初中文言文阅读训练


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初中文言文阅读训练(九年级下册 部编人教版)
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"文言文阅读训练(课内)一. 阅读文言文,完成1---4小题①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,
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"文言文阅读训练(课内)
一. 阅读文言文,完成  1---4小题
    ①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
    ②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。
1. 解释下列加点词的意思。

      (1)由是感激    感激:        
      
(2)遂许先帝以驱驰 驱驰:        
      
(3)故五月渡沪   故:        
  
2.第①段中陈述作者临危受命的千古名句是                                   。

  
3.第②段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”, “大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。
  

4.这两段文字回顾了对作者人生有重要影响的三件往事,它们分别可以概括为□□□□,临

危委重任和□□□□□。作者回顾这些往事的目的是                  (用自己的话概括作答)。




二. 阅读《出师表》片断,回答1--4题。

    臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
    先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

1. 解释下列句中加点词语在文中的意思。
    
    (1)臣本布衣(           )    (2)先帝不以臣卑鄙(           )
    
(3)遂许先帝以驱驰(         )    (4)故五月渡泸,深入不毛(           )

2. 用现代汉语写出文中划线句子的意思。

   

3.下面是杜甫的一首七律《蜀相》,诗中哪些句子的意思与上面两段文字意思是一致的?请把它摘录到横线上。   
    丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
    映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
    三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
    出师未捷身先死,长使英雄泪满-襟。

4.用文中原话回答。

(1) 作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?


(2)作者受命以后,为什么“夙夜忧叹”?


三.阅读文言文,完成  1---5小题

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缦袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。    (宋濂《送东阳马生序》)
    
1. 写出下面加点字的读音。

    (1)嗜学(       )            (2)叱咄(         )
    
2.解释下列句中加点词的意思。
    (1)录毕,走送之(         )    (2)俟其欣悦(         )
   
 (3)寓逆旅主人  (         )    (4)皆被绮绣(        )
    
3.下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是(    )
    A.每假借于藏书之家    战于长勺
    B.当余之从师也        予独爱莲之出淤泥而不染
    C.足肤皲裂而不知      气可以养而致
    D.以衾拥覆            虽乘奔御风不以疾也
    
4.翻译下面的句子。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

                                                                      

5 .选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容,其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?

                                                                      

四.阅读文言文,完成  1---3小题


先帝创业未半,而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

1. 写出加点字在文中的意思。

秋:______________ 光:______________   义:______________

2.选出下列句子中加点的“以”与“以塞忠谏之路也”中的“以”意思和用法相同的一项(   )
A.王好战,主以战喻              B.诚宜开张圣听,以光先帝遗德 
C.今以蒋氏观之,犹信            D.恐托付不效,以伤先帝之明。

2. 诸葛亮写这段话的意图是

______________________________________________________________。
 

五. 阅读下文,完成1--5题。

    天时不如地利,地利不如人和。
    三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。
    城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。故曰,                                                                。
得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。
    
1.解释下列句中加点词的含义。
    
①池非不深也(       )
   
 ②委而去之(       )
    
③故君子有不战(       )
   
 2.下列各句中加点词意思相同的一组是    [     ]
A.得道者多助          策之不以其道         惨无人道 
    B.委而去之            去国怀乡             去留两便
C.寡助之至            比至陈               无微不至
D.攻亲戚之所畔        辍耕之垄上           始龀,跳往助之
    
3.在文中的横线上填写原文句子。
    
4.把下面的句子译成现代汉语。
    
①然而不胜者,是天时不如地利也。
    
译:                                                                      
    
 ②以天下之所顺,攻亲戚之所畔。
    
译:                                                                      
    
5.本文阐述的主要观点是什么?为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现?




六.阅读下面文言文选段,完成1--4题。

     且夫人之学也,不志其大,虽多而何为?辙之来也,于山见终南、嵩、华之高,于水见黄河之大且深,于人见欧阳公,而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀,闻一言以自壮,然后可以尽天下之大观而无憾者矣。
    辙年少,未能通习吏事。向之来,非有取于斗升之禄,偶然得之,非其所乐。然幸得赐归待选,使得优游数年之间,将以益治其文,且学为政。太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。
    1.下列句中加点词的意思相同的一项是    【    】
     
    2.翻译下面的句子。

太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。

____________________________________________________________
2. 作者写所见山之“高”、水之“大且深”的目的是什么?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

3.“唐宋八大家”中有六位是宋朝人,除“三苏”——苏洵、________、苏辙外,还有________(该空写出一人即可)等。


   七. 阅读下面一段文言文,完成1--3题.

自余为僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游,日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。以为凡是州之山有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。

1.下列各组加点的词意思和用法相同的一组是(   )
A. 穷回溪                B. 日与其徒上高山
    复前行,欲穷其林           环堵萧然,不蔽风日
C. 醉则更相枕以卧        D. 施施而行
威天下不以兵革之利         人不知而不愠

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

① 幽泉怪石,无远不到。                                                    

② 到则披草而坐,倾壶而醉。                                                

3. 文中画线的句子“以为凡是州之山有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特”包含着深刻的人生哲理。请你结合自己的生活体验,谈谈对这一哲理的理解。

                                                                                      

                                                                              

 八.阅读下列文字,完成文后1---3小题

鱼 我 所 欲 也  《孟子》
    鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由
是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为官室之美为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者而为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。                  (此文选自《初中语文第六册》)
    
1. 解释句中加点词的含义

①所欲有甚于生者,故不为苟得也。 (苟得:        )

②所恶有甚于死者,故患有所不辟也。(患:        )(辟:          )

③乡为身死而不受。        (乡:         )

④是亦不可以已乎?        (已:         )

⑤此之谓失其本心。        (本心:        )

      
2.用现代汉语翻译下列句子
① 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。

                                            
② 非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

                                            
③ 蹴尔而与之,乞人不屑也。

                                            
④ 万钟则不辩礼义而受之。

                                      
      
3.简答题(5分)
①从全文看,本文先后运用了          论证和          论证的方法,有力地证明了当义和生不能两全时,应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则,请你根据对这个观点的认识,列举一个奉行这种行为准则的事例,加以简要阐述(要求:举例典型,叙议结合)。

                                              

                                              
②作为继孔子之后著名的儒家大师,孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累,试写出其中的两条(不得从本文中选取)。

   a.                                                 
  
 b.                                      


九.阅读下列文字,完成文后1---3小题

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

1. 解释下面句子中加点的词.

⑴齐人三鼓(         ) ⑵望其旗靡(         )

⑶再而衰(          ) ⑷惧有伏焉(           )

2.下面各组句子中加点的词意思完全相同的一项是(        )
A.战于长勺       苛政猛于虎 B.公将鼓之       之虚所卖之
C.故克之        故临崩寄臣以大事 D.齐师败绩     温故而知新,可以为师矣

3.曹刿认为可以追击齐师地原因是什么?(请用原文句子回答)。
答:                                            



十.阅读下列文字,完成文后1---4小题

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰;“肉食者鄙,未能远谋。”乃人见。问:“何以战?”公白:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

1. 解释下列加点的词语在文中的意思。

    (1)肉食者谋之,又何间焉  间:        
    
(2)小惠未徧,民弗从也    徧        
    
(3)忠之属也,可以一战    可以:        

2. 翻译下面的句子。

    (1)小信未孚,神弗福也。                                    
    
(2)战则请从。                                

3.用文中的句子填空。
    
(1)曹刿“请见”的主要原因是“                。”
    
(2)曹刿认为此次作战的先决条件是“                                   。”

4.曹刿给你留下深刻印象的一点是什么?请结合上文略作分析。

   &

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