河南湿封市2023-2024学年高二上学期期中语文试题（逐题解析） -- 统编版高二选择性必修上

河南湿封市2023-2024学年高二上学期期中语文试题（逐题解析）

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河南湿封市2023-2024学年高二上学期期中语文试题（逐题解析）(高二选择性必修上统编版)

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高二年级调研检测语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。3.作答非选择题时，将

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高二年级调研检测
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注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。
3.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
拥挤不堪的马路会造成巨大的经济损失。远程信息处理技术公司Inix分析了手机保存的大量出行记录，认为仅在美国，每年司机浪费在交通上的时间就造成了超过3050亿美元的损失，或者说这给每位司机造成了近1500美元的损失。
人们支持自动驾驶汽车的理由：由软件引导的汽车刹车反应更快，能安全地让更多的汽车以高速公路的正常速度更加紧密地在一起行驶。同时，自动驾驶汽车技术给驾驶人带来了更多的自由支配时间，自动驾驶汽车的司机可以在汽车行驶时工作或休闲，眼睛不必一直盯着马路，花较长时间驾驶到人口较为稀疏的地区不再是件麻烦事。人们也会更愿意在更遥远、更辽阔的地区建立居民点，就可以减少一些堵塞。
但就像大多数人质疑的，自动驾驶技术是否能有效确保驾驶的安全性？2019年，在罗得岛普罗维登斯进行的一次测试中，无人驾驶汽车因为树叶而感到困惑。事实证明，“在预先设计的路线绘制时，树上还是光秃秃的。叶子和其他枝叶一旦出现，就会干扰帮助汽车导航的传感器”。这么看来，安东尼•当斯先生破除交通拥堵“别的方式”亟待解决最大的难点是确保驾驶安全。
1903年1月12日，世界上最早的大型汽车展览之一在麦迪逊广场花园开幕，一个世纪后，《纽约时报》专栏作家戴维•莱昂哈特写道：“在乘坐半自动驾驶汽车的第四天，我准备好跃入未来了。”很多人的观点和戴维•莱昂哈特的一致，无人驾驶汽车引发了人们对新技术会给个体和社会带来哪些效益的大胆猜测。但直到今天，无人驾驶汽车仍是一种新鲜事物。在21世纪20年代初，即使最大胆的预测已经实现，真正出现在世界各地的公路和街道上的自动驾驶汽车也不会超过100万辆。但在接下来的10年，无人驾驶汽车的数量注定会迅速增长。到2030年，全球的智能汽车、货车和公共汽车可能达到数千万辆。它们将与大约20亿辆由人类驾驶的轿车和货车一起在道路上行驶。即使在那时，无人驾驶汽车在全球汽车总数中依然只占少数。但是这场革命将像外科手术般精准，带着压倒性的力量，以迅雷不及掩耳之势席卷而来。就像赛博朋克小说家威廉•吉布森那句名言说的那样：“未来已来，只是分布不均。”
我们注意到，变化首先发生在出租车行业。大多数市场分析师认为，工业化国家的所有出租车将于2030年实现自动化。从机场、度假村出发，蜂拥着经过我们最喜欢的市中心，无人驾驶出租车可以成为一代人眼中自动化的代名词，每年让数十亿名乘客逐渐依赖上无人驾驶的移动性。无人驾驶出租车的到来能从根本上改变消费者对汽车的看法。如果你只需要点击和滑动屏幕就能控制计算机化的司机，搭乘机器人出租车出行非常方便，人们或许会选择不再拥有汽车。如果我们能一起做出改变；那么在运输同样数量的人出行时，未来所需的汽车数量将远低于当前私家车的数量。

不过，这一线希望可能无法实现。自动化也会让私家车变得更有用，软件将极大地减少车主的困难。仔细想想，自动化汽车不仅为你开车，还可以自动停车，自行开到车库进行加油和维修，支付车辆的保险费。我们完全有可能将愚蠢的汽车换成智能汽车，继续四处游走。
长远看来，我们将目睹两种世界的混合。到2040年，即使共享的无人驾驶汽车取得主导地位，新车销售额降低50%，每年全世界的汽车制造商也会快速地生产大约3000万辆无人驾驶汽车，最终一半车辆在中国投入使用，1/4车辆在美国使用，其余分散在欧盟、日本和其他新兴市场。尽管汽车制造的业务会缩小，但使用汽车以及货车、滑板车等车辆的业务仍在拓展。目前全球汽车制造业价值2万亿美元，其仅剩的业务将被归入“个人交通服务”这一规模更大的市场，预计到21世纪中期每年产值将达到7万亿～10万亿美元，约等于当前整个欧盟的经济规模。
所以，无人驾驶的革命浪潮一开始是涓涓细流，不久后计算机的“接管”正促使传统汽车向一种新型交通工具——自动驾驶汽车转型。我们的汽车已经能够自动驾驶、刹车和停车，技能水平令人惊讶，但这种半自动化只是将驾驶责任委托给机器的开始。随着自动驾驶装置开始投入应用，自动驾驶汽车很快将与我们的生活融为一体，一开始是数千辆、数百万辆，到21世纪中期将可能达到数十亿辆。或许我们可以想象一下这样的场景——当我们熟睡时，自动驾驶汽车将运输垃圾、巡逻街道，或从事其他无趣、危险和肮脏的日常维护工作。当我们醒来时，它们会送来以往我们需要出门去商店购买的物品。当我们外出时，我们就像魔法师，只要低声念着“咒语”就能召唤坐骑。
不管怎样，自动驾驶的精灵已经逃出瓶子，不会轻易回去了。
（摘编自安东尼•汤森《无人驾驶：从想象到现实》）
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A. 通过对美国司机大量出行记录的分析，远程信息处理技术公司Inrix提出了拥挤不堪的马路会造成巨大经济损失的观点。
B. 与传统汽车驾驶相比，自动驾驶汽车的刹车反应更快，乘车人更加安全，同时也给驾驶人带来了更多的自由支配时间。
C. 尽管很多人都支持戴维•莱昂哈特的无人驾驶汽车带领我们跃入未来的观点，但无人驾驶汽车在全球汽车总数中依然只占少数。
D. 计算机促使传统汽车向自动驾驶汽车转型，而自动驾驶汽车这种新型交通工具最终将与我们的生活融为一体，将影响或改变我们的出行。
2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）
A. 通过2019年在罗得岛普罗维登斯进行的测试，我们发现帮助汽车导航的传感器有时会受到规划外事物的影响。
B. 多数市场分析师认为，工业化国家的出租车将于2030年实现自动化，无人驾驶出租车可以成为一代人眼中自动化的代名词。
C. 无人驾驶出租车让人们的出行更加方便快捷，因此，拥有私家车的必要性就大大降低，也将会逐步解决交通拥堵这一难题。
D. 未来全球汽车制造业的经济规模不容小觑，即使其汽车制造的业务会缩小，但使用车辆的相关业务仍在不断拓展。
3. 下列选项，最适合作为论据来支撑“人们支持自动驾驶汽车的理由”的一项是（   ）
A. 事实证明，“在预先设计的路线绘制时，树上还是光秃秃的。叶子和其他枝叶一旦出现，就会干扰帮助汽车导航的传感器”。
B. 2023年8月25日上午，江苏徐州交控集团冠盛公司开展无人驾驶集群道路养护作业，在公路智能施工领域迈出扎实一步。
C. 自动驾驶汽车搭载激光雷达、毫米波雷达、摄像头等，确保车辆在繁忙的车流中能游刃有余地应对车辆插队、变道等各种情况。
D. 当前国际社会对自动驾驶技术进行了分级，较低级别的自动驾驶系统已经深入到我们的生活中，而较高级别的仅仅是一种美好设想，尚未进入寻常百姓家。
4. 无人驾驶汽车技术的出现，引发了哪些变化？请简要概括。
5. 文章用哪些方法分析自动驾驶汽车的前景？请根据材料简要分析。
【答案】1. B    2. C    3. C
4. ①引发了人们对新技术的大胆猜测；
②推动出租车实现自动化；
③改变人们对汽车的看法和出行方式；
④为人们的生活提供多方面的便利。
5. ①引用专栏作家戴维•莱昂哈特的观点分析，表达对自动驾驶汽车前景的美好期待。
②运用数据分析，说明未来自动驾驶汽车的市场十分巨大。
③借助想象分析自动驾驶汽车的多重使用场景，预测自动驾驶汽车前景广阔。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B.“乘车人更加安全”有误。原文说“最大的难点是确保驾驶安全”，可见“乘车人更加安全”于文无据。
故选B。
【2题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C.“拥有私家车的必要性就大大降低”有误。原文是说“自动化也会让私家车变得更有用，软件将极大地减少车主的困难”。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A.介绍自动驾驶技术需要解决的问题，不能支撑“人们支持自动驾驶汽车的理由”。
B.是说开展无人驾驶集群道路养护作业情况，不能支撑“人们支持自动驾驶汽车的理由”。
C.谈及自动驾驶汽车能安全应对行驶中的各种情况，可作为论据支撑“人们支持自动驾驶汽车的理由”。
D.是说较高级别的自动驾驶系统仅仅是一种美好设想，不能支撑“人们支持自动驾驶汽车的理由”。
故选C。
【4题详解】
本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。
①结合“很多人的观点和戴维•莱昂哈特的一致，无人驾驶汽车引发了人们对新技术会给个体和社会带来哪些效益的大胆猜测”可知，引发了人们对新技术的大胆猜测；
②结合“变化首先发生在出租车行业。大多数市场分析师认为，工业化国家的所有出租车将于2030年实现自动化”可知，推动出租车实现自动化；
③结合“无人驾驶出租车的到来能从根本上改变消费者对汽车的看法”“如果你只需要点击和滑动屏幕就能控制计算机化的司机，搭乘机器人出租车出行非常方便，人们或许会选择不再拥有汽车”“自动化汽车不仅为你开车，还可以自动停车，自行开到车库进行加油和维修，支付车辆的保险费。我们完全有可能将愚蠢的汽车换成智能汽车，继续四处游走”可知，改变人们对汽车的看法和出行方式；
④结合“当我们熟睡时，自动驾驶汽车将运输垃圾、巡逻街道，或从事其他无趣、危险和肮脏的日常维护工作。当我们醒来时，它们会送来以往我们需要出门去商店购买的物品。当我们外出时，我们就像魔法师，只要低声念着“咒语”就能召唤坐骑”可知，为人们的生活提供多方面的便利。
【5题详解】
本题考查学生分析文章表现手法的的能力。
结合“一个世纪后，《纽约时报》专栏作家戴维•莱昂哈特写道：‘在乘坐半自动驾驶汽车的第四天，我准备好跃入未来了。’”可概括出，借助名家观点加以分析，如文章引用戴维•莱昂哈特的话，说明人们对自动驾驶汽车带领自己驶向美好未来的期待。
结合“到2040年，即使共享的无人驾驶汽车取得主导地位，新车销售额降低50%（这的确是一个巨大转变），每年全世界的汽车制造商也会快速地生产大约3000万辆无人驾驶汽车，最终一半车辆在中国投入使用，1/4车辆在美国使用”可概括出，借助具体数据加以分析，如到2040年，除大量共享无人驾驶汽车外，全世界每年还会生产约3000万辆无人驾驶汽车，说明未来自动驾驶汽车的市场十分巨大。
结合“或许我们可以想象一下这样的场景——当我们熟睡时，自动驾驶汽车将运输垃圾、巡逻街道，或从事其他无趣、危险和肮脏的日常维护工作。当我们醒来时，它们会送来以往我们需要出门去商店购买的物品。当我们外出时……”可概括出，借助想象加以分析，如文章结尾想象自动驾驶汽车的多重使用场景，证明自动驾驶汽车前景广阔，将给人们的生活带来种种便利。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
桥边的老人
海明威
一个戴着钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，①一动也不动。他太累，走不动了。
我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。
“你从哪儿来？”我问他。“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。
那是他的故乡，提到它，②老人便高兴起来，微笑了。
“那时我在照看动物。”他对我解释。
“噢。”我说，并没有完全听懂。“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”
他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服，尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”
“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”
我凝视着浮桥，眺望着充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思着究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。
“什么动物？”我又问道。
“一共三种，”他说，“③两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”
“你只得撇下它们了？”我问。
“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”
“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头；④那儿最后几辆大车在匆忙地驶下河边的斜坡。
“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”
“你的政治态度怎样？”我问。
“政治跟我不相干，”他说，“我76岁了。我已经走了12公里，再也走不动了。”
“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”
“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”
“巴塞罗那。”我告诉他。
“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”
他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢；你说它们会怎么样？”
“噢，它们大概挨得过的。”
“你这样想吗？”
“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。
“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”
“鸽笼没锁上吧？”我问道。
“没有。”
“那它们会飞出去的。”
“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。
“要是你歇够了，我得走了。”我催他，“站起来，走走看。”“谢谢你。”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。
“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”
对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。
（有删改）
6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ）
A. 小说开篇用白描手法，为我们勾勒出一幅混乱交错的景象：满身尘土的老人，逃难的人群，运送物资的士兵，在尘土中踯躅着的农夫们。
B. “我”两次劝老人离开，但老人只在意那几只微不足道的动物，始终坐在桥边，说明老人行动迟缓，对即将到来的战争不知所措。
C. 小说中的对话简单高效，反映出人物的个性和心理，没有一句情绪化的语言，但老人的内心之痛却细致入微地呈现出来。
D. 海明威不动神色地讲述了一个看似乏味的故事，而这个故事却反映了无数无辜百姓在战争中的无助和悲哀，饱含着作者的深情。
7. 对文中画线句子分析与鉴赏，不正确的一项是（   ）
A. 句子①中老人的“一动也不动”，与前面人、车的匆忙形成对比，突出老人的无助。
B. 句子②中老人的“高兴起来”，说明老人和我聊天十分投缘，忘记战争即将来临。
C. 句子③中老人对动物如数家珍，说明这几种动物在老人心目中占据很重要的位置。
D. 句子④中“最后几辆大车在匆忙地驶下”，表明战争越来越近，暗示我对老人的担心。
8. 老人为什么唠叨着“我在照看动物”？小说这样安排有什么用意？请简要分析。
9. 在《老人与海》《桥边的老人》两篇小说中，海明威都选择了老人作为小说的主人公，这是为什么？请简要分析。
【答案】6. B    7. B
8. 第一问：老人远离家乡，一无所有，只有动物与他相依为命；战争即将来临，老人不舍得丢下动物。
第二问：突出老人和动物的无助，表达对生命的尊重与对和平的渴望，揭示了战争的残酷。
9. ①《老人与海》用孤单的老人与险恶的大海形成了悬殊的力量对比，更能表现人类挑战极限的毅力和永不言败的精神；
②《桥边的老人》选择一个76岁的老人做主人公，更能表现战争中弱者的无助，揭示战争的残酷。
③表现海明威对老年人的关怀和敬意。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。
B.“说明老人行动迟缓，对即将到来的战争不知所措”有误。战争到来，老人不舍得丢下动物，表明老人和动物的无助。
故选B。
【7题详解】
本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
B.“说明老人和我聊天十分投缘，忘记战争即将来临”有误。老人高兴起来，是因为提到了故乡，表明老人对故乡的深情。
故选B。
8题详解】
本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
文章开头对“我”说：“那时我在照看动物。”他对我解释。结尾说：“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”
结合“‘没家’，老人说，‘只有刚才讲过的那些动物’”“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子”可知，老人远离家乡，一无所有，只有动物与他相依为命；“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的”“唉，只得把它们撇下了”可知，战争即将来临，老人不舍得丢下动物。
结合“那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了”“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢；你说它们会怎么样？”“法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧”突出战争来临老人和动物的无助，表达对生命的尊重与对和平的渴望，揭示了战争的残酷。
【9题详解】
本题考查学生探讨作者的创作意图的能力。
①《老人与海》讲述了一个老年古巴渔夫，在捕鱼途中，与一条巨大的马林鱼以及后来的鲨鱼群在大海上展开殊死搏斗的故事。写出了一种硬核的精神，一种在面临人生苦难和挑战时的坚韧精神。用孤单的老人与险恶的大海形成了悬殊的力量对比，更能表现人类挑战极限的毅力和永不言败的精神。
②《桥边的老人》讲述的是战争将至，位老人逃离至一座桥畔却难含自己饲养的动物的故事。“那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了”“他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去”“那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进”作者选择一个76岁的老人做主人公，讲述他在战争中的无助和悲哀，更能表现战争中弱者的无助，揭示战争的残酷。
③表现海明威对老年人的关怀和敬意。作品中的老人都没有家人，孤独无依，面对的环境也都是苍凉无助的，但他们都表现出优雅的风度，对生死的超然的态度，他们都在维护者一种朴素的尊严感，表现海明威对老年人的关怀和敬意。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
（节选自《礼记•大学》）
材料二：
孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者自贼者也谓其君不能者贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”
（节选自《孟子•公孙丑上》）
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
有是四端A而自谓B不能者C自D贼者也E谓其君F不能者G贼H其君者也
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）
A. 齐，使……整齐有序，与“见贤思齐焉”（《论语》）中的“齐”字词义不同。
B. 庶人，西周、春秋时对农业劳动者的称谓，后泛指无官爵的平民。
C. 运，运转，转动，与“箕畚运于渤海之尾”（《愚公移山》）中的“运”词义相同。
D. 端，萌芽，发端，与“端居耻圣明”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）中的“端”字词义不同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）
A. “大学”二字在古代指“大人之学”，即伦理、政治、哲学等方面的学问；大学之道，讲的是大人之学、成人之学的基本原理。
B. “格物”“致知”“诚意”“正心”属于心性修养的“内圣之学”，“修身”“治国”“齐家”“平天下”属于外显行为的“外王之学”，二者结合是儒家的最高理想。
C. 孟子以人突然看见小孩子将要掉入井里时的反应为依据，论证“人皆有不忍人之心”，由此提出人皆有“四端”，进而论述“四端”的重要性。
D. 《人皆有不忍人之心》围绕立身处世的规范性原则进行论述，富有启发意义，巧妙运用譬喻、对比等方法，增强了说理的气势和效果。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
（2）非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。
14. 怎样才能修养自身的品德？请结合材料一用自己的话简要概括。
【答案】10. CEG
11. C    12. D
13. （1）大学的宗旨在于彰明美德，在于亲近爱抚民众，在于达到道德修养的最高境界。
（2）不是为着要来结交这孩子的父母，不是为着要在同乡朋友中间博取名誉，也并非厌恶这孩子的哭声才这样。
14. ①推究事物原理，获得知识；②意念真诚；③端正内心。
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：有这四种萌芽却自己认为不行的人，这是伤害自己的人；认为他的君主不行的人，就是伤害他的君主的人。
“……者，……者也”判断句，应前一个和第三个“者”后和“也”后断开，即CEG处。
故选CEG。
【11题详解】
本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解文言一词多义现象的能力。
A.正确。使……整齐有序；看齐。句意：就要使家族中的各种关系整齐有序。/看到有德行有才能的人就想向他看齐。
B.正确。
C.错误。运转，转动；运送。句意：治理天下可以像运转小物件于手掌上一样容易。/是用箕畚运送到渤海边上。
D.正确。萌芽，发端；平常。句意：哀痛之心是仁的萌芽。/生在太平盛世自己却闲居在家，因此感到羞愧。
故选C。
【12题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“围绕立身处世的规范性原则进行论述”有误，都是围绕“人皆有不忍人之心”阐述的。
故选D。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“道”，宗旨；第一个“明”，彰明；“至”，极，最高。
（2）“内交”，结交；“要”，博取；“恶”，厌恶。
【14题详解】
本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。
①由原文“物格而后知至，知至而后意诚”可知，推究事物原理，获得知识；
②由原文“意诚而后心正”可知，意念真诚；
③由原文“心正而后身修”可知，端正内心。
参考译文：
材料一：
大学的宗旨在于彰明美德，在于亲近爱抚民众，在于达到道德修养的最高境界。知道要达到的“至善”境界，则志向坚定不移，志向坚定才能心不妄动，心不妄动才能性情安和，性情安和才能思虑精详，思虑精详才能处事合宜。万物都有本有末，凡事都有始有终，知道事物的先后次序，那就接近大学的宗旨了。
古代想要彰明美德于天下的人，首先要治理好自己的国家。要治理好自己的国家，就要使家族中的各种关系整齐有序。要使家族中的各种关系整齐有序，就要先修养自身的品德。要修养自身的品德，就要先端正自己的内心。要端正自己的内心，就要先使意念真诚。要使意念真诚，就要先获得知识。获得知识在于推究事物的原理。推究了事物的原理而后才能对外物之理认识充分，对外物之理认识充分而后才能使意念真诚，意念真诚而后才能使内心端正，内心端正而后才能修养品德，修养品德而后才能使家族中的各种关系整齐有序，家族中的各种关系整齐有序后才能把国家治理好，国家治理好而后才能天下太平。从天子直到平民，一概都以修养自身作为根本。
材料二：
孟子说：“每个人都有怜爱别人的心。先王因为有怜爱别人的心，这就有怜爱别人的统治了。凭着怜爱别人的心

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