广东2006高考语文目标达标测试试卷

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试题预览 "广东2006高考语文目标达标测试试卷 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分为150分。考试用时150分钟。 　　第一部分选择题(共36分) 　　一、  (12分，每小题3分) 　　1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是   A．矍铄(jué)    倥偬(cōng)    欲壑难填(hè)    广袤千里(mào)   B．秉性(bǐng)   掎角(jī)       余勇可贾(jiǎ)    联袂而至(mèi)   C．倾轧(yà)     祛除(qū)    乳臭未干(chòu)    汹涌澎湃(pài)   D．木讷(nè)     骨骼(gé)     飒爽英姿(sà)    顺蔓摸瓜(wàn) 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是   A．桀傲不驯    既往不咎    诤友    花岗岩脑袋   B．舐犊情深    惮精竭虑    吞噬    八竿子打不着   C．一叶嶂目    佶屈聱牙    安详    树倒猢狲散   D．白璧微瑕    硕果仅存    掣肘    擀面杖吹火 3．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是   A．秦汉以后，皇帝的进餐按礼节制分为四餐。《白虎通义》云：  “平旦食，少阳之始也，昼食，太阳之始也，晡食，少阴之始也，莫食，太阴之始也。”   B．研究资料表明，  “人类智力受遗传影响的程度在70％-80％，某些具体的智力行为可能 特别依赖于遗传素质”。  (《自然辩证法百科全书》第412页)   C．面对着使她四年以来历经悲苦、痛不欲生的被告——她的仇敌，面对着她坚信一定会同情她、支持她的陪审团和旁听者，王丽感慨万千，悲从中来。   D．美国的富兰克林逝世后，人们为他写下这么一个墓志铭，从霹雳里取得电流，从暴君中取得民主。这两句碑文概括了他一生中的两大辉煌事业。 4．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是   A．大连金德俱乐部董事长徐明认为，足球改革不能干打雷，不下雨，一定要建立强有力的制度，杜绝假球、黑哨、赌球现象的出现。   B．如果求人帮忙做别的什么事，我一定会难为情，不好意思开口，但如果求人帮忙借书，却张口就来，大言不惭，一点都不觉得羞愧。   C．我们当中总有这么一些人，吃饱饭没活干，什么事都要掺和进来，唯恐天下不乱，人家在干正经事，他们却老在那里敲边鼓。   D．这次印度洋海啸对他来说简直是晴天霹雳，海边那座造价不菲的豪华度假屋，顷刻间变成了一堆一文不名的瓦片，令他悲痛欲绝。 二、  (12分，每小题3分)阅读下面一段文字。完成5~8题。      大自然五彩缤纷，绚丽的色彩装扮着世界。 颜色是一种视觉信息，不同波长（一般为380-780纳米）的可见光作用于视网膜，转化成光化学能，又通过视觉神经转化生物电能，最后传递给大脑皮层枕叶的视觉神经中枢，产生色视觉，并以记忆方式将信息储藏起来，便成为颜色。     颜色是一个心理物理量，有些颜色会使人感到温暖，如红、橙、黄色，称之为暖色调；有些颜色使人感到清凉寒冷，如蓝、青、紫色，称之为冷色调。形成这一现象的主要原因是，在我们记忆器官里，贮藏有这样的信息：橙红色的太阳和火焰是温暖的；冬天青灰色是天空是寒冷的，碧蓝的湖水是清凉的。这是人们对外来颜色信息进行综合后反馈出来的信息。     颜色产生出来的生产管理需要有一个标准，国外曾应用颜色体系、色谱或色卡作为某些行业的颜色标样，如美国的孟塞尔色卡。我们的标准样品——中国颜色体系样册（GSBA2603-94）是根据国家标准《中国颜色体系》（GB/T15608-1995）的规定研制的，样册以红、黄、绿、蓝、紫为五基色，共包括40种色调、不同明度和彩度的色样品1338种。     颜色可分为有彩色和无彩色两大类。样册中无彩色系由白色、黑色和灰色组成。灰色由白色和黑色按不同比例混合而成，而有彩色，是由特定的色调、明度和彩度的色样品组成。     颜色是物体和产品外观的重要属性。颜色设计和控制涉及到国民经济的各个领域：化工、印刷、纺织、建筑、军事伪装、装饰材料、交通安全、艺术、影视等。中国颜色体系样册具有中国特色，是我国颜色样品的最高标准，它将促进我国颜色产品市场逐步规范和统一。 5．对“颜色”的理解不正确的一项是 A．颜色是外界物体给人的大脑提供的一种信息。 B．大脑如没有信息贮存就无颜色这个概念。 C．没有不同波长的可见光就没有颜色。 D．眼色是一种生物电能。 6．对“颜色是一个心理物理量”理解不正确的一项是 A．不同温度的颜色给人产生冷暖的感觉。 B．由于人们不同的心理感受才产生所谓的冷暖色调。 C．所谓的冷暖色调是外来的刺激与人们记忆贮存综合作用的结果 D．人们生活经验的积累是形成不同色调的主要原由。 7．下列说法不符合原文意思的是 A．形成视觉信息需要可见光、视网膜、视觉神经、视觉神经中枢。  B．“这是人们对外来颜色信息进行综合后反馈出来的信息”这里的“综合后反馈”是指视觉神经中枢将颜色与原生记忆器里贮藏的信息加以组合后发出的信息。  C．《中国颜色体系》是我国的标准样品，是根据国家标准研制出的中国眼色体系样册。 D．制定有色类颜色产品的生产管理标准，最主要的依据是色调、明度和彩度。 8．依据原文信息，以下推断不正确的是 A．只有波长380-780纳米的可见光作用于视网膜，才产生颜色。  B．既然颜色是一种物理量，因此可用单位计量，中国颜色体系样册就是我国颜色样品的计量标准。 C．无彩色系中的白色与黑色是基色，由白色与黑色按不同比例混合成各种不同的灰色。 D．中国颜色体系样册的规范将大大限制我国颜色产品市场的发展。 三、（12分，每小题3分） 　　阅读下面一段文言文，完成9—12题。 　　曹彬，字国华，周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。及长，气质淳厚。周太祖贵妃张氏，彬从母也。周祖受禅，召彬归京师。彬执礼益恭，公府燕集，端简终日，未尝旁视。仁镐谓从事曰：“老夫自谓夙夜匪懈，及见监军矜严，始觉己之散率也。”      显德五年，使吴越，致命讫即还。私觌之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，受而籍之以归，悉上送官。世宗强还之，彬始拜赐，悉以分遗亲旧而不留一钱。出为晋州兵马都监。一日，与主帅暨宾从环坐于野，会邻道守将走价①驰书来诣，使者素不识彬，潜问人曰：“孰为曹监军？”有指彬以示之，使人以为绐己，笑曰：“岂有国戚近臣，而衣弋绨袍、坐素胡床者乎？”审视之，方信。 　　二年冬，卒平蜀乱。时诸将多取子女玉帛，彬橐中唯图书、衣衾而已。七年，将伐江南。李煜危急，遣其臣徐铉奉表诣阙，乞缓师，上不之省。长围中，彬每缓师，冀煜归服。十一月，彬又使人谕之曰：“事势如此，所惜者一城生聚，若能归命，策之上也。”城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺，共焚香为誓。明日，稍愈。又明日，城陷。     初，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。”未几，拜枢密使, 太宗即位，加同平章事。      彬性仁敬和厚，在朝廷未尝忤旨，亦未尝言人过失。伐二国，秋毫无所取。位兼将相，不以等威自异。遇士夫于途，必引车避之。不名下吏每白事，必冠而后见。居官奉入给宗族，无余积。平蜀回，太祖从容问官吏善否，对曰：“军政之外，非臣所闻也。”固问之，唯荐随军转运使沈伦廉谨可任。知徐州日，有吏犯罪，既具案，逾年而后杖之，人莫知其故。彬曰：“吾闻此人新娶妇，若杖之，其舅姑必以妇为不利，而朝夕笞詈之，使不能自存。吾故缓其事，然法亦未尝屈焉。”       注释：①价：jiè 传送书信物件或传达事情的人。 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是    A．公府燕集，端简终日     燕：燕子，名词作状语    B．受而籍之以归       籍：登记    C．而衣弋绨袍、坐素胡床者乎    衣：穿    D．明日，稍愈。又明日，城陷    愈：痊愈 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 　　A．父母以百玩之具罗于席，观其所取          道之所存，师之所存也 　　B．而衣弋绨袍、坐素胡床者乎.           而布衣之交尚不相欺，况大国乎 　　C．乃能成事，吾何功哉                    度我至军中，公乃入。 　　D．军政之外，非臣所闻也              则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也 11．以下句子分别编为四组，全都能表现曹彬“仁敬和厚”的性格特点的一项是 　　①彬始拜赐，悉以分遗亲旧而不留一钱  ②人生何必使相，好官亦不过多得钱尔 　　③在朝廷未尝忤旨，亦未尝言人过失  ④遇士夫于途，必引车避之。 　　⑤伐二国，秋毫无所取     ⑥有吏犯罪，既具案，逾年而后杖之 　　A．① ② ⑤   B．① ③ ⑥   C．③ ④ ⑥   D．② ④ ⑤ 12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．曹彬在“抓周”仪式时就表现不同一般。他虽与周太祖有亲戚关系，长大后仍然严格遵守礼节法度，就连自认为表现很不错的仁镐也自愧不如，这里运用了衬托手法。 B．第二自然段写了两件事情，刻划曹彬廉洁的性格特点：一是出使吴越期间，拒绝接受礼物，这是侧面描写；二是外任晋州兵马都监时，由于他穿着朴素，邻道守将派来的信使都不敢相信国戚重臣竟然如此俭朴，这是正面描写。 C．平定蜀乱时曹彬不贪婪。讨伐江南李煜时曹彬以慈悲为怀，“称病不管事”是典型的细节描写。“做宰相”一事，刻划了他谦敬、豁达的性格特点。 D．最后一段文字，既是对上文的总结，同时也概述了好几件事情，拓展了文章的内容，进一步突出了曹彬“仁敬和厚”的性格特点。 第二部分  非选择题（共114 分） 四、（20分） 13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）    （1）审视之，方信（2分） 　　译文：                                                                       （2）遣其臣徐铉奉表诣阙，乞缓师，上不之省（3分） 　　译文：                                                                       （3）不名下吏每白事，必冠而后见（3分） 　　译文：                                                                     14．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分） 卜算子  黄州定慧院寓居作  苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。     【注释】该词作于元丰五年（1082）十二月。时苏轼初贬黄州，寓居定慧院。    （1）苏轼一生遭际坎坷，但乐观自强，笔耕不辍，从而拓宽了宋词的新境界，开创了宋词豪放一派。历来公认，最能代表该派风格的代表诗句是“                                                        ”。与此相对的宋词婉约派，历来公认，最能体现该派风格的代表诗句则是                             。（2分）    （2）请结合全诗，从塑造形象、表现作者心境的角度，对“拣尽寒枝不肯栖”一句作简要赏析。（6分）         答：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    15．补写出下列名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）    （1）                       ，                      。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。                            （司马迁《屈原列传》）    （2）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。                 ，                   。  （杜甫《蜀相》）    （3）子曰：“                       ，                     ！有朋自远方来，不亦乐乎！”                                  （《论语•学而》） 　　五、(21分)  阅读下面的文字，完成16—20题。 　　小小红帆船 　　乔叶 　　 (1)侄女小谦今年8岁，很瘦，不大爱说话，却常常缠着我。星期天的下午，她非拉着我到河边来不可。 　　(2)冬日的小河在阳光下清清浅浅地流着。 　　(3)这水真好，”小谦说，“咱们放船吧?” 　　(4) “你去找点儿废纸。” 　　(5) “哎。”她连忙跳起来。即刻，收集了一沓红红白白的纸片。红纸极薄，不知是哪家取媳妇放鞭炮落下的残屑，白纸极厚，是塑纸板。这两种原料显然叠不成纸船。我思忖了一会儿，把白纸板一块块掰开，将红纸一条条撕成小帆插进白纸板中，这简易的红帆船就算做成了。准确地说，这不叫船，叫筏子。然而小谦还是很高兴地把它们一个个送进水里，很小心地用树枝击打着水面，让河水一波一波地把它们送往远方。 　　(6) “小谦，你说这些船会翻吗？” 　　(7) “不会。”她目不转睛地盯着河面。 　　(8) “为什么?”我很有兴趣地问她。 　　(9) “它是船呀!”她很奇怪地回头看着我，“它是船呀!” 　　(10)我哑然失笑。可爱的孩子!它是船又怎样?也许在风和日丽中航行时它会显得很威武，可是一旦由于自身的疏漏或狂涛巨浪袭击它就会脆弱得不堪一击。这世上伟大的东西太多了，可永恒的又有多少呢?——何况，我们的船是多么小多么小多么小的小船呀。 　　(11)孩子当然不懂这些，我却想让她明白。于是我做了一只有点失衡的小船，等小谦把它放进水里的时候，我问：“这船会翻吗?” 　　(12) “不会。”她依然斩钉截铁。 　　(13)然而船却开始倾斜，小谦拼命地挥动树枝帮助它维持平衡，可无济于事。“不会翻的……”她喃喃自语，非常努力尽责地救护着小船。我看见小船在水中打了个滚儿，又翻上来，红帆湿透了。我赶紧转过头去，怕伤了小谦的面子。 　　(14) “姑姑，你看，船走了。”过了一会儿，小谦拽拽我的衣角。果然，那只小船奇迹般歪歪斜斜向远方飘去，那场景极像一场恶战中坚守到底终于凯旋的最后一名士兵，扛着一面鲜艳招展的残旗正在离开战场，颇显几分悲壮美。 　　(15)我突然热泪盈眶，为这船，也为了孩子——像河水一样清澈纯净的孩子。正因为她对苦难和坎坷一无所知，所以对生命才充满了最本质的维护和最无邪的热情，哪怕是一只废纸做成的小船，她也相信它不会毁灭，因为——“它是船呀!” 　　(16)我自觉内心里是一个比较冷漠苍凉的人，也许是所见所闻大多，所以虽未亲历什么沧桑世事，却对人生总持有一种非常顽固的悲哀的感悟。做事虽然也尽力而为，但从不抱什么积极态度；我嘲笑那些总是以诚挚和乐观去面对生活的人们，觉得他们幼稚盲目，无知可怜，今天才发现自己才是真正可怜。我认识得太明智太清晰，所以也就生活得太脆弱太无能， 　　(17)我默默地望着河面，感到那一只只小帆船正带着一股清纯和滚滚的波流猛烈地冲击我的心灵之壑。我真希望自己能一直在感动和被冲击中生活，像今天这样。我知道：因了眼前这些小船和身边这个孩子，我即便不伟大，也必定接近于伟大；我即便不永恒，也必定隶属于永恒了。 　　(18) “姑姑，你说这些船还会翻吗?” 小谦突然疑惑起来。 　　(19) “不会。” 　　(20) “它们会走远吗，” 　　(21) “当然。它们会走得很远很远。” 　　(22)我知道我必须这样说。 　　16、简析下面的句子的修辞手法及其作用。（4分） 　　我们的船是多么小多么小多么小的小船呀。 　　答： 　　 　　 　　17、文中说：“因为——它是船呀!”请结合文意，说说句中的“船”的寓意。（4分） 　　 　　 　　 　　 　　 　　18．前后文重复了“你说这些船会翻吗?”“不会。”的问答，问者和答者却调换了过来。作者为什么要这样写?(3分) 　　答： 　　 　　 　　19．文末说：“我知道我必须这样说。”为什么“我必须这样说”?(4分) 　　答： 　　 　　 　　 　　20、作品通过写“小孩”和“小船”写“我”对人生的感悟。请根据文意，概述“我”感悟的具体内容。（6分） 　　答： 　　 　　 　　 六、（13分） 21．在下面语段画横线部分填写恰当的话，使语意连贯。(2分) 　　生命就是一个过程，就像大自然有春夏秋冬一样从容，一样简单，一样自然。每一个季节都有自己美丽的内涵：春的绿叶和生机,_______________，秋的红叶与成熟，__________。重要的是把握住每一个季节好的日子。请不要在冬天里做春天的事，在秋天里唱春天的歌，萤火虫只在夏夜里闪光，白雪不会覆盖在月季花上。 　　22．概括下面一段文字的主要信息，不超过40字。(5分) 　　唐代初期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较狭窄，追求华丽辞藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗的表现范围，从台阁走向关山和塞漠，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞，还是写行旅、送别，都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上，这时完成了五七言律体的定型。律诗属于近体诗，是相对于古体诗而言的。古体分四、五、七言和杂言，平仄没有限制，也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式，也要求对偶。律诗的定型，对我国诗歌的发展影响深远，它成了我国古代诗歌的一种主要体式。 　　23．根据下面两种情景，以“网”为中心，分别扩展成一段话，每段不少于40字。(6分) 　　情景一：自然界 　  　 　  　  　　情景二：社会生活 　  　 　　  　 　  七、（60分） 24．阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 乌龟和兔子争论谁跑得快。他们约定了比赛的时间和地点，就出发了，兔子自恃天生腿快，对比赛毫不在意，竟躺在路边睡觉去了。乌龟知道自己走得慢，一往直前，毫不停歇。这样，乌龟从睡着的兔子身边爬过去，夺得了胜利的奖品。 　　这是《伊索寓言》里的一个故事。在现实生活中有类似或相反的情况。我们做事的时候，态度与结果有没有关系？ 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 高三 下册 高考模拟卷 上一个『文言文翻译训练题』  下一个『武汉市2005－2006学年高三年级四月调研考试语文试卷』

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