通辽一中北校区2006—2007学年下学期期末考试语文试卷 -- 人教版高一下册

通辽一中北校区2006—2007学年下学期期末考试语文试卷

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通辽一中北校区2006—2007学年下学期期末考试语文试卷命题人：吕文祥本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题，每小题3分共42分）一.基础知识：1.指出下列注音全对的一组。A.间（jiàn）或诡（guǐ）秘形骸（hài）B.歆（xīn）享黔（qián）首惴惴（zhuì）C.瞠（t

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  通辽一中北校区2006—2007学年下学期
期末考试语文试卷
命题人：吕文祥
本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共 150 分。考试时间 150 分钟。
第Ⅰ卷（选择题，每小题3分   共42分）
一. 基础知识：
1. 指出下列注音全对的一组。
A. 间（jiàn）或诡（guǐ）秘形骸（hài）
B. 歆（xīn）享黔（qián）首惴惴（zhuì）
C. 瞠（táng）目    修禊（xì）   飧（sūn）饔
D. 慰藉（jí）     仓廪（lǐn）畏葸（xǐ）
2. 选出下列成语字形全对的一组。
A。旁证博引          毋庸赘言     矫揉造作
B。寓庄于谐         礼上往来        百无聊赖
C。游目聘怀         杳无音信        垂拱而治
D。涸辙之鲋         迥然不同        螳臂当车
3. 选用与上下文连接正确的一组（    ）
（1）他们的身影不久就____在中午水面上的烟波里。
（2）女人的手指____了一下，想是叫苇眉子划破了手。
（3）那短工____地说：“还不是和祥林嫂生气?”
A. 消释振动简捷         B. 消失震动简捷
C. 消失振动简洁         D. 消释震动简洁
4. 下列各句应填的词语正确的一项是（    ）
A.“你这什么”便是坚决的判断，________还把必须有的附带语省略去了。
B. 那位演员把“是”改为“这”，确是改得好，________郭先生如果记得《水浒》里的用语，就会明白一般民众骂人，都会用“你这什么”式语法。
C. 看这些实例，“你这什么!”倒不仅是“坚决的判断”，________是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。
D.“推” ________显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。
A. 而且  但是  而是  固然
B. 并且  但是  而且  虽然
C. 并且  不过  而且  虽然
D. 而且  不过  而且  固然
5. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（    ）
A. 楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安之若素了。
B. 在风光秀丽的湘西，生活着相敬如宾的祖父孙女两人。

C. 他从来没有见过大世面，这回一下子遇到这样复杂的事情，一时真有点六神无主。
D. 还有一种看法认为，极地冰雪丰富，它们在白天吸收阳光，贮存起来，到夜晚释放出来，便成了极光。总之，众口一词，无一定论。
6. 下列各句中标点使用错误的一项是（    ）
A. 我也不知道她是何时沦为乞丐的？
B. 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。
C. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
D.“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有灵魂，我也说不清。”
7. 下列文学常识错误的一项是（    ）
A. 契诃夫（1860—1904） 19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，短篇小说巨匠，其代表作《变色龙》《装在套子里的人》堪称他们国家文学史上精湛而完美的艺术珍品。
B. 沈从文（1902—1988）  现代散文家、小说家，代表作品有《边城》《长河》《铁木前传》等6部中长篇小说。其中《边城》寄寓着沈从文“爱”与“美”的美学理想。
C. 司马迁，西汉时期伟大的史学家、文学家和思想家，《史记》是我国第一部纪传体史书，分为本纪、世家、列传、表、书等五个部分，共130篇。
D. 柳宗元，字子厚，世称柳河东，又称柳柳州。他与韩愈共同倡导了唐代“古文运动”，世人并称“韩柳”。其散文创作以寓言、游记和传记成就最大。

二. 科技现代文阅读：
阅读下面一段文字，完成8～11题。
    在地球之外，究竟有没有外星人?两位美国学者撰文说，他们花了5年时间，在北半球天空捕捉到了37个可能是来自地球外文明的讯号。
    这两位学者是利用直径为26米的射电望远镜，来寻找由浩瀚宇宙深处发出的未知讯号的。他们以波长21厘米和10.5厘米的电波对北半球天空的全部区域分别进行了三次和两次调查。许多从事探索地球外文明的科学家认为，波长为21厘米的电波在宇宙空间中极为普通，如果地球外文明要向其他星体发出讯号，就很有可能会使用这个波长。
在探测时，他们试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波。每次探测的时间约需200—400天，所以获得的观察资料十分庞大。经过筛选，才获得了这37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源，且在这些电波的方向上，也没有特异的星体存在。
这37个讯号果真是由外星人发出的吗?科学家认为，如果在这37个讯号当中包括地球外文明的讯息，那么这就可能是由地球外文明发出的最强或最近的讯号。
8. 文中的“三次和两次”是指（    ）
A. 向宇宙中的37个讯号分阶段进行调查的次数
    B. 对北半球天空的全部区域进行分别调查的次数
    C. 使用两种不同波长的电波分别进行调查的次数
    D. 按照时间（天数）的长短分别进行调查的次数
9.“未发现具有已接收讯号特征的电波源”这句话的意思是（    ）
A. 不知道已经接收到的讯号有没有电波源
    B. 已经接收到讯号但不能确定其电波源
    C. 不能确定电波发出的源头已经接收到了讯号
    D. 已接收到讯号但没有发现电波源的特征
10. 两位学者说，37个讯号“可能来自地球外文明”，他们的依据是（    ）
① 讯号的波长是宇宙空间极为普通的
    ② 大多数电波讯号沿着银河系分布
    ③ 每次探寻的时间约为200—400天
    ④ 在庞大的观察资料中这些讯号十分强大
    ⑤ 捕捉到的讯号是离地球最近的
    A. ①③    B. ③⑤    C. ②④⑤   D. ①②④
11. 下列语句不适合作本文标题的一项是（    ）
    A. 探索宇宙深处的未知讯号
    B. 地球外的智慧生命在哪里
    C. 来自地球外文明的讯号
    D. 是外星人发出的电波吗
三. 文言文阅读：
阅读下面一则文言文，完成12—16题：
卢思道字子行，范阳人也。祖阳乌，魏秘书监。父道亮，隐居不仕。思道聪爽俊辩，通脱不羁。年十六，遇中山刘松，松为人作碑铭，以示思道，思道读之，多所不解，于是感激，闭户读书，师事河间邢子才。后思道复为文，以示刘松，松又不能甚解。思道乃喟然叹曰：“学之有益，岂徒然哉！”因就魏收借异书，数年之间，才学兼著。然不持操行，好轻侮人。齐天保中，《魏史》未出，思道先已诵之，由是大被笞辱。前后屡犯，因而不调。其后左仆射杨遵彦荐之于朝，解褐司空行参军，长兼员外散骑侍郎，直中书省。文宣帝崩，当朝文士各作挽歌十首，择其善者而用之。魏收、阳休之、祖孝征等不过得一二首，唯思道独得八首。故时人称为“八米卢郎”。后漏泄省中语，出为丞相西阁祭酒，历太子舍人，司徒录事参军。每居官，多被谴辱。后以擅用库钱，免归于家。尝于蓟北怅然感慨，为五言诗以见意，人以为工。数年，复为京畿主簿，历主客郎、给事黄门侍郎，待诏文林馆。周武帝平齐，授仪同三司，追赴长安，与同辈阳休之等数人作《听蝉鸣篇》，思道所为，词意清切，为时人所重。（1）新野庾信遍览诸同作者，而深叹美之。未几，以母疾还乡，遇同郡祖英伯及从兄昌期、宋获等举兵作乱，思道预焉。周遣柱国宇文神举讨平之，罪当法，已在死中。神举素闻其名，引出之，令作露布。（2）思道授笔立成，文无加点，神举嘉而宥之。后除掌教上士。
高祖为丞相，迁武阳太守，非其好也。为《孤鸿赋》以寄其情。……
开皇初，以母老，表请解职，优诏许之，思道自恃才地，多所陵轹，由是官涂沦滞。即而又著《劳生论》，指切当时。……
岁余，被征，奉诏郊劳陈使。顷之，遭母忧，未几，起为散骑侍郎，奏内史侍郎事。于时议置六卿，将除大理。思道上奏曰：“省有驾部，寺留太仆，省有刑部，寺除大理，斯则重畜产而贱刑名，诚为未可。”又陈殿非杖罚之所，朝臣犯笞罪，请以赎论，上悉嘉纳之。是岁，卒于京师，时年五十二，上甚惜之，遣使吊祭焉。有集三十卷，行于时。子赤松、大业中，官至河东长史。
12．下列句子中加点的词的意义不同于现代汉语的一项是（    ）
A．于是感激，闭户读书 B．然不持操行，好轻人
C．为五言诗以见意，人以为工 D．前后屡犯，因而不调
13．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（    ）

A． B．

C． D．

14 . 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）
A．卢思道少年时读了刘松的碑铭，有很多不懂，受到刺激后发愤读书、拜师学习；学成后写文章给刘松看，以此轻侮人。但他毕竟学有所得、学有所感。
B．《魏史》尚未行世，卢思道已先传诵，为此受严厉鞭打折辱；泄露宫禁中的话，擅自使用公款，也都相应受到降职和免官的处罚。这说明，即使在古代封建社会，也有当时的道德标准和行为规范。
C．卢思道借读异书，数年后才学兼著。写帝崩挽歌独得八首；所作诗歌或形式工妙或词意清切；涉及朝政奏议，皇上也都很赞许并采纳。这些都成为卢思道恃才而傲的资本。
D．卢思道一边恃才傲世，一边又自感失意。于蓟北怅然感慨，迁武阳太守非所好而以赋寄情，官涂沦滞而著文指切朝政。这就使他预感兴兵作乱是不可避免的。

第Ⅱ卷（共108分）
四、（20分）
15．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（6分）
   （1）新野庾信遍览诸同作者，而深叹美之。（3分）


（2）思道授笔立成，文无加点，神举嘉而宥之。（3分）

. 16. 诗歌鉴赏题：（6分）
山房春事  岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
注：“山房”：士大夫的别墅；“春事”：春天的景色。该诗写于安史之乱后。
（1）概括《山房春事》这首诗中作者所表达的思想感情。（4分）

答：
（2）这首诗在表达技巧上有什么特点?（2分）

答：
17。默写填空（8分）
①是故弟子不必不如师，                 ，                ，                ，如是而已。

②. 明星荧荧，              ；                  ，                 ；

③.               ，时矫首而遐观。                    ，                    。

④仰观宇宙之大，                  ，                 ，足以极视听之娱，信可乐也。
五. 阅读下面文字，完成18—22题。（18分）
野菊花！漫山遍野的野菊花！
花朵不过一分镍币的大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔，大别山麓梦幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
几番秋风秋雨秋霜。山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊背露在人间；紫燕和鸿雁飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松，也已减色，纵然是檀竹，也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放与拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶、从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿。当霜雪卷藏这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地上酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇；今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。星散的，要汇聚；成块的，要连片。然后，在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野性野情。
这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界，故有久久的震颤回荡在心……
18. 文章的第二自然段写到“叫人心灵久久震颤”，其原因是什么？（4分）

答：___________                     ________        。
19. 联系全文，作者从哪几个方面写出了野菊花的野性？（4分）

答：_____________________________________           _。

20. 试概括野菊花美的品质。___________          _______ （不超过10个字）。（2分）
21. 根据全文，解释“人生境界”的含义。（4分）

答：_____________           _____                                      _。
22. 下列对文章的分析和鉴赏不正确的二项是（    ）（4分）
A. 作者在第一自然段中，连用两个感叹句，表达了作者惊喜的心情，表明了作者对野菊花赞美的态度。
B. 第三段写到“几番秋风秋雨秋霜”之后的燕子、鸿雁、檀竹等景物，主要用来反衬野菊花斗霜开放的特点。
C. 文章的第四段描写了野菊花花朵的形态，用“静”、“冒”、“睁”、“宣泄”、“毫无保留”等富有表现力度的词语，来表现野菊花团结向上开拓进取的精神。
D. 第五段描写了野菊花的枝条、叶片、宿根等形态，表现了野菊花热情奔放，热爱生活的性格。
E. 本文感情充沛，语言生动活泼，句式错落有致，读起来琅琅上口。
六、语言运用（10分）
23．将下面的材料整合成一个单句，为“人道主义”下定义。（4分）
①人道主义起源于欧洲文艺复兴时期
②当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体系
③它是当时反封建和反宗教的武器
④它提倡关怀人、尊重人、以人为中心

答：人道主义是____________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 24．下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要，有几处用语不得体，请找出三处并加以修改。（4分）
刚才薄老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。我们是新世纪的青年人，祖国建设的重任将落在我们肩上，像薄老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，难道我们倒可以对学习不负责任？我殷切期望平时不好好学习的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。

（1）                应改为                 。

（2）                应改为                 。

（3）                应改为                 。

25. 杨利伟首航太空，圆了中国人的千年飞天梦。某报举办了一个征联活动，上联是“英雄飞太空，国人兴奋”，请你围绕这一事件对出下联。（2分）

下联：                      ，
七、作文（60 分）
26.阅读下面材料，联系实际，根据要求写一篇作文
曲线为什么比直线美？就因为它是有转折的，就因为它富有流动的韵味，就因为它能“引导眼睛作无穷变化的追逐”，因而能引起多元的思考。无论缺还是圆，月亮从不用直线勾勒自己的形象；假如月亮像一把尺子，望月的人便会急剧减少。如果人生像一根直线，那么，往事还值得回首吗？
要求：（1）立意自定；（2）题目自拟；  （3）文体不限；（4）不少于800字。

答案
一.
1。B
A。间（jiàn）或诡（guǐ）秘形骸（hái）
B。歆（xīn）享黔（qián）首惴惴（zhuì）
C。瞠（chēng）目修禊（xì）飧（sūn）饔
D。慰藉（jiè）仓廪（lǐn）畏葸（xǐ）
2. D
A。旁征博引毋庸赘言        矫揉造作
B。寓庄于谐         礼尚往来        百无聊赖
C。游目骋怀         杳无音信        垂拱而治
D。涸辙之鲋         迥然不同        螳臂当车
3. B     4. D      5. C      6. A       7. B《铁木前传》孙犁的作品。
二.8. C     9. B     10. D     11. C
三、12. A（“感激”，文中是感慨、激动、激发的意思，也有受到刺激的味道。）  13 .C  （ A 多所不解：结构助词名词化。为时人所重：与“为”组合表被动；B为五言诗以见意：连词，表目的，以母疾还乡：介词，因或因为；C.思道预焉：代词，代事，遣使吊祭焉：代词，代人；D. 岂徒然哉：形容词，……的样子，然不持操行：转折连词，但是） 14. D（“思道预焉”是说卢思道参与举兵作乱。）
四、15（1）新野人瘐信看遍各位同一题目的作品后，就深深叹服，以为卢思道的创作最好。（句意1分，“同作者”1分，“美之”1分）（2）卢思道拿起笔立刻写成，文章没有一点改动涂抹的文字，神举赞美他并饶恕了他的罪行。（句意1分，“嘉”1分，“文无加点”1分，“宥”1分）
16.（1）概括《山房春事》这首诗中作者所表达的思想感情。
答：该诗表达了作者对战乱带来的萧条衰败及昔盛今衰的感慨。
    （2）这首诗在表达技巧上有什么特点?
答：寄情于景，通过乱鸦夕照与春花怒放的不调和表达作者的情感。
17。默写（略）
五.18. 漫山遍野的野菊花如锦泼金般地开放令人精神振奋。
19.（1）她不禁锢自己。（2）她不固守现成。
20. 敢进取，拓展开放
21. 发扬不畏艰难奋力拼搏的精神，创造更美好的社会生活
22. CD
六。23．人道主义是欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲学的束缚而提出的用以反封建和反宗教，提倡关怀人、尊重人、以人为中心一种思想体系。
24.（1）抛砖引玉——金玉良言     （2）尽绵薄之力——不遗余力（竭尽全力）
（3）殷切期望——衷心希望
25 .例：壮士归故里，人人自豪
七。略
译文：
    卢思道，字子行。祖父卢阳乌，北魏时任秘书监。父亲卢道亮，隐居不出来做官。卢思道聪明爽直，俊逸善辩，旷达而不拘小节。十六岁时，遇到中山人刘松，刘松替别人写了一篇碑铭，拿给卢思道看，卢思道读后，有许多地方不懂，于是受到刺激，发奋闭门读书，并拜河间人邢子才为师。后来卢思道也写了文章拿给刘松看，刘松也已不能完全理解。于是卢

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