人教版八年级下语文期中教学质量检测 -- 部编人教版八年级下册

人教版八年级下语文期中教学质量检测

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人教版八年级下语文期中教学质量检测(八年级下册部编人教版)

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珠海市五中八年级下期中教学质量检测初二语文试卷题号一二三四卷面分附加题总分得分班级：说明：1、全卷满分120分（含4分卷面分）。考试时间100分钟2、本试卷设附加题，共10分；考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。姓名：3、答卷前考生必须将自己的班名、学号、姓名按

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       珠海市五中八年级下期中教学质量检测
初二语文试卷

题   号一二三四卷面分附加题总   分
得   分
班级：
       说明： 1、全卷满分120分（含4分卷面分）。考试时间100分钟
2、本试卷设附加题，共10分；考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
姓名：     3、答卷前考生必须将自己的班名、学号、姓名按要求填写在密封线内。
4、答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。使用涂改液者扣除卷面分！

                               一、基础整合（14分）

学号：     1、古诗文默写，或按课文填空。（每空1分，错1个字扣1分）
          （1）、最是一年春好处，                      。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
          （2）、                   ，欲上青天览明月。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
          （3）、但愿人长久，               。（苏轼《水调歌头》）
          （4）、人生自古谁无死？                  。（文天祥《过伶仃洋》）
          （5）、                  ，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）

          （6）、                  ，略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》）
          （7）、默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的最后四句：
                     ，                     。
                                        ，                     。
           2、下列词语字形全对的一项是  （       ）（ 2 分）
           A、粗织滥造    无可致疑     睥睨    凛冽
B、黯然失色    冥思遐想     镶嵌    繁衍
C、油光可见    抑扬顿挫     迁徒    禁锢
D、不可明状    含首低眉     尴尬    璀璨
3、下列词语中加点字的注音全错的一项是（      ）（ 2 分）
A、粘连（zhān）    炽热（zhì）    执拗（yòu）      馈赠（guì）
B、污秽（huì）     鞭挞（tà ）    踌躇 (chóu chú)    犀利（xì）
C、旸谷（yáng）    皓月（hào）    脂粉奁（liǎn ）   衔觞（shāng）
D、箪瓢  (dān)      叱咄（chìduō）  皲裂（jūn）      翁媪（ǎo）

二、文言文阅读（ 12 分）
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
4、指出下列句子中的通假字：（ 2 分）
（1）蝉则千转不穷        “        ”通“       ”
（2）窥谷忘反            “        ”通“       ”
5、给下列句中加点的字注音：（ 2 分）
（1）互相轩邈  （         ）    （2）鸢飞戾天者  （         ）
6、文章写富春山全貌的句子是（用原文回答）：                          。（ 1 分）
7、表现赞美之情又总领下文写景的句子是（用原文回答）：                      （1 分）
8、第2段中用夸张手法写出水的清澈、透明的特点的句子是（用原文回答）：
                。（ 1 分）
9、找出文中含蓄地表达了作者鄙弃名利思想的句子：（ 2 分）

10、简析“急湍甚箭，猛浪若奔”使用的修辞手法及其表达的效果，这里让你联想到郦道元的《三峡》一文里的哪个句子？（3分）



三、现代文阅读（共40 分）
（一）（ 20分）
    有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只
翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
“你改悔罢！”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是
“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但
是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
    我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检
查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，
要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也
无怪①他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，
围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”②他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我
看见那些闲看枪毙犯人的人们，③他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
11、本文节选自课文《           》，作者        。本文与初一时学的回忆童年生活的散文《                  》均选自他的散文集《             》  （ 2 分）
12、简要概述文段写的主要事件（不超过格子）：（ 3分）

13、文中有三个加点的“他们”，各指代的具体内容是什么？（ 3 分）
①“他们”指代的是：
②“他们”指代的是：
③“他们”指代的是：
14、作者为什么会感到“这一声却特别听得刺耳”？（3分）

15、画线的句子所采用的修辞手法及其表达的思想感情是什么样的？请简要阐述（ 3分）


16、“但在那时那地，我的意见却变化了”，这句话的具体内容指的是什么？表达了作者什么样的情感？请简要阐述（ 3 分）


17、文中的“我”所经历的事件及其最终的选择，对你有什么启示？（ 3分）


（二）荷包蛋  （ 20分）
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”
“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。
“让爸爸吃有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”
“孔融是孔融，我是我----不让！”儿子态度坚决。
“真不让？”“真不让！”儿子一口把蛋咬了一半。
“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。
待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上桌，问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔？” “不后悔！”儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
“记住：想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
父亲问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，儿子让面----爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里也藏着的荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。
18、请概括出小说情节的共同点，然后填空。（3分）
做面 →          →         → 总结
19、父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”的意图是什么？（ 2分）

20、试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。（ 3 分）
第一次：
第二次：
第三次：
21、父亲三次总结性的语言之间有着递进关系的词语依次是            、           、
            ，这表达了父亲对儿子的               之情。  （ 4 分）
22、文中最能揭示主旨的句子是                                     （ 2 分）
23、作者多次引用“孔融让梨”典故的作用最恰当的一项是（ 2分）：（         ）
A、告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。
B、使故事情节富有变化，小说结构更加完整。
C、揭示人生真理，教育儿子成才。
D、丰富小说的主题，增添小说的内涵和情趣。
24、请就文中父亲教育儿子的方法，联系实际谈谈你的看法（不少于30个字）（ 4 分）
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