天津市和平区2006年高三第三次质量调查

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试题预览 "天津市和平区2006年高三第三次质量调查 语文试卷     本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。第I卷1至5页，第II卷6至12页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 注意事项：   1. 答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。   2. 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。   3. 本试卷共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一. （12分，每小题3分）   1. 下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是     A. 斟酌 茁壮 混浊 艰苦卓绝     B. 笑靥 拜谒 揶揄 弃甲曳兵     C. 裨益 卑微 稻稗 纵横捭阖     D. 匾额 蝙蝠 扁舟 翩翩起舞   2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是     A. 诋毁 跻身 日暮途穷 迁移默化     B. 斑驳 陋习 循序渐进 金碧辉煌     C. 殉职 联抉 集思广益 有条不紊     D. 坦护 嘉奖 黯然失色 星罗棋布   3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是     （1）几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异地________。     （2）社会上的浮躁风气和商业上的投机心理________着学术研究，一些学者忘记了学术的目的，急功近利，粗制滥造了一些所谓学术成果。     （3）听证会的重点，____________充分听取不同意见，___________根据决策者的意愿，选择一些代表为自己的理由帮腔。     A. 萍水相逢 侵袭 不仅是/而且是     B. 不期而遇 侵袭 应该是/而不是     C. 萍水相逢 侵蚀 不仅是/而且是     D. 不期而遇 侵蚀 应该是/而不是   4. 下列各句中没有语病的一句是     A. 《红楼梦》一书写了那么多的人物，就是因为作者和他所描写的对象长期相处，深深地了解他们的一切。     B. 我认为，应该尽可能地使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范和学生学习增加不少困难。     C. 课外阅读中的许多内容和语文考试没有直接关系，但这样的阅读，对青少年的身心健康成长是及其重要的。     D. 自然保护区的工作人员，不仅严格履行自身职责，而且把能否帮助当地居民发展生产视为己任。 二. （18分，每小题3分）     阅读下面文字，完成5－7题。 开发与文化     西部，指我国西北、西南十二个省、自治区、直辖市，面积546万平方公里，占全国总面积57％，人口2.8亿，占全国总人口23％，全国55个少数民族，大多数都生产、生活在广袤的西部地区，由于历史的、环境的原因，西部社会经济相对落后，人民群众的生活比较贫困。为使我国东西部协调发展，全面提高各族人民的生活水平，中央作出西部大开发的决策，这是非常重要的。     开发，原是开掘、开拓的意思，按《辞海》的解释，主要是经济生产层面的意义：“以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的。”在这个意义上进行开发的，有美国的西部开发，其动力是经济因素。美国西部本来是印第安人的家园，他们人数虽少，但在广阔的西部长期生活，拥有自己的传统，创造了自己的历史文化。东部人口大量涌入以后，印第安人被赶到为数不多的“保留地”，其他地方被大量“开发”，结果印第安人创造的历史文化便荡然无存。我们的西部开发，虽然借用了“开发”一词，但其内涵却大不同了。根据中央的部署，实施西部大开发，就是要加快西部地区现代化的步伐，实现社会、经济、文化的协调发展。     由于中央的重视，在西部大开发中，许多人已认识到文化的重要性。陕西省一位学者认为，西部开发要以文化为先。他的根据是：西部开发，“真正的困难和应引起重视的是文化贫困问题”。世界银行的一位副行长有这样一段高论同样给我们以启示，他说：“以往的发展经验给予我们两个至关重要的教训，一是仅仅依靠发展经济来减少贫困是不够的；二是技术绝对不是解决所有问题的办法。这些教训提醒我们必须改变错误的观念和行为方式，而改变的源泉就是文化”。文化是什么，按他的解释，“文化不仅是艺术、音乐、舞蹈和戏剧，而是整个的生活方式，从某种程度来说，文化是一种提升的过程”。“因为人和社会只有通过文化才能对整体有所洞悉、有所把握”。当然，这里所谓的文化，是指大文化，而不是某一具体文化。对此，诺贝尔奖得主杨振宁先生有一个精辟的总结：“20世纪中国文化的特点是什么呢？总的说来，是传统文化加上现代化。”历史是不能割断的，任何国家、任何民族的发展，总是根植于其固有的历史文化的沃土之中。我们建设有中国特色的社会主义，实现国家现代化，那么，保护好优秀的历史文化，便是文中应有之意。   5. “我们的西部开发，虽然借用了‘开发’一词，但其内涵却大不同了。”在本文“西部开发的内涵”指的是     A. 是对特定对象进行有目的的开掘和开拓。     B. 是以经济因素为动力，类似于美国的西部开发。     C. 是促进西部地区的现代化，实现其各个方面的协调发展。     D. 是以自然资源为对象，进而利用它从事生产活动。   6. 对“西部开发要以文化为先”这句话的理解符合文意的一项是     A. 要加快发展西部的文化教育。     B. 要保护好西部优秀的历史文化。     C. 要提高西部地区人民的文化水平。     D. 在保护好优秀传统文化的基础上提升整个生活方式。   7. 对文意的表述不正确的一项是     A. 第一段简介了“西部”的情况，点明西部大开发的必要性和重要性。     B. 第二段阐释了“开发”的概念，以美国西部开发为比照，揭示我国西部开发的内涵。     C. 第三段引述专家名人的观点，着眼于对文化，尤其是大文化意识的解说。     D. 全文围绕“开发与文化”这一话题展开论述，强调西部大开发不仅要注意发展经济还应重视保护和提升西部地区的文化。 阅读下面一段文字，完成8－10题。     近来媒体的有关报道引起了人们对“数字地球”这一概念的兴趣，那么究竟什么是数字地球呢？     为有效研究和解决有关地球的重大问题，目前世界上许多国家都在积极发展和运用先进的科学技术，如以遥感、地理信息系统、全球定位系统为代表的地球信息技术，以数字的方式获取、处理和应用关于地球自然和人文因素的空间数据，并以此为基础提出解决资源环境问题的科学方案和有力措施，增强对重大自然灾害的快速反应能力。与此同时，信息技术革命席卷全球，使人类对地球空间数据进行处理、分析的技术手段和观念发生了翻天覆地的变化。     在这种情况下，近年来人们设想有关地球的大量的多分辨率的、三维的、动态的数据按地理坐标集成起来，形成一个数字地球。借助于这个数字地球，人们无论走到哪里，都可以按地理坐标了解地球上任何一处、任何方面的信息。     数字地球是对真实地球及其相关现象统一性的数字化重现和认识，核心思想有两点：一是用数字化手段统一性处理地球问题；二是最大限度地利用信息资源。     数字地球由下列体系构成：数据获取与更新系统、数据处理与存储体系、信息提取与分析体系、数据与信息传播体系、数据库体系、网络体系、专用软件体系等。数字地球可以包容80％以上的人类信息资源，是未来信息资源的主体核心，是信息资源高速公路上的“车”和“货”。     专家指出，数字地球这一概念的提出，是第二次世界大战以来，特别是20世纪70年代以来新技术革命的一个自然发展。无论是否提出数字地球的概念，地球信息集成和整体化工作都是当前地球科学和信息技术发展的一个重要趋势。数字地球并非一个孤立的科学项目和技术目标，而是以信息高速公路和国家空间数据基地设施为依托的具有整体性、导向性的战略思想。   8. 对“数字地球”这一概念的解释，准确的一项是     A. 以数字的方式获取、处理和应用关于地球自然和人文因素的空间数据。     B. 对真实地球及其相关现象统一性的数字化重现、认识。     C. 人类对地球空间数据进行处理和分析的技术手段。     D. 以全球定位系统为代表的地球信息技术。   9. 下列不属于“数字地球”体系的一项是     A. 多分辨率的动态数据体系。     B. 数据处理与存储体系。     C. 信息提取与分析体系。     D. 网络体系。   10. 根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是     A. 形成数字地球的设想正在变成现实。     B. 不久的将来，人们可借助数字地球，了解地球上任何一处，任何方面的信息。     C. 未来信息高速公路的主体核心是数字地球。     D. 数字地球是一种战略思想，它具有整体性和导向性，任何一个科研单位都要和其它单位通力合作才能完成。 三. （12分，每小题3分）     阅读下面的文言文，完成11－14题。 孟德传 苏辙     孟德者，神勇之退卒也。少而好山林，既为兵，不获如志。嘉祐中，戍秦州，秦中多名山。德出其妻，以其子与人，而逃至华山下，以其衣易一刀十饼，携以入山。自念吾禁军也，今至此，擒亦死，无食亦死，遇虎狼毒蛇亦死。此三死者，吾不复恤矣，惟山之深者往焉。食其饼既尽，取草根木实食之，十日十病十愈，吐、利、胀、懑（1），无所不至，既数月安之，如食五谷，以此入山二年而不饥。然遇猛兽者数矣，亦辄不死。德之言曰：凡猛兽类能识人气，未至百步，辄伏而号，其声震山谷，德以不顾死，未尝为动；须臾，奋跃如将搏焉；不至十数步则止而坐，逡巡弭耳（2）而去；试之前后如一。后至商州，不知其商州也，为候者所执，德自分死矣。知商州宋孝孙谓之曰：“吾视汝非恶人也，类有道者，”德具道本末，乃使为自告者，置之秦州。张公安道适知秦州，德称病，得除兵籍为民。至今往来诸山中，亦无他异能。     夫孟德可谓有道者也。世之君子，皆有所顾，故有所慕，有所畏。慕与畏交于胸中，未必用也，而其色见于面颜，人望而知之。故弱者见侮，强者见笑，未有特立于世者也。今孟德其中无所顾，其浩然之气，发越于外，不自见而物见之矣。推此道也，虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉！     注：（1）处：通“痢”，泄泻。懑：胸闷。（2）弭耳：贴耳，顺服的样子。   11. 下列句子中加点词的解释不正确的一项是     A. 德出其妻，以其子与人 出：送出     B. 吾不复恤矣 恤：忧虑、顾及     C. 逡巡弭耳而去 逡巡：胆小畏惧     D. 未有特立于世者也 特立：独立，不随波逐流   12. 下列各句加点词的意义、用法不同的一组是     A. （1）携以入山 （2）或脱身以逃     B. （1）故弱者见侮 （2）信而见疑，忠而被谤     C. （1）试之前后如一 （2）道之所存，师之所存也。     D. （1）吐、利、胀、懑，无所不至 （2）世之君子，皆有所顾   13. 下列选句中全都表现孟德喜爱山林的一组是     （1）德出其妻，以其子与人，而逃至华山下     （2）以其衣易一刀十饼，携以入山     （3）此三死者，吾不复恤矣，惟山之深者往焉     （4）以此入山二年而不饥。     （5）德以不顾死，未尝为动     （6）德称病，得除兵籍为民     A. （1）（2）（6）     B. （4）（5）（6）     C. （2）（4）（5）     D. （1）（2）（3）   14. 下列对文章内容的分析，不正确的一项是     A. 文章开头点明孟德身份及特殊爱好，即一个作战的武夫偏偏向往山林生活。     B. 文中描述了孟德在山中的生活情况：一方面他要克服无粮的困难；另一方面还要战胜猛兽的袭击。     C. 孟德后来从山中出来，在商州知府宋孝孙、秦州知府张安道的帮助下，得以脱除兵籍，成为自由的老百姓。     D. 作者认为孟德是有“道”之人。这种“道”是指在人不知畏惧时自有一种无形的强大气势，形成一股令猛虎也不敢伤害的力量。 第II卷 四. （18分）   15. 把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。（8分）     （1）世之君子，皆有所顾，故有所慕，有所畏。     _____________________________________     （2）孟德其中无所顾，其浩然之气，发越于外，不自见而物见之矣。     ______________________________________   16. 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分） 示张寺丞王校勘 晏殊 元巳清明假未开，小园幽径独徘徊。 春寒不定斑斑雨，宿醉难禁滟滟杯。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 游梁赋客（1）多风味，莫惜青钱万选才。     ［注］（1）游梁赋客：汉代梁孝王好宾客，一时才士多游于梁园。     （1）这首诗的颔联流露出诗人怎样的心情？（2分）     __________________________________     （2）颈联两句乃全诗的警句，情理兼胜，解释这两句并写出其中蕴含的哲理。（4分）     __________________________________   17. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（可任选两题）（4分）     （1）老当益壮，__________？穷且益坚，__________。（王勃《滕王阁序》）     （2）“风急天高猿啸哀，______________。”此句出自___________的《登高》。     （3）“二十四桥仍在，波心荡，______________。”此句出自姜夔的《____________》。     （4）复习旧知识就会有所发现有所认识。《论语》中阐述这一道理的名句是：     ________________________________________ 五. （18分） 阅读下面的文字，完成18－21题。 草之情 （日）薄田泣谨     （1）暴雨即将降临的天气，原野的道路上沙尘飞扬。我看到一个农夫急急忙忙将割下的草收集起来，浓郁的青草气息向四方飘散。闻到草香，我的脚步自然放慢了。我尽力翕动着牡牛一般的鼻孔，深深吸了一口气。     （2）这无法言状的草的芳馨。站到草堆前的一瞬间，我的胸中蓦然浮现出一系列那些被割下的草的名称：蓬艾、萱草、野菊、犬蓼、杉菜、露草、酸叶……我不但感知着它们那种不怕践踏、不畏蹂躏的生命之魂，而且切实品尝到了这些杂草可人的清香。我有着天生如牛一般愚钝、正直和坚韧的性格，也有着牛一般的嗅觉。我若也有牛一般的胃袋，我将同牛们一样，变成一个极端的素食主义者。我对此确信无疑。     （3）我对草的这种深情来自何处？     （4）在我看来，草不论多么渺小，多么细弱，都是嵌镶在大地上的生命之眼。它们有触觉，它们知冷热。所谓“生命”，不管采取多么飘忽不定和徒然无为的表现方式，其内里总是积聚着美、力量和光辉。万物之中再也找不到比草的生命更加谦恭、素朴、正直和坚毅的东西了。对于我，草就是“语言”，它是一种一刻也不能安静的奇异的存在。草没有蹄爪，它是一直伫立于同一地方的小兽。草没有声带，它是永远保持沉默的小鸟。     （5）然而，我对于草的亲情并不仅限于此。     （6）孩童时代，我是在草丛中长大的，更确切地说，我和草一起成长。我生在乡野寒村，我只有几个小伙伴，我同这几个仅有的小伙伴玩耍，总是选择草地。当我和伙伴们不在一起时，就一个人在草丛里跌打滚爬。因为小草已经开花，结籽，我可以同它们一道玩了。朝鲜牵牛花吸附在手指上，稍一接触，会发出蝈蝈般的鸣声，同时从英里弹出一颗酸浆果来，使得还是小孩子的我甚感惊异，更促使我玩得天昏地暗，忘了时间。     （7）草地里隐藏着各种各样的小虫，有纺织娘，土蜘蛛，屁股挂剑、俨然军人模样的蟋蟀，生着长长的触角、酸意十足的螽蟖，装模作样的螳螂，花花公子般的放屁虫，还有蝼蛄，蚯蚓……这里有着神话之国的君主和小百姓们忙碌而又悠闲的生活。拨开草叶，压弯草茎，向里边一看，这些演员们正上演一幕幕好戏，对我发出一阵阵难以抵挡的诱惑。虫的亮相，虫的情恋，虫的对打，虫的舞蹈，虫的谋反……一场一景，颇为动人。他们一发现有我在盯着，大吃一惊，立即收敛一切动作和表演，草草退场，落荒而逃。于是，这些气急败坏的小冤家们，便来咬我的手指，用长满细毛的双腿，抓蹬我的额头。     （8）那是什么时候，我和上田敏先生一起在京都御苑散步。苑内的草地上嫩芽新萌，在阳光里耀目争辉。上田喜欢法国，他看到这副景色，立即若有所思地说：     （9）“日本的草，大多手感粗硬，法国草原上的青草既柔软又很少生虫，看上去十分舒服。”     （10）我听了，不由感到，这位长在大都市的学者和我这个乡巴佬之间，对于草和昆虫的感触真是相差万里。虫时时咬我的手指，螫我的肌肤，然而它们始终是和我嬉戏的伙伴。     （11）不光是虫，草偶尔也向人露出白牙。萱草有剃刀般的叶子，数度割伤我的指头。蓟草的针好几次刺伤我的掌心。但是，无论在什么场合，我一看见草就满含亲情，真想叫一声：“啊，我的兄弟！”哪怕它们沾满沙尘，哪怕它们被牛尿濡湿，我都毫不在乎。     （12）同乐共饮，相铺相成－－我和草的关系须臾不可离分。正因为如此，我今天站在暴雨袭来前的田野道路上，一闻到草的清香就不由停下了脚步。     （13）硕大的雨点描画着飞箭般的银线，噼噼啪啪打落下来。那农夫慌忙背起草捆儿跑了，我紧紧跟在他的后头。   18. 你怎样理解文中画线句子“对于我，草就是‘语言’”这句话，“草”能告诉“我”什么？（4分）   19. 读（3）－（11）段，作者从几方面，分别采用怎样写法（如表达方式，修辞方法等）表达“我对草的深情”的？简要概括。（6分）   20. 文章第（2）段列举了许多植物名称，第（7）段又举出了许多动物名称，这样写的用意是什么？请结合自己的阅读积累简要回答。（4分）   21. 下面对这篇散文的赏析，不正确的两项是（    ）（4分）     A. 作者是在暴风雨来临之前，由闻到草的清香引起对草的回忆，触景生情，描写得自然亲切。     B. 标题“草之情”，文中既写了草对大地、对大自然、对人类的感情，又写了作者对草的感悟和深情，重点是前者。     C. 本文突出运用了拟人手法，草的各种状态和表现都赋予了人的思想和情感，从而增加了散文的美感和生动性。     D. 文章第（2）段多次提到“牛”，说明作者把自己比作“牛”，作者对草香草色草态这么敏感，这样有情，主要就缘于此。     E. 文章结尾两段的内容既是对开头的呼应关照，又是对文章中心思想的强调深化，给读者一个完整深刻的印象。 六. （12分）   22. 为下面这段文字加一个标题。（不超过12个字）（4分）     独乐寺坐落在天津蓟县，主体建筑山门和观音阁重建于984年（辽统和二年），距现在已有一千多年的历史。寺内建筑、塑像、壁画三大艺术荟萃一堂，具有很高的历史，艺术和科学价值，属于全国重点文物保护单位。     独乐寺历经千年风雨和28次地震，存在建筑结构变形的重大隐患。1990年，国家文物局决定，作为国家重点工程对独乐寺进行大修。经过多年的精心修缮，如今这座千年古刹好象“返老还童”了：昔日歪斜变形的木柱梁已经扶正；糟朽酥裂的斗拱木件得到葺补；斑驳掉皮的油漆彩画绘制规整。这是近年对独乐寺进行抢救大修的成果。著名古建筑专家罗哲文先生评价：独乐寺的千年大修，已经达到了“庄严依旧，风韵长存”的艺术境界，是古建筑修缮的模范工程。     标题：______________________   23. 将下面的句子改写成几个短句（可调整语序，适当增减词语），既要保留全部信息，语言又要简明。（4分）     北宋大科学家沈括在《梦溪笔谈》中提出的具有鲜明的革命性的十二气历改进了中国传统历法，解决了天文学与历日制度的矛盾。     _________________________________   24. 请模仿下面文字的思维方式和表达方式写两句话（可任选一种标点符号作为联想对象）。（4分）     句号的联想     句号是一面镜子，让你认识自己；     句号是一只敲响的战鼓，叫强者奋勇向前。 七. （60分）   25. 阅读下面文字，根据要求作文。     两只蚂蚁被一扇光滑的玻璃门挡住了去路，在攀登几次都被狠狠地摔到地上后，甲蚂蚁仍执着地爬起来继续向上攀登。乙蚂蚁爬起来后沿着玻璃门向旁边走去。当乙蚂蚁绕到门后时，甲蚂蚁还在门前攀登、摔下，再攀登，再摔下，再攀登……     请联系实际思考，以“执着与灵活”为话题写一篇文章。可就两者的关系谈，也可就其中一方面谈。     要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。 作文评分表（供评卷人填写）       等级 类别 一等 二等 三等 四等 总分 评卷人 内容、表达 （45分） 45-38 37-28 27-18 17-0 特征 （15分） 15-12 11-8 7-4 3-0 错别字、不足字数、缺题目减分：   天津市和平区2006年高三第三次质量调查语文试卷参考答案及评分标准 第I卷（共42分） 一. （12分，每小题3分）   1. A  zhuó（B. yè  yè  yé  yè C. bì  bēi  bài  bǎi D. biǎn biān piān piān）   2. B（A. 潜移默化 C. 联袂D. 袒护）   3. D（萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇；不期而遇：事先没有约定却意外地遇见了。侵袭：侵入并袭击；侵蚀：逐渐侵害使变坏。）   4. C（A. 两个分句之间形不成因果关系。B. “这样”指代不清。C. 删去“能否”）。 二. （18分，每小题3分）   5. C   6. D   7. D应为“强调西部大开发不仅要注意 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 高三 下册 高考模拟卷 上一个『2006年南通市中等学校招生考试模拟试卷』  下一个『2006语文中考模拟试卷』

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