广东省吴川市2005-2006学年度第二学期期末调研测试/人教版 -- 部编人教版七年级下册

广东省吴川市2005-2006学年度第二学期期末调研测试/人教版

试题
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""吴川市2005-2006学年度第二学期期末调研测试七年级语文试卷题号一二三四总分得分说明：1、全卷考120分钟，满分100分。2、试题分三部分，其中第一部分和第三部分为“基础目标测试”，所有学生都必须作答；第二部分为“层次目标测试”，分为A类题（一般难度题）和B类题（难度稍大题），其中A类题由二、三类学校

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""吴川市2005-2006学年度第二学期期末调研测试
     七年级语文试卷
题号一二三四总分
得分

说明：
1、全卷考120分钟，满分100分。
2、试题分三部分，其中第一部分和第三部分为“基础目标测试”，所有学生都必须作答；第二部分为“层次目标测试”，分为A类题（一般难度题）和B类题（难度稍大题），其中A类题由二、三类学校学生作答，B类题由一类学校学生作答。
3、卷中的选答题，可以作答，也可以不作答；答对了可以加分，答错了，不倒扣分。
4、卷中选择题，将答案代号填在题干的括号里，其它题目按题中要求作答。
第一部分  基础目标测试
（所有学生都必须作答）
一、积累和运用（20）
1．下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是（    ）（2分）
A、行辈（xíng）吞噬（shì）       B、告馨（qìng）斫痕（zhuó）
C、归省（shěng）崔巍（cui）       D、阴霾（mái）眼睑（liǎn）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（   ）
A．垂曼         斑斑驳驳         生意葱茏
B．娴熟         秩序井然         眼花潦乱
C．归省         参差不齐         离和悲欢
D．驯良         慷慨以赴        石破天惊
3．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（    ）（2分）
    A．为了使学生学到更多的知识，严老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
    B．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
    C．他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。
    D．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
4．下列各句中，没有语病的一句是（     ）（2分）
    A．中小学课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
    B．新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
    C．能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
    D．电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。
5．仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗”作开头写一句话。（4分）
   例：“我热爱自己的生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”

       你珍爱自己的生活环境吗？__________________________________
   ____________________________________________________。
6．根据上下文或特定要求默写古诗文各句。（8分）
（1）___________________________，_________________________。江山代有才人出，各领风骚数百年。
（2）苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。________________________________ ，_______________________。
（3）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。________________________，
         ____________________________。
（4）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的态度方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话“_____________________，___________________________。”
7、（选答题）名著填空题。（4分）
   （1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是______________。    （2分）
    （2）我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是__________。（2分）
二．现代文阅读（20分）
（一）阅读《社戏》选段，回答8—11题。（10分）
    不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知
已经到了深夜。他们一面议论着戏了，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次
船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，
连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
     离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，
而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，
我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油
油的的便都是结实的罗汉豆。
    “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”
双喜先跳下去了，岸上说。
     我们也都跳上岸，阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我看一看罢。”他
于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一
声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以
为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各
偷了一大棒。
     我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我
都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，
又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的
是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定知道，会骂的。然而大家
议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年岸边拾去的一枝枯桕
树，而且当面叫他“八癞子”。
     …………
     待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便在一大碗煮熟了的罗汉豆，就是
六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口奖我，说“小小年纪便有见
识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，
却并没有昨夜的豆那么好吃。
     真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那
夜似的好戏了。
8、用概括的语言写出阿发和小伙伴们在“月夜归航”中主要做了些什么？（2分）
   答：____________________________________________________________。
9、选文第四段中，“我们”去偷阿发家的豆，“双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的”，这表现了人物什么特点？（2分）
   答：____________________________________________________________。
10、第一段写老渔父喝采，有什么作用。（3分）
   答：____________________________________________________________。
11、选文最后两段中，作者连续两次说好那夜的豆好，意在强调什么？（3分）
   答：____________________________________________________________。
（二）阅读《珍珠鸟》选段，回答12—15题。（10分）
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，
灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像
一个蓬松的球儿。
     起先，这个小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落
在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一
会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一
声，它立即飞回笼里去。
     我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出
去。
     渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
     它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，
俯下头来喝茶，再偏过头瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就
放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓
嚓”响。
     我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，
索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚
一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
     白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向
笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
     有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，
生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
     我笔尖一动，流泻下一时的感受：
     信赖，往往创造出美好的境界。
12、选文第二段加点的“小家伙”是谁？简要说说作者为什么要这样称呼？（3分）
     答：____________________________________________________________。
13、“我”和小鸟每靠近一步都是以“我”的举动为前提条件的，选文第五段中，小鸟“一点点挨近”“我”，是以“我”的什么举动为前提条件的？（2分）
     答：____________________________________________________________。
14、选文第二段中说，只要大鸟生气地叫一声，小鸟“立即飞回笼里去，但在第七段中却说，它在父母“再三”的呼唤中，才回到笼子里，这说明了什么？（2分）
     答：____________________________________________________________。
15、文章最后一段，作者说：“信赖，往往创造美好的境界。”请在选文中找出最能形象地注释该句的语句。（3分）
      答：____________________________________________________________。
三、古文阅读（10分）
（一）阅读《两小儿辩日》，回答16——19题。（10分）
     孔子东游，见小儿辩斗。问其故。
     一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
     一儿以日初出远，而日中时近也。
     一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小
  而近者大乎？”
     一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热
  而远者凉乎？”
     孔子不能决也。
    两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
16、解释下列语句中加点的词的意义。（4分）
  （1）日始出时去人远       去______________
  （2）及日中则如盘盂       及______________
  （3）孔子不能决           决______________
  （4）孰为汝多知乎         知______________
17、下列各组句中加点的词的意义和用法相同的一组是（   ）（4分）
  A、此不为远者小而近者大乎   孰为汝多知乎
  B、孔子东游                 于厅事之东北角
  C、一儿以日初出远           盖以诱敌
  D、及其日中如探汤           赴汤蹈火
18、请将“此不为近者热而远者凉乎”一句译成现代汉语。（2分）
  译文：____________________________________________________________
19、从“孔子不能决也”这句话，你能联想到孔子哪句话名言？（2分）
   答：____________________________________________________________
（二）（选答题）阅读《狼》一文，回答20——22题。（6分）
       一屠暮行，，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中
    探爪入，屠急捉之，令出不去，但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂
    割爪下皮，以吹①豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，
    则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，②乌能作此谋也！
       注：①豕：猪     ② 乌：怎么
20、对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）（2分）
A．惟有小刀不盈寸          盈：足、够
B．道旁有夜耕者所遗行室    遗：留下
C．为狼所逼                为：为了
D．奔入伏焉                焉：在那里
21、请将“但思无计可以死之”一句翻译成现代汉语。（2分）
  翻译：____________________________________________________________。
22、作者为什么说“非屠，乌能作此谋也”？（2分）
  答：____________________________________________________________。

第二部分  层次目标测试（A类）
（一般难度题目）
四、阅读《阳光地带》一文，回答23—26题（10分）
①一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
我把被子抱了出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
②下班回来，我一进家门，便看见我的被子。与中午不同的是，它们已经
   被晒到了阳光最好的地带，夕阳正将雪白的被里镀上一层浅浅的金色；而母
   亲的被子呢，寂寂地吊在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
      ③我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
      ④它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
      ⑤我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
      ⑥它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
      ⑦我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：这里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆花……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
     ⑧我知道，对于母亲来说，这些情节都不是偶然。
      ⑨人生短暂而漫长的路途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。母亲是永远的阳光地带。
23、第⑧段中的“这些情节”指代什么内容？（2分）
   答：____________________________________________________________。
24、第⑦段中的省略号表示内容的省略，请你回忆一下你所感受到的母爱，用简洁的语言为作者再补写两条。（3分）
   答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
25、对比手法的运用是本文的最大特色之一，如作者把朋友、爱人、事业与母亲对比。请从文中再找出两个对比点。（3分）
   答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
26、文中的“母亲”是一位怎样的母亲？（2分）
   答：____________________________________________________________

层次目标测试（B类）
（难度稍大题目）
五、阅读《晚秋》一文，回答23—26题（10分）
   父亲老了，却极力掩饰自己的缺陷。其实，是想获得女儿的欢心：在我，更多的是痛楚。
秋收的一个黄昏，西山头只剩下一抹晚霞在竭力地倾吐着夕阳的余晖。田野的四周笼罩着一层淡淡的薄纱，似烟、似雾，飘忽不定……远近几户人家升起了袅袅炊烟，给充满诗意的黄昏增添了更为灵动的色彩……
本已走上田埂的我不觉又回头望了望，偌大的田野只剩下父亲一个人拖着疲惫的身子来来回回。一阵秋风吹来，汗湿的衬衣贴在背上，我不禁有点心寒。
“叫你和妈妈一起回去，怎么还不走？我这硬骨头还吃得消。”父亲带着倦意的脸变得严肃而慈祥，他并没有停下手中的活，仍把大把大把的禾穗往筐里堆。
“我留下来帮你抱禾穗吧！”我真不忍心丢下父亲一个人在这里，尽管我已经累极了。
  四亩田虽然都已割完了，可要把禾穗一把一把搂进筐里，再一担一担挑上岸也是很难的。要不是我坚决要雇台脱粒机，想必父亲又会人力打稻……为的是什么？我心里清楚得很，也心酸得很。
  我真不忍心离去，但又苦于想不出还有什么言语能让父亲同意我留下或是劝父亲一同回去。
  父亲不再理我，抱着一大抱禾穗，缓慢地直起腰，蹒跚地走近堆了禾穗的箩筐边，放下，双手用力压几下……突然，我看到他耳鬓布满了好多白发，心为之一震。虽然我早已料到父亲的年龄和如此劳累的生活有白发是不足为怪的，但是没想过有如此之多，而且是那样刺眼。我索性摘下眼镜，因为我害怕又见父亲脸上那烙着几十年沧桑的沟沟壑壑。
   父亲拾起了扁担，弓着腰，做好了直身的姿势，扁担对肩的压力越来越大，父亲双脚往泥里越陷越深，父亲吃力地“嘿”了一声，终于站起来了。迈第一步，前后两个箩筐不协调地晃了几下，被父亲稳住。第二步，第三步……父亲的每一步都迈得那样艰难，每一步都在田里烙下了一个深深的脚窝，每一个脚窝都灌满了我心酸的泪水。
  其实，我知道，父亲如此吃力，是因为他老了，脚印如此深重，是因为肩上的担子太重了……
  父亲，就像晚秋的残菊，面临着霜雪交加的寒冬，却还在极力掩饰看自己日复一日衰老的缺陷，在寒风中硬撑着。
23、“晚秋”在文中有双重涵义，请分另说明。（2分）
   答： ① ____________________________________________________________
②____________________________________________________________
24、文中第六段中，作者说，“要不是我坚决要雇台脱粒机，想必父亲又会人力打稻……”，他为什么“又会人力打稻”？（2分）
    答：______________________________________________________________
25、通读全文，父亲的“缺陷”是什么？他为什么极力掩饰？（3分）
  答：_____________________________________________________________
26、文章第二自然段属于什么描写？有何作用？（3分）
答：______________________________________________________________
_______________________________________________________
第三部分  基础目标测试
（所有学生都必须作答）
六、写作（40分）
27、题目：假如我有______________________
    要求：⑴空白处可任意填写一种动物具有特色的身体器官，如鸟的翅膀，大象的鼻子等。
        ⑵想像作文，可以叙述故事，也可以寄语抒情，要有一个明确的中心。
        ⑶ 500字以上。


2005-2006学年度第二学期期末调研测试
     七年级语文参考答案

  1、B   2、D   3、C  4、D   5、（略）
  6、（1）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜
     （2）荷笠带斜阳，青山独归远
（3）正是江南好风景，落花时节又逢君
（4）择其善者而从之，其不善者而改之
  7、（1）鲁智深  （2）关羽
  8、偷豆、吃豆
9、善于为他人着想（或考虑事情周到）
10、从侧面突出归航之快和摇船技术高超
11、少年时代的快乐印在心中，难以忘怀
12、鸟雏，把小鸟当作人的爱称，表现作者对小鸟雏的喜爱之情
13、“我不去伤害它”
14、说明了小鸟对“我”的依恋
15、竟趴在我的肩头睡着了
16、（1）距离（2）到  （3）判断（4）通“智”，聪明智慧
17、D
18、这不是近的就觉得热，距离远就觉得凉吗
19、知之为知之，不知为不知
20、C
21、但想不出办法来弄死这只狼
22、因为屠夫是用吹猪的方法来吹狼的。

A类
23、母亲关爱“我”的一些细节（大意即可）
24、符合要求即可。如：做得最好吃的那盘菜，吃饭时图案最精致的那只碗……
25、找到两点即可。
①作者把自己的被子“镀上一层浅浅的金色”与母亲的被子照不到阳光进行对比。
②作者把自己被子的“温暖”与母亲被子的清凉进行对比。
26、是一位关爱孩子的善良母亲形象。

B类
23、①时令上的晚秋季节  ②父亲的垂暮之年
24、由于家庭负担重，父亲人力打稻是为了节约机械脱粒的费用
25、“缺陷“是“日复一日衰老”。原因是想获得女儿的欢心，减轻女儿的思想负担
26、自然景物描写，为下文父亲出场渲染一种气氛，并作铺垫
27（略） (219.132.21.250)" "

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