黑龙江省西北部地区重点中学联谊校2005——2006学年度下学期期末考试 -- 人教版高二下册

黑龙江省西北部地区重点中学联谊校2005——2006学年度下学期期末考试

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黑龙江省西北部地区重点中学联谊校2005——2006学年度下学期期末考试(高二下册人教版)

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"黑龙江省西北部地区重点中学联谊校2005——2006学年度下学期期末考试高二语文试卷说明：本试卷共12页。7道大题(21道小题)，8页；答题卡2页；作文稿纸2页。第Ⅰ卷、第Ⅱ卷，共150分。考试时间为150分钟。第Ⅰ卷（单项选择题，共10小题；每小题3分，共30分）一、（12分）1.下列加点词语注音、书写没有错误的一项是（）A.讣（

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"黑龙江省西北部地区重点中学联谊校
2005——2006学年度下学期期末考试
高二语文试卷
说明：本试卷共12页。7道大题(21道小题)，8页；答题卡2页；作文稿纸2页。第Ⅰ卷、第Ⅱ卷，共150分。考试时间为150分钟。

第Ⅰ卷（单项选择题，共10小题；每小题3分，共30分）
一、（12分）
1. 下列加点词语注音、书写没有错误的一项是（    ）
A. 讣（fù）告     芸芸 (yún)众生     应 (yīng)运而生   仰之弥 (mí)高
B. 福祉 (zhǐ)     目不遐接（xiá）    妍媸 (chī)毕露    得陇（lǒng）望蜀
C. 僭 (jiàn)称    溘（kè）然长逝     清风夜唳（lì）    稗（bài）官野史
D. 篡（cuàn）位   为虎作伥（chāng）  众说分纭（fēn）   自惭形秽（huì）
2. 依次填入下列各句横线处词，正确的一项是（    ）
① 外国小说        了世界各民族的社会生活、文化思想。随着时代的发展，形成了各种流派，涌现出许多优秀作家。
② 三十年的        ，你还是找到这儿来了。
③ 天地也，只合把清浊        ，可怎生糊突了盗跖、颜渊？
④ 所有执着一念的人，他们的感情总特别       在象征他们痴情的某一件东西上面。
A. 反应           功夫               分辩              灌注
B．反应           工夫               分辩              贯注
C. 反映           工夫               分辨              贯注
D．反映           功夫               分辨              灌注

3. 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（    ）
A．王勃，初唐文学家。少有诗名，被举为神童，但命途多舛，英年早逝。
B．从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，孰优孰劣，半斤八两，各有千秋。
C．曾经的蛮荒之地上建起了幢幢高楼，这些安土重迁的人们欢天喜地搬入了新居。
D．“茕茕孑立，形影相吊”的李密在《陈情表》中说自己要报答祖母的“乌鸟私情”。
4. 下列各句中没有语病的一句是（    ）
A．对于选文科还是选理科这个问题上，我曾一度徘徊了很久，最终还是选择了理科，因为听说学理科大学毕业后更有机会到国外去发展。
B．今天的青年学生担负着在二十一世纪实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为现代化的社会主义强国。
C．科学发展到今天，谁会否认地球不是绕着太阳运行呢？只要是稍有常识的人，就不会对此提出异议。
D．新型激光光动力疗法作为一种精确制导、定向爆破的高科技医疗技术，近年来在临床上取得了很好的疗效，为许多血管瘤患者解除了“心腹之患”。

二、（9分）
阅读下面的文字，完成5－8题。
在另一篇文章里我已讨论过情感思想与语文的关系，在这里我不再作哲理的剖析，只就情与辞在分量的分配略谈一谈。就大概说，文学作品可分为三种，“情尽乎辞”，“情溢乎辞”，或是“辞溢乎情”。心里感觉到十分，口里也就说出十分，那是“情尽乎辞”；心里感觉十分，口里只说出七八分，那是“情溢乎辞”；心里只感觉到七八分，口里却说出十分，那是“辞溢乎情”。德国哲学家黑格尔曾经指出与此类似的分别，不过他把“情”叫做“精神”，“辞”叫做物质。艺术以物质表现精神，物质恰足表现精神的是“古典艺术”，例如希腊雕刻，体肤恰足以表现心灵；精神溢于物质的是“浪漫艺术”，例如中世纪“高惕式”雕刻和建筑，热烈的情感与崇高的希望似乎不能受具体形相的限制，磅礴四射；物质溢于精神是的“象征艺术”（注：黑格尔的“象征”与法国象征派诗人所谓“象征”绝不相同），例如埃及金字塔，以极笨重庞大的物质堆积在那里，我们只能依稀隐约地见到它所要表现的精神。
黑格尔最推尊古典艺术，就常识说，情尽乎辞也应该是文学的理想。“无情者不得尽其辞”，“和顺积中，英华外发”，“修辞立其诚”，我们的古圣古贤也是如此主张。不过概括立论，都难免有毛病。“情溢乎辞”也未尝没有它的好处。语文有它的限度，尽情吐露有时不可能，纵使可能，意味也不能很深永，艺术的作用不在陈述而在暗示，古人所谓“言有尽而意无穷”。含蓄不尽，意味才显得闳深婉约，读者才可自由驰骋想象，举一反三。把所有的话都说尽了，读者的想象就没有发挥的机会，虽然“观止于此”，究竟“不过尔尔”。拿绘画来打比方，描写人物，用工笔画法仔细描绘点染，把一切形色，无论巨细都尽量地和盘托出，结果反不如用大笔头画法，寥寥数笔，略现轮廓，更来得生动有趣。画家和画匠的分别就是在此。画匠多着笔墨不如画家少着笔墨，这中间妙诀在选择与安排之中能以有限寓无限，抓住精要而排去粃糠。黑格尔以为古典艺术的特色在物质恰足表现精神，其实这要看怎样解释，如果当作“情尽乎辞”解，那就显然不很正确，古典艺术的理想是“节制”与“静穆”，也着重中国人所说的“弦外之响”，“不著一字，尽得风流”。
（节选自高中第一册《语文读本·情与辞》）
5．从原文看，以下关于“情”与“辞”及其关系的理解，不正确的一项是（    ）
A．依据黑格尔的“物质”、“精神”的观点，文学作品文字内容属于“物质”范畴。
B．一篇文章中情与辞在分量上的分配，应视所写文章的内容形式而定。
C．“言有尽而意无穷”，心里感觉到十分，口里只说出七八分，反而可让读者有想象的空间。
D．古典艺术的理想是节制与静穆，就是要“情尽乎辞”，即达到“不著一字，尽得风流”的效果。
6．下列说法，不符合作者原文意思的一项是（    ）
A．“情尽乎辞”是文学家追求的但又往往难以达到的目标。
B．本文拿绘画与文学作比较，委婉含蓄地批评了工笔画法的缺陷。
C．从本文的意思看，作者是不大赞同文学“情尽乎辞”的。
D．第二段“画家”喻创作中善用暗示的文学家，“画匠”喻无巨细都尽量和盘托出的文学家。
7．根据文中信息，下列推断不正确的一项是(    ）
A．中国的万里长城是物质溢于精神的“象征艺术”。
B．在文学作品的文字中，无论是说理叙事状物，都必须流露一种情致，否则，不成其为文学。
C．“辞溢乎情”的文学作品，辞藻往往高华精妙，值得大力提倡。
D．初学为文者，应首先做到“因情生文”、“情见于辞”，然后再作更高的企图。

三、（9分）
阅读下面的文言语段，完成8—10题。
    严光，字子陵，一名遵，会稽余姚人也。少有高名，与光武同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见。
①帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国上言：“有一男子，披羊裘钓泽中。”帝疑其光，乃备安车玄纁，(xūn,浅红色。),遣使聘之，②三反而后至，舍于北军，给床褥，太官朝夕进膳。
司徒侯霸与光素旧，遣使奉书。使人因谓光曰：“公闻先生至，区区欲即诣造，迫于典司，是以不获。愿因日暮，自屈语言。”光不答，乃投札与之，口授曰：“君房足下：位至鼎足，甚善。怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝。”霸得书，封奏之。帝笑曰：“狂奴固态也。”车驾即日幸其馆。光卧不起，帝即其卧所抚光腹曰：“咄咄子陵，不可相助为理邪？”光又眠不应。良久，乃张目熟视，曰：“昔唐尧著德，巢父洗耳。士故有志，何至相迫乎？”帝曰：③“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升舆叹息而去。
④复引光入，论道旧故，相对累日。帝从容问光日：“朕何如昔时？”对曰：“陛下差增于往。”因共偃卧，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御座甚急，帝笑曰：“朕故人严子陵共卧耳。”
除为谏议大夫，不屈。乃耕于富春山，后人名其钓处为严子陵濑焉。建武十七年，复特征，不至。年八十，终于家。帝伤惜之，诏下郡县赐钱百万，谷千斛。
（选自《后汉书·严光传》）
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(    )
A．区区欲即诣造          诣：访问、拜访。
B．何至相迫乎              迫：窘迫。
C．车驾即日幸其馆          幸：特指皇帝到某处。
D．除为谏议大夫          除：任命，授予官职。
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(    )
A. ①良久，乃张目熟视          ②季父愈闻汝丧之三日,乃能衔哀致诚
B. ①迫于典司，是以不获        ②州司临门,急于星火
C. ①及光武即位                ②桂殿兰宫，即冈峦之体势
D. ①光以足加帝腹上            ②野马也,尘埃也,生物之以息相吹也
10．对原文的叙述和分析，不正确的一项是(    )
A．严光不慕名利，他的同学刘秀做了皇帝，他不仅不去攀附，反而改名换姓，隐而不见。
B．对光武帝亲自来访，严光“卧不起”“眠不应”并且“以足加帝腹”表现出对皇帝权势的藐视。
C．侯霸是严光的旧交，想邀请他来家中叙谈，严光不去，只让来人捎信提醒侯霸，一味阿谀奉承皇帝的旨意，就会自取灭亡。
D．严光坚辞高官不受，始终过着归隐躬耕的生活，后人把他曾经垂钓过的地方命名为严子陵濑。

第Ⅱ卷（非选择题共11小题，共120分）
四（24分）
11．将上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
① 帝思其贤，乃令以物色访之（3分）
译文：
② 三反而后至，舍于北军（2分）
译文:
③ 子陵，我竟不能下汝邪（2分）
译文:                                                                     ④ 复引光入，论道旧故，相对累日（3分）
译文:
12．阅读下面两首唐诗，回答问题。（8分）
越中览古
李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
苏台览古
李白
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
（1）这两首诗都是览古之作，题材相近，但在今昔的对比上写法不同，请简要分析。（4分）
答：

（2）《越中览古》说“只今惟有鹧鸪飞”，《苏台览古》说“只今惟有西江月”，两个句子结构相同，但一写“鹧鸪”，一写“西江月”，作者以此表达的目的是否相同？请说出你的理由。（4分）
答：
                                                                                      13．默写、文学常识填空（五小题任选其三。）（6分）
①             ，            ，            ，             。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。                                            （王实甫《长亭送别》）
② 关山难越，谁悲失路之人？              ，            。（王勃《滕王阁序》）
③ 合抱之木，      ；      ，起于累土；千里之行，始于足下。（《老子六十四章》）
④ 莎士比亚是欧洲            时期         国伟大的诗人和戏剧家。他的四大悲剧分别是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《              》和《              》等。
⑤ 元曲是        和        的统称，是元代文学的主要表现形式。通常所说的“元曲四大家”是指郑光祖、白朴、             和            。
五（22分）
阅读下面的文字，完成14－17题。
人生寓言
周国平
一、哲学家和他的妻子
哲学家爱流浪，他的妻子爱定居。不过，她更爱丈夫，所以毫无怨言地跟随哲学家浪迹天涯。每到一地，找到了临时住所，她就立刻精心布置，仿佛这是一个永久的家。
　　“住这里是暂时的，凑合过吧!”哲学家不以为然地说。
　　她朝丈夫笑笑，并不停下手中的活。不多会儿，哲学家已经舒坦地把身子埋进妻子刚安放停当的沙发里，吸着烟，沉思严肃的人生问题了。
　　我忍不住打断哲学家的沉思，说道：“尊敬的先生，别想了，凑合过吧，因为你在这世界上的居住也是暂时的!”
　　可是，哲学家的妻子此刻正幸福地望着丈夫，心里想：“他多么伟大呵……”
二、从一而终的女子
我听见许多人埋怨自己的人生，那口气就像埋怨死不肯离婚的结发妻子。他们埋怨命运的捉弄，错误的结合，失败的努力。如果可以，他们宁肯和别人交换人生。在他们的眼里，人生也是别人的好。
我想起巴尔扎克笔下的一个女演员的话：“人生是件衣裳，脏了就洗洗，破了就补补，你好歹得穿上它！”
我说得稍微文雅些：人生是个对我们从一而终的女子，我们不妨尽自己的力量打扮她，塑造她，但是，不管她终于成个什么样子，我们好歹得爱她！
三、幸福的西绪弗斯
西绪弗斯被罚推巨石上山，每次快到山顶，巨石就滚回山脚，他不得不重新开始这徒劳的苦役。听说他悲观沮丧到了极点。
可是，有一天，我遇见正在下山的西绪弗斯，却发现他吹着口哨，迈着轻盈的步伐，一脸无忧无虑的神情。我生平最怕见到大不幸的人，譬如说身患绝症的人，或刚死了亲人的人，因为对他们的不幸，我既不能有所表示，怕犯忌，又不能无所表示，怕显得我没心没肺。所以，看见西绪弗斯迎面走来，尽管不是传说的那副凄苦模样，深知他的不幸身世的我仍感到局促不安。没想到西绪弗斯先开口了，他举起手，对我喊道：
　　“喂，你瞧，我逮了一只多漂亮的蝴蝶!”
我望着他渐渐远逝的背影，不禁思忖：总有些事情是宙斯的神威鞭长莫及的，那是一些太细小的事情，在那里便有了西绪弗斯(和我们整个人类)的幸福。
四、结论
我告诉你们：意义在于过程，幸福在于细节。那些撇开过程而只在结局中寻找意义的人找到的只是虚无。那些撇开细节而总在总体中寻找幸福的人，找到的只是荒谬。
现代人已经没有耐心流连过程，没有能力品味细节。他们活得匆忙而粗糙。他们活得既无意义，也不幸福。
应该说，爱过程的人是智慧的，爱细节的人是幸福的。

14．第二则寓言中说，人生对我们“从一而终”，我们“好歹得爱她”。这“从一而终”和“好歹得爱她”有什么意味？(不超过15字)（5分）
答：

15．苦难和不幸的西绪弗斯“幸福”的含义是什么？（①②答案均不超过16字）（6分）
答：①
②

16．这三则寓言共同表达了作者对人生（或者生命）的一种什么感悟？请用简要的文字作答。（不超过20字）（5分）
答：

17．《人生寓言》是一篇别致的哲理小品。请就其内容、选材、结构、表达技巧、语言某一方面作具体分析。（不超过36字）（6分）
答：
六、语言表达（14分）
18．根据下面的语境，用一句话回答问题。（不超过10字）（4分）
        假设，你的朋友唱了一首很难听的歌。唱完后，他兴致勃勃地问你：“我唱得怎么样？”作为朋友，你不想直率地说出你的感受以免伤害他，可你又不想违心地恭维他，那你该如何说呢？
答：

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