语文版七下第七单元测试题 -- 语文版七年级下册

语文版七下第七单元测试题

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语文版七下第七单元测试题(七年级下册语文版)

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"语文版七年级语文下册第七单元测试题一、语言知识积累与运用。1、写出下列各组加点字的不同含义⑴死乃知之（）徙知端州（）⑵飞事亲至孝（）以刺疆事耶（）⑶晓之者亦舍然大喜（）废寝忘食者（）⑷奈何忧其坏（）其人遂无以对（）2、（05山西（课）根据语境，在横线上填写诗文原句。(10分)漫步在文学艺术的长廊，品读古代优

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第七单元测试题
一、语言知识积累与运用。
1、写出下列各组加点字的不同含义
⑴死乃知之（              ）             徙知端州（              ）
⑵飞事亲至孝（              ）           以刺疆事耶（              ）
⑶晓之者亦舍然大喜（              ）     废寝忘食者（              ）
⑷奈何忧其坏（              ）           其人遂无以对（              ）
2、（05山西（课）根据语境，在横线上填写诗文原句。(10分)
漫步在文学艺术的长廊，品读古代优美诗文：“____________________________，草色遥看近却无 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)”， “乱花渐欲迷人眼，____________________________ (白居易《钱塘湖春行》)”引领我们欣赏早春美景； “____________________________，长河落日圆(王维《使至塞上》)”，“____________________________，愁云惨淡万里凝(岑参《白雪歌送武判官归京》)”为我们呈现边塞风光；“海内存知己，____________________________”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰，“但愿人长久， ”是苏轼对相隔两地亲人的深情祝愿；   杜甫《望岳》抒写“____________________________，一览众山小”之豪情，王安石《登飞来峰》悟出“不畏浮云遮望眼，____________________________”的哲理；当“生”与“义”不可得兼时，孟子主张“舍生取义者也”，在国家受侮、生灵涂炭之际，文天祥悲壮地喊出“人生自古谁无死，____________________________。”
3、下面诗句中，能体现诗人积极的人生追求和无畏探索精神的一句是（       ）
A、此中有真意，欲辨已忘言。                     《饮酒》
B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。             《白雪歌送武判官归京》
C、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。             《雁门太守行》

D、感时花溅泪，恨别鸟惊心。                     《春望》
4、将下列人物根据要求归类（填写人物序号）
A、包拯  B、董宣  C、岳飞   D、李白   E、杜甫   F、岑参   G、辛弃疾
孝顺父母：(              )     执法严明：(              )
爱国将领：(              )     边塞诗人：(              )
5、古人写诗讲究炼字，达到“不著一字尽风流”。下面请选一例赏析加点的词。
A、红杏枝头春意闹    （宋祁）
B、踏花归去马蹄香   （苏轼）
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6、（05泰州）阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象。
A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》）（4分）
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二、阅读与理解。
(一) （05高青）
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
7、这首诗的主旨句：______________________________________。
８、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写               ，下阕写             ，笔力雄健，感情沉郁。（2分）
９、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。（2分）
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（二）
（05陕西）阅读下面文言选段，完成18～21题。（8分）
   眉、眼、口、鼻四者，毕有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？”
   （选自罗烨《醉翁谈录》）
   [注释] ① 神：灵性。 ② 厮：相互。
10．请用“ / ”给下面句子断句。（2分）
   吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。
11．下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是（）。（2分）
   例句：一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”
   A. 此可以为援而不可图也。        B. 为之，则难者亦易矣。
   C. 不足为外人道也。              D. 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
12．请把文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）
   若然，则眉有何能，亦居我上？

13．通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？（2分）

（三）05成都（课）
帝①置酒雒阳南宫，上②曰：“彻侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房③。填④国家，抚百姓，给饷馈⑤，不绝粮道，吾不如萧何；连兵百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增⑥而不能用，此所以为我禽也。”群丞说服。
注释：①帝：指汉高祖刘邦。②上：尊指刘邦。③子房：张良字子房。刘邦的谋士。④填：通“镇”。⑤饷馈：军饷。⑥范增：项羽的谋士。
１4、对下列语句中加点的词解释有误的是
A、帝置酒雒阳南宫           置：安置，安排
B、因以与之                 与：赐予
C、连兵百万之众             连：关连
D、此所以为我禽也           禽：同“擒”
１5、将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何
________________________________________________________________________________________
②三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也
________________________________________________________________________________________
１6、仔细阅读并思考文中的对话，请用自己的话概括回答下面的问题。
①刘邦得天下的主要原因是：______________________________________________________________
②项羽得天下的主要原因是：______________________________________________________________
１7、文中刘邦在对话中用了三个“吾不如”，这说明了刘邦的一个什么特点？请你对这一点有什么看法？请结合你的体会简要谈谈。
________________________________________________________________________________________
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三、作文。
18、“龟兔赛跑”的故事人人皆知，现已有许多版本。有批评兔子的骄傲的；有为兔子鸣冤而让它再次夺冠的；也有让乌龟发挥聪明才智，才能再次取胜的等等。社会在发展，出现的许多社会现象也值得人们深思。请再次以“龟兔”为话题，编写一篇寓言，表现出你对某种社会现象的态度、观点。题目自拟，字数不限。

第七单元检测答案：
1、⑴了解  掌管  ⑵服侍  战事  ⑶……的人结构助词  ⑷代词，指“地”  代词“那”2、天街小雨润如酥浅草才能没马蹄大漠孤烟直瀚海阑干百丈冰天涯若比邻千里共婵娟会当凌绝顶自（只）缘身在最高层   留取丹心照汗青3、C 4、孝顺父母：AB    执法严明：AB  爱国将领：CG   边塞诗人：F 5、示例：A：闹，是热闹的意思。作者以杏花的盛开衬托出春意之浓。“闹”字用得好，既写出了杏花开得茂盛，还写出了花间蜂飞蝶舞的景象。王国维在《人间词话》中评此句云：“着一‘闹’字而境界全出。”即谓词人只用一个字，就将烂漫的大好春光描绘得淋漓尽致。6、（1）A句反映了物候与纬度有关系。B句反映了物候与地势高下有关系。（4分，每句探究正确得2分）７、人不寐，将军白发征夫泪。８、边塞秋色   思乡之情９、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。10、吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上。评分标准：每画对一处得1分，共2分。11、 C   评分标准：选择无误得2分，选错或多选不给分。12．（2分）如果这样，那么眉毛有什么本领，也在我上面呢？   评分标准：译文准确简练，意思表述完备即可，共2分。13．（2分）示例：在现实生活中，不要过分强调自己的能力，只有把自己置于群体之中，在团结和谐的集体中才能发挥应有的作用。评分标准：能够围绕语段内容，写出言之有理的启示即可，共2分。１4、C  15、⑴安定国家，安抚百姓，供给军饷，粮道不断，这我比不上萧何。⑵三位都是杰出的人才，我能任用他们，这才是我夺取天下的原因。１6、⑴能够重用人才、人尽其才，同时能够与天下人同享利益。⑵嫉妒人才、怀疑人才，而不能重用人才。１7、说明刘邦敢于承认自己的不足。第二问是开放性试题，只要扣住刘邦“敢于承认自己的不足”谈自己的体会，语言通顺即可。 (219.138.11.70)"

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