张掖实验中学2006年高中语文第二册月考试卷


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"张掖实验中学2005～2006学年第二学期月考试卷高一年级《语文》试卷请将所有的答案都写在答题卡上！一、选择题（每题2分，共26分）1．下列注音没有错误的一项是（）A．国粹（cuì）逡巡（qūn）怂恿（sǒng）朱拓（tuò）B．埋怨（mái）间或（jiàn）嗔目（chēn）激湍（tuān）C．出岫（xiù）自诩（yù）西畴（chóu）翳
试题预览
"张掖实验中学2005～2006学年第二学期月考试卷
高一年级《语文》试卷
请将所有的答案都写在答题卡上！
一、选择题（每题2分，共26分）
1．下列注音没有错误的一项是（  ）
A．国粹（cuì）  逡巡（qūn）  怂恿（sǒng） 朱拓（tuò）   
B．埋怨（mái）  间或（jiàn）  嗔目（chēn） 激湍（tuān）
C．出岫（xiù）  自诩（yù）   西畴（chóu） 翳翳（yì）   
D．瓮牖（yǒu） 氓隶（méng） 召滑（shào） 畏葸（xǐ）
2．下列下列词语中没有错别字的一项是（  ）
A．冠冕堂皇   张冠李带   玄虚   吝啬 
B．度长絜大   没精打彩   寒暄   俨然
C．矫首遐观   走投无路   忌讳   踌躇 
D．揭杆而起   唉声叹气   陶冶   窈陷
3．填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（   ）
             违背法令、脱离常规、不合规矩的事，    看来跟他毫不相干，       惹得他闷闷不乐。      他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，        要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他       心慌得很，一个劲儿地说：“千万别闹出什么乱子。”
　A．总是    虽然     但是    要是     或者     还是
　B．凡是    虽然     却       要是     或者     总是
　C．要是    虽然     却      凡是     或是     总是
　D．凡是    然而     却       如果     那        还是
4.下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是(  )
 A. 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是（鳞次栉比）了。    
 B．打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会（东山再起）。    
 C. 他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会（一气呵成）的。    
 D. 在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和（自私自利）的思想意识。
5．下列语句没有语病的一项是（  ）
A．创新没有终点,实践不会终结,因此解放思想也不会一劳永逸.难道我们能否认这不是真理吗？
B．作为一名杰出的政治家和诗人，于谦为人正直，不畏强暴，他短暂而壮烈的一生，是他那四句自勉诗的真实写照。
C．“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。
D．创刊一年来，该报针对行业特点，遵循“指导性强、信息量大”的办报方针，取得了很大的成绩，被中宣部、新闻出版总署誉为“导向好、品位高”。
6．标点符号运用正确的一项是（  ）
A．《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回（人民文学出版社1992年版）。
B．“阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么••••••？”好一会儿，四婶这才惊叫起来。
C．女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你”。
D．直到十几天后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就是这些。
7．下列加点词语解释不正确的一项是（  ）
A．履至尊而制六合    履：登上       B．审容膝之易安  审：审查
C．然不自意能先入关破秦  意：料想   D．信可乐也  信：实在
8．对下列句中通假字的解说，不恰当的一项是（  ）
A．愿伯具言臣之不敢倍德也        倍：通“背”，违背。
B．籍吏民，封府库，而待将军      籍：通“藉”，依靠
C．距关，勿内诸侯，秦地可尽王矣  内：通“纳”，接纳
D．天下云集而响应，赢粮而景从    景：通“影”，影子。
9．下列句子中加点字的活用不同于其它三项的一项是（  ）
A．或命巾车，或棹孤舟   B．素善留侯张良
C．范增数目项王         D．从郦山下，道芷阳间行
10．从句式角度分析，不同于其他三项的是（  ）
A．既自以心为形役     B．王之蔽甚矣
C．吾长见笑于大方之家 D．谁为大王此计者
11．下列各句中加点词与例句用法相同的一项是（  ）
  例句：后之视今，亦犹今之视昔 
A．向之所欣        B．及其所之既倦
C．曾不知老之将至  D．丝竹管弦之盛
12．下列句中划线的词语，古今意义相同的一项是（  ）
A．以致天下之士，合从缔交      B．此迫矣！臣请入，与之同命
C．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧  D．向之所欣，俯仰之间已为陈迹
13．下列有关课文的说法，有误的一项是（      ）
A．《拿来主义》运用大量的喻证，先破后立，指出“拿来主义”在对待文化遗产问题中的重要性。
B．《我若为王》采用“欲擒故纵”的的手法，先把“我”假设为王，并由此推出种种荒谬的引申，然后示其本相，从而深刻批判了王权赖以存在的基础—奴性。 
C．小说《祝福》通过祥林嫂的悲剧，深刻地揭露了封建制度、封建礼教对劳动人民的摧残，指出了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。
D． 小说《荷花淀》通过对以水生嫂为代表的一群青年妇女在战火纷飞的抗战年代的成长的描绘，赞美了革命乐观主义和革命英雄主义精神。
二、课内阅读题
（一）、阅读下面语段, 然后完成14-17题。(   8分)      
他占有，挑选。①看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。②只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请他们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
    总之，我们要拿来，我们要或甲或乙，或丙。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。③没有拿来，人不能自成为新人，没有拿来，文艺不能成为新文艺。
14、 依次填人甲、乙、丙处最恰当的一组是（   ） 
A、存放   使用   毁灭      B、 使用    毁灭    存放
C、使用   存放   毁灭      D、 毁灭    存放    使用
15、选出对划线句①理解正确的一项 （   ）
A、鱼翅吃起来和萝卜白菜的味道差不多，所以不能用来招待贵宾。
B、对待“鱼翅”，要像对待萝卡白菜一样，应该有利于“大众化”，不能只供少数人享用。
三． C、鱼翅和萝卜白菜的营养价值差不多，所以只能供“平民”享用，而不能供少数人享用。
D、鱼翅和萝卜白菜一样，都是菜，“平民”没有享用过，所以暂时不能用来招待贵宾。
16、选出对划线句②理解正确的一项是 （   ）
A、烟枪和烟灯，虽然落后，但其形式是一种国粹，应该放进博物馆供后人借鉴继承。
B、烟枪和烟灯，只有形式和别国的烟具不同，但其内容很有价值，应该送一点进博物馆，让后人借鉴继承。 
C、烟枪和烟灯，只有形式和别国的烟具不同，所以顶多只能送一点进博物馆，作为一种旧形式存放在那里。
D、烟枪和烟灯，虽然形式与别国的烟具不同，但的确是一种国粹，所以应该背着周游世界，供世人借鉴继承。
17、选出对划线句③理解有误的一项（   ）
A、强调了实行拿来主义的重要性。
B、强调了批判继承文化遗产的重要性。
C、强调了实行拿来主义对产生新人与创立新文艺的重要性。
D、强调了新人的产生对实行拿来主义的重要性。
(二)、阅读下面语段, 然后完成18-22题。（10分）
     果然，特别的情形开抬了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说：
   “不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”
    我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。
   “刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。
   “还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说。
   “祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。
   “老了。”
    “死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问：
   “什么时候死的？”
    “什么时候？一一昨天夜里，或者就是今天罢。一一我说不清。”
    “怎么死的？”
    “怎么死的？一一还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。 
     然而我的惊惶却不过暂时的事，随着就觉得要来的事，已经过去，并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松；不过偶然之间，还似乎有些负疚。晚饭摆出来了，四叔俨然的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息，但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的；倘不得己，就该用一种替代的隐语，可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止了。我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时候来打搅他，也是一个谬种，便立刻告诉他明天要离开鲁镇，进城去，趁早放宽了他的心。他也不很留。这样闷闷的吃完了一餐饭。
18、文段中的“大约”能不能删去？为什么？
答：
19、文段中的两个“俨然”的意思解释正确的是
A、前者是“庄严”的意思，后者是“很像”的意思。 
B、两个都是“整齐威严”的意思。
C、两个都是“庄重严肃”的意思。
D、前者是“整齐”的意思，后者是“庄严”的意思。
20、写出文段中使用“隐语”的一个例子。
答：
21、鲁四老爷对祥林嫂的死持什么态度？
答：
22、对作品中的“我”分析不正确的一项是
A、“我”就是作者本人，即鲁迅先生。
B、“我”具有反封建的思想倾向，同情祥林嫂。
C、“我”是一个具有进步思想的知识分子。
D、“我”要离开鲁四老爷家，表明对鲁四老爷的憎恶。
三、默写填空（每空0.5分,共10分，丢字、加字、有错别字均不得分）
23.振长策而御宇内 ,                   ,履至尊而制六合 ,                      。
24.杀人如不能举,                        。
25.                    ，我为鱼肉，何辞为？
26．                    ，意在沛公
27.此地有崇山俊岭，                 ，                  ，映带左右。
28.仰观宇宙之大，                   ，                  ，足以极视听之娱。
29.固知一死生为虚诞，                 。 
30.云无心以出岫，                          。
31.一夫作难而七庙隳，身死人手，                        ，何也？                
                            。
32.悟往之不谏，                   。                   ，觉今是而昨非。
33既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。                    ，                       。
34.                       ，大礼不辞小让。
四、课外阅读
（一）文言文阅读(16分)
舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰："沛公参乘樊哙。"项羽曰："壮士！"赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰："能复饮乎？"哙曰："臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。"项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆。黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上，流涕曰："始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？"高帝笑而起。……太史公悦："吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”
（节选自《史记  樊郦滕灌列传》）
35、对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（  ）
A  以屠狗为事     为：认为
B   项伯常屏蔽之   屏蔽：用屏风遮挡着
C  暴师霸上       暴师：使军队暴露
D  问其遗老       遗老：前朝的旧臣民
36、对下列各句中"之"字称代内容的说明，不正确的一项是（     ）
A  击泗水监丰下，破之         称代前文的"泗水监"
B  项羽目之，问为谁           称代前文的"哙直撞入，立帐下"
C  拔剑切肉食，尽之           称代前文的"卮酒彘肩"
D  哙乃排闼直入，大臣随之     称代前文的"（樊）哙"
37、下列句子分别编为四组，全都说明樊哙"勇敢豪爽"的一组是（    ）
①从攻胡陵、方与，还守丰         ②营卫止哙，哙直撞入，立帐下     
③哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之     ④臣死且不辞，岂特卮酒乎       
⑤哙乃排闼直入                   ⑥哙等见上流涕
A  ①③④      B  ①⑤⑥      C  ②③⑤      D  ③④⑥
38、下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）
A  樊哙是刘邦手下一员猛将，屠狗出身。既有政治头脑，又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时，樊哙不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽背信弃义，帮助刘邦脱离险境。
B  中学课本《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节，写樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽，并予以斥责。而本文少了怒视项羽这一细节，言词也比《鸿门宴》委婉，人物形象不及《鸿门宴》生动传神。
C  刘邦晚年，因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉精神疲惫的神情。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。
D  司马迁在最后的议论中，对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示惊叹，表达了作者对这些人物的赞叹之情。
39、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
①是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆(3分)
____________________________________              ___________             _____________                                                            
②沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事(3分)
                                                                 
                                                                 
③且陛下独不见赵高之事乎 (2分)
______________________________________________________             ____________                                                     
（二）、现代文阅读(16分)
小公务员之死
契诃夫
 在一个挺好的傍晚，有一个同样挺好的小公务员，名叫伊凡•德密特里奇•切尔维亚科夫，坐在正厅第二排，用望远镜看戏：《歌纳维勒的钟》。他定睛瞧着，凝神注目，飘然欲仙，觉得幸福极了。可是忽然间一一在小说里，人常常遇见这个“可是忽然间”。作家是对的，生活里充满多少叫人惊奇的事啊！可是忽然间，他的脸皱起来，他的眼睛没有了光，他的呼吸止住了……他从眼睛上摘掉望远镜，弯下腰去，于是…… “啊囔！”诸君看得明白，他打喷嚏了。不管是谁，也不管是在什么地方，打喷嚏总归是无可责难的。乡下 人固然打喷嚏，警官也一样打喷嚏，就连枢密顾问官有时也要打喷嚏。大家都打喷嚏，切尔维亚科夫一点也不慌，他拿手绢擦了擦脸，而且照有礼貌的人那样，往四下里看一看他的喷嚏究竟搅扰了别人没有。可是这一看，他却慌起来了。他看见坐在他前面正厅第二排的一位老先生正在拿手套小心地擦自己的秃顶和脖子，而且在自言自语地嘟哝着。切尔维亚科夫认出来那位老先生是卡里斯哈洛夫，在交通部任职的一位退伍的将军。
“我把唾沫星子喷在他身上了，”切尔维亚科夫想，“他不是我们的衙门的官，不过那也还是叫人不过意。我得道个歉才对。”
切尔维亚科夫咳了一声，把整个身子向前探出去，凑着将军的耳根小声说话。
“对不起，大人，我的唾沫星子溅在您身上了……一不小心……
“不要紧，不要紧。”
“看在上帝的面上，原谅我，我……我不是故意要这样。”
“哦，请不必再说，坐好！让我听戏！”
切尔维亚科夫窘了，他傻头傻脑地微笑，又定睛看着舞台。他看啊看的，可是不再觉得幸福了。他开始给不安困住了。在休息时间，他走到卡里斯哈洛夫跟前，在他身旁走着，压下自己的差怯，喃喃地说：
“我的唾沫星子喷在您身上了，大人，原谅我……您明白……我原本无意……”
“唉，够啦……我已经忘了，你却说个没完！”将军说，不耐烦地撇他的下嘴唇。
“他已经忘了，可是他的眼睛里有一道凶光啊，”切尔维亚科夫暗想，怀疑地瞧着将军。”而且他不愿意多话，我应当对他解释一番才对……说明我真无意……说明打喷嚏是自然的法则，要不然他就会认为我有意唾他了。现在他固然不这么想，往后他一定会这么想！”
一回到家，切�

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