2006年湖州市九中初三语文模拟试卷


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2006年湖州市九中初三语文模拟试卷(九年级下册 部编人教版)
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"2006年湖州市九中初三语文模拟考试第一部分基础及理解(共64分)一、基础知识及运用(共29分)1.根据课文填写下列古诗文名句:(10分)①,恨别鸟惊心。②采菊东篱下,。③,一览众山小。④学而不思则罔,。⑤,似曾相识燕归来。⑥了却君王天下事,。⑦,濯清涟而不妖。⑧故曰:,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
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"2006年湖州市九中初三语文模拟考试
                                               
第一部分  基础及理解(共64分)
一、基础知识及运用(共29分)
1.根据课文填写下列古诗文名句:(10分)
①                       ,恨别鸟惊心。
②采菊东篱下,                       。
③                       ,一览众山小。
④学而不思则罔,                     。
⑤                   ,似曾相识燕归来。
⑥了却君王天下事,                   。
⑦                     ,濯清涟而不妖。
⑧故曰:                       ,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
⑨“爱国”一直是古代诗歌的主题。从你所积累的古诗词中,选出一首中前后两句表现“爱国”主题的诗句(填写本卷上出现的诗句不记分):                ,                。
2.根据拼音写汉字。(4分)
① 旁           (wù)          ②(cè)           隐
③(qiè)      而不舍            ④滑(jī)        
3.解释下列课内文言文加点字。(4分)
①所识穷乏者得我与                    ②阡陌交通,鸡犬相闻             
③醉翁之意不在酒                      ④稍稍宾客其父                   
4.下列句子没有语病的一句是(       )(2分)
A.初春的黄山,是人们欣赏美景的好季节。
B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
5.对龚自珍的《己亥杂诗》赏析有误的一项是(     )(2分)
A、“浩荡离愁百日斜”中的“离愁”既指诗人离开京城时的伤感之情,也指眼见朝廷衰落腐败的伤心之意。
B、“吟鞭东指即天涯”流露了作者挣脱束缚之后的轻松愉快之感。
C、“落红不是无情物,化作春泥更护花”表明了作者的心迹:人虽不在朝廷,但仍想着为国效力。
D、这首律诗是近代启蒙思想家龚自珍的抒情言志诗。
6.在下面具体的语境中续写一个句子。(2分)
花草树木,同样具有人的性格、人的风采、人的品德。我喜欢凝视竹的挺拔,因为它有洒脱的风度刚直的气节;我喜欢欣赏菊的优雅,因为它有清秀的姿态凌霜的傲骨;                              ,                               。
7.以“连战大陆之行的宗旨” 为开头,重新组合下面这个句子,不得改变原意。 (2分)
实现两岸利益双赢,比起顺应历史发展潮流,更能切实揭示连战大陆之行的宗旨。
连战大陆之行的宗旨                                                        
                                                              。
8.请你从下列书目中任选一本(部),从作品特点和读后感悟两方面谈谈你阅读文学名著后
的收获。(3分)
[备选书目:《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《西游记》、《格列佛游记》、《朝花夕拾》。]
  书   名 作品特点(写作手法/人物形象/语言特点,任选一方面)           读后感悟

二、阅读理解(共35分)
(一)文言文阅读:(共10分)
工之侨得良桐焉,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应。自以为天下之美也,献之太常。使国工视之,曰:“弗古。”还之。
工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉;又谋诸篆工,作古窾焉。匣而埋诸土,越明年出之,抱以之市。贵人过而见之,易之以百金,献诸朝。乐官传视,皆曰:“稀世之珍也。”
工之侨闻之,叹曰:“悲哉世也岂独一琴哉莫不然也”(选自《郁离子》)
9.解释下列加点的文言词语:(4分)
①弦而鼓之(                  )       ②使国工视之(                  )
③谋诸漆工(                  )       ④易之以百金(                  )
10.用“/”符号为文中划线句断句(2分)
悲  哉  世  也  岂  独  一  琴  哉  莫  不  然  也
11.翻译下面的句子:(2分)
匣而埋诸土,越明年出之,抱以之市。
翻译:
12.这个故事给我们什么启示?(2分)

(二)说明文阅读:(共12分)
盲鳗
    ①鲨鱼是海中的霸王。作为最凶猛的鱼类,鲨鱼在海底世界所向披靡,游弋所及,其它鱼儿闻风丧胆,落荒而逃。
    ②反抗一位占有绝对统治地位的暴君,并不是件简单的事情。盲鳗,无疑是有勇有谋的行刺者。
③盲鳗细长的体型似鳗,通常也只有鳗鱼一般大小,在形体上便输了鲨鱼一畴。盲鳗无法寄希望于采用什么新式的高精尖武器,它只能依靠智慧和特长,采取“曲线救国”的策略。  
④盲鳗的口像个椭圆型的吸盘,里面镶着锐利的牙齿。当盲鳗用吸盘似的嘴吸附在鲨鱼身上时,这位残暴的君王并没有意识到危险已至。这可能出于下面两种原因:首先,盲鳗的吸附举动很容易被理解成谄媚,如此紧密而持久的亲吻还能有别的解释吗?特别是对于习惯于君临天下、俯视群臣的鲨鱼来说,它怎么会理解这小小的依附者竟敢怀有野心呢?其次,吸附的盲鳗紧贴在鲨鱼身上,随它四处游弋,时间一长,鲨鱼再狡猾也会渐渐放松警惕,“它不过是在狐假虎威,分一点残羹冷炙”。鲨鱼甚至可能这样自以为是地想。
⑤吸附在鲨鱼身上的盲鳗开始一点点向霸王的腮边滑动,鲨鱼甚至会以为此乃更近一步的谄媚,而这时,盲鳗已经悄悄地从鳃边钻进它的体内。鲨鱼应该觉得有点儿不对劲儿了,但为时已晚,盲鳗得到它的信赖和纵容,直入它的腹腔。“会不会有什么危险呢”鲨鱼想,但也仅是想想而已,因为盲鳗一直是依附于己的宠臣。
⑥此时,盲鳗深居霸王的体内,成了它名符其实的“心腹”。这个无法面对面与鲨鱼抗衡的小动物,此时可以在霸君的腹内掀风作浪。它开始大举吞食鲨鱼的内脏和肌肉,食量很大,每小时吞吃的东西相当于自己体重的两倍。一边吃,盲鳗一边排泄。它怡然自得,优哉优哉;鲨鱼却承受不住了,后院起火,“火”来自内部尤为难熬,鲨鱼痛苦地翻腾却无法摆脱那两排已深入体内的利齿。
⑦小鱼吃大鱼不再是奇迹,面对面的劲敌好抵御,心腹之患最是难防。盲鳗“痛打落水狗”,从里到外将鲨鱼吃个干净,然后掉头便走。
⑧盲鳗为了这顿美餐,人类三十六计中至少六个计谋被用到了。首先是瞒天过海,笑里藏刀,得以靠近鲨鱼,随后是暗渡陈仓潜入腹内,再来个釜底抽薪,最后是走为上。还有一计,便是苦肉计。因为盲鳗经常钻进鲨鱼腹内,很少见到阳光,眼睛已经退化变瞎。这也是它名为盲鳗的原因。击败霸君,不可能不付出一些代价,更何况,盲鳗虽然瞎了,可嗅觉和口边小须的触觉却进化得异常灵敏,能够察觉鲨鱼腹地一切静态与动态。好一个侠肝义胆的刺客。
13.简述盲鳗“曲线救国”有哪些策略。(3分)


14.第⑥段中“心腹”通常解释为______________,文中意思是                      
_________          。(2分)
15.第⑥段划线句使用的说明方法是什么?有什么作用?(4分)

16.作者认为盲鳗是“好一个侠肝义胆的刺客”,你的看法如何?请简述一下理由。(3分)

(三)叙事散文阅读(共13分)
孩子施舍的天堂
张丽钧
看过一幅儿童画:一个鱼缸,里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼;在鱼缸的四周,围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑,想:六比六,还省得争抢打架。但是等等,看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字,居然是:“太美了,舍不得吃!”我的心禁不住温柔地一动,为自己精神的庸俗而愧怍。
一日,走在熙熙攘攘的大街上,一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道;“谁,找,你!”我和那位妈妈一同看那广告牌,广告牌上那位目光深沉的先生,正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应,拽了一下妈妈的衣服,继续不依不饶地指着广告牌说:“妈妈。你看呀,谁,找,你!”那位妈妈似乎明白了什么,猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时,也终于明白了孩子所谓的“谁找你”,原来是“雅戈尔”的误读。我很为那小气地捂住孩子嘴的妈妈遗憾,真的大可不必,孩子并不是在存心丢你的脸,虽说他没有读对一个字,但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗?
一个幼儿教师讲过这样一个故事:下雪了,人们都穿上了棉衣。一个孩子跑到老师跟前很认真地问:“老师,天太冷了,院子里的雕像没有衣服穿多可怜啊!我们给他穿件棉衣,好吗?”老师只是一笑,并没有在意。过了一会,又有一个孩子提出了同样的建议。于是,老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想,随着时光的推移,孩子会长成大人,孩子自己穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中,冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖,将使那日后有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。
在这个物质的世界里,我们的精神有时会觉得恍惚无依。“成熟”折磨着我们。我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者阿尔贝特·史怀泽先生说:“我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’。因为,与成熟相伴的往往是如此不和谐的词:贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化……”在“早熟”成为全球性流行疾病的今天,让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣,并让自己知道,这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物,是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。
17.根据全文内容,为本文重新拟个能揭示主题的标题。(答案不超过方格限定的字数)(2分)

18.简要概括本文写了哪三幅生活画面?(每条不超过25格,3分)
①                                   
②                                   
③                                   
19.根据文章主题,说出文中画线句“我”“为自己精神的庸俗而愧怍”的具体含义。(2分)
                                                        

20.反复品味第三段中最后一句话的含义,说说你的理解。(3分)


21.结合本文内容和下面两段资料,说说生活中我们应怎样对待本文所讨论的中心。(3分)
(1)在乘凉的时候,我看见院里的一个女孩将吃下的葡萄核埋在花盒里,想种出葡萄来。几天后,女孩的花盒里居然长出嫩嫩的葡萄藤来(直接种葡萄核是长不出葡萄的),女孩开心极了。实际上葡萄是女孩的父亲瞒着女儿插下去的。(根据刘柳的《萌芽》缩写)
(2)一个小男孩拿着一美元到处买上帝,一位老人问他买上帝干吗?他告诉老人,父母去世了,叔叔抚养他,但叔叔摔伤了,医生说只有上帝能救他。老人卖给了小男孩一瓶“上帝之吻”饮料。并告诉小男孩,你叔叔喝了这瓶饮料就没事了。后来老人花重金请世界顶尖医学专家治好了男孩叔叔的伤。                 (根据翻译作品《上帝之吻》缩写)
                                        
第二部分  综合学习和作文(共66分)
一、综合学习:(共6分)
22.读下面短文,按要求答题。(3分)
拔河比赛
记得那是去年的一天下午,我们初二年级和初三年级进行了一场拔河比赛。我因为长得瘦小,只能和女生一起当拉拉队的队员。
比赛开始了,我们拉拉队员一个劲地喊:“加——油——,加——油——!”运动员们个个精神抖擞,像一只只小老虎,大家齐心协力地拉呀拉。我们队排在最前面的是胡利民,他胳膊上的肌肉十分发达。他咬紧牙,瞪大眼睛,只见汗珠从他那黑乎乎的脸上滚下来。站在最后面的大力士李学庆也十分卖力,他就象力大无比的金刚,竭尽全力拉着,牙齿咬得紧紧的,脸都红了。我们年级的其他运动员也都用尽全身力气拉着,但还是拉不过初三年级。这时候,我们拉拉队大声喊:“加——油——,初二年级加油!”我们年级的运动员顿时精神振奋,个个拉紧绳子,脚使劲抵住地,身子向后倾斜……拴在拔河绳中间的红线向我们年级这边移过来了,但是好景不长,红线又移到初三年级那边。红线一会儿移过来,一会儿又移过去。就在红线移向我们时,初三年级运动员中的一个大胖子突然滑倒在地,我们年级运动员乘机把绳子一下拉了过来。我们赢了,初三年级的运动员们都垂头丧气地坐在地上。    
通过这次比赛,我深刻认识到团结就是力量的道理。
本文虽然有不足,但仍有不少优点。请从文章结构角度,结合本文内容,写一则简明的优点评语。
我的评语:                                                                                                                                                         
                                                                               
                                                                               
23.综合性学习。(3分)
举办了综合性学习《乘着音乐的翅膀》后,同学间掀起了互荐歌曲的热潮。一天,围绕哪一首爱国主义歌曲最感动自己,同学们展开了轮流推荐活动。现在轮到你推荐了,请用一组排比句写出你的推荐歌名及推荐原因。


二、大作文:(60分)
24.阅读下面的短文,按要求写作。 
  元代大学者许衡一日外出,因天气炎热,口渴难忍。路边正好有一棵梨树,行人纷纷去摘梨,惟独许衡不为所动。有人便问:“何不摘梨以解渴?”他回答:“不是自己的梨,岂能乱摘?”那人笑其迂腐:“世道这样乱,管他是谁的梨。”许衡正色道:“梨虽无主,我心有主。” 
“我心有主”,意味着一个人能够恪守自己的操行,排除外界的干扰和诱惑,以求做到“一念之非即遏之,一动之妄即改之”。 
你在生活中应该也经历过这样的时刻,请以“我心有主”为话题,写一篇文章。 
注意事项:(1)自选文体,自拟题目。
(2)字数不少于700字。
(3)文中不得出现真实的人名、班名、校名等。
(4)字迹工整可加1—3分。
初三语文模拟考试答案卷
第一部分  基础及理解(共64分)
一、基础知识及运用(共29分)
1.根据课文填写下列古诗文名句:(10分)
①                                ②                             
③                                ④                             
⑤                                ⑥                             
⑦                                ⑧                             
⑨                             ,                             。
2.根据拼音写汉字。(4分)
①              ②                ③             ④           
3.解释下列课内文言文加点字。(4分)
①                  ②                 ③                 ④                 
4.(       )(2分) &nbs

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