初三上期第二学月试题 -- 部编人教版九年级上册

初三上期第二学月试题

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初三上期第二学月试题(九年级上册部编人教版)

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"福中05届初三上期第二学月考试题语文A卷（100分）一、基础知识及其运用（12分，每小题2分）1、下面加点字注音完全正确的一项是()A、拘囚(qiōu)岿然不动(kuī)中流砥柱(dǐ)汲取(jí)B、宁可(níng)慨叹(kài)锲而不舍（qiè）模样（mó）C、机械(xiè)惩罚（chéng）侥幸(jiǎo)伺候(cì)D、挑剔(tì)混淆(xiáo)狡黠(jié

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"福中05届初三上期第二学月考试题
语文
A卷（100分）
一、基础知识及其运用（12分，每小题2分）
1、下面加点字注音完全正确的一项是 (    )
A、拘囚(qiōu)        岿然不动(kuī)       中流砥柱(dǐ)         汲取(jí)
B、宁可(níng)        慨叹(kài)           锲而不舍（qiè）      模样（mó）
C、机械(xiè)         惩罚（chéng）       侥幸(jiǎo)            伺候(cì)
D、挑剔(tì)          混淆(xiáo)           狡黠(jié)             揆情度理(duó)
2、下列词语书写完全正确的一项是（   ）
  A、展露头角         前赴后继         与日俱增            大声疾呼
  B、滔滔不绝         慷慨无私         迎刃而解            无暇顾及
  C、辨伪去妄         不功自破         自以为是            不言而喻
  D、故弄玄虚          地大物搏         偃旗息鼓            惨绝人寰
3、依次填入句子横线处的词语，最恰当的一项是（  ）
  ①、当我看到另一个人醉心于名望，无休止的投身于政界的纷扰之中，却   了自己的事。
  ②、一个思维不集中的人，可以      数学，因为数学稍不仔细就会出错。
③、失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条心生路，但不幸的是逐渐       起来了。
A、忽略       研究       虚妄     B、忽视       研习       玄虚

C、忽视       研究       玄虚     D、忽略       研习       虚妄
4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（   ）
A、平时不努力，临考前的加班加点终究无济于事，我只有自食其果。
B、为了解出一道题，我花了整整半天时间，真是碌碌无为。
C、他操作计算机非常熟练，已经到了无所不为的程度。
D、全校同学聚精会神，目不暇接的聆听着科学家精彩的报告。
5、下面诗句朗读节奏划分不正确的一项是（   ）
A、采菊/东篱/下，悠然/见/南山。
B、闲来/垂钓/碧溪/上，忽复/乘舟/梦/日边。
C、居/庙堂之高/则/忧其民，处/江湖之远/则/忧其君。
D、千/嶂里，长烟/落日/孤/城闭。
6、根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（     ）
                    。明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。
A、说起科学家，就不能不联想到文学家。
B、文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。
C、凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作。
D、卓越的科学家，往往有很高的文学造诣。
二、阅读下边的文言文，完成7-11题。（10分）
    嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫，微斯人，吾谁与归？
  7、文中加点的“尝”“求”“异”“斯”的意思解释正确的一项是（    ）
    A、尝试  寻找  不同  那种     B、曾经  探求  不同于  这种
    C、尝试  追求  奇异  那种     C、曾经  寻求  惊异    这种
  8、与“吾尝求古仁人之心”中“之”意思相同的一项是（    ）
    A、属予作文以记之        B、得之心而寓之酒也
    C、投诸渤海之尾          D、辍耕之垄上
  9、下列语句理解有误的一项是（    ）
    A、不以物喜，不以己悲
不因为外物的好坏、自己的得失而感到喜悦或者感到悲伤。
    B、是进亦忧，退亦忧
       这样，在朝廷做官也担忧，不在朝廷上做官也担忧。
    C、微斯人，吾谁与归
       这种卑微的人，我怎么能同他一道呢？
    D、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
       在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
  10、分析有误的一项是（    ）
    A、“进亦忧”呼应上文的“居庙堂之高则忧其民”。
    B、“微斯人，吾谁与归”表达了作者同古仁人一样具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀。
    C、“退亦忧”呼应上文的“处江湖之远则忧其君”。
    D、“二者”指的是“古仁人”与“迁客骚人”这两种不同的人。
  11、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了（    ）
A、古仁人的清高
B、封建士大夫超越现实的思想。
B、作者的忠君爱国思想。
D、古仁人和作者的政治抱负和旷达胸襟。
三、阅读下面的文字，完成12-15题。（8分）
炎炎夏日，一只蝉静静地停在树枝上。当它正在享受这份清闲、宁静的时候，却不知危险正悄悄临近——一只饥饿的螳螂小心翼翼地移了过来。螳螂举起“双刀”正准备享受眼前的美餐，然而它丝毫没有觉察到一只黄雀已尾随其后。就在螳螂闪电般向蝉发起攻击的同时，它自己也成了黄雀的腹中餐了。我们用生物学的眼光来看，这只是一种非常自然而有趣的现象——食物链。
在广阔的自然界中，生存斗争无时无刻不在进行着。各种生物为了生存繁衍，需要不断地避开那些比自己强大的种类，去捕食那些比自己弱小的种类。而那些强大的或弱小的种类同样地做着这件事——逃避更强大的，或捕食更弱小的。“一物降一物”。环环相扣，就像一条巨大的链子把由弱到强的物种串起来。这就形成一条条形形色色的食物链，那就是：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
整个自然界就像一个等级森严的国家。只不过这个“国家”中的等级不是人为划分的，而是以弱肉强食的残酷自然法则划分的：等级与等级之间不是地位高低贵贱的关系，而是食与被食的关系。这每一个等级也就是食物链中的一环。各种生物相互制约，使整个自然界趋于平衡，任何一环被破坏，都会导致整个生态平衡的破坏，而造成不良后果。例如草原上，鹿吃草而被狼吃。如果把狼这一环去掉，照理说草不会有什么影响，而鹿应该生活得很好。然而事实不是这样。由于没有了的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光；草没有了，鹿也难逃厄运。所以，狼吃鹿表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续反倒是有保护作用的。由此，我们不难看出食物链的重要性，以及它的任何一环都是地球生态环境中的组成部分。
12、下面对“食物链”的解说最准确的一项是：(     )
    A、以生物学的眼光看待的那种非常自然而有趣的现象叫食物链。
B、由一条巨大的链子把由弱到强的各种物种串起来的现象叫食物链。
C、生态系统中各种生物之间由于食物的关系而形成的一种联系叫生物链。
D、自然界中等级森严，弱肉强食的自然法则叫食物链。
13、文中所说的自然界中生物“一物降一物”不断斗争的原因是什么？下面分析最准确的一项是：(      )
A、生物仅仅为了充饥的需要。
B、生物为了生存繁衍的需要。
C、只是生物之间一种好斗特征的体现。
D、只是生物之间为了分出强弱的斗争。
14、对文中“鹿吃草而被狼吃”的例子的主要目的的理解最准确的一项是：(  )
A、说明自然界中“一物降一物”的现象是客观存在的。
B、突出了自然界中生物之间斗争的残酷性。
C、说明生物之间存在着“食与被食”的关系。
D、突出食物链的重要性。
15、下列说法不符合原文意思的一项是：(     )
A、文中以螳螂捕蝉黄雀在后这一例子，形象说明了自然界中存在着一种非常自然而有趣的食物链现象。
B、在广阔的自然界中，各种生物时时刻刻都在为了生存进行着斗争。
C、食物链中的各种生物互相制约，使整个自然界趋于平衡，保护了地球的生态平衡。
D、食物链中的每一环不一定都是地球生态环境中的组成部分
四、16、用课文原句填空。（任选四句填写）(4分)
A、城非不高也，                。（《得道多助，失道寡助》）
B、登斯楼也，则有                ，宠辱偕忘。（《岳阳楼记》）
C、力尽不知热，              。（《观刈麦》）
D、气蒸云梦泽，              。（《望洞庭湖赠张丞相》）
    E、                 ，直挂云帆济沧海。（《行路难》）
    F、僵卧孤村不自哀，                   。（《十一月四日风雨大作》）
五、阅读下面的文字，完成后面的题。（16分）
   ①“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
②我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
③这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗之中。不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用于指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。
17、这一段文字从论证方式上看属于             （2分）
18、①段文字在全文中的作用是什么？请加以说明。（3分）
答：

19、 ①段文字作者要着重表达的观点是什么？（2分）
答：
20、 ③段文字中“说中国人失掉了自信力，用于指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。”明确指出了敌论的论证犯了
的错误。
21、文中加点的词语分别指代什么？（2分）
“这一类人们”：
“一部分人”：
22、请把划线句改成陈述句。并比较它们有什么不同。（2分）
陈述句：
不同：
23、请你举出几个可以称为“中国脊梁的人”。（至少3个）并简述他们的事迹。（3分）
A、        ；   事迹：
        B、        ；   事迹：
        C、        ；   事迹：
六、作文（50分）
每个人在其成长的道路上，都曾有过许许多多瑰丽多彩的梦，它们既有可能是我们明天的成功事业的雏形。但是，由于立场的不坚定，生活中的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的“好言相劝”而夭折。
请你以“梦想”为话题写一篇文章。
     要求： 1、立意自定，题目自拟。除诗歌、戏剧外，文体不限。
        2、文章不少于600字。
        3、文中不要出现真实的人名、校名、地名。

B卷（50分）
一、填空。（根据语境及提示填写名句。）（4分）
1、人们在生活中要想获得成功是不容易的，必须付出辛勤的汗水，这也正应了古人所说“宝剑锋从磨砺出，                       ”的道理。（1分）
2、当你的朋友在生活中，在学习上遇上挫折和困难的时候，请你用一句孟子的话来劝慰他。请你写出这句话：
                                          。（1分）
    3、《己亥杂诗》中，被后人用来形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神是                ，                   。
    4、面对每次考试后的得与失，我们应有“              ，             ”的旷达胸怀，平静的对待。（1分）
二、下面古诗，按要求回答问题。（4分）
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
  1、“结庐在人境，而无车马喧”的原因是                      。
  2、“采菊东篱下，悠然见南山”中的“悠然”表现出作者怎样的心情？
答：                                                            。
  3、请你品味一下诗中“见”字的使用好在何处？
答：

三、面文言文，完成文后的题目。（12分）
齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂辑履，贸贸然来。
                                                       △
黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之
                                                      △
食，以至于斯也！”从而谢焉，不食而死。
          △    &nb

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