瓦市中学九年级上语文第二学月学情摸底试题 -- 部编人教版九年级上册

瓦市中学九年级上语文第二学月学情摸底试题

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瓦市中学九年级上语文第二学月学情摸底试题(九年级上册部编人教版)

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瓦市中学九年级上语文第二学月学情摸底试题一、积累与运用(22分) 1．下列加点字注音有误的一项是(3分) ( A ) A．飘逸(yì) 摇曳(zhuài) 忌讳(huì) 冠冕堂皇(miǎn) B．亵渎(xiè) 豢养(huàn)箴言(zhēn) 心无旁骛(wù) C．容赦(shè) 存

试题预览
瓦市中学九年级上语文第二学月学情摸底试题
一、积累与运用(22分)
1．下列加点字注音有误的一项是(3分) ( A )
A．飘逸(yì)   摇曳(zhuài) 忌讳(huì)   冠冕堂皇(miǎn)
B．亵渎(xiè) 豢养(huàn)  箴言(zhēn) 心无旁骛 (wù)
C．容赦(shè) 存恤 (xù)   佝偻(gōu)   前仆后继(pū)
D．纶巾(guān) 骈进(pián) 斟酌．(zhuó)   恪尽职守(kè)
2．下列词语书写有误的一项是(3分)( B )
A．侥幸诓骗嘶哑语无伦次    B．笨拙停滞襁褓应接不睱
C．锭子颓废禁锢茅塞顿开    D．聒噪谬论汲取言简意赅
3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是(3分) (C)
A．学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。
B．成熟不是随波逐流、人云亦云，不是察言观色、八面玲珑，不是随机应变、老奸巨猾。
C．应对当前国际金融危机，国务院出台新举措扩大内需是行之有效的办法之一。
D．一般来说，年轻时常常自命不凡，进入中年以后，比较老练了，也就会有自惭形秽了。
4．下列句子中有语病的一项是(3分) (A)
A．纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。
B．青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体，其价值观的变化最能反映社会的变化，也最能影响社会发展的进程。
C．北京三联韬奋书店24小时营业，让“不打烊”书店成为城市的精神地标。
D．这群怀揣着城市梦想的进城务工人员，难道就不希望通过自己的努力，在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗？
5.本学期，希望中学九(1)班准备开展以“诗词的魅力”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。(6分)
(1)为了烘托气氛，同学们觉得需要在教室黑板上书写一则标语。请从下列词语中选出六个，组成对偶句，作为主题活动的宣传语。(2分)
传承培养诗文诵读美德经典展示华夏
_ 诵读经典诗文，传承华夏美德。
(2)下面是班级同学对全校开展的“我爱诗词”的问卷调查。请写出两条你探究发现的结果。(4分)
所占百分比七年级八年级九年级
男生 48% 42% 37%
女生 52% 58% 63%
探究发现：
① 随着年级的增长，“我爱诗词”男生所占比例呈下降趋势，女生所占比例呈上升趋势。
② 随着年级的增长，“我爱诗词”男女生所占比例距离在增大。
6你作为班长,去邀请校长参加“我爱诗词”活动。活动时间是3月25日下午2时,地点是学校大礼堂。见到校长,你怎么说?（4分)。

  答案（略）

二现代文阅读。
（一）阅读下面选文，完成下列各题。（10分）
揭开天问一号火星环绕器神秘面纱
邱晨辉
①伴随天问一号成功被火星引力捕获，其环绕器结构也揭开了神秘面纱。天问一号探测器由环绕器和着陆巡视器组成。这其中，“太空多面手”环绕器“一器分饰多角”，具备三大功能：飞行器、通信器和探测器。在近7个月的飞行过程中，天问一号环绕器首先作为飞行器，将着陆巡视器送至火星着陆轨道。待成功释放着陆巡视器后，环绕器作为通信器，为着陆巡视器建立与地球之间的中继通信链路。通信工作结束后，环绕器作为探测器对火星进行科学探测。
②为了克服地球的强大引力、奔向火星，天问一号探测器总重量不能超过5000公斤，但为了到达遥远的火星，它又至少需要携带2500公斤的推进剂，除去着陆巡视器占去的1300公斤重量份额，环绕器自身干重被严格限制在1200公斤以内。
③环绕器的1200公斤包含结构和其他各种设备的重量，还要兼顾2.5米可展开驱动天线、太阳电池阵、高分辨率相机等多种大体积设备的安装要求。如何在重量有限的情况下实现高效的承载和设备安装，成为了环绕器结构团队面前的一只“拦路虎”。
④对于航天器来说，质心越低、重量越轻，发射成本就越小。探测器多一克的重量，付出的发射成本将远超一克黄金。为了继续“减重”，环绕器结构团队创新采用了“全复合材料主承力结构”，在材料上下功夫，使得环绕器在苛刻限重的条件下实现高效承载。
   ⑤天问一号探测器飞近火星的过程中，如何靠自己找到火星？
⑥天问一号探测器上配置的光学导航敏感器，可以利用拍摄的恒星与火星图像，精确计算出自身的飞行姿态、位置与速度，实现相对火星的自主导航。
⑦光学导航敏感器就好比天问一号火星探测器自动驾驶过程中的“眼睛”。在飞近火星的过程中，探测器靠这双“眼睛”实时观测火星的距离和方向，让飞控团队可以更直观地确认飞行轨道和姿态，计算图像中火星的几何中心和视半径，天问一号也就可以通过最优估计算法，来自主获取实时的位置和速度信息。
⑧综合电子分系统负责环绕器全部信息的管控。
⑨天问一号环绕器对火星进行探测的过程中，器上的各科学仪器都会产生大量的科学数据，综合电子分系统负责对这些原始数据进行处理、储存，并在合适的时机传输回地球。
⑩通常情况下，环绕地球运行的卫星都是由地面控制中心根据卫星的实时状态和任务要求进行控制的。但与地球卫星不同，火星环绕器由于器地距离远，通信时间延迟长，往往来不及依靠地面指令对探测器进行实时处理。此外，深空探测器与地面站通信存在独特的“日凌”现象，即当探测器、地球和太阳位置处于同一直线时，太阳辐射会干扰地火之间的射频信号传输，导致通信中断。
⑪针对这些情况，研制团队进行了一系列技术攻关，让环绕器在必要时能“自己照顾好自己”，实现了环绕器在轨自主运行大于60天的能力。
⑫2月12日，国家航天局对外发布天问一号抵达火星轨道过程中的影像。实施此次拍摄任务的工程测量分系统，就是火星捕获大片背后的“摄影师”。
7.下列对“天问一号环绕器”表达正确的一项是(A)(3分）
A.天问一号环绕器包含结构和其他各种设备的重量不能超过1200千克,还要兼顾多种大体积设备的安装要求。
B.天问一号环绕器重量最大的结构核心部件——中心承力筒采用结构方面的创新技术,从而实现了高效承载。
C.环绕器上的综合电子分系统直接将各种科学仪器产生的大量科学数据发回地面,再由科学家们进行研究。
D.与地球卫星不同,由于器地距离远、通信时间延迟长,火星环绕器不依靠地面指令对探测器进行实时处理。
[解析]B.根据在材料上下功夫,使得环绕器在苛刻限重的条件下实现高效承载可知,本项“采用结构方面的创新技术有误,应为“采用材料方面的创新技术;C根据综合电子分系统负责对这些原始数据进行处理,储存,并在合适的时机传输回地球可知,本项“直接将各种科学仪器产生的大量科学数据发回地面”有误;D根据“往往来不及依靠地面指令对探测器进行实时处理”可知,本项“不依靠地面指令”有误。
8.下列理解和分析符合原文意思的一项是( B)(3分)
A.天问一号探测器由环绕器和着陆巡视器组成,具备飞行、通信和探测三大功能。
B.天问一号探测器要想到达遥远的火星,就必须携带不少于2500千克的推进剂。
C.天问一号探测器利用光学导航敏感器拍摄火星图像,实现宇宙深空的自主导航。
D.“日凌”现象是指探测器、地球处于太阳同一侧时,太阳辐射干扰导致通信中断。
[解析)A根据“环绕器具备三大功能:飞行器、通信器和探测器可知,本项“具备飞行,通信和探测三大功能有误;C.应为“可以利用拍摄的恒星与火星图像”:D应为“当探测器、地球和太阳位置处于同一直线时
9.选文第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
本句运用打比方的说明方法，生动形象地写出了在重量有限的情况下实现高效的承载和设备安装，难度很大，使深刻、抽象的科学道理浅显、具体地表达出来，引发了读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，使文章更有感染力。
（二）阅读下面的文字，回答10——12题（9分）
刻不容缓,全面加强劳动教育
刘水凌
①历史唯物主义认为，劳动是区分人与动物的关键，马克思深刻指出，劳动不仅创造了人类的物质世界和社会历史，同时也创造了人类自己。从教育方面来说，劳动形成人的本质，劳动是实现人的全面发展的重要途径，
②但是，当我们把目光投向现实，却看到在社会中，在学校和家庭教育中，劳动教育却早已式微(注，泛指事物良落)，甚至成为可有可无的选项，诚如2020年3月，中共中央、国务院发布的(关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见)中所说:“近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。”
③究其原因，很重要的一点就是我们的学校教育一直围绕升学率展开，与升学率密切相关的教育项目不断得以强化，而无关项目则无人问津。虽然教育部门将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难从根本上得到改变，口头上素质教育、行动上应试教育以及唯分数论的现象愈演愈烈，从学校到家长再到学生本人都被裹挟其中。在这种情况下，劳动教育怎么可能得到重视?
④从家庭教育来看，随着生活水平的提高，很多家长不舍得让孩子参加劳动，一怕累着孩子，二怕占用孩子学习时间，还有家长认为，AI时代已经到来，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来可能不再需要劳动。这种种观念培养出的孩子不仅不会劳动，而且厌恶劳动，轻视劳动，更有甚者成年后成为生活不能自理的“巨婴”和“啃老族”。事实是，无论社会怎样发展，无论技术如何进步，变化的只是劳动的内容和手段，而劳动本身不可少，劳动教育不可缺，“自己动手，丰衣足食”永远都是颠扑不破的真理。前段时间一则日本幼儿园里儿童们有条不紊地自己打饭、吃饭收拾碗筷、打扫卫生的视频刷爆网络，看到那些孩子所展现出的惊人的动手能力和组织能力，再看看我们的不少孩子，吃饭要人喂，穿衣要人帮，更别说收拾自己的房间了。我们这些一味溺爱孩子，包办孩子一切的家长难道不感觉羞愧并深刻反思吗?
⑤从整个社会来看，近年来宣传导向的偏差导致很多人价值观变形甚至担曲。比如对于成功的定义，其标越来越倾向于赚钱、曝光率高。这种导向之下，各路明星占据着网络流量，而那些勤勤恳、欧默耕耘的劳动者备受冷落。例如，屠呦呦获诺贝尔奖消息发布的同一天，正赶上某位明星结婚，前者的新闻关注度远远不及后肃在这种社会氛国中，很多青少年一味崇拜娱乐明星，很多学生的理想也变成进军娱乐图，挣大钱，赚快钱，出大名.王健林曾说年轻人可以先定一个小目标，比如先赚一个亿。对此任正非痛心疾首道:这个国家不能像互联一样，一天牢骚怪话，不干活然后动不动搞个小目标就挣很多钱。这是毒害青少年，青少年还得奋斗!任正非所:批的，正是当下社会对劳动和劳动教育的忽视和漠视。
⑥突如其来的疫情，在让我们对各个领域不畏艰险、默默奉献的劳动者肃然起敬的同时，更应该警醒我们:孩子进行劳动教育已经刻不容缓。孩子只有从小养成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，长大后才能长成对国家对社会有用的人才,才能在面对重大疫情、灾害等危机时主动作为并有所作为。
(选自《光明日报》，有删改
10.下列对文章第④段划线句子主要运用的论证方法的判断,正确的一项是( C)(3分）
A.比喻论证道理论证   B.比喻论证对比论证   C.对比论证举例论证   D.举例论证引用论证
[解析]划线句子举“日本幼儿园里儿童们”和“我们的不少孩子”的例子,并且把二者进行对比，指出我们这些一味溺爱孩子，包办孩一切的家长应该感觉羞愧并深刻反思。
11.下列说法不符合原文意思的一项是 (B)(3分)
A.我们看到在社会、学校和家庭教育中，劳动教育正在被淡化、弱化,甚至成为可有可无的选项。
B.口头上素质教育、行动上应试教育以及唯分数论的现象越来越严重,导致升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难从根本上得到改变。
C.无论社会怎样发展，无论技术如何进步,劳动本身都不可少,劳动教育都不可缺，“自己动手，丰衣足食”依然是亘古不变的真理。
D.对于成功的定义,标准越来越倾向于赚钱多、曝光率高，这种导向之下，很多学生的理想变成进军娱乐圈，挣十钱,赚快钱，出大名。
[解析]B因果颠倒。原文是:升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难从根本上得到改变，口头上素质教育、行动。应试教育以及唯分数论的现象愈演愈烈，从学校到家长再到学生本人都被襄抉其中。
12.下列对原文论证的分析,不正确的一项是(D）
A.文章第①段作者引述马克思有关劳动的观点，又从教育的角度阐述劳动的意义，让自己的观点有“依靠。
B.文章第③④段从学校教育、家庭教育两个角度逐一剖析，指出学校只追求升学率、家长“两怕一依积劳动教育受冷落的其中两方面的原因。
C.文章第⑤段罗列的种种社会现象，论证了“从整个社会来看，近年来宣传导向的偏差导致很多人价值又至扭曲”这一观点。
D.文章采用“总分”的结构方式，紧紧围绕“劳动是实现人的全面发展的重要途径”这一中心论点展开论述。
[解析]D.文章采用的是“总分总”的结构方式。
(三)阅读下面的文章，回答13--16题。(14分 )
窑变
余显斌

①鲁山花瓷是瓷中名品，百闻难得一见，因此，市场上算稀罕物。可是，他的店里，有时也做着鲁山花瓷的生意。
  ②他开一爿(pán)店，在一弯水边，上写铺名：名瓷之家。各种瓷器，琳琅满目。客人来寻，踏过石桥，转过一道竹林，沿一道逼仄的门进去，眼前一亮，面前柜上摆着罐、杯、壶、瓠等，有的天青色，有的白如银子。还有一种瓷，胎质厚实朴重，黑色质地上流淌着白斑蓝彩，泛着幽幽蓝光，让人眩晕。
  ③这，就是闻名的鲁山花瓷。
④买家只许看，不许摸。选准了，他才拿出瓷器让对方细看。在他这儿买瓷的，尤其鲁山花瓷的，一般都信任他。因为，他是鲁山花瓷的权威。一尊鲁山花瓷拿来，不用放大镜，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，绝对宋代的，瞧这质地，这手感。一查，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人来人往，生意很好。
⑤当然，有时买主一个电话，他也会乐呵呵地送货上门，仅限于本市。以他的说法，不为挣钱，纯为交友，志同道合嘛。
⑥有人出三万元钱，想买他这个罐。那天，是个细雨天，天青色的烟雨无边无沿地下着。他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐，提着，走了出去。
⑦由于路近，他没打车，走过小巷，出了竹林。这时，一辆三轮车冲来，他躲闪不及，手一松，纸盒落地，“哐”的一声全碎了。
⑧三轮车司机傻了眼，跳下来道：“没事吧，大哥？”他火了：“没事？瞧我这罐。”三轮车司机说：“不就一个罐吗？多少钱！”
⑨就在这时，买主打来电话，说三万元已备好，罐怎么还不送来？他将电话让司机听了。三轮车司机
顿时结结巴巴道：“三……三万元啊？”他眼一翻：“现在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三轮车司机呆了一会儿，一咬牙：“我赔！”他哼一声：“民工吧，你有钱吗？算了算了，就当我募捐了，做了善事。”说着，他不想再纠缠下去，转身就走。
⑩回到家，他拿了另一件鲁山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，装入纸箱，去了买主那儿。三万元钱也就到了手里。
⑪这样的生意，他一天会做几起。所以，撞碎那件鲁山花瓷的事，他也就慢慢忘了。
⑫一个冬日的早晨，他刚开门，一个人影戳在眼前。抬眼一望，不是别人，正是那个民工司机。司机吸溜着鼻子，显然站了一会儿了。看见开门，司机连忙把手上紧紧握着的蛇皮袋层层打开，抖抖缩缩捏出几卷钱，一张张地数，整整三万，放在他手中。
⑬司机交了钱，嘘了口气，好像多大一个心事了了。他张张嘴，想说什么，可又没说出来。直看着那民工骑上三轮车，嘟嘟嘟地走了，一直消失在晨雾中，消失在他视线的尽头。
⑭他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，以至于他虚汗淋漓。因为，只有他知道，自己卖出去的鲁山花瓷里，有个别是赝品，是自己手制的。
⑮那天，民工撞碎的就是一尊赝品。他当时之所以没让赔，一则赝品不值钱，再则怕闹开了，被行家发现，看出其中的猫腻。
⑯鲁山花瓷，是高温下的一种美丽的窑变。
⑰他没想到，一个民工司机，竟让自己心中发生了剧烈的窑变，也如鲁山花瓷一样，放射着一片洁净
的蓝色。当天，他找到民工退还了钱。以后，他的“名瓷之家”中，再也没有赝品了。
13．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是(3分)( B )
A．第⑥段画线句子在文中的作用是为下文埋下伏笔。
B．联系标题“窑变”，可以看出，这篇小说重点刻画的人物是民工司机。
C．从第⑰段画线句子可以看出，人要想成为如鲁山花瓷一样的瓷中极品，有时需要经历“窑变”。
D．从第⑨段画线句子“他不想再纠缠下去，转身就走”，是因为这鲁山花瓷是赝品，不值钱，“他”怕被行家看出破绽。
14.第⑫段画线句子运用了什么描写方法？有何作用？(3分 )


动作描写，表现出三轮车司机非常珍惜他的血汗钱，每一张钱都来之不易；同时表现了三轮车司机敢于担当，诚信、朴实、善良的高贵品质。
15.．谈谈你对标题“窑变”的理解。(4分 )
“窑变”指瓷器土胚在窑中经过数次高温烧烤后，最终形成美丽的鲁山花瓷的过程。在文中，“窑变”的深层含义是指“他”在三轮车司机敢于担当、讲诚信的美德的影响下，心灵得到净化后发生变化的过程。
16．“人无完人，金无足赤”，在现实生活中，相信你也有过“窑变”的经历。请根据你对课文的理
解，简要谈谈你的“窑变”过程。(4分 )
略
三古代诗歌阅读。
（一）文言文阅读。（15分）
【甲】湖心亭看雪
张岱
    崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
    是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
    雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
    到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
    及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
【乙】金山夜戏
张岱
    崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖①。日晡② ，至北固，舣③舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀④天为白。余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小傒⑤携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王⑥金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗⑦ ，一寺人皆起看。有老僧以手背采眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人是怪是鬼。
【注】①[兖]兖州，位于山东省。②[日晡bū]傍晚时分。③[舣yǐ]停船。④[噀xùn]喷。
⑤[傒xī]奴仆。⑥[韩蕲王]南宋名将。⑦[喧阗tián]哄闹声。
17.下列各组语句中画线词的意思不正确的一项是（C ）
A .余强饮三大白而别    白：杯
B .与余舟一芥           芥：草，这里是像芥草一样
C .盛张灯火大殿中       盛：茂盛
D .徐定睛               徐：慢慢
18.下列对文中划“            ”句子的断句，正确的一项是（ C ）
A月光倒囊入水/江涛吞吐露气/吸之/噀天为白
  B 月光倒囊/入水涛/吞吐露气吸之/噀天为白
C月光倒囊入水/江涛吞吐/露气吸之/噀天为白
  D月光倒囊入水/江涛吞吐露气/吸之噀天/为白
19.下列对【甲】【乙】两文内容的理解和分析，不符合文意的一项是（ D ）
A 【乙】文描写了“柔柔的月光洒进树林，从树枝交错的缝隙间透过，亮白色的光影稀稀落落地映照在地面上，如同融化渐消的斑斑残雪。”的美丽景象。
B【甲】文中，张岱入夜后，独自一人，冒奇寒乘船外出观西湖雪景。【乙】文中，张岱二更天，带着奴仆道具，突然到金山寺演戏，惊到寺里的众人。
C【甲】文中，“舟子喃喃曰: ‘莫说相公痴，更有痴似相公者。’”，【乙】文中，“山僧至山脚，目送久之，不知是人是怪是鬼。”分别写出了舟子和山僧的不解之态。
D 【甲】文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国（明朝）的怀念之情。【乙】文表现了作者狂放不羁，洒脱任性，率性而为的个性，并没有表现出对故国的怀念。
20.用现代汉语翻译下面的语句。（6分）
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）剧完，将曙，解缆过江。

（二）古代诗歌阅读。（6分）
武陵春李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
21.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ D ）(3分)
A  这首词借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。全词一喝三叹，语言优美，意境，有言尽而意不尽之美。
B  这首词由表及里，从外到内，步步深入，层层开掘，上半阕侧重于外形，下半阕多偏重于内心。“日晚倦梳头”、“欲语泪先流”是描摹人物的外部动作和神态。这里所写的“日晚倦梳头”，是另外一种心境。
C  这首词艺术表现上的突出特点是巧妙运用多种修辞手法，特别是比喻,饶有新意，各具特色。
D 这首词继承了传统的词的作法，采用了类似后来戏曲中的代言体，以第二人称的口吻，用深沉忧郁的旋律，塑造了一个孤苦凄凉环中流荡无依的才女形象。
22．这首词的主旨句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”历来被公认为写“愁”的名句，请作简要赏析。(3分)
“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”用夸张、比喻(拟)或者化抽象为具体的手法，表现凄苦忧愁重得连船都载不动，形象可感地写出了“愁”之多。
（三）23.默写名句名篇。（6分）
（1）                       ，怜君何事到天涯。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（2）长风破浪会有时，                               。（李白《行路难》）
（3）                         ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）
（4）因思杜陵梦，                       。（温庭筠《商山早行》）
（5）                         ，佳木秀而繁阴。   （欧阳修《醉翁亭记》）
（6）不应有恨，                         ？       （苏轼《水调歌头》）

答案略。
四名著阅读。（8分）
  24.结合《水浒传》整本书阅读，完成下列题目：
写出与下列情节相关的主要人物：
（1）大闹五台山___鲁智深___（2）误入白虎堂__林冲_________
（3）怒杀阎婆惜_    宋江       （4）血溅鸳鸯楼   武松
25.请在以上人物中选择一个，结合其故事分析性格特点。（4分）


鲁智深：为民除害，爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，扶危济困，疾恶如仇，他非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。等到金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手，最终为民除害，这些表现了他扶危济困、济人济贫、疾恶如仇的优秀品质；慷慨大方，重义疏财，与金家父女没有任何关系，主动提出要给金家父女盘缠；他生性洒脱，受不得半点拘束，当了和尚后，由于受不了寺院的清规戒律而大闹五台山。
林冲： (1)委曲求全的忍耐性格。作为一个禁军教头，他曾得到高俅的提携,他对他的顶头.上司毕恭毕敬。即便是刺配沧州,言及高俅，仍称之为高太尉。 (2)以牙还牙的报复心理。他得知陆谦、富安追至沧州欲加害于他时，不禁大怒，四处寻仇，最后在山神庙手刃仇敌，上了梁山，走上反抗的道路。 (3)救弱济贫的侠义气概。作为达官显宦，林冲不同于谄上欺下的贪官污吏。他对下层百姓具有恻隐之心，是一个有正义感的将官，为人光明磊落、仗义疏财。如�

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