金平区2006~2007学年度第二学期七年级教学质量评估/人教版


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金平区2006~2007学年度第二学期七年级教学质量评估/人教版(七年级下册 部编人教版)
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金平区2006~2007学年度第二学期七年级教学质量评估语文试卷说明:1.全卷共8页,满分为150分,考试时间为120分钟。2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过150分。3.答卷前,考生必须将自己的班级、姓名、座号按要求填写在密封线左边的空格内。4.答题可用黑色
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  金平区2006~2007学年度第二学期七年级教学质量评估
语文试卷
说明:1.全卷共8页,满分为150分,考试时间为120分钟。
   2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过150分。
   3.答卷前,考生必须将自己的班级、姓名、座号按要求填写在密封线左边的空格内。
   4.答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上,但不能用铅笔或红笔。

题号 一 二 三 附加题 合计
1-7 8-10 11-14 15-18 19-21 22
得分
一、基础(36分)
1、默写,或根据课文填空。(共12分)
(1)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。                                   ,
                                   。(李白《春夜洛城闻笛》)(2分)
(2)                     ,                     ;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(《木兰诗》)(2分)
(3)于是宾客无不变色离席,                     ,                   ,几欲先走。(林嗣环《口技》)(2分)
(4)杜甫在《江南逢李龟年》一诗中将时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零尽寓其中的诗句是“                             ,                             。”(2分)
(5)请默写赵翼的《论诗》:(4分)
                             ,                             。
                             ,                             。
2、选出下列句子中加点字意思相同的一项(       )(4分)
A. 即书诗四句 / 孤常读书      B. 当是时 / 不知木兰是女郎
C. 指物作诗立就 / 蒙乃始就学  D. 孰为汝多知乎 / 知之为知之,不知为不知,是知也
请阅读下面文字,完成3—5题。
①喜欢夏天,一年四季最爱这火热的季节——因为它的浪漫、自由、奔放。它像一个含而不露的才子,展示着青翠,yùn cáng(       )着生机,随意打开,都是那么纯粹的自然、热烈而真实。
②喜欢夏天灿烂的日光,赤裸裸地,毫无保留地奉献着;喜欢夏天明朗的空气,和明净的蓝天;喜欢夏天浓密的树荫,细眯着眼,透过层层树叶,看五彩bān lán(       ),微风来时,光彩游离。总是仰头久久疑望,是不是还有一个人与我一样,喜欢这样痴痴地想;喜欢听知了嘶哑的鸣叫;喜欢趁邻居家的猫狗慵懒地依偎在一起呼呼大睡时,作弄它们;喜欢夏天突如奇来的漂泼大雨,看孩子们在雨中飞奔嬉戏。
3、根据拼音写出文段中应该填入的词语。(4分)
(1)yùn cáng(            )             (2)bān lán(            )
4、划直线处有二个错别字,请分别找出并改正。(3分)
 (1)       改为              (2)      改为       
5、模仿第②段加波浪线的句子写一个排比句,抒发你对其他某个季节的喜爱之情。(4分)
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  
班里开展“漫话探险”的语文综合性学习活动,请你按要求完成6—7题:
6、古今中外出现了一批又一批勇敢的探险家,请选择其中一位,先简要介绍他的主要事迹(3分),再评价他的探险活动有什么意义(2分)。
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  
7、在“探险是否有益”的辩论会上,正方代表说应当鼓励更多的人去探险,这样才能更好地开发地球资源,为社会进步作贡献,探险是一项很有挑战性的活动,富有刺激性,它使人活得更有意义,更能证明生命的价值。假如你是反方代表,你想怎样反驳对方?把你的发言写下来:(4分)
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  

二、阅读(54分)
(一)(12分)
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀.狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
8、用现代汉语翻译下列句子(4分)
禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
                                                                                  
9、文中与“目似瞑,意暇甚”相照应的一句话是:(3分)
                                                                                  
10、你从这个故事中得到了什么启示?(5分)
                                                                                  
                                                                                  
(二)(16分)
①月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
②不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。
③离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。
④“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。
⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。
11、概括选文的内容。(20字左右)(4分)
                                                                                  
12、第①段中划线句是            描写,它在文中起到了什么作用?(4分)
                                                                                  
13、结合以下两句话,简析水乡农家少年的性格特点:(4分)
(1)“阿发,阿发,这边是你家的,那边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”
(2)“偷我们的吧,我们的大很多呢。”
                                                                                 
                                                                                 
14、第②段中你最欣赏的语句是什么?为什么?(4分)
最欣赏的语句:(1分)                                                             
                                                                                 
原因:(3分)                                                                    
                                                                                 
(三)(16分)
①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿,岂不是更好?
④老人摇摇头说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等,分门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑:这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解,却也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞,谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心,缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着:感谢您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫:“有回音了,有回音了,终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说:“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人,注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵使给他阳光,日后也不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是,没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须和应该的;所以,没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波,一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
15、选文第④段中老人说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”,在老人眼里,哪些孩子才配得到他的资助?(3分)
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