山腰中学2006-2007学年上学期七年级期中检测\语文版 -- 语文版七年级上册

山腰中学2006-2007学年上学期七年级期中检测\语文版

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山腰中学2006-2007学年上学期七年级期中检测\语文版(七年级上册语文版)

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"山腰中学2006-2007学年上学期（七年级）期中检测语文试卷（时间：120分钟满分：150分）亲爱的同学：你迎着金色的秋天来到了中学，开始了崭新的语文学习之旅。半学期以来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可以全面展示学识与

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"山腰中学2006-2007学年上学期（七年级）期中检测
语  文  试  卷
（时间：120分钟    满分：150分）
亲爱的同学：
    你迎着金色的秋天来到了中学，开始了崭新的语文学习之旅。半学期以来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可以全面展示学识与才华。提起笔，行动起来吧，把你学习得到的快乐也传给老师……让我们一同分享学习的快乐吧！

一、书写•养成习惯（3分）
【写字就如做人，必须认认真真、踏踏实实去演绎属于自己的人生。答题时书写要工整、卷面要整洁，那也是要算分的啊！】
    先看看你是否养成认真工整书写的习惯。本题不设具体抄写的内容，将根据全卷卷面书写水平综合评分。
    二、积累•运用•夯实基础（24分）
    （一）背诵大量的优美诗词、文章，将会陶冶你的性情，增强你的人格魅力。考考你会背多少诗文，按课文填空。（12分）
1、　　　　　　　　　　　，不亦君子乎？　2、少小离家老大回，　　　　　　　　　　。
3、海内存知己，________________。　　4、数声风笛离亭晚，    　              。
5、《木兰诗》中描写边塞凄寒景象的句子是                  ，                  。
6、《酬乐天扬州席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是“　            　  　     ，        　　　           。”
7、《＜论语＞六则》中，论述“学”与“思”辩证关系的句子是           　　　　　   ，
            　　　　　　  。
8、古诗中描写“雨”的诗句很多，你能尝试着写一句吗？          　　　　　　　   ，
           　　　　　　　　   。
（二）语言的大厦是由词砌成的，考考你的词汇是否丰富。根据注音写出词语或给加点词注音。（4分）
    在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么_________（cū cāo），她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬（    ）（    ），又仿佛在等候。

（三）《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规对社会用字有明文规定。请你阅读下面一段对话，回答问题：（4分）
甲：现在这广告怎么啦？总是拿词语开涮呢！做蚊香广告，叫“默默无蚊”；做白酒广告叫“天尝地酒”；做网吧广告叫“一网情深”。说不定啊，哪天做香肠广告就会冒出“吃心不改”呢！
乙：真是糟透了！为了维护语言的纯洁，应该禁止篡改词语的广告出现。
那么现在你就帮愤愤不平的甲乙把对话中提到的篡改后的词语依次恢复原貌吧！
①　　　　　　　  ②　　　　　　　  ③　　　　　　　   ④　
（四）语言实际运用，看看你是否会举一反三。（4分）
花朵把春天的门打开了；雷雨把夏天的门打开了；_________把秋天的门打开了；　　　　　　               　　　　　　　。

三、阅读•理解•探究（63分）
（一）《伤仲永》（16分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家。于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家。问焉，曰： “泯然众人矣。”
1、解释下列加点词语（4分）
旁近（     ）    有可观者（      ）　或（      ）以钱币丐之（      ）
2、这一段写仲永才能初露时期的情形。主要内容有两点：(2分)
一是写
二是写
3、用原文回答：方仲永幼年具有怎样的非凡才能？（2分）
_____________________________________________________________       。
4、“___________”点出了仲永才能衰退的原因，预示了他“　　　　  　　　　”的结局。（提示：可用文中原句填空）（2分）
5、你从方仲永的故事中明白了什么道理？（2分）
____________________________________________________________________。
6、“父异焉”的“焉”，在文中指那句话___________________________（2分）
7、翻译句子（2分）
令作诗，不能称前时之闻。
_______________________________________             　　　　　　。

（二）（19分）
    总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。
    我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
    书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
    因此，某年的六•一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
    读书好，多读书，读好书。

    1、三个读书人凑在一起聊读书。甲说：“读书好。”乙说：“好读书。”丙说：“读好书。”请问他们各自的意思是什么？（3分）
    甲：                                乙：
丙：
    2、作者说“读书好”，请用“________”在文中画出能表明“读书好”的句子。（2分）
3、作者要求大家“读好书”，从上文看，作者的好书标准是什么？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、作者还教给大家选择好书的方法，那就是　　　　       　　　（2分）
5、最后一段话在全文中起到　　　　　　　　　　　　　　的作用。（2分）
    6、读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。你一定在老师的指导下，读了不少好书吧。请你举出看过的一部名著的书名：《_______________》
作者：________________　　文中的主人公：____________________（3分）
7、请写出两句有关读书的名言警句来激励自己。（3分）
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（三）比较阅读（12分）
    甲文：我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
    我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
    乙文：我是通过生活本身开始我的学习生涯的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师帮我开了眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。她一来到我的身边，就给我带来爱，带来欢乐，给我的生活增添绚丽的色彩。她把一切事物的美展现在我的面前，她总是设法使我生活得充实、美满而有价值。
     1.从表达方式上讲，甲文、乙文除了抒情外，甲文主要用的是      　，乙文主要用的是       。（2分）
     2.甲文、乙文表达的思想感情有何共同点？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    3.简要概括甲文中“我”为什么要感谢母亲？乙文中“我”为什么要感激莎利文老师？（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.母亲和老师在我们成长的道路上洒下了汗水，播下了爱。你对他们一定心存感激，你一定有许多话想要对他们说，请你各写一句话献给他们。（4分）
献给母亲的句话：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
献给老师的句话：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（四）大米饭小米饭（16分）
我小的时候，家里很穷。父亲哥儿两个，我六岁那年，老叔结婚，父亲被迫搬出去住，连房子都是借的。穷人的天空都是灰白的，带着一丝腐烂的气息。
我记忆中蜷缩的炕头，昏暗的油灯……它们在我脑海中深深地扎根。
    我的曾祖母那时还在世，分家那会儿，她正赶上身染重病，她的下巴鼓鼓地伸在脸的外边，脖子异样地粗大，后来我才知道那是缺碘引起的。她很喜欢我的母亲，一直和我们在一起，母亲精心地伺候她，这家惟一的营养品是那两只老母鸡下的蛋……
    母亲后来常说，如果有现在一半的条件，曾祖母就不会去世那么快了。
    我喜欢在老母鸡的咯咯叫声后把还热乎着的鸡蛋捡回来递给母亲，而母亲却总怪我，说小孩子的手没准儿，怕把鸡蛋弄打了。她接鸡蛋的时候总是小心翼翼，像教徒那样虔诚。
    细粮在那时是很奢侈的东西。
    一日三餐都是大饼子、玉米粥和小米饭。为了曾祖母的病，父亲借来了一升大米。每天早上，母亲蒸一碗白花花的略稠的大米饭，然后一口口给曾祖母喂下。
    孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西，那时的我常这样想。母亲那个时候有一张愁苦的脸，那是在看我大口大口地吃硌牙的玉米粥的时候。
    一天有个亲戚来串门。家里并没有因为来了客人而多做一个鸡蛋，父亲只能搓着手叹叹气。那天做的是小米饭，但曾祖母的那碗大米饭依然没变。早上，曾祖母身体不舒服，没有起来吃饭。因为学校离家有一段路程，所以我每天都带饭上学。那天是那个亲戚给我装的饭，装好后，母亲叮嘱了几句，我就背着书包走了。
    天气晴朗得可爱。中午的时候，饥饿席卷了我的全身。饭盒还透着热气。我打开饭盒，一下愣住了……饭盒里竟然是白花花的大米饭！
    我并不晓得那个亲戚是有意还是无意的，简单的思维使我想不到那么多。这是曾祖母的饭，我不能吃。我也知道，那些大米借得不易。面前的大米饭在我的眼里一点点变大，我的口水不经允许就分泌出许多许多。周围的说话声、打闹声一会儿模糊一会儿清晰。我悄悄地环视了一下四周……没人注意我。于是我盖上了饭盒，站起来擦了擦嘴，似乎我已经吃饱了。
    整个下午，我在极度饥饿中度过。几次我有打开饭盒的冲动，毕竟那时我是个孩子。老师的话，窗外的阳光，统统变成了那盒大米饭，一遍遍地诱惑、冲击着我，我有些不知所措。
    好不容易挨到了放学，我的腿好像灌了铅一样沉重。书包里那盒饭压得我喘不过气来。走进家门的时候，母亲正烧火，火光映红了母亲的脸。我走到母亲面前，从书包里拿出那盒饭，递给母亲。那一刻我嘴一撇，要哭。母亲接过饭盒——她感受到了饭盒的分量，她不解地看着我。我告诉母亲，早上饭装错了，曾祖母的饭，我没有吃。
    母亲打开饭盒，是一盒动都没动的大米饭。
    母亲直直地盯着我，黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过一会儿，她突然抱紧我，大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。
    我任由母亲在我的肩头啜泣。黄昏的阳光斜斜地射进来；整个屋子变成了一种惨淡的红色。
    那一瞬间，我忽然觉得自己长大了。我感觉到母亲作为女人的脆弱；感觉到自己终于可以承受母亲的眼泪，可不一会儿，我终于也吓得哭了起来。“妈，你别哭，我长大了挣钱养活你……”
    我想我那时能说的只有这些。
后来我知道那个亲戚为什么会装错饭了。他以为和别人家一样，好的要留给小孩子吃。
一天放学，我看见很多人在我家。曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵柩前。母亲哭得很伤心。
我清楚地记得，那天晚上，我梦见了曾祖母，手里端着一碗白花花的大米饭。
1. 曾祖母一直和我们住在一起是因为“她很喜欢我的母亲”，你认为她喜欢母亲的原因是什么（至少写出两点）（4分）
①                                 ②
2. 文中“她（母亲）接鸡蛋是总是小心翼翼，像教徒那样虔诚”的原因不仅仅在于她怕把鸡蛋摔碎，你还能读出更深层的含义吗？（3分）


3.“书包里那盒饭压得我喘不过气来”，小小一盒白米饭为什么会压得我喘不过气来？（3分）

4. 亲戚之所以装错饭是因为（用原文的话回答，2分）
                　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.有人说我们今天的社会“爱幼有余，尊老不足”，你同意这个观点吗？说说你的看法和建议。（4分）
                                                                    　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

四、文海冲浪（60分）
友情提醒：1、字要规规矩矩地写。2、标点符号要点逗清楚。3、要根据意思表达的需要合理安排段落。（任选一题）
1、同学们，进入初中你或许感到初中的课堂非常有趣，请你以“一次课堂享受”为题，写一篇500字以上的文章，记叙自己一次课堂享受的过程和感受。
2、我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点……请以“为自己喝彩”为题写一篇500字以上的文章。

七年级（上）期中检测语文试卷参考答案及评分标准
    一、书写。此题考查学生的书写水平，不设置具体抄写的内容，意在督促学生在所有答题中都要养成良好的书写习惯。阅卷时一定要重视，视学生全卷卷面书写水平综合评分。
    一等3分：书写规范、美观，卷面整洁，基本功好。二等2分：书写较工整，卷面基整洁，基本功较好。三等0-1分：书写糊涂，卷面欠整洁，基本功较差。（3分）
    二、积累•运用．夯实基础（26分）
（一）每个空格1分，每错漏添一个字扣0.5分，扣完1分为止。
（二）粗糙   chōng  jǐng（4分）（三）①默默无闻  ②天长地久③一往情深④痴心不改（四）（五）（略）
    三、阅读•理解•探究
    ㈠1旁近：附近可：值得  或：有人丐：索取。
2 （1）未尝识书具，忽啼求之。　（2）即书诗四句，并自为其名。
3　自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。　　4 （1）不使学（2）泯然众人
5 后天的努力是成功的关键。　　6未尝识书具，忽啼求之。　　　　7.略
(二)1、甲：读书有益处  乙：喜欢读书  丙：读有益的书(3分)
2、读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理。(2分)　　3、情节精彩，人物如生，有真情实感，质朴浅显。(4分)
4、比较(2分)    5、总结全文、点明中心　　　6、7（略）
(三)1、议论　叙述　2、都表达无限感激之情   3、甲文：她教给我与困难作斗争的经验；给了我强健的身体，勤劳的习惯。乙文：帮我开了眼界、给我带来爱、欢乐，给我的生活增添绚丽的色彩。   4、略
(四)1. ① 孝顺：鸡蛋、大米饭等有营养的东西都留给外祖母吃。（2分）  ②慈爱：看我吃硌牙的玉米粥是愁苦的脸及后文发现我的懂事后与我相拥而泣。（2分）（另外回答母亲的勤劳、善良等皆可。）
2. 还可以看出全家的清苦；鸡蛋中更凝结着母亲对外祖母的爱、孝敬。（3分，大意对即可得分）
3. 白花花的大米饭对于一个饥饿的孩子的诱惑让我感到饭盒的沉重，同时家庭的贫困、心头所背负的职责（孝敬老人）让我感到内心的沉重。（3分，大意对即可得分）
4. 他以为和别人家一样，好的要留给小孩子吃。（2分）
5. 现在社会确实存在这种现象，社会应该加强宣传力度，甚至将之诉诸于法律，而我们青少年也应该从我做起，以自身行动去感

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