1.对文中划线句子的理解，不正确的一项是（ ） A 玛蒂尔德跟当时与她经济状况相似的法国妇女不同，她比较贪图享乐。 B 玛蒂尔德由借项链引起的生活悲剧，有着很明显的个人性格的因素。 C 当时法国上流社会，爱虚荣、图享乐的现象并不十分普遍。 D 从语言连贯的角度看，没有这句话不会有太大关系；但从表达内容看，这句话的作用事很大的。 2.上面两段文字共写了玛蒂尔德的七个“梦想”，下面解读不正确的一项是（ ） A 前三个“梦想”从空间看是由外到内，是顺着客人来访的路径来想像和“梦想”的。 B 后四个“梦想”从内容看包括有物质生活和精神生活，是围绕着餐厅来展开“梦想”的。 C 两处“梦想”都有关于与朋友和客人“闲谈”和“密谈”的内容，说明玛蒂尔德对于与人交往有着热切的渴望。 D 两处“梦想”分别构成排偶句式，细致地描绘和着力地渲染了玛蒂尔德内心的幻想。 3.下面对“她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦”一句的解读，不正确的一句是（ ） A 从“觉得”和“感到”这些词语，可以知道这里是在写玛蒂尔德的心理活动。 B “生来就是为着过高雅和奢华的生活”正是玛蒂尔德“项链悲剧”十分重要的根源。 C 有人认为，玛蒂尔德爱美，追求上流社会的生活，都没有错；这种认识与上面这句话各有各的含意。 D 这里的“痛苦”是对玛蒂尔德丢失项链后的痛苦的一种讽刺，意思是后来的 “痛苦”才是真正的痛苦。 4.下面对这两段文字的赏析，不正确的一项是（ ）
A 这两段文字主要是写玛蒂尔德的心理活动，它使我们一开始就对人物的性格品德有一个基本的了解。 B 这两段文字只是对玛蒂尔德的介绍，没有进入情节；但是它又对下文情节的发展作了铺垫。 C 几处细节描写形象、风趣，使得大段的、静态的人物心理描写毫无枯燥和沉闷之感。 D 整散句式的交错使用，也是文章生动的原因之一，整篇小说都具有这样的语言风格。
5.下面翻译不准确的一项是（ ） A 桂棹兮兰桨 ——桂树做的棹啊，木兰做的桨 B击空明兮溯流光——划破月光下的清波啊，船在浮动着月光的水面上逆流而上。 C 渺渺兮于怀——我的心想得很远啊 D 望美人兮天一方——盼望美人啊，我们却天各一方。 6.下面前两句话比喻泛舟赤壁之乐，后两句话比喻洞箫和鸣之悲，对本体和喻体相似之处的理解，不正确的一项是（ ） A 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 （轻松愉快） B 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 （超然脱俗） C 舞幽壑之潜蛟 （了无声形） D 泣孤舟之嫠妇 （孤寂悲切） 7.下面对这两段文字的解读，不正确的一项是（ ） A 首段点题，写泛舟赤壁的情景，主客乘舟，饮酒诵诗，如同离开人世，飞升仙境，写出了酒酣神迷时的幻觉。 B 第二段分为两层，第一层由“乐”引起，写饮酒之乐、扣舷而歌之乐；第二层写洞箫和鸣，其声缠绵悲哀，气氛由轻松而沉重，由愉快而抑郁。 C 这两段虽然不是文章的主体内容，但为全赋重心得主客对答部分创造了气氛，培养了情绪，做好了铺垫。例如，由洞箫的哀怨，引出对曹孟德的感伤，再引出苏子的宏论。而且，起篇之江、月，贯穿始终。 D 这篇抒情赋，既有“清风徐来”之类的整句，又有“于是饮酒乐甚”之类的散句，整齐和谐、自然流畅，二者兼备。
五、现代文阅读：阅读下文，回答16—19题（共4小题，每题4分，共16分） 风雪夜归 早归者与晚归者的心理是不一样的。她是个晚归者，街上早已冷冷清清，多的是风，是雪，是脚印。 拐过这个弯，就可以看见大门了，她觉得心里跳得很急但愿门不要关。但愿……她觉得手脚冰凉。在大街的拐弯处，在雪花缭绕的惨淡的灯光下，大门紧紧得闭着。 只得叫门了。她绕着墙走过去。叫谁呢？金娣是她最好的朋友，可上个月出嫁了，要是在上个月看场电影就好了，她立刻觉得自己很好笑。算了，叫刘安婶吧，在大院里，打招呼数她最亲热。可她嫌这胖老婆子势利，平常是不大搭理她的。那是好多年前了，她读完高中被下放，妈妈难过得哭。刘安婶却说：“你下放以后就是贫下中农，以后生了伢儿也是贫下中农了。”后来她招工回城，这刘婶对她并不坏，可她总忘不了那句话，不能叫她。再说，既然平时没交往，现在打搅人家也不合适。 那么只好叫马平平了。这个14岁的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。打小时侯，他就总缠着她讲故事，她也不叫他失望。她瞅准了平平家的方向，她像是第一次发觉，墙头怎么这么高哇！声音该传不进吧？唉，就传进又怎么样呢？14岁的孩子，哪怕在旁边敲大鼓也不会醒的。 那就叫平平的姥姥吧。那是再慈祥不过的老太太了，全院里也就她最关心她的婚事，三天两头要给她介绍对象。但她却“对”得怕极了。那些衣冠楚楚的小伙子审视的目光，能把她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀。她在广阔天地里磨去了最美好的年华。人说，十七十八无丑女，可她已经30岁了。如果再年轻5岁，哪怕3岁呢，她也要争取一下。她并不笨；可现在，都晚了，就像去看这场电影，不防门已关上一样。那么，就听天由命，随便找一个，她又不愿意。于是人们背后都讲她会挑剔，只有平平的姥姥没讲过。可是，叫这60岁的老人深更半夜、又冒着大雪来给自己开门，这万万使不得。 她觉得很冷。才发现雪更大了，风更紧了，远处近处，都是白茫茫的世界。当看到大街尽头时，有个黑点朝这边走来。她的眼猛然睁大，如果是大院里的人该多好啊！她一定会对他说一千声一万声的谢，不管他在不在意。终于走近了，一个提篮子的中年人。但他丝毫没有拐进大院的意思，匆匆过去了。 她真想顿脚，真想诅咒。不知是诅咒那人，还是诅咒自己；是诅咒天气，还是诅咒运气。她眼巴巴地盯着他的背影，一时充满了羡慕。他是提着东西的，回家一定有人给他开门，是母亲，是妻子？把家，一定是温暖极了的。她也有家，有床，有被，有炉子；尽管有点孤独，却是暖和，然而她进不去，咫尺天涯，该死的电影。 她不能设想在门外过一夜。喊吧，笼笼统统地喊，谁愿意谁来开，她发誓，不管开门的是谁，以后都要对她很好很好。她终于放开了嗓子，并用手去推，“开开门……” “吱”的一声，门开了。原来门并没有关上。 16、划线部分在文中有何作用，请从两个方面进行回答：（4分） ① 。 ② 。 17、“她心里很痛切地感到了悲哀”的原因是：（4分） ① 。 ② 。 18、“晚归者”是个怎样的形象？（4分） 答：
19、下列对文章的赏析，不正确的两项是：（ ）（ ）（4分） A 本文围绕“开门”这一中心展开情节，组成了“大门紧闭——叫谁开门——希望破灭——推门没关”的故事。 B 文中的门含有丰富的内涵，它表面上写的是生活中的门，实际上指的是人生道路上各式各样的门。 C 这篇小说所含的哲理是：只要你设身处地地为他人着想，你一生中的大门就会常开，它是不会关闭的。 D 这篇小说大量运用心理描写，在心理描写中，即完成了主人公形象的塑造，又写出了一些世态人情。 E 本小说运用朴素的语言，在叙述故事、阐明哲理同时，从侧面鞭挞了“中年人”之流不关心别人疾苦的思想。 六、语言表述题 20．根据上下文意，在横线上填上适当句子，使内容相对，句式一致。（4分） 江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将；比之以季节，若江南文化是 , 西北文化则是 ；比之以宋词，若江南文化是 ，西北文化则是 。
