源潭二初中八年级下册语文第一次月考试卷 -- 苏教版八年级下册

源潭二初中八年级下册语文第一次月考试卷

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源潭二初中八年级下册语文第一次月考试卷(八年级下册苏教版)

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源潭二初中八年级下册语文第一次月考试卷班级：姓名：题号一二三总分（一）（二）（三）得分亲爱的同学们，经过一个阶段的学习，终于又有机会展示你们的才能了。只要你充满信心，认真仔细，一定会取得满意的成绩的。祝你成功！我们开始吧！一、积累运用（共21分）1．把下面语段中拼音所表示的汉字按顺序写

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  源潭二初中八年级下册语文第一次月考试卷
班级：               姓名：
题号一二三总分
（一）（二）（三）
得分

亲爱的同学们，经过一个阶段的学习，终于又有机会展示你们的才能了。只要你充满信心，认真仔细，一定会取得满意的成绩的。祝你成功！我们开始吧！
一、积累运用（共21分）
1．把下面语段中拼音所表示的汉字按顺序写在文后的横线上。（2分）
当然，山上有的是娇艳的花、婆suō的树，有的是奇jué的岩石、爽sà的风、飘yì的云朵；在山上，每一片风景都会使你神迷。        （《空山鸟语》）

______        ______         ______          ______
2、下面的词语中有四个错别字，把他们找出来填入表中，然后改正。（2分）
无边无垠      坦荡如坻       以身徇职      犀利
纵横决荡      莫不关心       忍俊不禁      锤练
错字
改正
3、按课文内容填空。（8分）
   （1）它没有________________，没有_______________________。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。（《白杨礼赞》）
   （2）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个______的人，一个_____
的人，一个__________的人，一个______________________的人，一个的
________________人。（《纪念白求恩》）

   （3）临风一呖思何事？______________________。  （白居易《池鹤》）
4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一组（     ）（2分）
A．为了使学生得到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B．只有坚持不懈地努力，才能取得优异的成绩。
C．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D．他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度
5、下面是某班学生在关于“中学生与网络”问题的主题班会上的发言，假如你是班长，请你结合同学的意见，作一个总结发言。（2分）
王明：现在条件好了，不少人家有了电脑，还上了互联网，这不仅有助于学习，还能丰富知识，培养个人的工作能力。对我们没有什么坏处。

李昂：互联网害处很大，我班的张永同学原来成绩一直不错，可是这学期迷上了网络游戏，学习成绩直线下降，都是网络惹的祸。要坚决远离网络。






6、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共5分）
    鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2分）


   （2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3分）

           ：


二、阅读理解。（39分）
（一）阅读《紫藤罗瀑布》，回答7－12题。（14分）
①我不由得停住了脚步。
    ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 A （溅落、进溅、溅起）的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相 B （映衬、逗乐、挑逗）。
    ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
    ④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
    ⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
   ⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
   ⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
   ⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
   ⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
7．根据文章内容，在第②段的括号内选择恰当的词语填在“A、B”两处。（2分）
　A处应填             B处应填
8．“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在___________段与___________段之间。（1分）
9．这篇散文是围绕对___________的描写来抒发感情的。（1分）
10．文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：
（1）十多年前，曾看到家门外的紫藤萝__________________，作者感觉到

________                       ________；（2分）
   （2）如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：_____________ ___________

　　___________________________________________________________ _。

作者的心情是________________            _______________________（2分）
11．揣摩下列语句，说说你对句子的理解。（注意修辞手法的运用和作者丰富的想象力）（4分）
   　　（１）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

  _____________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________
   　　（２）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

  ______________________________________________________________________
12．如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么

后来“我不觉加快了脚步”是因为：_________________________________

__________________________________________________。（2分）
（二）、阅读下面文段，按要求回答13—17题（12分）
    白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
    白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
13、结合语境解释“见异思迁”一词。（2分）
见异思迁：___________________________________
14、文段中“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精

神。”一句中加点的“这种”指代的是__________________________________（2分）
15、上面两个文段都运用了对比方法，请你说说运用该方法对于阐明观点有什么作用？（3分）
____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________
16、找出每段中的重点句（2分）
第一段：

第二段：

17、如果将划横线的句子作些修改，好不好，为什么？（3分）
修改句：从前线回来的人说到白求恩，都十分佩服，都为他的精神所感动。

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（三）、阅读下面文段，按要求回答18—22题。（13分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

__________________，______________________，______________________，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
18、在原文横线处填写原句。（3分）
19、解释文中加点字的意思。（2分）
   （1）虽：                 （2）等：
20、用“|”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（2分）

食  马  者  不  知  其  能  千  里  而  食  也

21、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）、马之千里者，一食或尽粟一石。

（2）、呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

22、文章借用有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“            ”，

将人才比作“                ”，而以伯乐喻指                ，集中抨击的社会现象

是：                                                      。（2分）
三、作文。（40分）
23、阅读下面的文字，按要求作文。
万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本，泥土是我们的衣食父母。泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不求回报，功高盖世而绝不张扬，然而，这弥足珍贵的泥土，常常被我们忽视，冷落。面对泥土你有怎样的思索和联想呢？请你写一篇文章。
要求：
1、可以叙述事情，发表议论，说明事物，抒发感情。
2、自定立意，自选文体，自拟题目（题目中须有“泥土”二字，如“泥土的故事”，“家乡的泥土”，“珍视泥土”，“泥土的呻吟”等）。
3、书写规范，整洁，美观，不少于600字。

源潭二初中八年级下册语文第一次月考试卷参考答案

一、积累运用（共21分）
1、娑  崛飒逸（2分）2、略（2分）3、略（8分）4、D、（2分）
5、不设统一答案，要求语言清楚，连贯、有条理。（2分）6、（1）鸟的礼赞（赞歌），鸟中精灵、我心中的鸟等。（2分）（2）略（3分）
二、阅读理解。（39分）
（一）阅读《紫藤罗瀑布》，回答7－12题。（14分）
7、A．进溅 B．挑逗（2分，每空1分）
8．③ ④（1分） 9．紫藤萝（或紫藤萝花）（1分）
10．（1）稀落伶仃（衰颓零落等）遗憾（失落、失望等）（2分，每空1分）（2）本题要求能够概括描述紫藤萝盛开的生机勃勃的景象。用自己的话或文中语句，符合文意，语言流畅即可。（1分）
   如：整树的花一片辉煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗的花上面的盛开，下面的待放，颜色上浅下深，炫人眼目；每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开，美丽娇媚。（仅供参考）宁静喜悦（1分；答对大意即可给分）11．（1）将花喻为“瀑”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。（2分；答对大意即可给分）（2）运用拟人的手法，生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。（2分；答对大意即可给分）
12．作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。（2分；答对大意即可
（二）、阅读下面文段，按要求回答13—17题（12分）
13、见异思迁：看见不同的事物，就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。（2分）14、白求恩同志毫不利己专门利人的精神（2分）15、既突出了白求恩的高尚，又联系实际，阐明了学习白求恩的现实意义，从而有力地证明和阐述了论点。（3分）16、（1）    白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。（2）白求恩同志对技术精益求精。（2分）17、略。（3分）
（三）、阅读下面文段，按要求回答18—22题。（13分）
18略。（3分）19（1）、即使    （2）、等同，一样。（每题1分）20、食  马  者 | 不  知  其  能  千  里|  而  食  也  （2分）  21、略（每题2分）22、食马者   千里马    能识别人才的封建统治者    封建统治者不识人才，摧残埋没人才。（每空0.5分，共2分）

三、作文。（40分）
参见2006年河南中招语文作文评分标准。 (218.28.89.186)

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