江苏省淮阴中学高三语文阶段性测试卷(2005、12) -- 人教版高三上册

江苏省淮阴中学高三语文阶段性测试卷(2005、12)

试题
名称

江苏省淮阴中学高三语文阶段性测试卷(2005、12)(高三上册人教版)

下载
地址

"高三语文阶段性测试卷(2005、12)命题：颜海虹审定：林以猛陈清本试卷分第一卷和第二卷两部分，共150分。考试时间为150分钟。第一卷（选择题共42分）一、选择题（18分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A戏谑(xuè)训诂（gū）巷（xiàng）道血色殷(yān)红B与（yǔ）会　褫夺（chǐ）绿（lù）林徇(xùn)私舞

试题预览
"高三语文阶段性测试卷(2005、12)
命题：颜海虹             审定：林以猛   陈清
本试卷分第一卷和第二卷两部分，共150分。考试时间为150分钟。
第一卷（选择题   共42分）
一、选择题（18分）
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（   ）
A戏谑(xuè)     训诂（gū）      巷（xiàng）道      血色殷(yān)红
B与（yǔ）会　褫夺（chǐ）     绿（lù）林         徇(xùn)私舞弊
C信笺(jiān)　     舛（chuǎn）误   秘（bì）鲁          疾风劲(jìng)草
D犒(kào)赏　    横祸（hèng）    哄（hǒng）骗      翘(qiào)首张望
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（   ）
A、脉搏    装潢         欢渡良宵          出奇不意
  B、间谍    来源         与时俱进          开源节流
  C、塑象    熨帖         自负盈亏          余勇可贾
  D、糟蹋    竞赛         耳熟能详          计日成功　
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ）
①近一段时间，文坛上出现了一系列低级、庸俗的文学作品。一些具有社会道
德良知的作家痛下_____，引发人们的思考。
②凡在本店购货满三百元者，本店将       一份精美的礼品。　
③随着印巴军备竞赛的日益加剧，双方再次        了大规模的边境武装冲突。
A．批判　　惠赠　　　　爆发        B．针砭　　惠赠　　　　暴发
C．针砭　　敬赠　　　　爆发       D．批判　　敬赠　　　　暴发
4．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是（   ）
A．马尔萨斯认为，人类所需要的食物与大地所能供给的粮食会越来越不成比例，人类的处境会日益恶化，贫富不均的情形将每况愈下。

B．党的各级领导干部必须为政清廉，始终保持共产党人的先进性，这样才能上行下效，扭转不良的社会风气。
C．恐怖分子滥杀无辜，罪不容诛，全世界一切正义的力量是决不会向他们妥协的。
D．由于高考政策的放宽，现在参加高考的不仅仅有浩浩荡荡的中学生大军，而且还有一支年龄良莠不齐，婚姻状况各异的应考队伍。
5、下列各句标点符号的使用，正确的一句是（    ）
A、从这一边看，河岸，树木，房屋全都清清楚楚，没有太湖那种开阔浩渺之感。
B、把经济发展到很高水平的国家称为“发达国家”，其对面则是经济发展水平很低的国家，怎么称呼好呢，称为“落后国家”，太瞧不起人了。
C、经过10年磨练，逐渐形成由张瑞锋、祝勇、庞培、宁肯为代表的新散文写作群体，产生了诸如《算术题》、《牙》、《旧宫殿》、《收藏》等一批独创性的作品。
D、图书馆里的学生几乎清一色地都看英语四六级、托福、雅思、计算机、经济、法律……等应用类书籍，大家都忙于考研、考证、考公务员、考出国英语。
6．下列各句中，语意明确、没有语病的一句是
A．“神六”航天飞机的圆满成功，进一步激发了中华民族开创美好未来、实现
伟大复兴，必将带动和促进有中国特色社会主义事业的蓬勃发展。
B．几年前，电脑“上网”对人们还是陌生的，但对今天的学生来说，已是再熟
悉不过的了。
C．大风把西湖的鱼吹到岸上，这样的事连在西湖边住了大约50年光景的老吴
也是第一次遇到。
D．2005年高考结束后，有关专家强调：不管是平时训练还是高考作文，除了要做到内容充实、感情真挚外，还要注意语言的简洁干净，那些多余的话，要毫不留情地删去。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成第7—10题。
               “黑色膏药”在太空修补航天飞机
一种用于修补太空轨道上受损航天飞机机翼前沿的材料，已经通过第一次试验。这是继哥伦比亚号航天飞机在2003年失事后，美国航空航天局试图恢复航天飞机飞行的一个重要里程碑。
    航天飞机的机翼前沿在再进入地球大气层时，因和空气剧烈摩擦会产生极高的温度，为了能经受1600摄氏度的高温，航天飞机的机翼前沿通常要用耐高温的碳-碳复合材料加强。但这种材料薄而脆，一旦损坏，要比覆盖航天飞机其他部分的防热瓦更难修补。
    哥伦比亚号航天飞机为什么在再入大气层时烧毁？调查表明，原来发射时该航天飞机外燃料箱上的一块公文包大小的泡沫材料掉了下来，撞在航天飞机机翼前沿的碳-碳复合板上，撞出一个孔洞。结果在再入大气层时，炽热的空气通过这个孔洞进入机翼内烧坏了机翼，导致航天飞机烧毁。
   美国航空航天局哥伦比亚号航天飞机事故调查委员会认为，如果航天员能在太空检查出并修理好掉下的泡沫材料和撞坏的碳－碳复合材料板，这次事故就有可能避免。
    为了能在太空修理损坏的防热瓦和碳－碳复合材料板上的任何裂纹或孔洞，美国航空航天局曾研制一种牙膏式的聚硅氧膏剂，并计划在2005年3月发射的航天飞机上使用。但实验发现该方法不适合修补损坏的碳－碳复合材料板，因为这种膏剂在炽热的高温下无法与碳－碳加强复合材料板牢固地粘结在一起。
    为了克服这一困难，美国航空航天局格伦研究中心的工程师研制了一种粘性黑色材料，其主要物质为碳化硅，这种黑色材料在阳光作用下可以固化成类似碳-碳加强复合材料的物质。这种黏性的黑色修补用物质可以装在一种特殊的枪中，在零重力条件下使用。在哥伦比亚号航天飞机发生事故后，所有航天飞机燃料箱的防热层已重新设计。因此再也不会发生重于15克的泡沫材料掉下的事故。但如果发生这一重量的碎片撞击碳－碳加强复合材料板，仍然有可能使碳－碳加强复合材料出现几毫米宽的裂缝。
    为了模拟这种损坏模式，检测修补效果，格伦研究中心的工程师选取了6种碳－碳加强复合材料试样。在每种试样上刻出0.9毫米宽和1.6毫米宽的裂纹，用这种黑色修补膏剂对其进行修补，然后用模拟航天飞机再入大气层时炽热空气的温度，对修补后的试样进行测试。测试发现经过15分钟高温空气的考验，这6种修补的试样均保持完好。
7、对修补太空轨道上受损航天飞机机翼前沿的材料理解不正确的一项是（   ）       A．需要能经受至少1600摄氏度的高温。                                     B．要具有耐碰撞的优点。
C．必须能和碳——碳复合材料板在高温下牢固地黏合在一起。
D．要能在零重力条件下使用。
8、以下不属于哥伦布亚号航天飞机失事原因的一项是(   )
  A．发射时该航天飞机外燃箱上的一块泡沫材料掉下来，把机翼前沿的碳——碳复合板撞出一个孔洞。
  B．航天员不能在太空检查出并修理好掉下来的泡沫材料和撞坏的碳——碳复合板材料板。
  C．当航天飞机进入大气层时，炽热的空气通过碳——碳复合板上的孔洞进入机翼内烧坏了机翼。
  D．航天飞机的机翼进入地球大气层时和空气剧烈摩擦，产生了极高的温度。
9、对文中“这种黏性的黑色修补用物质可以装在一种特殊的枪中，在零重力条件下使用”理解正确的一项是(    )
  A．黏性是为了满足零重力条件的使用。
  B．这种物质只能在零重力条件下使用。
  C．装在特殊的枪中，目的就是满足在零重力条件下使用得需要。
  D．这种物质是黑色只是巧合，并无专门考虑。
10、根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是  (   )
A． 6种碳——碳加强复合材料试样经过模拟测试均完好无损，说明修补太空轨道上受损航天飞机机翼前沿的问题已经圆满解决。
B．聚硅氧膏剂在常温下应该是可以修补飞机机翼前沿的，只是在炽热的高温下无法修补，而这正是不能适合在太空轨道上修补的条件。
C．机翼已受损的哥伦比亚号航天飞机之所以在太空中没有失事，是因为太空中空气极为稀薄或类似真空。
D．飞机机翼前沿的碳——碳复合材料比覆盖航天飞机其他部分的防热瓦能承
受更高的温度。
三、阅读下面的文字，完成11—14题。（12分）
    贺若弼，字辅伯，河南洛阳人也。父敦，以武烈知名，仕周为金州总管，宇文护忌而害之。临刑，呼弼谓之曰：“吾必欲平江南，然此心不果，汝当成吾志。且吾以舌死，汝不可不思。”因引锥刺弼舌出血，诫以慎口。弼少慷慨有大志，骁勇便弓马，解属文，博涉书记，有重名于当世。周齐王宪闻而敬之，引为记室。未几，封当亭县公，迁小内史。周武帝时，上柱国乌丸轨言于帝曰：“太子非帝王器，臣亦尝与贺若弼论之。”帝呼弼问之，弼知太子不可动摇，恐祸及己，诡对曰：“皇太子德业日新，未睹其阙。”帝默然。弼既退，轨让其背己，弼曰：“君不密则失臣，臣不密则失身，所以不敢轻议也。”及宣帝嗣位，轨竟见诛，弼乃获免。寻与韦孝宽伐陈，攻拔数十城，弼计居多。
   高祖受禅，阴有并江南之志，访可任者。高颎曰：“朝臣之内，文武才干，无若贺若弼者。”高祖曰：“公得之矣。”
   开皇九年，大举伐陈，以弼为行军总管。将渡江，酹酒而祝曰：“弼亲承庙略，远振国威，伐罪吊民，除凶翦暴，上天长江，鉴其若此。如使福善祸淫，大军利涉；如事有乖违，得葬江鱼腹中，死且不恨。”
    先是，弼请缘江防人每交代之际，必集历阳。于是大列旗帜，营幕被野。陈人以为大兵至，悉发国中士马。既知防人交代，其众复散。后以为常，不复设备。及此，弼以大军济江，陈人弗之觉也。袭陈南徐州，拔之，执其刺史黄恪。军令严肃，秋毫不犯。有军士于民间沽酒者，弼立斩之。进屯蒋山之白土冈，陈将鲁达、周智安、任蛮奴、田瑞、樊毅、孔范、萧摩诃等以劲兵拒战。田瑞先犯弼军，弼击走之。鲁达等相继递进，弼军屡却。弼揣知其骄，士卒且惰，于是督厉将士，殊死战，遂大破之。
                                              （《隋书•列传第十七》
11．对下列句子中加点词语的解释正确的一项是
A．骁勇便弓马       便：熟悉
B．轨让其背己       让：避让，让开
C．轨竟见诛         见：看见
D．伐罪吊民         吊：吊唁、悼念
12．下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是
A．孔范、萧摩诃等以劲兵拒战     常以身翼蔽沛公《鸿门宴》
B．因引锥刺弼舌出血            因人之力而敝之，不仁《烛之武退秦师》
C．阴有并江南之志              师道之不传也久矣《师说》
D．酹酒而祝曰                  臂非加长也，而见者远  《劝学》
13．下列句子分别编为四组，其中全都表明贺若弼有军事才干的一组是
①周齐王宪闻而敬之，引为记室         ②知太子不可动摇，恐祸及己，诡对
③与韦孝宽伐陈，攻拔数十城，弼计居多 ④将渡江，酹酒而祝
⑤请缘江防人每交代之际，必集历阳     ⑥大列旗帜，营幕被野
⑦有军士于民间沽酒者，弼立斩之       ⑧揣知其骄，士卒且惰，于是督厉将士
A．①③⑤⑦       B．②④⑥⑦       C．①②④⑧      D．③⑤⑥⑧
14．下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是
A．贺若弼的父亲因为说话不谨慎小心而被人加害，临刑前拿锥子刺伤贺若弼的舌头，告
诫他今后一定要慎言。后来在太子一事上他做到了慎言，新皇登基后才保住了性命。
B．贺若弼曾对上柱国乌丸轨说：皇上如果和大臣关系不密切就会失去忠臣，大臣如果和
皇上关系不密切就会失去性命。
C．隋高祖伐陈，命贺若弼为行军总管，渡江前贺若弼酹酒而祝，激励士气，然后故设疑
阵，趁敌不备，渡江破敌。
D．贺若弼军令威严整肃，在陈地秋毫不犯。后陈将鲁达等人向他发起进攻，他屡屡败退，
最后督军死战，终于大获全胜。

第二卷（共108分）
四、（28分）
15、翻译下列句子。(8分)
（1）及宣帝嗣位，轨竟见诛，弼乃获免。（3分）

（2）及此，弼以大军济江，陈人弗之觉也。（3分）


（3）然此心不果，汝当成吾志。（2分）

16、阅读下面一首宋词，回答问题。（8分）
卜算子   黄州定慧院寓居作
苏轼
   　　　缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
   　　　惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
（1）、上片开头两句写出了寓居环境的什么特点？（3分）

（2）、下片采用的是什么表现手法？写出了作者怎样的思想感情？请结合诗句
作简要分析（5分）





17、默写。（每题一分，共8分）
(1)、履至尊而制六合，                      ，威震四海。（《过秦论》）
(2)                    ，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（《兰亭集序》）
(3)、位卑则足羞，                   。（《师说》）
(4)、                 ，善假于物也。（《劝学》）
(5)、携来百侣曾游。                      。（《沁园春长沙》）
(6)、                       ，知来者之可追。（《归去来兮辞》）
（7）、                    ，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（8）、歌台暖响，春光融融；         ，          。（《阿房宫赋》）
18．按要求把下面一段文字补写完整。(4分)
一位高三的同学说：“我们不爱写作文，和作文的题目陈旧有很大关系。一些题目，小学写了，初中也写了，高中又写，真怕到了大学还要写。难怪有的同学说：‘我们老师是属祥林嫂的,    a                ’其实，作文题目本身并不错，但是，就好像     b                                   ”
(1)在a处补写上恰当的语句, 使之与上下文衔接自然。
(2)在b处补写上运用比喻、反问修辞手法的语句，使之与上下文衔接自然。
五、阅读下面的文字，完成19---22各题。（共20分）
倾听滴水
何羽

我常常因幻觉中的滴水声响而惊悸。在睡梦中，在清醒的白天。
     少年时为了复习迎考，我想出了一个方法(灵感来自悬梁刺股、凿壁偷光的勤学故事)，在洗手间，我将水龙头关至仅能滴水的程度，下面摆放一只水桶。滴嗒，滴嗒，然后，我跑回房间，练字，背书。间或在凝视的瞬间，在绷紧的心思稍一松弛的瞬间，我便听见那滴水的声音在催促。我知道，这会儿，水桶底部已铺上一层水膜，且正以极难觉察的速度攀升。
    乃至睡梦中，我也常被幻觉中的滴水声惊醒，猛然坐起，冲进洗手间，胡乱擦了把脸，又坐回书桌前，却两眼发懵，茫然无措。只好倒头又睡，总不敢睡深，半梦半醒之间，思维一片沉重的混浊。
    而那滴水的声响却异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦。
    这滴水的声音就这样时时刻刻、无处不在地追逐着我。
    听，这滴水是有生命的。
    将滴水控制在一秒钟两滴的速度，这水声听起来就像十六七岁的我，年轻，矫健，朝气蓬勃，勇往直前，滴，滴，滴，滴，来不及看清楚什么，来不及后悔什么，细细密密的日子就这样过去了；稍慢了一些，就像中年的我，矜持，沉稳，稍作停留，但也不及多想，被身后一大摊琐事杂务推着向前；再慢一些，那就是老年的我，慢慢地渗化出来，汇拢，凝聚，像一颗盈盈欲滴的泪，又像一颗思维的结晶体，饱满，丰硕，而后，“咚”的一声，落入耳膜，凝重，庄严，掷地有声，像一句古代的誓言。
    这滴水的声音，是存在的宣告。而后，一切又归至于沉默的虚无。
    你说，这一�

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高三上册高考模拟卷

上一个『语文版七年级<鹤群>同步练习』下一个『2006年深圳市高三年级第一次调研考试』

浏览更多试题，请访问

本页手机版