九年级语文月考试卷 -- 苏教版九年级下册

九年级语文月考试卷

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九年级语文月考试卷(九年级下册苏教版)

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"九年级语文月考试卷一、语言积累与运用（22分）1、下面加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．嗜好（hào）破绽（dìng）迸流（èng）随声附和（hé）B．惬意（xiá）澎湃（ài）赫然（hè）言简意赅（hé）C．干涸（gù）贮藏（zhù）枢纽（qū）茅塞顿开（sāi）D．肇事（zhào）提防（dī）荡涤（dí）鲜为人道（xiǎ

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"九年级语文月考试卷

一、语言积累与运用（22分）
1、下面加点字注音全部正确的一项是（    ）（2分）
A．嗜好（hào）  破绽（dìng）  迸流（bèng）  随声附和（hé）
B．惬意（xiá）  澎湃（bài）   赫然（hè）    言简意赅（hé）
C．干涸（gù）   贮藏（zhù）   枢纽（qū）    茅塞顿开（sāi）
D．肇事（zhào）提防（dī）   荡涤（dí）    鲜为人道（xiǎn）
2、下列词语中有没错别字的一项是（    ）（2分）
  A.忌讳　　　　蔓延　　　万籁俱寂　　　谈笑风生
  B.辨证　　　　嘉奖　　　眼花潦乱　　　呕心历血
  C.烦燥　　　　怄气　　　走头无路　　　彬彬有礼
  D.牟取　　　　辍学　　　打抱不平　　　锋芒毕露
3、句中加点成语使用恰当的一项是（　　）（2分）
A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半，一蹴而就。
C、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
D、学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。
4、下列句子中没有语病的一项是(2分) (      )
A、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。
B、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C、就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
5、依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（    ）
①生活中帮助别人是           ，但也要注意别伤了对方的自尊呀！
②雨露凝霜,冰冷的夜风在浓密的树丛中呼啸着,哗哗的叶片摩擦声给这        的夜晚增添了一丝诡异的气息。
③我们必须以十六届六中全会的精神为指引，加强制度建设、         社会公平正义，完善民主权利保障制度。
④下车后见到这一情景，她那满腔离愁怨恨，似乎一下子都         了。
A．无可厚非    沉寂    保证    溶解
B．无可非议    寂寞    保证    融解
C．无可厚非    寂寞    保障    溶解
D．无可非议    沉寂    保障    融解

6、下面句子标点符号使用正确的一项是（    ）
   A、中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊呢？还是干脆掉头而去？
   B、光波长短不同，产生热效应也不同，红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短，热效应小。
   C.就是这个人，莎利文老师，在我以后的生活中深深的爱着我，向我揭示一切。
   D.他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人”。
7、默写（10分）
①                   ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
   ② 山重水复疑无路，                    。（陆游《游山西村》）
   ③                   ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
  ④长风破浪会有时，                      。（李白《行路难》）
⑤生命是什么？生命就是范仲淹“                 ，                ”的远大抱负；生命就是文天祥“                ，               ”的浩然正气；生命就是龚自珍“                ，                ”的献身精神。
二、阅读《三峡》，完成文后问题。（15分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午
夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到
江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
8、解释下列加点字的含义（2分）
（1）良多趣味（        ）          （2）或王命急宣（     ）
（3）两岸连山，略无阙处（     ）（4）夏水襄陵，沿溯阻绝（     ）
9、翻译下面的句子（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）素湍绿潭，回清倒影。
10、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：
                        ，                           。（1分）
11、文中画线句子的内容与唐朝哪位诗人写的哪首诗一致？请把与画线句子的内容一致的诗写出来____________          ，                  __。（2分）
  12、作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？（2分）
_________________________________________________________ 。
13、章描写了三峡四季的风光，请你利用文中的词语，组成一副对联。（1分）
                                                                      14、“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？（3分）

二、现代文（共33分）
（一）算命（12分）
当、当、当……小铴锣一响，晋菜园的算命瘸子就来了。
算命瘸子一来，总是将马扎放在老槐树底下，稳稳地坐了。他刚燃上劣质烟，母亲就去了。
从记事起直到现在，我已记不清算命瘸子来过多少趟了。只要他一到，第一个去算命的便是我母亲，算命后母亲一脸的喜色和满足，嘴里连声地说：“真准哪！几毛钱真没有白花！”
母亲的广告还真起了作用，听她的赞叹，不少人都去求算命瘸子算上一卦。于是算命瘸子多是乘兴而来，乘兴而去，兜里也自然装满皱巴巴的票子。
我曾多次规劝文盲母亲，让她不要信算命那一套，母亲却总是一脸慈爱的笑，等算命瘸子一来，还是照算不误。我很生气，说你儿子好歹是个有文化的国家干部，你这样愚昧就太丢脸了。母亲安详地说：“你是你，我是我。”
我只好继续开导母亲，人的命并非天注定，更不是凡夫俗子能算出来的。算命人通常采取的伎俩是哄、骗、诈、吓、察言观色、旁敲侧击，他们用模棱两可的话来布下迷魂阵。比如“父在母先死”一句，就有好几种解释。
为使母亲彻底醒悟，一次，我借了一套衣服穿上，那是农民干活时的脏衣服，我就脏着手脸去找算命瘸子占卜前途，算命瘸子眯缝着眼细观细瞧，说道：“你这个人呀，心比天高，命比纸薄，想吃国家的皇粮，可一辈子都是个泥腿子的命。你就死了这份心吧。”
回到家里，我脱掉衣服洗净手脸，眉飞色舞地讲给母亲听。母亲听后面色沉了下来：“全中国就你一个聪明人？骗一个瘸子，你良心让狗吃了？”她不说瘸子欺骗我，反倒说我骗了他。我不明白母亲她怎么偏在这件事情上这么糊涂。
不知何故，后来算命瘸子就来得少一些了，即便来，也不在槐树底下安营扎寨了。他像是做错了事似的总是躲着母亲，母亲求他算命，他便搪塞道：“给你算一百遍了，再算也算不出新鲜的了。”母亲却说：“你算，我听了心里踏实。”瘸子只好遵命。但母亲掏钱给他，他却趁没人的时候悄悄塞回给母亲，母亲又给他塞回去。
算命瘸子老了，老得连走路的力气都没有了，也不来算命了，听说靠救济粮应付一日三餐，日子就过得很是凄凉。逢年过节，母亲就让家里人送过去半袋粮食，拾元钱。母亲说：“他一个瘸子，肩不能挑，手不能提，身边又没一个亲人，不算命靠什么吃饭呢？”我后来才明白，不是母亲糊涂，糊涂的是我。
15、文章以“算命”为线索写了三个人，试简要概括文章所写其事件。（3分）
①瘸子：
②“我”：
③母亲：
16、文中划线语句是什么描写？表现了母亲怎样的心情？（2分）

17、联系全文看，母亲是一个怎样的人？（2分）

18、结合文章内容，说说你对下面这个句子的理解。（2分）
我后来才明白，不是母亲糊涂，糊涂的是我。

19、当我明白母亲的用意后，一定有丰富的内心活动，请写出来。（50字左右）（3分）


（二）走近森林（10分）
①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分植物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。
②森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。
③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。
④森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。
⑤大森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借宏大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。据测算，5万亩森林的蓄水量约有100万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常造成水灾。
⑥森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的500万~~3000万生物中，有一半以上是在森林中栖息繁衍。
⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20~40吨二氧化碳，同时放出15~30吨氧气。
⑧森林能够有效地净化空气和降低噪声。据有关专家研究，一公顷森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可减轻工业酸雨的危害；城市中路旁的林带可以阻挡沙尘，滞尘率高达70%~90%。同时林带还有降低噪声的作用，噪声经过30米宽的林带可降低6~8分贝。
⑨森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应，这是任何其他东西都无法代替的。
20、文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的？（2分）
                                                     。
21、文章第⑤段中画线句子列举数字进行说明有什么作用？（3分）
                                                         。
22、第⑦段画线句子中的“缓解”改成“消除”可以吗？为什么。（3分）
                                                            。
23、据报道，目前我国土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度扩展，相当于一个中等县的土地面积。防治土地沙化势在必行。请你结合森林的作用，为治理土地沙化拟一条标语。要求语言简洁，有感染力。（2分）
                                                              。
（三）读书与思考（11分）
①读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书方法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。
②在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。
③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时间令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追求，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中思考，才能剔除糟粕，才能吸收营养。
④总而言之，在读书中，思考特别重要。
（选自2002年3月6日《中国教育报》，作者；钟敬文）
24、选文的中心论点是什么？（2分）

25、第③段中画线句子运用了哪种论证方法？（2分）

26、选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累，另写两条有关读书的名言警句。（2分）（1）
（2）                                                                  &

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