八年级(上)三四单元试卷 -- 语文版八年级上册

八年级(上)三四单元试卷

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八年级(上)三四单元试卷(八年级上册语文版)

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"八年级上册三四单元试卷班级：姓名：座号：一二三四总分一、基础知识。（18分）1．你能找出下边加点字的注音全对的一项吗?(　　)（2分）A．殉职(xùn)　恩惠(huì)　滥用(làn)　纵然(zòng)B．鄙薄(áo)　既然(jì)　亲躬(gōng)　时髦(máo)C、圩堤(yū)　热忱(chén)　契约(qì)　训诫(jiè)D．斟酌(zhuó)　

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"八年级上册三四单元试卷
    班级：                姓名：                      座号：
一二三四总分

一、基础知识。（18分）
1．你能找出下边加点字的注音全对的一项吗?(　　)（2分）
A．殉职(xùn)　恩惠(huì)　滥用(làn)　纵然(zòng)
B．鄙薄(báo)　既然(jì)　亲躬(gōng)　时髦(máo)
C、圩堤(yū)　热忱(chén)　契约(qì)　训诫(jiè)
D．斟酌(zhuó)　捷径(jìn)　逻辑(jī)　懒惰(duò)
2．将下列各组词语中的错别字改过来。（4分）
A、弄巧成绌　　年轻怕重　　头头是道　　循规蹈矩（      ）
B、麻木不仁　　以讹传讹　　风议思迁　　一劳永逸（      ）
C、如试重负　　约定俗成　　娓娓动听　　精益求精（      ）
D、疲惫不堪　　漠不关心　　悲天悯人　　适得其返（      ）
3．常识填空。（6分）
(1)学习了《鲁提辖拳打镇关西》，你能用简洁的语言再写出鲁提辖的两个故事吗?（一）、                         （二）                         ；这篇文章选自我国古典名著《                      》，作者是        (朝代)小说家。（4分）
(2)《范进中举》节选自我国著名讽刺小说《                 》，作者是清代小说家              。（2分）
4．口语交际（4分）
假如放学后有个同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与这位同学的感情，又能劝说他及时回家？

5．中国的农历是用天干地支来纪年的，天干是：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。地支是：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。如1984年为甲子年，1985年为乙丑年，……2004年为甲申年，依此类推，2008年为       年。（2分）
二、阅读与理解。（42分）
（一）（13分）
郑屠右手拿刀，左手便揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’!你如何骗了金翠莲?”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血进流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来，郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫“打得好”!鲁达骂道：“直娘贼!还敢应口!”提起拳头就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底，洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你!”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、饶儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
6．文段从课文的情节结构来看，属于故事的　　　　　部分；给这件事作出一句话的归纳：                        。（4分）
7．郑屠每被打一拳，就有一种反应。请你分别把它们写出来。（3分）
第一拳下去：
第二拳下去：
第三拳下去：
8．文段集中表现了鲁提辖什么样的性格特征?请从下列备选答案中选择三个，将它们的字母填在括号内（　　　　）（2分）
A．慷慨豪爽　　B．嫉恶如仇　　C．扶济贫困
D．粗中有细　　E．见义勇为　　F．不畏强暴
9．文段开头写“郑屠左手拿刀”的用意是                         。（2分）
10．文段第2自然段写围观的人，在描写方式上属于            描写。（2分）

（二）（15分）
人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、病、死、乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。
答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连空虚人的面也几乎不敢见；纵然不见他的面，睡里梦里都像他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我自己打定主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽，便死也是带着甘痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重了。
翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说得是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松、愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时进快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。
……
有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像三岁小孩子。本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
11．请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。（2分）

12．你认为，文章最后所说的“卸却”责任责任与“解除”责任有何不同？（4分）
（1）“卸却”责任指________________________    。（10字以内）
（2）“解除”责任指________________________    。（10字以内）
13．用精练的语言概括出本文的中心论点。（10字以内）（3分）
                                               。
14．本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么？（2分）


15．读完全文后，你对“责任”是怎样看待的？（4分）




（三）《创造力比知识更重要》（14分）
    美国中学生头脑奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具，但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。许多学生绞尽脑汗，设计了各种造型的运载工具，可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构，惟独有一位学生构思奇特，他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”，不像船那样在水上航行，而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。这件作品在所有参赛作品中独树一帜，引人注目。虽然这一设计最后在实际操作中失败了，但几乎所有的评委都给他亮了最高分。
    这是培养学生创造能力的一个实例。社会进入信息时代，新技术革命风起云涌，各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证，是人类知识进化的源泉。“创造力比知识更重要”。
    那么，怎样培养创造力呢？
    科学巨匠牛顿说，他所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是基础，融通知识更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过：“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。”广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。
    我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造；但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人牵着鼻子走，从而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。
    善于捕捉热线，随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路，一旦有热线闪烁就要抓住不放，深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”，对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象，要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发，成功地解决了硝化甘油的运输问题。每一位学生都要为自己准备一本思想记录本，当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候，及时把它记下来，长期坚持，养成习惯，敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。
16。细读全文，说说作者的观点是什么？（3分）

17．文中第4段为什么说“积累知识是基础，融通知识更重要”？（2分）

18．文中第5段“学会把心智的‘杯子’空出来”应如何理解？（2分）

19．文中第6段举诺贝尔的事例是为了证明什么道理？（3分）

20．结合实际，试举一例来谈谈培养创造能力的重要性。（80字左右）（4分）



三、阅读下面材料，根据要求作文。（40分）
   传说中有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万里。它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里。累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那鞭树枝上捕鱼，困了它就站在那截树枝上睡觉。
   小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕，小鸟的勇气使我们惊叹。请以“智慧　简单　勇气”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。文中不能出现考生姓名和所在学校的名称。
   提示：可以从“智慧　简单　勇气”中任选其中一个为话题写作，也可以任选其中两个话题写作，还可以三个全写。

100

200

300

400

500

600

八年级上册三四单元参考答案
1．略
2．拈、见、释、反
3．水浒传、明
4．略
5．戊子
6．高潮、（鲁提辖）拳打郑屠  （各2分）
7．A却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来
   B也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来
   C却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、饶儿一齐响
8．B、E、F
9．反映鲁达的武艺高强，勇武非凡
10．侧面
11．尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐
12．（1）未尽责任，丢开不管（推卸责任或逃避责任）
（2）尽了责任，再无负担
13．人人必尽责任
14．略
15．要点提示：每一个人都有责任；尽责任是我们生活的全部内容；尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。
16.创造力比知识更重要
17.新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处
18.不被知识束缚，在头脑中留有创造的空间
19.善于记录灵感，才有利于激发创造
20.举例恰当，有见解，表述清楚（4分）举例恰当有见解，表述较清楚（2分）
   举例比较恰当，有见解，表述不够清楚
   举例比较恰当，见解不明确，表述不够清楚
21．参照中考作文评分标准 (59.32.15.135)"

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