河北省实验中学第一学期高三年级质量检测 -- 人教版高三下册

河北省实验中学第一学期高三年级质量检测

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河北省实验中学第一学期高三年级质量检测(高三下册人教版)

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"4．下列各句中，没有语病的一句是（） A．为引导、鼓励和支持大学生通过创业实现就业，切实有效地缓解大学生就业压力，团中央、全国学联日前在京准备启动一项大型社会公益活动。 B．在教育行政部门干预下，上海孟母堂刚刚停办，武汉的一所现代私塾——童学馆，45名四五岁的孩子们身穿汉服，峨冠博带，俨然重现古时杏坛场

试题预览
"4．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．为引导、鼓励和支持大学生通过创业实现就业，切实有效地缓解大学生就业压力，团中央、全国学联日前在京准备启动一项大型社会公益活动。
B．在教育行政部门干预下，上海孟母堂刚刚停办，武汉的一所现代私塾——童学馆，45名四五岁的孩子们身穿汉服，峨冠博带，俨然重现古时杏坛场景。
C．中央电视台“开心辞典”栏目自从打出招聘王小丫“魅力搭档”广告后，应聘者达到4000多人，其中还包括30位博士生也去一显身手。
D．加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是使西部经济得到快速发展的一条重要的途径。
5．下列各句中，标点使有错的一句是（）
A．有时候事物还会以颠倒的形式——“假象”出现，就像达尔文有一次半认真地说的那样：“大自然是一有机会就要说谎的”。
B．好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！
C．该小学二、三年级的部分学生告诉记者，他们在“六一”期间观看了中国教育电视台为孩子们精心策划的文艺晚会“阳光心愿”。
D．细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。
二、（9分，每小题3分）阅读下列面的文字，完成6—8题。
1934年，美国加州大学伯克利分校的两位科学家公布了他们的考古基因分析成果：人和生物体死后，DNA仍旧能存活相当长的时间。他们的研究对象是非洲斑驴——广泛生长在南非草原上的一种马科动物，但它们在19世纪末已被猎杀灭绝了。德国博物馆存有140年前死亡的斑驴毛皮，研究者从中提取了DNA，并使之克隆后倍增，以供分析用。伯克利的科学家将此种斑驴毛的DNA测序后与现在斑马的DNA编码进行比较后发现：斑驴和斑马有密切的亲缘关系，斑驴和其他马科动物的亲缘关系则较远。斑驴和斑马是生物进化树上距离最近的分支。斑驴虽然灭绝，但它的DNA被激活并测序，这是基因考古学的一大成就。
在实践中，基因考古学家遇到了许多挫折。首先是样本稀少，仅有的古生物遗体中只有很少一点遗传物质被保存下来，提取和复制倍增后克隆株依然很少。这样重复实验极困难，一个地方的科学家公布了自己的成果，其他科学家几乎无法得到遗体样本去重复实验，验证结果。而科学的基本理念之一就是在任何地方都可重复实验。当中国科学家利用难得的恐龙蛋提取物公布某些神秘的恐龙DNA序列时，法国科学家就没有机会得以一枚这种蛋。而中国科学家也得不到多世纪前斑驴的皮毛标本。第二个困难是碱基对太短，使得DNA受到降解，它的遗传信息遭到破坏并丢失。
正因为如此，基因考古学并没有受到学术界的宠爱，直到1985年K•莫里斯发明了著名的PCR法。PCR法又称聚合酶链式反应法，它是目前使用最为广泛、价值最高的分子生物学技术。PCR法利用两段引物与样本两侧碱基顺序相配，引物引发试管内多轮扩增，使样本扩大到几千倍。法医、细菌学家、流行病学家和制药业都在使用PCR法，考古基因分析家们也当仁不让地用上了PCR法，局面立即改观了。PCR法能够恢复正确的顺序，还能从一部分降解的古老分子中重建完整的DNA。它工艺简单，实验可以再现，结果能够重复，分子考古学正式宣布它是科学的一个分支。PCR考古基因法一经建立，就奔向成千上万的古墓和古遗址，犀利地试图分析出一切能找到的生物遗骸片断。目前，它已经取得了不少值得注意的成果。

6．下面对于基因考古学没有受到学术界宠爱的根本原因的阐述，最准确的一项是（    ）
A．古生物遗体中保存下来的遗传物质非常少，提取和复制倍增后的克隆株很少，及碱基对太短。
B．样本稀少，重复实验非常困难，及碱基对很短，使DNA被降解，导致相关遗传信息遭到破坏并丢失。
C．基因考古学家在实践中遭到了许多挫折，没有找到更多的样本，也没有办法使碱基对增长。
D．基因考古学家没有运用目前最广泛、价值最高的PCR分子生物技术。
7．下列说法符合原文意思的一项是（    ）
A．基因考古学家发明PCR法之后，只要生物遗体中有很少的遗传物质被保存下来，一般都能进行考古研究。
B．美国伯克利科学家通过激动并测序DNA，发现斑驴只和斑马有近亲关系，这成为基因考古学上一项令人惊喜的成果。
C．聚合酶链式反应法工艺简单，实验可以再现，结果能够重复，这对考古事业带来划时代的变化，因此被认可为科学的一个分支。
D．PCR考古基因法一旦建立，考古学家们就会怀着极大的工作热情对古墓和古遗址进行细致而认真的研究。
8．根据文意判断下列推断不正确的一项是（    ）
A．目前，人类只要能找到一例恐龙样本，就能将恐龙样本扩增为几千倍来研究。
B．基因考古学的有关事实显示，生物体的DNA在生物体死后，有的能存活一个世纪甚至更长的时间。
C．基因考古学运用PCR法能从部分降解的古老分子中重建完整的DNA，这意味着从一切能找到的遗骸片断中都能测出该生物DNA的完整信息。
D．在法医、细菌学家、流行病学家和制药企业都使用了PCR法之后，考古基因分析家也随之采用该法，而且取得了不菲的成绩。
三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9—11题。
太尉①始为泾州刺史时，汾阳王②以副元帅居蒲。王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者，卒以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。日群行丐取于市，不嗛，辄奋击，折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王孝德以王故，戚不敢言。
太慰自州以状白府，愿计事。至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然；且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某为泾州，甚适，少事。今不忍人无寇暴死，以乱天子边事，公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚！”如太尉请。
既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。孝德震恐，召太尉曰：“将奈何？”太尉曰：“无伤也，请辞于军”。孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且入，曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！”甲者愕。因愕。因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈休欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。”
晞出见太尉，太尉曰：“副元师勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱。乱天子边，欲谁归罪？罪且及副无师。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰尚书倚副元帅，不戢士，然则郭氏功名，其与存者几何？”言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，原奉军以从。”顾叱左右曰：“皆解甲散还火伍中，敢哗者死！”太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。”命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。邠州由是无祸。
                                            （节选自柳宗元《段太尉逸事状》）
    注：①段太尉，名秀实，字成公，累官至泾原郑颍节度使、司农卿。唐兴元元年追赠太尉。②汾阳王，即中唐名将郭子仪。
9．下面加点词的解释有错的一项是（    ）
A．纵士卒无赖  为非作歹的人 B．“天子以生人付公理  百姓
C．晞再拜曰  拜两拜 D．命持马者去，旦日来  第二天
10．下列加点词意义和用法相同的一项是（    ）
A．孝德曰：“幸甚！” B．奈何欲以乱败郭氏
       公幸教晞以道太尉自州以状白府
C．能为公已乱 D．且大乱，若何
为白尚书，出听我言太尉笑且入
11．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（    ）
A．郭晞以尚书身分兼任父亲的行营节度使时，放纵手下胡作非为，公然残害百姓，非常嚣张。邠宁节度使碍于汾阳王的情面，也怒不敢言。而此时身为该州刺史的段太尉却挺身而出，主动要求平息混乱。
B．段太慰代理都虞候仅一个月，就遇到郭晞军士十七人到集市上去抢酒喝，刺伤酒家主人，并毁坏其酒器一事。段太尉命士兵拿下了他们，又将他们的头砍下来挂在长矛上，竖立在集市门外示众。
C．面对穿上铠甲准备反扑的郭晞士卒，段太尉毫无惧色，仅带一跛脚的老兵闯入郭营。在郭宫，他对郭晞及其士卒动之以情，晓之以理。几句话就使郭晞认识到了自身的错误，而且对他尊敬有加。
D．本段记述了段太尉勇服郭晞一事，这里涉及到三个主要人物，即段秀实、邠宁节度使白孝德和汾阳王之子郭晞。而在整个事件中，白郭二人的言行对展现段太尉的刚勇仁义的性格起到了很好的衬托作用。

第Ⅱ卷（非选择题，共50分）

注意事项：
1．答卷Ⅱ前，前密封线左侧的项目填写清楚。
2．答卷Ⅱ时，将答案用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。

二、（22分）
12．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（10分）
   （1）无伤也，请辞于军。
        译文：
   （2）乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。
        译文：
   （3）旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。
        译文：
13．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
听流人水调子
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
    [注]流人：流落江湖的乐人。水调子：水调歌。这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标（今湖南黔阳）贬所途中，写听筝乐而引起的感慨。
   （1）本诗有两个写景的句子，任选其一分析其表达效果。（4分）


   （2）这首诗中“断弦”二字有很强的艺术表现力，请就“断弦”这一细节作简要分析。（4分）


14．补写出下列句篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（4分）
   （1）且夫天地之间，物各有主，            ，          。惟江上之清风，与山间之明月，                  ，                ，               ，           ，
                           ，                   。
                                                         （苏轼《赤壁赋》）
   （2）                  ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
        水至清则无鱼，                  。（班固《汉书》）
                             ，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）
        两岸猿声啼不住，                         。（李白《早发白帝城》）
五、（22分）阅读下面的文字，完成15—18题。
丑  石
贾平凹
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁敢不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但若于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。 (121.16.21.94)"

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