2025年山东省春季高考第一次模拟考试语文试题（逐题解析） -- 统编版高三总复习

2025年山东省春季高考第一次模拟考试语文试题（逐题解析）

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2025年山东省春季高考第一次模拟考试语文试题（逐题解析）(高三总复习统编版)

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2025年山东省春季高考第一次模拟考试语文试题本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。卷一（选择题共50分）卷一共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。一、本大题共10个小题，每小题2分，共20分

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2025年山东省春季高考第一次模拟考试
语文试题
本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
卷一（选择题  共50分）
卷一共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的是（   ）
A. 洗濯（zhuó）酝酿（niàng）河水汤汤（shāng）
B. 霎时（shà）猝然（cuì）头晕目眩（xuàn）
C. 贮满（chù）症结（zhēng）春华秋实（huá）
D. 雏形（chú）磅礴（bó）玲珑剔透（tì）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
B.“猝然”的“猝”应读作cù；
C.“贮满”的“贮”应读作zhù；
D.“玲珑剔透”的“剔”应读作tī。
故选A。
2. 下列词语中，没有错别字的是（   ）
A. 稀罕诘难与日俱增相形见绌 B. 豁达祈祷举世闻名消声匿迹
C. 帷幕笼罩语无纶次骇人听闻 D. 聒噪癖好老谋深算汗流夹背
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
B.“消声匿迹”的“消”应写作“销”；
C.“语无纶次”的“纶”应写作“伦”；
D.“汗流夹背”的“夹”应写作“浃”。
故选A。
3. 依次填入下列横线处词语，最恰当的是（   ）
①作为一名军旅作家，他对军队有着一种本能的难以割舍的______。
②戴望舒把这深厚的感情______在他的《雨巷》里，引起了读者的强烈共鸣。
③国际金融危机的发生与蔓延______偶然因素所致，______新自由主义长期泛滥的必然结果。
A. 情结灌注不是/而是 B. 情节贯注不是/而是
C. 情节灌注不仅是/而且是 D. 情结贯注不仅是/而且是
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用词语（包括关联词）的能力。
第一处，“情结”指的是内心深处的情感纠葛或特别的情感倾向；“情节”通常指故事中的事件发展。这里显然是指情感上的依恋，所以应该选“情结”。
第二处，“灌注”一般指注入液体，比喻倾注心血、感情等；“贯注”则指集中精神、注意力，如全神贯注。这里说的是将感情投入到诗歌中，所以应该选“灌注”。
第三处，“不是/而是”表转折；“不仅是/而且是”表递进。③句否定“偶然因素”，肯定“必然结果”，所以应该选“不是/而是”。
故选A。
4. 下列句子中，标点符号使用正确的是（   ）
A. 淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超越。
B. “非常抱歉，孩子，”老人说：“我现在年纪大了，没有什么可以帮你的了。”
C. 他不爱学习，喜欢运动，为人热情正直，人缘挺好，我知道的就是这些。
D. 徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”

【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
B.“老人说”后面的冒号用在两句话中间，应改为逗号。
C.最后一个逗号使用错误，应改为冒号，表示对上文的总结。
D.句号和引号的位置错误，“神形兼备，充满生机”是对“那样”的解说，是不完全引用，句号应放在后引号外边。
故选A。
5. 下列句子中，划线成语使用正确的是（   ）
A. 经过武警官兵多日奋力扑救，森林大火基本得到控制，因而不再生灵涂炭。
B. 他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
C. 许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！
D. 学校出台新举措丰富学生课余生活，鼓励开展各种社团活动，真是大快人心。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.“生灵涂炭”，形容人民处于极端困苦的境地。本处用来形容森林大火中的动植物，使用对象错误。
B.“见异思迁”，看到别的事物就想改变原来的主意；指主意不坚定，喜爱不专一。本处用来形容响应国家号召的人，使用错误。
C.“恍然大悟”，指一下子明白过来。本处形容同学们读完手册后明白自救的重要性，恰当合理。
D.“大快人心”，指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。本处是说学校出台丰富学生课余生活的举措，是好事，使用错误。
故选C。
6. 下列各句，没有语病的是（   ）
A. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B. 在这次家长会上，家长们就学生的减负问题广泛交换了意见。
C. 老师走进教室，班长从里面走出来，他马上把获奖的消息告诉他。
D. 他们精神饱满，谁能相信他们是年逾古稀甚至年过花甲的老人呢？
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.不合逻辑，前后矛盾。“有没有”是两面性表述，而“能够取得成功”是单面结果，应改为“有坚定意志”或“有没有……是能否成功的关键”。
C.表意不明，代词指代不明。“他”既可指老师也可指班长，造成歧义。可改为“老师马上把获奖的消息告诉班长”或“班长马上把获奖的消息告诉老师”。
D.语序不当。“年过花甲”（60岁）应在前，“年逾古稀”（70岁）在后，需调整顺序。
故选B。
7. 下列句子，排序最恰当的是（   ）
①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们有悲伤，也有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有情感，它们也就没有泪水。
⑤第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。
A. ④⑤①③② B. ⑤②③④① C. ④①⑤②③ D. ⑤④②③①
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
通读整个文段可知，文段内容是围绕动物的眼泪展开的，由此可确定⑤为首句；④句中“本来，我以为泪水只为人类专有”承接⑤讲述自己“第一次看到动物的泪”之前的看法；②句中“但是”承接④，构成转折关系；③句中“只是因为”，解析“惊呆”的原因，“它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言”承接②中“它们有悲伤，也有痛苦”；第①句看关键词“直到此时”，“此时”是指前面③所说的“看到动物的泪水时”，可确定为尾句。
正确排序为⑤④②③①。
故选D。
8. 下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（   ）
A. 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部纪传体通史。
B. 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡。
C. 春节、元宵、清明、夏至、重阳都是我国的传统节日。
D. 《师说》的作者韩愈是唐朝新乐府运动的倡导者。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A.“一部纪传体通史”错误，《资治通鉴》是司马光主持编纂的编年体通史。
C.“夏至”错误，夏至是二十四节气之一，虽有习俗但非传统节日。
D.“唐朝新乐府运动的倡导者”错误，韩愈是唐代古文运动的倡导者，主张复兴先秦两汉散文；新乐府运动由白居易、元稹倡导，强调诗歌反映现实。
故选B。
9. 下列语句，表达得体的是（   ）
A. 朋友经常请我到他家中聚会，每次他都喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”
B. “令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马真是惟妙惟肖，栩栩如生啊！”
C. “看到您老98岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁！”
D. 小明丢失了书包，他在“寻物启事”中写道：“如有拾获，请从速交还！”
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。
A.“叨扰”是客套话，指打扰（受到款待，表示感谢），通常是客人向主人表达的，此处主人说“欢迎叨扰”表达不得体。
C.老人已经98岁高龄，再祝“长命百岁”，有暗示老人只能活到百岁之意，不恰当，可祝“福如东海，寿比南山”等更合适的话语。
D.“请从速交还”语气过于强硬，在寻物启事中这样表述不礼貌，不得体，可改为“烦请您归还，非常感谢”。
故选B。
10. 对下面这首诗的理解与赏析，不正确的是（   ）
春日忆李白
杜甫
白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。
A. 首联下句是上句的说明，李白之所以“诗无敌”，就在于他愤世嫉俗、离群索居。
B. 诗歌前两联从成就地位、气质个性、作品风格三个方面高度评价了李白其诗其人。
C. 尾联中“何时”一词表明了作者对相聚的热切期待，而“重与”是说曾经如此过。
D. 全诗由诗到人，又由人回到诗，文题中的“忆”字贯穿始终，勾连衔接，极其自然。
【答案】A
【解析】
【导语】杜甫的《春日忆李白》通过精炼的语言和深情的笔触，表达了对李白诗才的赞赏和两人深厚的情谊。诗中，“白也诗无敌”直接赞颂李白的诗歌成就，而“飘然思不群”则描绘了其超脱世俗的个性。后联通过“渭北春天树，江东日暮云”的意象，营造出一种时空的隔阂感，加深了对李白的思念。尾联“何时一樽酒，重与细论文”则流露出对再次相聚的渴望。全诗情感真挚，结构紧凑，充分展现了杜甫对李白的敬仰与怀念。
【详解】本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。
A.“在于他愤世嫉俗、离群索居”错误。“飘然思不群”是说李白的诗才思豪放，与众不同，并非指他愤世嫉俗、离群索居。
故选A。
二、本大题共6个小题，每小题3分，共18分。
阅读下面的文字，完成下面小题。
中华文明在世界四大古老文明中虽非最早,但却是唯一没有中断的。中华文明中包含着开明与革新的思想。
开明的核心有四点。一是民为贵,如孟子说的“民为贵,社稷次之,君为轻”。二是广开言路,从谏如流,如班彪所说的“从谏如顺流”,这是明君的必要条件,也是治国的要求。三是举贤授能,《礼记》说:“尚有德,尊有道,任有能,举贤而置之。”这是治理国家的重要举措。四是以法为准,唐太宗说:“法者,非朕一人之法,乃天下之法。”其中包含了一定程度的法治思想。中国人往往将“盛世”与“开明”联系起来,称之为“开明盛世”。汉代的文景之治,唐代的贞观之治和开元之治,这些盛世都是比较开明的。以唐为例,太宗说:“水能载舟,亦能覆舟。”玄宗任命姚崇为相,姚崇针对当时存在的问题提出“十事”,玄宗从谏如流,取得很好的效果;宋璟继姚崇之后贯彻姚崇的政策。宋代的政治设计也有一定的开明性,宋代健全了一整套文官制度,皇帝和大臣、中央和地方、行政和监察,既相配合也相制约。宋仁宗表示,处理天下事不专由自己一个人决定,这便是一种相对开明的态度。
中华文明中还包含着变易革新的思想,具有自我更新的能力。《诗经》赞美周文王的话语“周虽旧邦,其命维新”,便是对“维新”的赞美。《周易》中“日新之谓盛德,生生之谓易”,指出了不断变易是事物发展的普遍规律。《周易》又说:“穷则变,变则通,通则久。”变,是从穷到通的关键。其实,《周易》的这个“易”字,就是变易的意思。关于中国哲学中的变易思想,张岱年先生举了孔子、老子、庄子、张载、二程、王夫之等系列哲学家的言论,总结说:“中国哲学承认变是宇宙中之一根本事实,一切事物莫不在变易之中。”这种变易的思想,常常被用作变法的依据。中华文明历史中每一次变革都带来文明的长足发展。从分封制到郡县制,巩固了大一统的政治局面;从察举制到科举制,促成了新型士人的成长;从里坊制到街巷制,推动了城市经济的发展。从古体诗到近体诗,再到词和曲;从文言小说到白话小说;每一次变革都带来文学的突飞猛进。
中华文明中也包含着因循守旧的因素,所谓“祖宗之法具在,务行故事,慎所变改”,诸如此类。回顾历史,凡是革新的力量占据主导地位的时候,文明就得以健康发展;凡是因循守旧的势力占据上风的时候,文明的发展便受到阻碍。中华文明的历史告诉我们:文明的发展需要开明,唯开明才能广得人心,唯开明才能云蒸霞蔚;革新是文明发展的必由之路,只有不断革新才能不断前进,只有不断革新才能保持旺盛的生命力。
(节选自袁行霈《中华文明的历史启示》)
11. 下列关于中华文明的开明,符合原文意思的一项是
A. 孟子的“民为贵”思想、班彪的广开言路论都提出了明君的首要条件是有开明思想。
B. 《礼记》说的举贤授能是治理国家的重要举措，唐太宗据此提出了最早的法治思想。
C. 汉代的文景之治、唐代的贞观之治和开元之治，是比较开明的盛世。
D. 皇帝和大臣、中央和地方、行政和监察既配合又制约，证明宋代政治是非常开明的。
12. 对中华文明的变易思想的认识，下列表述不正确的一项是
A. 中华文明包含着变易的思想，《诗经》中有赞美周文王、实质上赞美“维新”的话语。
B. 《周易》的“易”就是变易的意思，《周易》指出,不断变易是事物发展的普遍规律。
C. 孔子、老子、庄子、张载、二程等哲学家的观点都含有中国哲学的变易思想。
D. 变易的思想历来被用作变法的依据，中华文明历史中每一次变革都带来文明的发展。
13. 根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是
A. 中华文明中有开明与革新思想，使得中华文明成为世界四大古老文明中唯一没有中断过的文明。
B. 我国大一统政治局面的巩固，新型士人的成长，城市经济的发展，是变革带来的文明发展成果。
C. 唐太宗与唐玄宗分别任命开明的姚崇、宋璟为相，从谏如流，重视民本，取得很好的政治效果。
D. 革新的力量与因循守旧的势力的并列存在，使得中华文明有时健康发展，有时受到很大的阻碍。
【答案】11. C12. D13. B
【解析】
【11题详解】
试题分析：本题考查理解并分析文中重要信息的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别。A项，“都提出了明君的首要条件是有开明思想。”有误。B项，“据此提出了最早的法治思想”不准确，原文说“其中包含了一定程度的法制思想”。D项，“证明宋代政治是非常开明的”有误，原文说“宋代的政治设计也有一定的开明性”。故本题选C项。
【12题详解】
试题分析：本题考查理解和分析文中重要内容的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。D项，“历来被用作变法的依据”有误,原文说“常常被用作变法的依据”。故本题选D项。
【13题详解】
试题分析：本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。A项，“中华文明中有开明与革新思想，使得中华文明成为世界四大古老文明中唯一没有中断过的文明”，强加因果关系。C项，“唐太宗与唐玄宗分别任命开明的姚崇、宋璟为相”有误，姚崇、宋璟为相都是在唐玄宗时。D项，“革新的力量与因循守旧的势力的并列存在”不当，于文无据。故本题选B项。
【点睛】筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”或者“正确的一项”，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
下面的文字，完成下面小题。
①人体——大自然的杰作——每时每刻都在创造着工程学、化学、物理学方面的奇迹。人体，其构造之精妙，其效率之高超，其消耗之低微，最精巧的机器人也不能与之相比。
②人脑是一部最奇妙的机器，它和手结合，使人成为万物之灵。人脑平均重1.2公斤，体积仅为1.5立方分米，神经元的数量与银河系中的恒星的数目相差无几，为150亿，耗能的功率仅在10瓦左右。如果用与脑神经元数目相同的相应半导体器件制造一台计算机，其体积将有1万立方米，是人大脑体积的600多万倍，需要电能100万千瓦，相当于一座大型水电站的发电量。一台大型电子计算机可以储存107-1010比特的信息，而人脑的信息容量可达1015比特。
③人的心脏像一部有双重功能的水泵，通过压力将血液注入循环系统。血液是生命的河流，沿着9000多公里长的血管永不停息地流动着。血液的主要功能是通过人体细胞来发挥的。血液把氧气、水分和营养物输送给细胞，然后再提取细胞排出的废物。血液从心脏流出再返回，一次完整的循环连一分钟也用不了。血液流动的血管粗细不一，粗的直径约2.5厘米，有自来水管那么粗；细的如毛细血管，细到血球必须排成一行才能依次通过。血液中有红血球和白血球。圆饼形的红血球数量约有25兆，它的主要功能是输送氧气。白血球约有250亿，它是卫士，一旦发现外敌入侵，就会迎上去攻击；同时它也是清洁工，帮助消除血液中的垃圾。
④呼吸几乎是不知不觉地进行的。在身体放松的情况下，我们每分钟呼吸18次，每次吸进0.5升空气。我们体内的呼吸系统很像一个风箱，隔膜向下压，胸膛壁随之向外扩张，使空气流进，填补因体积变大后出现的真空。气管向下分成两个支气管，各与左肺右肺相通。两个支气管又分出许多小的支气管与肺连成许多小通道。从结构上看，肺的外形很像一棵树。因此有人把肺的结构称为支气管树。支气管树上最小的枝杈分别与肺泡相连，一个肺泡只有一粒米的1/10，人肺共有3亿个肺泡。肺泡之间是纵横交错的毛细血管网，肺泡与血管中间有透明的薄膜相隔，通过这种薄膜，红血球可以提取氧气，排出二氧化碳。人体的呼吸系统和血液循环系统有很强的适应性，可以随着人体运动量的变化而变化。在全身放松的情况下，肺和心脏可提供的空气和血液是实际需要的10倍。
⑤人体还是一座复杂的工厂，能够把原材料加工成能量和身体所需的各种建筑材料。消化系统是这座奇特工厂的主要车间，不知疲倦地工作着。人体所需要的物质，除氧是从呼吸获得以外，其他都必须从食品中提取。我们吃东西之前，口内就准备好了唾液。唾液中主要是水以及各种消化酶，唾液的功能是帮助咀嚼和吞咽食物。食道一直通到胃，是一根长20多厘米、直径不到2.5厘米的管子，食道壁布满肌肉，通过收缩和放松，使食物慢慢往下移动。胃壁可以蠕动食物，并可分泌酶和胃酸，使之与食物混合。胃在正常消化时所产生的胃酸能把地毯烧穿，胃壁上有一层光滑的黏膜，保护着胃壁不受胃酸的腐蚀。整个消化过程大部分是在小肠内进行的，胃主要起原料堆积站的作用。小肠的内壁上有数以百万计的绒毛，绒毛的作用是促使营养变得更能使人体吸收。食物从进入口腔到排出体外需要一天时间，全程9米多。
14. 下列对本文内容的理解，不正确的是（   ）
A. 人脑具有体积小、容量大、耗能低的特点。
B. 血液有将氧气、水分和营养物输送给人体细胞的主要功能。
C. 红血球通过肺泡与血管之间的薄膜提取氧气并排出二氧化碳。
D. 小肠承担了整个消化系统进行消化、吸收过程的大部分工作。
15. 下列说法，与本文不吻合的是（   ）
A. 人脑神经元的数量与银河系中的恒星的数目相当，使人成为万物之灵。
B. 人体轻微的炎症在不用药的情况下，可以靠血液中的白血球来消除。
C. 在腹部作来回按摩有利于胃肠蠕动，有助于食物消化。
D. 适量运动不仅能加速人体血液循环，促进人体对氧气、水分和营养物的吸收，还能增大肺活量，使人体气体交换更加完全。
16. 本文围绕着“人体”从不同方面来解说其特点，下列不正确的是（   ）
A. 奇妙的神经系统 B. 多效的血液循环系统
C. 结构复杂、功能奇特的消化系统 D. 构造精妙、效率高超、消耗很多的人体
【答案】14. B15. A
16. D
【解析】
【导语】这篇阅读文章以人体为主题，从多个角度深入剖析了人体的精妙构造和高效功能。文章通过工程学、化学、物理学等多学科视角，展现了人脑、心脏、血液、呼吸系统和消化系统的复杂性与高效性。文章结构清晰，层次分明，语言简洁明了，通过具体的数据和形象的比喻，使读者易于理解。同时，文章强调了人体各系统之间的协调与适应能力，突出了人体作为“大自然的杰作”的独特之处。整体上，文章兼具科学性与文学性，既传递了知识，又激发了读者对人体的敬畏与好奇。
【14题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B.“血液有……的主要功能”错误。由原文“血液的主要功能是通过人体细胞来发挥的。血液把氧气、水分和营养物输送给细胞，然后再提取细胞排出的废物”可知，原文没有说血液的主要功能是什么，而是说血液的主要功能是通过人体细胞来发挥的，选项曲解文意。
故选B。
【15题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A.“……使……”错误。由原文“人脑是一部最奇妙的机器，它和手结合，使人成为万物之灵。人脑平均重1.2公斤，体积仅为1.5立方分米，神经元的数量与银河系中的恒星的数目相差无几”可知，人脑神经元的数量和人成为万物之灵之间没有因果关系。
故选A。
【16题详解】
本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
D.“消耗很多”错误。由原文“人体，其构造之精妙，其效率之高超，其消耗之低微”可知，人体消耗低微。
故选D。
三、本大题共4个小题，每小题3分，共12分。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”
文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”
17. 下列句子中画线字的解释，不正确的是（   ）
A. 奏刀騞然，莫不中音合乎 B. 庖丁释刀对曰放下
C. 善刀而藏之好的 D. 进乎技矣超过
18. 下列句子中画线“之”字的意义和用法，与例句相同的是（   ）
例句：今臣之刀十九年矣
A. 辘辘远听，杳不知其所之也 B. 一人之心，千万人之心也
C. 善刀而藏之 D. 始臣之解牛之时
19. 下列句子，句式与其他三句不同的是（   ）
A. 臣之所好者，道也 B. 是以十九年而刀刃若新发于硎
C. 技经肯綮之未尝 D. 蚓无爪牙之利
20. 下列对文章的理解和分析，不正确的是（   ）
A. 本文选自《庄子•养生主》，《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作，是道家学派的重要作品。
B. “庖丁解牛”是一个寓言故事，庄子通过这个故事来说明养生的道理，生动直观，使抽象的“道境”形象化。
C. 文章先写庖丁解牛的娴熟动作和美妙音响，再写文惠君的夸赞，引出庖丁对自己追求的“道”的解说，以此说明主旨，条理清晰，层次分明。
D. 文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。
【答案】17. C18. B
19. A20. D
【解析】
【导语】这篇文言文选自《庄子•养生主》，通过庖丁解牛的故事，生动地阐述了“道”与“技”的关系。文章以庖丁的娴熟技艺为切入点，展现了他从“所见无非牛”到“以神遇而不以目视”的境界提升，体现了“依乎天理”的道家思想。文惠君的赞叹与庖丁的自我剖白相呼应，揭示了“道”超越“技”的深层哲理。文章结构清晰，语言简练，通过对比与寓言手法，将抽象的“道”形象化，使读者在阅读中领悟养生的真谛。
【17题详解】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.正确。句意：刀子刺进去时响声更大，这些声音没有不合乎音律的。
B.正确。句意：庖丁放下刀子回答说。
C.错误。善：揩拭。句意：拭好了刀把它收藏起来。
D.正确。句意：这已经超过了对于宰牛技术的追求。
故选C。
【18题详解】
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
例句中的“之”为结构助词，的。句意：现在臣下的这把刀已用了十九年了。
A.动词，去，往，到。句意：辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知道它去到什么地方。
B.结构助词，。句意：一个人的心思，也是千万人的心思。
C.代词，它，指刀。句意：拭好了刀把它收藏起来。
D.结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。句意：当初我刚开始宰牛的时候。
故选B。
【19题详解】
本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.判断句，“……者，……也”表判断。句意：臣下所探究的是事物的规律。
B.状语后置句，正常语序为“是以十九年而刀刃若新于硎发”。句意：因此用了十九年而刀刃仍像刚从磨刀石上磨出来一样。
C.宾语前置句，正常语序为“未尝�

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