人教版八年级上语文第四单元试卷


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人教版八年级上语文第四单元试卷(八年级上册 部编人教版)
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"2006学年八年级(上)语文第四单元测验卷一.基础知识(30分3分/题)1.选出读音全对的一项:()A.风雪载(zài)途销声匿(nì)迹充(chōng)耳不闻丢三落(là)四B.相(xiāng)安无事濒(īn)临绝种天衣无缝(féng)在劫(jié)难逃C.随风飘(piāo)荡物竞天择(zhé)五彩斑斓(nán)无动于衷(zhōng)D.
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"2006学年八年级(上)语文第四单元测验卷

一.基础知识(30分  3分/题)
1.选出读音全对的一项:(   )
A.风雪载(zài)途  销声匿(nì)迹  充(chōng)耳不闻  丢三落(là)四   
B.相(xiāng)安无事  濒(bīn)临绝种  天衣无缝(féng) 在劫(jié)难逃
C.随风飘(piāo)荡  物竞天择(zhé)  五彩斑斓 (nán) 无动于衷(zhōng)
D.束(chù)手无策  参(cēn)差不齐  视(shì)而不见  唠(láo)唠叨叨
2.下列词语中下划线的字读音全对的一项是 (   )
A.奇怪     奇数      神奇       奇异
B.播种      耕种     种老师     种植
C.散文      散漫     散装      散兵游勇
D.应当      呼应     应该      响应
3.指出没有错别字的一项:(   )
A.骨骼    流逝    不解之迷    
B.溶化    繁盛    核磁共震
C.稀少    至密    天衣无缝
D.携带    陨石    紧密相连
4.指出下列成语使用不当的一项:(   )
A. 上课铃响了,同学们还在你一言我一语地讲话。可是当看到严厉的
班主任时,都销声匿迹了。
B.这个题目很难,许多同学都听不懂,因此王老师唠唠叨叨地再讲了一遍。
C.老师要小东上台讲讲自己的学习经验,小东忸忸怩怩地不想上去。其实他是对自己的优点视而不见。
D.小明把妈妈的话当作耳边风,妈妈怎么说他也无动于衷。
5.指出下列句子中说明方法有误的一项:(   )
A.斯石英的原子之间结合得极为致密,在通常条件下它可以保持数百万年。(列数字)
B.这些生物的命运比其他同类要悲惨得多,因为板块把它们向南携带到了极地。(拟人)
C.当时,这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意,它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。(打比方)
D.如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天。(作比较)
6.选出填在下列句子中最恰当的一项:(    )
当微风      柳梢,当清风      明月,当狂风      巨浪,当台风       
山岭,你总听到些什么吧!
A.吹过   拂过   扑过   横越       B.吹过   拂过   横越  扑过
C.拂过   吹过   扑过   横越       D.拂过   吹过   横越  扑过
7.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(    )
他是班上的清洁委员,很爱护环境卫生,放学回家经过校门时,看到了地上有纸团,他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里,     ,班会上,他受到了班主任的表扬。
A.班主任发现了他              B.班主任发现了自己
C.自己被班主任发现了          D.这被班主任发现了
8.下列诗句表现的自然季节与其他三项不同的一项是(    )
    A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
    B.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
    C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
    D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
9.下列各项中能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是(     )
    A.万紫千红总是春             B.万家忧乐到心头
    C.千锤万凿出深山             D.万户争传新乐府
10.下列说法有误的一项:(   )
A.《大自然的语言》是根据《科学大众》1963年第1期谈家桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。
B.《奇妙的克隆》中“克隆鲫鱼出世前后”部分,从中国的克隆实验写到外国的克隆实验,突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献。
C.《恐龙无处不在》的作者阿西莫夫,是美国著名科普作家和科学幻想小说家。
D.《你一定会听见的》是一篇事理说明文,其说明顺序为逻辑顺序,语言生动。

二.积累(14分,每横道2分)
11.苏轼的《浣溪沙》中,联想到人生也可以老当益壮的句子是:                                                            。
12.默写《十一月四日风雨大作》全诗:
               ,                。                ,               。

三、文段阅读分析(共42分)
(一)(13分)
一个细胞经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块,每块落地就生根;一株草莓依靠它沿地“      ”的葡萄茎,一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来      后代,这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”,音译为“克隆”。实际上,英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”,原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日,“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”,凡来自一个祖先,无性繁殖出的一群个体,也叫“克隆”。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”,简称无性系。
自然界的许多动物,在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子),再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎,最终形成新的个体。这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是,如果我们用外科手术将一个胚胎      成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体,这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆)。
可以这样说,关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变猴就是克隆猴。

13.指出下列句子各运用了什么说明方法。(6分)
① 一个细胞经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块,每块落地就生根;……(     )
② 它的侧线片段数和脊椎骨的数目与鲗鱼相同。(     )
③ 通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体,这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆)。(    )
14.文中横线上一次填上恰当的词语的一项是:(    )(3分)
A.游走   繁衍   分割       B. 游走   繁殖   割裂 
C.爬走   繁衍   分割       D. 爬走   繁殖   分割
15.文中加点词语“可能”可以删去吗?为什么?(4分)
                                                                                                      
(二)晕——大自然的天气预告图 (28分)
(1)碧蓝的天空,铺过来一层蚕丝般的云幕,不一会儿,太阳周围出现一道彩色光环。它宛若彩虹,但没有彩虹鲜艳;虹的色彩排列是内紫外红,而光环刚好相反,是外紫内红。这就是“晕”
(2)我们的祖先,很早就对“晕”进行观察和记载。远在殷墟甲骨文中,已有“晕”字的出现。到了西周,“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年,才有关于“晕”的详细记载,比我国晚了一千年。
(3)人们虽然很早就注意到这种美丽的光象,但对它的成因作出科学的解释,则是近一二百年的事,1666年,牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜,结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到,阳光原来是由七种不同颜色的光组成的,当它们通过三楞镜时,由于波长折角不同,才显示了各自的本色。这一发现,给“晕”的科学解释打下了基础。
(4)探空资料表明,那白如蚕丝的云幕,其高度都在距离地面5000米以上,由六柱体状的小冰晶组成,如果把六方柱体不相邻的边延长,实际上就是三棱柱体,所以,六方柱体的水晶就象三棱镜一样,能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿的小晶冰被阳光照射后,各按一定的角度照射出来,便成了绚丽多彩的晕环。
(5)人们对“晕”的兴趣,不单因为它有斑斓的色彩,而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计,在1980年中就曾出现过1052次“晕”,“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。
(6) 不过,也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者通过长期观察发现:当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时,未来的12小时~36小时内会出现风或雨;当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时,则不会有风雨天气出现。
16.第(1)段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同?(6分)
                                                                            
17.第(3)段中与“它们”相照应的一个词是                    。(3分)
18.第(3)段中“这一发现”指的是:(    )(3分)
A.人们很早注意到这一美丽的光象。
B.对晕的成因作出科学的解释的实验。
C.阳光是由七种不同颜色的光组成的。
D.折射角不同,它们才显出各自本色。
19.下面是对第(4)段内容的理解,正确的一项是(    )(3分)
A.晕是光线经过高空中空气的反射而形成的。
B.晕是阳光经过空气的反射而形成的。
C.晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的。
D.晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的。
20.第(5)段举我国新疆阿勒泰地区的例子,是为了说明(    )(3分)
A.人们对晕有浓厚的兴趣。             B.晕是天气变化的一种前兆。
C.晕可以分为“短晕”和“长晕”。      D.并不是所有的“晕”都是风雨之兆。   
21.第(6)段运用了        、         的说明方法,说明了                    
                                                          (7分)
22.本文依次是从哪几个方面来说明“晕”的?下面概括正确的一项是(     )(3分)
   A.描摹色彩    解说概念    解释成因    说明作用
   B.解说概念    追溯历史    记述实验    划分种类
   C.描摹色彩    记述实验    解释成因    划分种类
   D.解说概念    追溯历史    解释成因    说明作用
五.综合能力练习(15分)
(一)、根据提示修改下面一段文字。
①又是一个宁静的清辰,阳光洒在草地上,柔柔的,像母亲的手抚摸着睡梦中的儿子。②一阵风吹来,凝聚着泥土和草木的气息,我贪婪地吮吸着,心里感到久违的舒畅。③我绕着校园慢慢地走着,看着优美的环境,心中涌起种种欣喜和娇傲,为自己、为母校。④请让我带着你领略她的风韵与内涵,绕着校园走一圈。
23.第①③句各有一个错别字,请找出并改正。(4分)
第①句:             改为                
第③句:             改为                
24.第②句有个词语运用不当,请修改:(3分)
                                                                                                                                                           
 
25.第④句语序不当,应改为:(3分)
                                                                                                                                                  
(二)、换一种动作表情如沉默、流泪、笑……仿写下列语句,字数可略有增减。(5分)
26.例句:低头,不等于认输,低头有时是对过去的反思,有时是对未来的筹划。
仿句:                                                                     
                                                                          



















2006学年八年级(上)语文第四单元测验答卷
一.基础知识(30分  3分/题)
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案

二.积累(14分,每横道2分)
11.                                                           
12.                                                      
                                                         

三、文段阅读分析(共42分)
(一)(13分)
13.(6分)①(         )    ②(          )    ③(          )
14.(3分)(    )
15.文中加点词语“可能”可以删去吗?为什么(4分)                                                    
                                                                      
(二)晕——大自然的天气预告图 (28分)
16.第(1)段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同?(6分)
                                                                  
17.第(3)段中与“它们”相照应的一个词是                    。(3分)    18.(     )(3分)19.(     )(3分)  20.(     )(3分)
21.第(6)段运用了        、         的说明方法,说明了                    
                            (7分)      22.(        )(3分)
四.
23. 第①句:        改为         第③句:       改为        (4分)
24.                      &n

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