高一1、5单元月考试题 -- 人教版高一上册

高一1、5单元月考试题

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高一1、5单元月考试题(高一上册人教版)

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"高一语文月考试题（1、5单元）总分100时量120分钟一、（每题3分，共18分）1．下列各句中加点字的读音全不正确的一组是（）①夜缒(zhuì)而出百舸（ɡě）②栖(xī)于会稽之上青荇（xìng）③生二人，公与之饩(qì)罗绮（qǐ）④形貌昳(yì)丽踟蹰（chíchú）⑤间(jiān)进寥廓(liáoguò)⑥乃自强(qiǎng)步发酵（jiào）

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"高一语文月考试题（1、5单元）
总分100    时量120分钟
一、（每题3分，共18分）
1．下列各句中加点字的读音全不正确的一组是（    ）
①夜缒(zhuì)而出    百舸（ɡě）       ②栖(xī)于会稽之上    青荇（xìng）
  ③生二人，公与之饩(qì)  罗绮（qǐ）   ④形貌昳(yì)丽   踟蹰（chíchú）
⑤间(jiān)进  寥廓(liáo guò)        ⑥乃自强(qiǎng)步   发酵（jiào）
A .②③⑤     B .①③⑤       C .③⑤⑥       D .②③④
2．下列句子加点的字解释正确的一项是（    ）
A．既东封郑，又欲肆其西封（封地）    B.乃致其父母昆弟而誓之  （发誓）
C．吾妻之美我者，私我也   （偏爱）    D.于是为长安君约车百乘  （约定）
3．下列句中加点的词用法与“昔者夫差耻吾君于诸侯之国”中的“耻”字不相同的一项是
A．有能助寡人谋而退吴者        B.洁其居，美其服
C．亲吾君也，犹父母也          D.今媪尊长安君之位
4．下列各句加点字的用法与其它三句不同的一项是（    ）
A．既东封郑，又欲肆其西封            B.将帅二三子夫妇以蕃
C．群臣吏民能面刺寡人之过者          D.乃自强步日三四里
5．从文言句式角度看，下列各句不同类的一项是（    ）
A．苟得闻子大夫之言，何后之有？      B.而封之以膏腴之地
C．忌不自信，复问其妾曰              D.此则寡人之罪也
6．对下列各句中加线的词语的解释，不正确的一项是（    ）
A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事       执事：对人的敬称，此代指秦伯
B．若舍郑以为东道主                   东道主：东边道上招待客人的主人
C．以暴露百姓之骨于中原               中原：中原地区

D．一旦山陵崩，长安君何以自托于赵     山陵崩：喻指国王或王后的死
二、下列各句在课文中的正确意思是（每题3分，9分）
7．“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”（    ）
  A．我国已经很危险了，如果派烛之武去拜见秦伯，围郑的军队一定会撤退
B．我国已经很危险了，你派烛之武去拜见秦伯，围郑的军队一定被打退
C．我国已经很危险了，如果派烛之武去拜见秦伯，围郑的军队一定被打退
D．我国已经很危险了，你派烛之武去拜起见秦伯，围郑的军队一定会撤退
8．“越国以鄙远，君知其难也”（    ）
  A．越过别的国家而到很远的地方去打仗，您知道这本身就是一种灾难
B．越过别的国家而把远处的地方当作自己的边邑，您知道那很困难吧
C．越过别的国家而到很远的地方去打仗，您知道很困难吧
D．越过别的国家而把远处的地方当作自己的边邑，您知道这本身就是一种灾难
9．下列句子在文中的正确意思是（    ）
①吾与之共知越国之政               ②夫虽无四方之忧
A．我和他一起主持越国的政事         虽然没有外患
B．我和他一起主持越国的政事         即使没有外患
C．越国的政事我让他一起知道         虽然没有外患
D．越国的政事我让他一起知道         即使没有外患
四、阅读下面的文段，完成10-12题（每题3分，9分）
左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。
左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖，而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻！”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚！”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”
10．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（    ）
A．入而徐趋，至而自谢     谢：道歉    B.少益耆食，和于身也   益：增加
C．老臣今者，殊不欲食     殊：很      D.太后之色少解         色：怒色
11．下列句子中加线的词语，不表示谦称的一项是
A老臣病足                      B.愿及未填沟壑而托之
C老臣贱息舒祺，最少，不肖      D.媪之送燕后
12．下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（    ）
A．至而自谢                      恃辇而行
B．若舍郑以为东道主              必以长安君为质，兵乃出
C．而恐太后玉体之有所郄也        父母之爱子，则为之计深远
D．今急而求子，是寡人之过也      君过矣，不若长安君之甚
五、阅读下面的诗歌，完成13-14题（每题3分，6分）
　　         轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
　　         我轻轻的招手，作别西天的云彩。
　　         那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；
　　         波光里的艳影，再我的心头荡漾。
　　         软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
　　         在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
　         　那榆荫下的一潭，不是清泉是天上虹；
　         　揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
　　         寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，
　         　满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
　         　但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
　         　夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
　         　悄悄的我走了，正如我悄悄的来；
　         　我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
13.对这首诗赏析不恰当的一项是(　  )
　 A.全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。
　 B.第一节，连用三个“轻轻的”，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时表露了难分难舍的离情，并且以轻微跳跃的节奏，托出了缓步飘然而去的形象，给全诗定下抒情的基调。
　C.第二节，写出岸边柳树倒映在康河里的情景，浸透诗人无限的眷恋和感伤。
　D.诗的第三节写康河中的水草可爱的情态，而“甘心”二字又写出了诗人对康桥永久的恋情。
14.对诗句内容的解释，错误的一项是(　  )
　 A.第四节中，“那榆荫下的一潭”指拜伦潭，那里榆荫蔽曰，非常清凉。此时的诗人浮想联翩，想到了过去在此读书的美好情景。
　B.诗人把潭水比作天上揉碎了的彩虹，与浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的，醇醇的，如梦一般。
　 C.第五节诗人面对美景又勾起了美好的回忆；当年自己曾“盛一支长篙”在河上泛舟；曾“在星辉斑斓里放歌”，何等的愉快！
　 D.第六节诗人由幻想回到现实。想到今晚要和康桥告别，就情绪低落下来。往曰欢愉的康桥，今晚也沉默了，一切的一切都为诗人的离去而沉默了。“沉默是今晚的康桥”将诗人静思默想的心境推向了极致。
六、阅读下面的文字，完成15-18题（每题3分，12分）
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿①曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军②，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕③其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心④也，乃今得闻教！”遂自刎。
注：①燕人对荆轲的称呼  ②即下文的樊於期，秦国将领，因得罪秦王，逃到燕国 ③zhèn，刺   ④拊（fǔ）心，搥胸，形容非常痛心
15．下列句中加点的字解释不正确的一项是（    ）
A．进兵北略地      夺取       B.微太子言，臣愿得谒之   如果没有
C．诚能得樊将军首  果真       D.秦之遇将军，可谓深矣   深厚
16．下列加点的词的意义和用法判断正确的一项是（    ）
①臣乃得有以报太子                ②愿得将军之首以献秦
③可以解燕国之患，而报将军之仇者  ④臣左手把其袖，而右手揕其胸
A．①②相同，③④也相同           B.①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同             D.①②不同，③④也不同
17．下列加点的词语古今义相同的一项是（    ）
A．太子丹恐惧                     B.樊将军以穷困来归丹
C．樊将军仰天太息流涕曰           D.樊於期偏袒扼腕而进曰
18．下列各句与“而燕见陵之耻除矣”句式相同的一项是（    ）
    A．父母宗族，皆为戮没         B.秦王必说见臣
C．为之奈何                   D.秦王必喜而见臣
七、翻译文中划线的句子：（每句3分，共15分）
① 苟得闻子大夫之言，何后之有？
翻译：
② 日食饮得无衰乎?
翻译：
③ 今行而无信，则秦未可亲也。
翻译：
④ 愿足下更虑之！
翻译：
⑤ 顾计不知所出耳！
翻译：
八、阅读下面两首词，完成后面题目(每题3分，共12分)
                      （甲）《沁园春•雪》  毛泽东
    北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
                       （乙）《浪淘沙•北戴河》
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
   19.甲乙两首词出于同一诗人笔下，虽然题材不同，但写法相近。
从表现的内容看，两词上阙都是        ，下阙都是       ，重在        ；
从表达方式看，两词都运用了            。
   20.两词都有点睛之笔。甲词表现主旨的句子是“                     ”；乙词表现主旨的句子是“                  ”。
   21.下面各项准确概括了两词景物特色的一项是（    ）
      A.甲词描写妖娆的雪景，乙词描写滂沱的雨景。
B.甲词描写寒冷的冬景，乙词描写浩淼的水景。
C.甲词描写壮丽的雪景，乙词描写壮阔的海景。
D.甲词描写冬日的静景，乙词描写夏日的动景。
   22.在写景方法上，两词各有特色。甲词中有动景描写，也有静景描写。“冰封”是静景，“雪飘”是动景；也有化静为动的，如“               ”的诗句。乙词上阙寓情于景，其中“                                       ”的句子就是这样的，句中倾注了诗人
                       之情。
九、解释下列成语中加点的词（6分）
①唯利是图（唯：                ）②匹夫之勇（匹夫：                ）
③旅进旅退（旅：                ）④休养生息（生息：                ）
⑤门庭若市（市：               ）⑥卧薪尝胆（薪：                ）
十、默写：（13分）
    23.邹忌由妻“私”、妾“畏”、客“求”想到“_______________，_______________，_____________”，得出的结论是“__________________”。
24.齐威王下令进谏者有三等奖赏，于是出现了三变：“令初下，         ,       ；数月之后，____________；期年之后，__________，____________。”
25.看万山红遍，___________，____________，百舸争流。（《沁园春•长沙》毛泽东）
26.一年一度秋风劲，不似春光。            ，                。（《采桑子•重阳》）

高一语文第一次月考试题参考答案
一、1、A    2、D   3、C    4、 B    5、D    6、C
二、7、A   8、B   9、B
四、10、B    11、D   12、B
五、13.C　　
14.C(提示：第五节，诗人的感情达到了高潮。在流连忘返的观景过程中，诗人似乎已经忘了他即将要离开，撑着长篙去寻找那“彩虹”似的梦。到晚上归来时，水波与星光交相辉映，诗人情不自禁地想要“放歌”，快乐的情绪达到了顶点。)
六、 15、D     16、A     17、A    18、A
七、①如果能够让我听听您的高见，有什么晚（迟）的呢？
②您每天的饮食该不会减少吧？
③现在去却没有什么凭信之物，那么就无法接近秦王。
④希望您再想想别的办法！
⑤只是想不出什么办法罢了！
译文：秦国大将王翦打败了赵国，俘虏了赵王，全部占领了赵国的领土，向北进军侵占土地，直到燕国的南部边界。
（燕国的）太子凡很害怕，就请教荆轲说：“秦国的军队早晚就要渡过易水，那么虽然想经常侍奉您，又哪里能够呢？”荆轲说：“太子不说，我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。现在樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格，购取他的头。如果真的能够得到樊将军的头，和燕国督亢的地图献给秦王，秦王必然高兴地接见我，那我就有机会报答太子了。”太子说：“樊将军因为走投无路，处境非常困难才来投奔我的，我不忍心因为自己的私仇，却伤害长者的心，希望您再考虑一下别的办法吧！”
荆轲知道太子不忍心，于是就私下去见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说太刻毒了。父亲、母亲和宗族，全被杀戮或没收为官奴了。现在听说购买将军的头，赏格一千斤金、一万户人口的封地，（你）打算怎么办？”樊将军仰天长叹，流着眼泪说：“我每次想到这事，常常痛恨入骨髓，只是想不出一个计策来！”荆轲说：“现在有一句话，既可解除燕国的祸患，又可报将军的仇恨，怎么样？”樊於期走上前说：“怎么办？”荆轲说：“希望得到将军的头用来献给秦王，秦王必然高兴愿意接见我。（到那时）我左手抓住他的衣袖，右手刺他胸部。那么将军的仇报了，燕国被斯侮的耻辱也除掉了，将军有没有这个心意呢？”
樊於期脱下一只衣袖，左手握住右腕，走进一步说：“这是我日夜为之咬牙痛心的事，而今日才得听到您的指教！”于是就割颈自杀死了。
八、19．写景  评古论今  论今   描写、议论、抒情相结合的方法
20．数风流人物，还看今朝    换了人间             21．C
22．山舞银蛇，原驰蜡象
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？
对人民群众的无限关怀之情
九、①（唯：句首语气词，表希望。）②（匹夫：平常人）③（旅：俱，共同。）
④（生息：繁殖人口。）        ⑤（市：集市。）    ⑥（薪：柴草。
十、23．宫妇左右莫不思王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。王之蔽甚矣。
24．群臣进谏，门庭若市。  时时而间进。虽欲言，无可进者
25．层林尽染，漫江碧透
26．胜似春光，寥廓江天万里霜 (222.244.182.75)"

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