九年级语文单元检测题 -- 部编人教版九年级上册

九年级语文单元检测题

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九年级语文单元检测题(九年级上册部编人教版)

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"2005学年度第一学期九年级语文单元检测题（三）一、基础知识与运用（20分，每小题4分） 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A、阴晦（huì）馈赠（guì）恣睢（suī）B、拮据（jié）毡帽（zhān）惘然（wǎn）C、掺和（chān）给予（gěi）发窘（jiǒng）D、妒忌（dù）呵斥（hē）栈桥（zhàn）2、下列语句没

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"2005学年度第一学期九年级语文单元检测题（三）
一、基础知识与运用（20分，每小题4分）

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（   ）
A、阴晦（huì）馈赠（guì）恣睢（suī）
B、拮据（jié）毡帽（zhān）惘然（wǎn）
C、掺和（chān）给予（gěi）发窘（jiǒng）
D、妒忌（dù）呵斥（hē）栈桥（zhàn）
2、下列语句没有错别字的一项是（）
A、狡猾撒矫斩钉截铁  B、恍惚驱除十拿九稳
C、牡蛎发窘郑重其是  D、萧索嬉闹与日具增
3、下列句子中加点词运用有误的一项是（）
A、赶庙会的人真多，摩肩接踵的。
B、何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶持你。
C、李明在家很不理解父母，经常顶撞父母，在老师的耐心教育下终于浪子回头。
D、苍龙岭横卧在北峰和中峰之间，道宽仅三尺，叫人望而却步，不寒而栗。
4、下列句子没有语病的一句是（）
A、他对我的批评基本上是完全正确的。
B、很多白衣天使在抗击“非典”的战斗中牺牲了，可他们的事迹永远活在我们心中。
C、多读些中外名著，多背些古文，对我们的课外积累不是不无裨益的。
D、发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。
5、下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①气流在抖动，山在摇晃，大地在颤栗。
②此时，黄河畔上。
③黄河似是地下突奔出的岩浆，发出无尽的雄伟轰鸣。
④“声震四十里，烟雾溅湿人”。
⑤天和地斑斓的色彩和声响都消失了。
A、②①④⑤③ B、②①④③⑤ C、①④⑤③② D、①②③⑤④

二、阅读理解（54分）
阅读《故乡》片断，完成6——10题。（26分）
  我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
   我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
  我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
6、联系全文，思考“我”这次回故乡触动最深的是什么？（5分）

7、闰土的“辛苦麻木”，“我”的“辛苦展转”，别人“辛苦恣睢”，这三个“辛苦”的生活，本质是一样的吗？为什么？（6分）


8、“我”为什么会感到“愿望茫远”呢？（5分）


9、作者为什么将“我”手制的偶像与闰土所崇拜的偶像相类比？（5分）


10、结尾再现故乡的美丽画面有怎样的意义和作用？（5分）


（二）
阅读下面文段，完成11——15题（28分）
洁白的手帕
老太太躺在急诊室床上，我才醒悟：上当了！我怎么会被那姑娘骗了？雨中，她拦住我，苍白俊秀的小脸上，一双眼睛惊恐地张大着。长睫上挂着晶亮的东西--其实是雨滴？"你瞧，怎么办哪！"我这才发现，街上一动不动卧着位白发老人。"她是你的什么人？""我也是过路的。""车撞的？""唉……"我①做老人和少女的保护神了，在马路上中央拦汽车。一辆，又一辆，无情的司机只留给我满身满脸的泥水泥浆。她递给我一块雪白的手绢，我真为她的善良动心！又一辆吉普车驶来，停住，好心的解放军，帮助我们把老太太抬上车……
好个调包计：准是她撞倒老人，却让我送医院。唉！傻小子！你怎么就不长个心眼？开车前一刹那，我问："你不上车？""挤不上了。再说，我的自行车……喏，雨衣给我。"得，裹在老人身上的雨衣也给了她。我只剩下那块手帕，是--紫罗兰香水味儿的。
"你妈妈醒了！"护士惊喜地把我推到老人眼前。谢天谢地，把我当成了她儿子！老人失血的嘴唇抖动着，好不容易才猜出她的话"我发烧，儿子媳妇都不管我，我自个儿来医院，没想，半路上晕倒了……"
我的心在颤抖，尽着一个路旁捡来的"儿子"能尽的孝心。这时，送我们的解放军返回了："差点忙忘了，您上车时，姑娘留下个钱包。她是您什么人？女儿？"
老人眼角流出滚烫的泪。她多大福份，捡了个"儿子"，又捡了个"女儿"。我在医院又耽搁了一些时候，等到出院时，天已亮了，雨还在下。我的心很②：因为世上有丑恶存在，就该怀疑美好的东西吗？我想起了那个姑娘，可惜不会再见她了，见了也认不出那苍白的脸，挂着晶莹泪珠的长睫……
正想着，一抬头--天啊！雨中出现了个身影，车子骑得那样快，又咔嚓一声停在了我面前："让您受累了，我赶着上了个夜班，提前请假来了，那老太太……"
我毅然转回身，陪同她走进医院。

11、本文第五段中的“我的心很沉重”，为什么沉重？（5分）
答：

12、末尾段“我毅然转回身，陪同她走进了医院。”“我”为什么会作出如此决定？（4分）


13、姑娘没有一起来医院，留下钱包，最后又来了，还是提前请假来的。想一想，为什么？姑娘究竟是个怎样的人？（8分）


14、本文采用什么叙述为主？各种描写都有，但什么描写最多？（6分）


15、本文揭示了怎样的主题？（5分）


            　　
三、古诗词积累与阅读（12分）
16、根据课文，为下列古诗词填写上句或下句。（6分）
（1）今夜偏知春气暖，
（2）晨起动征铎，                   。                 ，人迹板桥霜。
17、默写陆游的《卜算子.咏梅》



四、综合性运用（14分）
18、仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。（6分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是春风，
（2）如果我是春雨，
（3）如果我是白雪，
19、按要求修改下面的一段话。（8分）
乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，（a）只能站在车厢内随着车厢的颠簸而摇摇晃晃，（b）由于体质弱“竞争”不过年轻人，（c）他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。
（1）文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去的是：        。
（2）文中（a）（b）（c）顺序不当，应调整为                        。
（3）文中画波浪线的句子表意有缺陷，应改为：

五、作文（50分）
从下面两个题目中任选一题写作。
1、以“真情”为话题写一篇写人的记叙文，不少于600字。
2、请以“向往”为话题，写一篇不少于600字的文章。
  要求：文意自定，文体自选，题目自拟。

                                                                          100

                                                                                        200

                                                         300

400

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