场表演都十分精彩,不得不让人叹为观止。(叹为观止:停下脚步欣赏并发出由衷的赞叹)

二、诗词文句默写:(每题1分,共计10分)
1、古诗中的一些诗句被后人赋予了新意,如《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,被赋予“任何腐朽势力都不可逆转历史潮流,新生力量必将茁壮成长”新意的千古名句是:_____________________,____________________。
2、《〈论语〉六则》中论述“学”与“思”之间辨证关系的句子是:________________,__________________。
3、古诗大多是诗人感情的抒发。如:诗句“              ,              ”就表达了诗人对友人依依不舍的惜别之情。
4、高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“               ,             ”都用了优美的语言、豪迈的情调送别友人,达到了友情的沟通。(用《送杜少府之任蜀州》中的诗句填写)
5、《三峡》中用快马和疾风写船行之快的句子是:                         。
6、现实生活中,表现自己周围随时都有值得学习的人时,常引用《论语》中的:“                  ,                  。”
7、2005年4月,中共中央总书记胡锦涛在接见国民党主席连战大陆访问团时,引用了《<论语>十则》中的“            ,             ”,表达了对他们到来的欢迎之情。
8、加入世贸组织后,我们要虚心向发达国家学习,但发达国家有长处,也有短处,那么我们所持的正确态度应该是“            ,            ”。
9、温家宝总理曾在两会期间答记者问时,巧妙地引用了毛泽东同志的诗句“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”抒发他的雄心壮志。由此,我们想到了唐代诗人杜甫在《望岳》中写到的不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句“                 ,
                    。” 
10、《江南春》中描绘千里江南美丽春景的千古名句是:              ,             。
三、口语交际:
1、阅读下面两则材料,按要求答题。(2分)
①据《川东周末》报道:一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院,无人照料。其实老人有四位子女。卫生院也曾多次联系老人子女,希望他们承担起照料老人的义务,但他们都以各种理由拒绝,甚至说:“又不是我一个人的老人。”
②据报载,一位学生在班上乐于助人,积极协助班主任管理班级,不料却招来一些同学“出风头”的讥讽,让其很受伤。
到底什么是荣,什么是耻?人们在认识上存在着不少困惑。由此看来在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为学生,面对上面材料①中老人的子女和材料②中的那位学生,你会对他们说些什么呢?请任选其一,在下面写出你要说的话。(注意说话对象,语言得体,易于对方接受)
A、面对遗弃父亲的子女,你会对他们说:“____________________________________”
B、面对被讥讽的学生,你会对他说:“__                                     _” 
四、诗歌赏析(共计4分) 
登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
1、这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?

2、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?
_________________________________________________。
五、名著阅读(4分)
1、将相关内容用线连接起来
示例:刘备——借荆州——有借无还
孔明                      拳打镇关西                  寄人篱下
鲁达                      挥泪斩马谡                  费力不讨好
猪八戒                    进贾府                      打抱不平
林黛玉                    背媳妇                      顾全大局

第二部分阅读(35分)
(一)父亲的眼神(10分)
一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时,因为有“瘸腿科”,加上当时传说文理不再分科,所以,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下,肯定高考无望。因此,高一期未考试前,我彻底失望,回到家里。
因自觉惭愧,回到家听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,到田里帮忙。学都上不好,再不勤快一点,会被人骂为“二流子”的。顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再上学,反且学不妤了,还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒,他对我寄子很大的希望,当了一辈子的“睁眼瞎”,他不想我走他的老路。但是,父亲始终埋着头,并不理会我,好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火,却怕父亲的沉默。我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒,汗水在身上像虫一样爬,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来……
中午,回家吃过饭,父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙,我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默,让我忐忑不安。
吃过饭,父亲说:“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信,父亲能干,我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害,汗水把我弄的睁不开眼晴,要在学校,现在正是午睡的时侯,我早已经呵欠连天了——看父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒。睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂,既有不屑、鄙夷,也有悲哀、绝望,还有许多我一下子说不出的内容……
“当庄稼人你也不够格,躺在地头睡觉庄稼就会长出来?你那个样,二流子也比你强。你哄庄稼一天,庄稼就哄你一牟。赶快起来!”
父亲的眼神让我受不了,找的后脊早巳经汗流下来了,不是热汗,是冷汗。
当天晚上,回到家,我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方,我的心乱成一锅粥。
第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又把我推起来。一睁眼,又是那眼神……我坐起来,恶狠狠地说了一句:“我要上学!”
后来的事情变得很简单。高考后,我上了大学中文系。再后来,到电视台当上了一名记者。    
尽管远离家乡,远离了父亲,但那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不忘。
时至今日,我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美,很忧郁,很沉静,很悠远,父亲的眼神不这祥,但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外,望着满天的繁星,我不由喃喃自语:“山一样沉默的父亲,我忘不了你的眼神!”
1、“一个背彤,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下。”从结构和内容上看,这句话各有什么作用?(2分)


2.“我坐起来,恶狠狠地说了句:‘我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理?(2分)


3.“你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理,从中你感悟到什么?(2分)


4.“那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不安。”请根据文煮说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。(2分) 


  5.“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理,写一段表示心理活动的文宇。(字数在30字左右)(2分)


六个馒头(15分)
○1高一那年,我们学校组织去千岛湖春游。
 ②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息,教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后,李老师问了一句:“大家还有什么问题吗?”很长时间,没有人举手也没有人站起来,谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子,(甲)她犹豫着举起手,手指颤抖着却没有张开来,嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来,用极低的声音问:“老师,我可以带馒头吗?”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩,她的脸通红通红的,低着头默默地坐下,眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去,抚摸着她的头说:“你放心,可以带馒头的。”
   ③出发的前一天,女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头,然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食,一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床,迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去,女同学的议论声似乎小了一些,女孩子的a眼圈红了。 
   ④出发的那天下起了雨,女孩子没有带伞,只好和别的同学挤在一把伞下,为了不因为自己而使同学淋湿,女孩子不住地把伞往同学那边移,等到达目的地千岛湖时,女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了,女孩子一个人呆在招待所里,从背包里取出馒头。可是,由于塑料袋破了一个洞,湿透背包的雨水将馒头泡透了,女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
   ⑤女孩子还没有吃完一个馒头,同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快,来不及藏起湿透了的馒头,只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说:“哎呀,我还没有吃饱呢,能给我吃一个馒头吗?”女孩子不好意思摇头也没有点头,班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说,其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼,女孩带来的馒头都被同学们吃完了,女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。
   ⑥第二天,到了吃早饭的时候,女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了,女孩子的心却在落泪,本来可以不来的,干吗非要央求父亲借钱交春游费呢?女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子,拉起她的手就走,说:我们吃了你带来的馒头,你这几天的饭当然要我们解决呀!女孩子喝着热腾腾的粥,吃着软软的馒头,b眼圈红红的。
   ⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭,使她不再嚼干涩难咽的馒头,使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容,她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠,默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。
   ⑧回来之后,女孩子变了。(乙)她的脸上总是洋溢着明媚的笑容,更加努力地学习,积极地去帮助别人。 后来,这个女孩不仅是班里学习最好的一个,也是人缘最好的一个。
   ⑨因为女孩子知道,同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光,照射在她以后的人生道路上。   
6.文章为什么要以“六个馒头”为题目?(2分)
   
   
7.第③段a处和第⑥段b处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情?请结合上下文分析。(4分)
 a.眼圈红了: 
 b.眼圈红红的: 
8.第⑤段中“其实还是学校食堂做的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意?(2分)
 9.从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?为什么会有这样的变化?(4分)

10.这篇文章哪个地方最让你感动?为什么?(3分)
  

三、比较阅读(10分)
    【甲文】 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
     康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
    【乙文】日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽着帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怒怨,但坐观罗敷。
11、解释下列句中加点的词。(2分)
(1)尝射于家圃(        )  (2)但坐观罗敷(         )    (3)东南隅(      )
12、下列各组词意思相同的一项是(  )(2分)
A、以:公亦以此自矜      以我酌油知之   
B、射:汝亦知射乎        吾射不亦精乎
C、去:睨之,久而不去      我以日始出时去人近  
D、自:公亦以此自矜        自钱孔入而钱不湿
13、甲文的主人翁是       ,该文说明了            的道理;乙文的主人翁是      ,选文向我们展示了主人翁的                          。(2分)
14、乙文除正面描写了主人翁的美貌外,还写了“行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。”这样写有什么作用?(2分)

15、两篇文章都是写人的,甲文主要采用了      的方法,乙文采用了       和       合的方法,因此写人应抓住人物的特征来写。(2分)
三、作文(50分)
在你的生活经历中,有哪些事曾经掀起你的情感波澜?这些事让你激动不已,让你羞愧难当,让你愤怒无比,还是让你感到神圣庄严,还是妙趣横生?选一件你感触最深的事,把它写出来。
要求:(1)题目自拟 (2)字数500字左右(3)中心明确













































 参考答案:选择题:1-5:C D C D D古诗文默写:(略)口语交际(略)诗歌赏析:1、比喻奸佞的小人或消极事物。2、只有站的高才能望得远。名著阅读(略)阅读理解:.
1、结构上总领全文;内容上点明题意(表明父亲的眼神对“我”影响之大)。
2、写出了‘我”痛下决心、发愤求学的心理。
3、有耕耘就有收获,没有付出就没有回报。
4、害怕自己没有理想,放弃追求;怕对学习、工作等还不够尽力;怕愧对父亲。
5、此题答案开放。可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦,无法承受回校求学而高考无望的精神折磨,愧对亲人的愧疚心理,想要赌气争气又不能的无奈,要求上进、奋发努力的决心等等交织在一超的复杂心理。
6、①以极平常的馒头为题目,引起读者的兴趣 ②六个馒头是本文的线索(故事围绕这六个馒头展开)③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊,使文章主题得以表现(答出一点即可。共2分)
7、a:自卑而敏感的她觉得同学们在背后议论自己,自尊心受到了伤害,心里很难过
   b:领受了同学们善良的帮助,感动、感激
   (意思对即可。一处2分。共4分)
8.要帮助她,还要呵护她的自尊心(意思对即可。2分)
9.先是自卑怯懦后来变得自信开朗 同学们真诚的帮助改变了她的性格
   (答出性格变化2分,答出原因2分,意思对即可。共4分)
10.(写出感动的地方1分,写出理由2分。共3分)
11、曾经  只是  角落
12、A  
13、卖油翁  熟能生巧   罗敷  美貌和机智   
14、答:从侧面衬托罗敷之美。      5、正面描写   正面描写   侧面描写
作文:按2007年资阳市中考作文评阅。 (220.166.185.116)    

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