百色中学2005——2006学年度期中考试


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"百色中学2005——2006学年度期中考试高一语文试卷第Ⅰ卷（选择题共30分）注意事项：1、每小题选出答案后，用钢笔或圆珠笔将答案写在第Ⅱ卷卷头处。2、交试卷时直接将第Ⅱ卷交上来。一、（12分，每小题3分）1、下列加点字的读音完全正确的一组是A.怂恿（sǒng）孤僻（pì）蛮横（hèng）朱拓（tuò）B.仓颉（jié）车辙（zh
试题预览
"百色中学2005——2006学年度期中考试
高  一  语  文  试  卷
第Ⅰ卷（选择题    共30分）
注意事项：
    1、每小题选出答案后，用钢笔或圆珠笔将答案写在第Ⅱ卷卷头处。
    2、交试卷时直接将第Ⅱ卷交上来。

一、（12分，每小题 3分）
1、下列加点字的读音完全正确的一组是
    A.怂恿（sǒng）    孤僻（pì）     蛮横（hèng）   朱拓（tuò）
    B.仓颉（jié）      车辙（zhé）    苍劲（jìng）   谄（chǎn）媚
    C.冠冕（miǎn）    吝啬（shè）    国粹（cuì）    残羹冷炙（zhì）
    D.畏葸（xī）      德性（xìn）   顽劣（liè）     昂（áng）首阔步
2、下列加点的成语用法正确的一项是
    A.西汉初年，汉帝国的日子十分艰难，为苟延残喘，汉朝不得不屈辱地嫁公主和亲，陪送丰厚的嫁妆，这种局面直到汉武帝时才扭转。
    B.三门的反扒老太太陈桂枝，在当地可是个大名人，不仅当地小偷闻风而动，每逢大型活动，周边县市都要邀请她去“捧场”。
    C.不少鸡精产品在外包装上大放厥词，只标有谷氨酸钠、食用盐、蔗糖、鸡肉粉、植物蛋白等名称，根本不注明含量。
    D.以“全球化冲击下传统节日面临危机”为由头，邀请多位专家学者进行评论，其中既有不以为然者，也有声言要隆重对待者。
3、下列各句中，没有语病的一句是
    A.印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。
    B.林冲比武这段描写，被作者写得多么错综而富于变化。
    C.小说塑造人物形象的好坏，关键在于使人物形象个性化。
D.我从小就喜欢文学，读过大量文学作品、小说和诗歌。

4、下列新闻标题，句意明确、不产生歧义的一项 是

  A.中央一号文件力推新农村建设。        B.癌症老人在沪乘车难求一
C.中州大鼓一年敲来30万                D.年画消失，需要反省。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5——7题。
中国建筑特征
                            余  裕
    人类建筑起源于木构，这已被西方建筑考古所证实。
    中国建筑在黎明期就已显示出了木构建筑特色。这一方面是适应了自然环境、利用天然资源的结果。中华文明发祥地地理环境的最大特点是黄土广泛分布，后来夯土技术发展，使得木质结构获得了稳固的基础。而且，中式建筑长期使用土木混合结构，造价低廉，取用便利。另一方面从实用性上来看，中式木土结构建筑解决了防水防朽的问题。
    中国先民亲近泥土源于古代的土地崇拜及“以农为生”观念。在原始先民的观念中，广袤大地为人们提供了维持生命的事物，人依籁大地生存，死后又回归大地，不断加深着人们对土地的依赖感。
    更重要的是，中国传统建筑在几千年间保持了同一的风格和结构，因为它是和儒家的伦理观念相一致的。中国哲学淡于宗教而浓于伦理的特点，表现在建筑观念上，是并不信奉形而上学的神灵，也没有宗教超越的观念，而是切切实实地注重现实，为现实人生提供一个居所。从建筑材料的质地上看，其他任何材料都不会象土木一样朴实无华，给人带来最大的温馨而使人倍感亲切。同时，根据阴阳五行学说，黄帝位在中央，中央属土，土居中央，上下四方便会秩序井然，代表了一种四平八稳、有条不紊的社会秩序。可见土木结构在深层次上是中国伦理观念的体现。
    木构建筑有它自己固有的形象特征，比较符合中国人的审美习惯。我国古代木构建筑最具风姿的大屋顶那微微向上反翘的、甚为柔和美观的曲线的形成，便是古人按照自己的审美理想，结合建筑的某些使用要求，长期改进后创造出来的。
屋顶反曲线的出现最早大约在汉代。到了宋代，我国建筑屋顶曲线发展到最成熟的阶段，一个屋顶上几乎找不到一条直线，有着很形象的向上腾起的动势。这种以曲线为美，追求动感的建筑文化，一直延续到明清。在我国传统美学中，动静交替、虚实相济等对比法占有较大比重，反曲向上的屋顶可以说是这一美学法则在建筑艺术中的主要表现。建筑是巨大的、静止的、向下压着地面的庞然大物，而反曲向上的大屋顶，四角起翘的屋角就赋予它很强的向上动感，也使实的建筑变得更为轻巧，两者相配合，就创造出一种亦动亦静、静中有动的艺术效果，这与中国人的传统审美心理是完全吻合的。而这种审美结构的获得，依赖于木质的承重结构。

5、下列关于“中国建筑”的说法，不正确的一项是
    A.中国建筑风格、结构一直没改变，原因之一是先民们“以农为主”的观念。
    B.中国建筑刚开始就是木构的建筑特色，这主要考虑的是防水、防朽的问题。
    C.中国建筑的木构特征来源于天然资源，这可以就地取材，使房屋造价低廉。
    D.中国建筑质地朴实无华，符合中国人的审美习惯，屋顶的特征表现动感特征。
6、下列关于中国建筑体现的“处世观”，理解正确的一项是
    A.中国的土木建筑，体现了现代人对土地依赖、对泥土的格外偏爱。
    B.中国建筑的木构与儒家的伦理观念一致，体现哲学家的伦理色彩。
    C.注重现实，不考虑宗教超越的观念体现在中国建筑上是木构建筑。
    D.中国建筑的本质特征是动静交替、虚实相济，吻合了传统的审美心理。
   7、根据文中信息，以下推断不正确的一项是
    A.传统建筑反映出一个文化内涵，从审美角度看，可以看出人们的思想、观念、态度。
    B.人类建筑的研究体现了社会中居住和人的关系，体现了先民的审美情态和审美价值。
    C.木构建筑的特征比较固定，发展变化不是很大，但根据使用的要求也在不断改进着。
    D.中国建筑注重动静结合，如体现中国建筑特征的屋项曲线就能很好地表现这个特点。
三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8——10题。

    秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有度卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，处连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂河山。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

8、对下列加点字词解释不正确的一项是

    A.务耕织,修守战之具    务：务必
    B.惠文、武、昭襄蒙故业    蒙：接受，继承
    C.叩关而攻秦    叩关：攻打函谷关
    D.秦无亡矢遗镞之费    费：耗费
9、对下列句中加点的虚词的意义和用法分析正确的一项是

    ① 此四君者，皆明智而忠信
    ②百万之师，叩关而攻秦
    ③谪戍之众，非抗于九国之师也
    ④始皇既没，余威震于殊俗
    A.①与②相同，③与④相同
    B.①与②相同，③与④不同
    C.①与②不同，③与④相同
    D.①与②不同，③与④不同
10、下列赏析不合文意的一项是

    A.文章第一段用排比修辞，极言秦孝公统一天下的雄心。
    B.商鞅辅佐秦孝公，制定了正确的对内以对外政策，于是秦国日益强大。
    C.山东诸侯以合纵策略对抗秦国，作者从人才、土地、兵力和财物四方面突出显示诸侯力量的雄厚。
    D.九国最后被秦国所败，争相割地，臣服于秦，合纵解体。




高一年级语文答题卷
第Ⅰ卷答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
第Ⅱ卷（非选择题    共120分）
四、（23分）
11、把下面文言文句子翻译成现代汉语。（10分）
   （1）蒙故业，因遗策。（2分）
    译文：

                                                                                     
    （2）愿伯具言臣之不敢倍德也。（2分）
    译文： 

                                                                                                        
    （3）大行不顾细谨，大礼不辞小让。（3分）
     译文：

                                                                                
    （4）所以游目骋怀，足以极视听之娱。（3分）
    译文：

                                                                                
12、阅读下面一首诗，回答问题。（8分）
精  卫
[清]顾炎武
万事有不平，尔何空自苦；长将一寸身，衔木到终古？
我愿平东海，身沉心不改；大海无平期，我心无绝时。
呜呼！君不见，西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。
    （1）这首诗的哪些诗句是直抒胸臆的？表现了诗人怎样的志向？（3分）

                                                                                
（2）从表达技巧的角度看，这首诗有哪些特点？（5分）

 
                                                                              13、填写出下列句子中的空缺内容（5分）
（1）                                ，知来者之可追。（《归去来兮辞》）

（2）及其所之既倦，                 ，                。（《兰亭集序》）

（3）今者项庄拔剑舞，                                。（《鸿门宴》）

（4）履至尊而制六合，                         ，威振四海。（《过秦论》）
五、（22分）
    阅读下面的文字，完成14——17题。
父爱，在我的名字里
                      金   翔
    我一直很羡慕那些从小就得到父爱并懂得父爱的人。
    因为我对父爱的认识是经过长期的恨才转化过来的。
    我的名字不是父亲取的。父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲。在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：金翔。然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂——小伙伴们常玩的“打仗”游戏，是不会让我加入其中的——他们会咬文嚼字般地说：金——翔，今天要投降，多不吉利呀！于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。那种感受是父亲所顾及不到的。
    父亲的脾气不好，也不知是因为没进一天学堂，，还是由于成天忙于繁重的农活却仍无法摆脱贫困，而造成他长年阴沉着脸和暴躁的性情。加上那望子成龙的心切，便构成他对我独特的管教方式——娃儿的出息是骂出来打出来的！而我对父亲的恨，也正是在这一次次的打骂中，不断加剧加深的。尽管我的学习成绩应验了他那句全村闻名的“至理名言”。为此，我时常想，也许就因为这种应验现象，才使我的童年和少年时代都是在父亲的“至理名言”中度过。
    所以，当我接到大学录取通知书的时候，一口气冲上山顶，哭了，不是为自己十年寒窗将获得美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己终于可以脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想而喜极而泣！所以，对向来节俭的父亲大办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿不屑一顾；所以，在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫而义无反顾，一点也不顾及父亲的黯然神伤……
    在省城念书的前两年，我没回过一次家，没有认真给父亲写过一封信，就连每次收到他托人寄来的生活费，我也只是应付地写上“钱已收到，勿挂念”之类短语。直到大三那年，直到父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震撼，我才开始懂得该如何去阅读和咀嚼在自己生命中那一再被忽略的、仇恨的沉重的父爱。
    信是父亲找上初中的小侄子写的，没什么要紧事，只是问我好不好而已。可信写了满满几页，只因小侄子详细地讲明了父亲来信的原因，说是父亲那晚做了一个梦，仅仅因为老家流传一种说法，说是梦见大牙掉是要死亲人的。而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。
    读到这里，我对迷信父亲的所举，嗤之以鼻，甚至愤然。信的最后，小侄子讲了一个令他惊讶不已的事，说他就在铺开纸，提笔欲写时，却一时记不起我的大名而猛然顿住了，结果遭到父亲的训斥：“亏你狗崽子念了这么多书，记性也忒懒，叫金——翔！”“金——翔”于小侄子一边念叨一边写在纸上。“写错了！写错了！……”小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊道，紧接着，从他手里夺过笔，在纸上硬邦邦地写下“金翔”两个字后，呐呐地低语：“我这一辈子只识得这两个字！”小侄子说他当时惊得说不出话来。他说，要知道，全村人都知道二爷他老人家一字不识，包括他自己的名字呀！
    这就是父爱！除了父爱，便再也无法解释这种奇异而真实的现象！那一刻，我那被对父亲的恨包裹着的已经变得无知、粗砺与麻木的灵魂，被深深地灼痛了，苏醒了！我禁不住泪流满面，双手捧着书信、朝着家乡，蓦然下跪——向父亲，向对我一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲忏悔，忏悔……

14、“我一直很羡慕那些从小就得到父爱并懂得父爱的人”一句，在文中的作用是什么？（6分）
    


                                                                                    
15、根据文章内容，概括父亲的形象。（3分）
    


                                                                                  
16、文章的高潮部分是父亲来信一段，让人感动。请结合具体的内容，分析作者在这一段使用了哪些描写手法（列举两点）。这样写的好处是什么？（6分）

    


                                                                                 
17、“我”在对待父亲上有哪些错误？“我”对父亲的态度是如何变化的？你是如何评价“我”对父亲的这种“态度变化”？（7分）

   



                                                                                
六、（15分）
18、网上论坛是人们交流思想情感的地方，内容丰富多彩。我们可以在论坛上发表我们的看法、表达我们的思想。请根据河南西华县大学生洪战辉的事迹，在论坛上写一条网友留言或感言，谈谈自己对洪战辉的看法。（不少于50字）
    洪战辉：当代大学生，家境贫寒。父亲有病，丧失劳动能力；母亲离家出走，至今未归。求学的洪战辉在家庭没有任何经济来源的情况下，靠勤工俭学养活有病的父亲，养活一个与自己没有任何血缘关系如今已12岁的妹妹“小不点”。（6分）




                                                                                
19、将下列句子的语序调整合理。（只写序号）（3分）
    ①我们要或使用、或存放，或毁灭。
    ②然而首先要这个人沉着，勇猛，有辨别，不自私。 
    ③总之，我们要拿来。
    ④那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
    ⑤没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
    正确的顺序是：                                           

20、一张贺卡在人际�

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