人教版七年级(下)期末测试题 -- 部编人教版七年级下册

人教版七年级(下)期末测试题

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人教版七年级(下)期末测试题(七年级下册部编人教版)

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2006—2007学年度（下）七年级期末测试题班级姓名学号卷首语：亲爱的同学，在即将过去的一学期里，很高兴能和你在一起思考人生的意义，论说人生的价值，提高人生的修养……我们一起泛舟，醉倒在古今中外的文学海洋里。今天,就请你张开自信和智慧的双翼，乘风破浪，去收获无限风光吧，你定能惊奇地发现——自己真的很棒。我们

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  2006—2007学年度（下）七年级期末测试题

班级              姓名                 学号
卷首语：亲爱的同学，在即将过去的一学期里，很高兴能和你在一起思考人生的意义，论说人生的价值，提高人生的修养……我们一起泛舟，醉倒在古今中外的文学海洋里。今天,就请你张开自信和智慧的双翼，乘风破浪，去收获无限风光吧，你定能惊奇地发现——自己真的很棒。我们期待着和你一起体验成功的喜悦。
友情提示：全卷分A卷和B卷，A卷100分，B卷50分，满分共150分，完成时间120分钟。所有试题均完成在答题卷上。
A卷（100分）
第Ⅰ卷（选择题  共16分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
一、基础知识与运用（选择题10分）
1、下列加点字注音正确的一项是（     ）
A、我们民族的伟大精神，将要在你的哺育(pǔ)下发扬滋长。
B、对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛（zhì ）的热爱。
C、它们既无一定的住所除了晴明的天空外又别无任何庇荫（yìn ）
D、对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜(xiān)为人知的科学家：邓稼先。
2、选出下列书写错误最多的一项是（     ）
A、磐石    妇孺皆知     杂乱无张        眼花缭乱
B、赢弱    孤力无援      义愤填鹰       珊珊来迟
C、怆痍    一返既往      截然不同       迫不急待    　
D、剽悍    当知无愧      慷慨淋漓       锋芒必露
3．下列各句中，对加点词语的理解有误的一项是（     ）
A．阴霾笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰着。（阴霾：本来指空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成混浊的现象，这里是指一种压抑、沉闷的气氛。）
B．哦，老虎，笼中的老虎，你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗? 还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众?（抽搐：肌肉不自觉地收缩的症状。这里指心灵因痛苦而颤抖。）
C．使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!（晦暗：昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。）
D．（贝多芬）的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发……整个描绘出坚韧无比的生的意志。（含蓄：这里是指不把意思直接说出来，而是委婉地道出真意。）

4．在下列语句的横线上填写词语，最恰当的一项是（    ）
人类身体在任何地方所受的痛苦，未有甚于一个埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的。……即使有       的体格，       的精力，假如他的勇气不足     砭骨的大风雪，神经不敢       崔巍悬岩的边沿，意志不能在死一样的昏睡病      时奋勇前进，他仍将不能到达顶峰。
A．完美  旺盛  忍受  履行  侵略      B．完善  充足  接受  履践  侵略
C．完美  旺盛  忍受  履践  侵袭      D．完善  充足  接受  履行  侵袭
5．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（     ）
A．在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
B．仅就我个人来说，我对这次探险毫无悔意，因为它显示出英国人能吃苦耐劳，互相帮助，并一如既往，能以坚忍不拔的伟大毅力去面对死亡的精神。
C．其他队员们撤回到8100米的营地，养尊处优，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。
D．它的头部比例整齐,却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。马一抬头，就仿佛想要超出它那四足兽的地位。
二、阅读下面的文言文，完成6—8题（6分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
6．选出下列加点词语解释完全正确的一项（     ）
A．一狼洞其中（洞：打洞）　     　意将隧入以攻其后也（隧：隧道）
B．狼不敢前，眈眈相向。（前：上前）  顾野有麦场（顾：往旁边看）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
C．其一犬坐于前。（犬：狗）          目似瞑，意暇甚（神情）
D．乃悟前狼假寐（乃：才）            恐前后受其敌。（敌：敌人）
7．下列句子中加点词的词义相同的一项是（　　）。（2分）
A．故：两狼之并驱如故　　  孔子东游，见两小儿辩斗，问其故
B．知：孰谓汝多知乎　　    知之为知之，不知为不知，是知也
C．之：禽兽之变诈几何哉?   而两狼之并驱如故。
D．以：盖以诱敌            以刀劈狼首
8．选出分析错误的一项（     ）
A． “缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪和凶狠；“狼不敢前”“眈眈相向”“径去”
    “犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表现了狼的狡诈。
B．全文分为两个部分。前一部分为议论，写屠户与狼相斗的故事，故事情节的展开为：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。后一部分为记叙，点明故事的主题。
C．对待像狼一样的恶人，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
D．“狼亦黠矣，而倾刻两毙，禽兽之变诈几何哉？”点明了文章中心，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。
第Ⅱ卷（其他类型题  共84分）

三．翻译下面句子。（4分）
9．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

10．禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

四．积累（8分）
11.用课文原句填空（任选4题作答）（4分）
（1）当窗理云鬓，                     。   （2）                ，落花时节又逢君。
（3）                 ，各领风骚数百年。   （4）                ，影入平羌江水流。
（5）苍苍竹林寺，                    。    （6）               ，野渡无人舟自横。
12．根据下面的提示或语境填空（任选2题作答）（4分）
（1）古诗中写“黄河”的句子灿若星辰，请摘取完整的一句填在下面的横线上。
                             ，                            。
（2）赵师秀《约客》一诗，含而不露地表现了诗人寂寞心情的诗句是：
                             ，                              。
（3）《木兰诗》运用对偶写边塞夜景和军营寒苦生活的两句诗是：
___________           ___，____________                _。
（4）马是画家的爱物，亦常走入文人的笔端，在许多古诗、词、曲中都留下了马的足迹，请从中选取你所熟知的含“马”的连续两句。
                        ，                            。
五、课内现代文阅读题。（12分）
随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。在老年斑羚队伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未脱的小斑羚。两拨分开后，老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨少十来只。镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，进入老年斑羚的队伍。这么一来，两拨斑羚的数量大致均衡了。
就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去!突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但已足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。
试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
①山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚。心想．或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老班羚为自己调换位置。
它们甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
……
我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
我看得目瞪口呆．所有的猎人都看得目瞪口呆．连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇教。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。②只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的侨。
它走了上去．消失在一片灿烂中。
13．镰刀头羊是整个飞渡的组织者，从他的表现中可以看出他具有哪些特点？（2分）

14．选文画横线句①和句②都提到了“彩虹”，请分别说说它们的作用是什么。（2分）



15．选文第二段对第一对斑羚的成功飞渡作了很细致的描写，试体会一下其中动词的作用。



16．有这样一个真实的故事：一个幸福的三口之家，去森林公园游玩，在乘缆车的途中，索道失控，缆车直坠深谷，在这个关键时刻，父母把孩子高高举起，当缆车撞击地面的时候，一车的人中生还的只有那个被举起的孩子。这则故事和选文同样让人感动，让人惊心动魄，而其中又有许多相似之处，谈谈你的想法。（3分）



17．又是一年春草绿，那些跳过山涧得以生还的小斑羚们转眼长大了一岁，这天他们来到了让他们永生难忘的伤心崖上，如果你是其中的一只小斑羚，你会跟这群消失在灿烂彩虹中的老斑羚说些什么呢？你会跟你那只被你踩在蹄下的老斑羚说些什么呢？（请用第一人称作答，力求感情真实自然）（3分）

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