2006上杭县九年级语文总复习㈤


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""2005－2006学年上杭县九年级语文总复习练习㈤（满分：150分；　时间：120分钟）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　拟卷：林　风题号 一 二 三 总分 ㈠ ㈡ ㈢ ㈣ 得分 一、（35分）1、阅读下面文段，完成文后各题。（11分）走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。　①　，是充满亲情的牵
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""2005－2006学年上杭县九年级语文总复习练习㈤
（满分：150分；　时间：120分钟）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　拟卷：林　风

题号 一 二 三 总分
㈠ ㈡ ㈢ ㈣
得分
一、（35分）
1、阅读下面文段，完成文后各题。（11分）
走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。　①　，是充满亲情的牵挂；　②　，是溢满乡情的牵挂；　③　，是cháng徉恋情的牵挂；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，是牵挂的（　　　　）；“愿君多采撷，此物最相思”，是牵挂的（　　　　）；“劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人”，是牵挂的（　　　　）。
牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句殷殷的惜别祝福，是　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　，是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
牵挂，让我们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽。
⑴文段中三个加序号处应填入的诗句分别是（填字母）（3分）
A、“慈母手中线，游子身上衣”
B、“但愿人长久，千里共婵娟”
C、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”
①　　　　　　　②　　　　　　　③　　　　　　
⑵根据拼音写汉字及给加点字注音。（2分）
cháng（　　　　　）徉　　　　采撷（　　　　　）
⑶根据语境从下面选择恰当的词语依次填入文中括号内。（3分）
蕴含　　　　缺撼　　　　寄托
⑷展开联想，仿照前面的句子，将第二段中空缺的句子填写完整。（2分）
⑸文段最后一句话有语病，请修改。（1分）
　修改句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、不同的语言环境中，对同一内容的表述是不同的。请按照下面规定的话体和对象，将“欢迎对方到时参加”这一意思分别做出恰当的表述。（4分）
⑴在商场门口的广告里：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵在给兄弟单位的请柬里：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶在给下级的书面通知里：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑷在打给朋友的电话里：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、请简述“鲁提辖拳打镇关西”的主要情节。（150字左右）（10分）
















4、填空（每条横线上填写一句）（10分）
⑴　　　　　　　　　　　　　　，千嶂里，　　　　　　　　　　　　　。（《渔家傲　秋思》）
⑵　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患　死于安乐》）
⑶求之不得，寤寐思之。　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。（《蒹葭》）
⑷《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句的意思一致。
⑸辛弃疾在《破阵子》中直接抒发抗金报国、收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的词句是：“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。”
二、（45分）
㈠阅读《曹刿论战》中文段，完成5－6题。（10分）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何问焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之状，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
5、用现代汉语翻译下面的句子。（6分）
⑴肉食者谋之，又何间焉？
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵衣食所安，弗敢专也，必以分人。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、曹刿给你留下了哪一点深刻的印象？请结合上文略作分析。（4分）



㈡阅读下面的文段，完成7－8题。（8分）
最近，一类生长在新疆北部准噶尔盆地荒漠中的神奇植物已引起科学家们的高度关注，它就是有可能在降服沙尘之魔中扮演重要角色的短命植物。
短命植物生长于温带荒漠，从种子萌发到果实成熟一般只有60－70天。在我国，此类植物主要生长在新疆北部（即天山中西部伊犁盆地、准噶尔盆地），约有200多种。它们来自20多个科，株高一般只有20－30厘米，一米以上的比较少。
在准噶尔盆地，短命植物往往在每年早春三月中下旬，冬季积雪还没有完全融化的时候就已萌发，到了六月底至七月初，种子自然掉下来时生长期结束。在沙尘暴最为肆虐的四五月，正好是这些植物生长最茂盛的时候。
除生长在我国的新疆北部地区外，它们还广泛生长于中亚荒漠中。它们为了逃避中亚荒漠最干旱、高温的季节，逐渐形成了在气候最好的时间存活的特性。它们主要在冬季积雪较多的地区，降水相对充沛的四五月快速生长，到六月以后气温上升，它们的生命也就快结束了。
专家研究表明，当沙漠地表植物覆盖率达到30%－40%时，就不会出现扬沙天气，而生命力顽强的短命植物主要生长在沙漠边缘和固定、半固定沙丘上，当它们生长较好的时候，可以覆盖荒漠地表的50%。有时候这些植物甚至可以长满整个戈壁滩，这时沙尘暴再想兴风作浪可就没那么容易了。
这些短命植物无论是多年生的，还是一年生的，都靠种子繁衍。这些多年生草本植物种子的顽强生命力让人惊叹：如果头一年产下的种子，来年因为缺少雨水而没能发芽，到了第三年雨水充沛时，依然可以发芽。
7、填空说明短命植物生长的一般过程及条件。（4分）
过程：　　　　　　　　　　　

　　　　　　
条件：

8、分条简要说明短命植物具有的特点。（4分）
⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
㈢阅读下面文段，完成9－10题。（10分）
一个人怎样才算拥有“自我”呢？我认为有两个可靠的标志。
一是看他有没有自己的真兴趣，亦即自己安身立命的事业，他能够全身心地投入其中，并感到内在的愉快和充实。如果有，便表明他正在实现“自我”，这个“自我”是指他的个性，每个人独特的生命价值。
二是看他有没有自己的真信念，亦即自己处世做人的原则，那是他精神上的坐标轴，使他在俗世中不随波逐流。如果有，便表明他拥有“自我”，这个“自我”是指他的灵魂，一个坚定的精神核心。
这两种意义上的“自我”都不是每个人一出生就拥有的，而是在人生过程中不断选择和创造的结果。正因为如此，每个人都要为自己成为怎样的人而负责。
9、简要概述拥有“自我”的两个标志。（每个不超过20字）（6分）
⑴

⑵

10、结合你对人生的认识，谈谈你对“每个人都要为自己成为怎样的人而负责”这句话的看法。（4分）


㈣阅读下文，完成11－14题。（17分）
一诺千金　吟秋
去陕西一个很偏远的小镇开会，闲暇时我转着想照几张相，一群小孩子好奇地围着我。该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给了旁边一个小孩子，她高兴极了，其他孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的包，真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。
我拿出笔记本，记个地址吧，“陕西×县李庄小学”，“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来个大一点儿的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”
从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就两个月了。偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。犹豫了一下，“孩子们早忘了吧。就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。”
第二天，还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》《邋遢大王》《鼹鼠的故事》《十万个为什么》《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，从家里找了本《新华字典》，一同寄走了。
快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定收好啊，我们的。’等了两个月没有，村里大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚在本子上记了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来了呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里路跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了。小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建个‘图书角’，让我当管理员。看书的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩”
我看着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，泥泞的山路上一高一矮两个单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞愧，幸亏寄出去了，要不永远对不起孩子们，伤了他们的心，拿什么来补。
后来陆续又寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。
从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。
11、“我”给小朋友许下的是什么诺言？（4分）


12、“我看着窗外，眼睛湿了”，作者为什么如此动情？（4分）


13、写出你对“大家说从来没吃过这么甜的枣”一句的理解。（4分）


14、在建立和谐社会的今天，“一诺千金”有何意义？请联系实际写一段读后感言。（5分）




三、（70分）
15、仔细观察下面的漫画，按要求作文。
 
要求：①根据你对漫画的理解，自选角度，自拟题目，写一篇650字左右的文章。②可以编写故事，记叙经历，抒发感想，发表见解……
题目　　　　　　　　　　　　


























































































2005－2006学年上杭县九年级语文总复习练习㈤
参考答案及评分标准

一、（35分）
1、（11分） ⑴（3分）　①A　　　②C　   ③B（每处1分）
⑵（2分）　徜　　xié　　 （每处1分）
⑶（3分）　缺撼　　寄托　　蕴含　（每处1分）
⑷（2分）　（句式大致相同，比喻恰当即可，每句1分）
例：一曲缠绵的相思旋律，一声深情的节日问候，一张精美的生日贺卡，
一次坦诚的心灵对话，……
⑸（1分）更为生活增添了一道亮丽的风景（色彩）。
2、（4分）（每处1分） ①届时热忱欢迎新老顾客光临。②届时恭请贵单位前来指导。
③届时务必参加，不得缺席。④到时候不能不来哟。
3、（10分）答案举例：鲁达与史进、李忠三人到潘家酒楼吃酒，无意间听了金家父女对镇关西虚钱实契。强占翠莲，又将她赶出，并追要典身钱的血泪控诉，鲁达义愤填膺，当即赠送银两，为金家父女安排出逃方法。第二天一早，鲁达怒打郑屠的走卒店小二，亲自保护金家父女逃出虎口。送走金家父女，鲁达来到状元桥郑屠肉铺前，先借买肉为名，故意激怒送屠，挑起斗打。继而三拳打死郑屠，为民除害。
（答案只要大体完整，语句基本连贯，即可）
4、（10分） ⑴四面边声连角起，长烟落日孤城闭。
⑵入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
⑶优哉游哉，辗转反侧。
⑷陟罚臧否，不宜异同。
⑸了却君王天下事，赢得生前身后名。
（每句1分）
二、（45分）
㈠（10分）
5、 ⑴大官们会谋划这件事的，（你）又何必参与呢？
⑵衣食这类养生的东西，（我）不敢独自享受，一定把它分给别人。（每句3分）
6、 ①有爱国心与责任感。祖国被侵犯时，立即“请见”，去参与“肉食者谋之”的事，并主动要求参战。
②对作战的条件有深刻见解。把国君“忠”其事、取信于民作为取胜的先决条件，有“远谋”，其见解显然高于“肉食者”。
③有很高的说服他人的说话技巧。与地位相当的乡人说话，直接解答疑惑，简洁明快；与国君商计问题，循循善诱，启发、分析，促其领悟。（答案不限于以上所列三点；答出一点，言之成理，语言通顺，就可得满分）
㈡（8分）
7、过程：种子萌发、生长结束　　条件：水量相对充沛、干旱高温　（每处1分）
8、 ⑴生长周期短　⑵生长发育快　⑶靠种子繁衍　⑷种子的生命力强　⑸植株较矮小（答出一点给1分）
㈢（10分）
9、 ⑴全身心投入自己的事业，感到愉快和充实。
⑵有自己处世做人的原则，不随波逐流。　（每点3分）
10、例：出生与环境对人的成长有一定影响，但是要成为怎样的人是由自己决定的。因此，每个人必须对自己在人生过程中的选择负责任。青少年在成长过程中要学会正确的选择，走好关键的每一步，让自己的人生变得精彩。（能扣紧话题阐述，言之有理即可）
㈣（17分）
11、“姐姐回北京，……天鹅的故事。”
12、被孩子们的来信所感动，他（她）们对自己的信任，对书的珍爱以及强烈的求知欲。（其他答案言之成理也可）
13、可从两方面分析：一是这是最好的枣，的确甜；二是这是不同寻常的枣，它寄托了寄枣人纯朴真挚的情感，从中感受到“甜”。
14、例。本文为我们展示了“言必行、行必果”的人性美，“一诺千金”所换取的是孩子们对书籍的渴望和获取知识的快乐，是相互的信任和尊重，读罢让人动容。和谐社会中的和谐正是来自于建立在守信基础上的人与人之间的信任、理解、尊重和关爱，讲信用，从我做起。（言之有理即可酌情给分）
三、（70分）
（参看福建省中考考试大纲样卷作文评分标准） (218.6.43.178)" " 

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