山西省临猗县临晋中学2022届高三上学期第一次月考语文试题


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2021～2022学年第一学期高三年级第一次月考语文试题（考试时间：150分钟 试题满分：150分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。网络文学作品的创作与出版有一套完整的流程：创作者写出作品供读者阅读，作品进入物质和精神领域，完成创造利润的目的；同时，读者又
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2021～2022学年第一学期高三年级第一次月考
语文试题
（考试时间：150分钟 试题满分：150分）
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
网络文学作品的创作与出版有一套完整的流程：创作者写出作品供读者阅读，作品进入物质和精神领域，完成创造利润的目的；同时，读者又反过来影响创作的内容、规模与方式，读者的认识水平、参与互动的积极性等决定着市场是否支持某一作品的创作与延续。因此，网络文学作者需尽可能地满足读者群体多样化、个性化及不断提升的消费需求，将读者置于中心地位，而读者的介入也对网络文学产生了广泛而深刻的影响。
在传统的文学创作与出版中，主导权牢牢掌握在作者与编辑手中。受纸质书籍印刷面世的时间成本的影响，无论读者从何时开始关注作品，当他能真正进行阅读时，创作已然完成，自然无法对文本内容产生影响。而在网络文学创作中，得益于网络文学平台的开放性和即时性，作者和读者都能在交流过程中及时准确地获得反馈。读者评论在网络文学创作中占据重要一环。这类评论对人物性格、故事情节发展等发表见解与看法，往往能在一定程度上激发作者灵感、完善作品内容，甚至影响作品的情节走向。
读者期待视野的不断微调使作者无法固守套路，进而不断拓展新类型，寻找新增长点。例如，以《延禧攻略》为代表的宫斗文就试图摆脱昔日宫廷小说的写作模式，赋予女主角魏璎珞更加鲜明的性格特征，使其更为理性也有较大的格局。在读者审美水平不断提升的大背景下，玄幻、修仙等幻想类作品一家独大的格局已悄然改变。网络文学现实类题材创作一方面继承传统现实主义文学的创作技法和经验，另一方面结合网络平台特点，不断推出佳作，表现出强劲的发展势头。从总体上看，在读者的介入下，网络文学类型日渐丰富多样。
网络文学是一种商业化写作，商业性是其先天基因。消费者市场的引入促进了网络文学的蓬勃发展，但过度商业化则可能会遮蔽网络文学的文学品性。“读者中心论”在网络平台和网络写手中逐渐演变为“利益至上论”，他们更多地把精力放在挖掘产业链末端的读者消费潜力以提升经济效益上，而忽视了读者本应在文学阅读中获得审美享受。因此，部分作者便将自己禁锢在单调固定的题材内，不再开拓新的文学创作领域。
与传统文学相比，由于网络平台的特殊性，读者与网络文学作者的关系更为紧密，读者的介入也对网络文学创作产生了深刻影响。这种新型的作者—读者关系需从创作和理论等层面进行多角度阐释，而如何实现二者的良性互动，处理好市场化与文学性的关系，推动网络文学健康发展，还有待进一步探索。
（摘编自胡明宇、邱媛颀《读者介入对网络文学的影响》，“中国社会科学网”）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（    ）
A.网络文学作品创作者满足了读者群体多样化和个性化的要求，就能将读者置于中心地位。
B.网络文学平台具有开放性和即时性，读者评论让作者完善作品内容，改变其情节走向。
C.网络文学类型日渐丰富多样，与读者审美水平的不断提升和创作者的特意互动密切关联。
D.在网络文学的发展中，处理好作者与读者之间的关系，将会有利于网络文学的健康发展。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（    ）
A.文章举《延禧攻略》事例，论证读者参与彻底改变了昔日宫廷小说的写作模式，说理充分。
B.文章论述了读者的介入对网络文学发展所产生的优点与缺点，强调要重视读者与作者间的关系。
C.文章运用对比论证，阐述了传统文学创作与出版和网络文学创作与出版的不同点，论点鲜明。
D.基于网络文学是一种商业化写作，文章中作者对过度商业化的网络文学创作表示担忧。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（    ）
A.原创网络文学网站的评论区里，读者对更新章节的评价，可能促使作者更改创作思路。
B.传统的文学创作与出版，主导权牢牢掌握在作者和编辑手中，所以读者自然无法对文本内容产生影响。
C.读者期待视野的不断微调会深刻影响到网络文学创作，迫使网络文学作者拓展新类型。
D.网络文学创作要改变从“读者中心论”演变来的“利益至上论”的趋势，保持文学品性。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
日前，国务院常务会议通过了《新能源汽车产业发展规划》，表示我国以新能源汽车为战略新兴产业方向不动摇。与此同时，虽然遭受新冠肺炎疫情冲击，但从第二季度开始，国内新能源汽车市场逐月回暖。今年1～9月，欧洲10国新能源汽车销量累计同比增长大超预期。中欧新能源汽车市场的景气形成共振，不少观察人士认为全球新能源汽车市场正站在新一轮爆发的节点上。
目前来看，中国在新能源汽车产业的发展上是有一定优势的。中国新能源汽车产销量连续五年位居世界首位。产业链上下游有效贯通，电池、电机、电控等关键领域创新活跃、成果纷呈。而且其发展空间仍然很大，根据世界银行公布的数据，中国1000人拥车量为17辆，仅相当于美国的1/5。
虽然新能源汽车产业的发展前景光明，但也走过一些弯路，其中一些问题仍值得警惕。
一方面，此前爆出的部分不良企业利用政策设计漏洞骗取补贴事件触目惊心，这就要求在政策设计时要未雨绸缪，在执行环节要监管到位，及时堵上漏洞。另一方面，不少行业和企业踊跃跨界进入“造车”领域。要想实现良好的发展，必须吸引广泛的社会资本参与，但是如何在调动资本市场活力的同时，避免盲目投资造成过度资源浪费仍然值得探讨。
因此，笔者认为有以下几点值得注意；第一，理想的产业群应该是众多企业彼此有效分工和协作，切忌一窝蜂地挤到某些端口；第二，动力电池是电动汽车的根本，但车企都去涉足更深度的电芯制造肯定会造成浪费，这有待政府的引导和企业的合理布局；第三，虽然氢动力汽车概念很好，但前期技术形成投入巨大，制氢、储氢、运氢、供氢各个环节投资门槛都很高，相关企业对氢能汽车布局仍需谨慎。
（摘编自钟师《新能源汽车产业如何稳步发展》，《环球时报》2020年10月12日）
材料二：
中汽协数据显示，1～9月，新能源汽车产销73.8万辆和73.4万辆，同比分别下降18.7％和17.7％，降幅比1～8月收窄7.5个百分点和8.7个百分点。其中，9月新能源汽车产销量分别完成13.6万辆和13.8万辆，同比分别增长48.0％和67.7％。
 
（摘编自《疫情影响下全年新能源汽车产销量及磷酸铁锂用量研判》，“东方财富网”2020年10月29日）
材料三：
2020年1月，欧盟正式实施史上最严苛的碳排放法规，过渡期仅一年，无法达标的企业将面临巨额罚款。到2025年、2030年排放量目标将比2021年分别降低15％和37.5％。欧洲车企只能通过新能源汽车或者低排放汽车来满足新的标准。
此外，由于疫情的影响，今年5月，欧盟还提出了绿色经济复苏计划，加大对新能源汽车产业的支持力度。德国、法国、意大利等国家还延长或提高了新能源汽车的补贴额度与补贴范围，使欧洲新能源汽车市场出现了高增长。
全球新能源汽车市场已经迈过培育期，进入成长期，但无论中外，目前全球新能源汽车的市场份额仍低，传统燃油车尽管面临转型压力，但在市场份额上仍占据明显优势。在未来5到10年，各国对发展新能源汽车的政策扶持仍将发挥不可或缺的作用。各国政府如能不断健全有利于新能源汽车创新发展的政策法规体系和管理制度，改善新能源汽车的应用环境，将有利于新能源汽车的健康发展。
（摘编自周武英《新能源汽车产业全景扫描》，《经济参考报》2020年10月30日）
4.下列对新能源汽车产业相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（    ）
A.2020年前9个月，我国新能源汽车的产销量都是同比下降，但降幅比1～8月也都收窄7.5个以上百分点，总体来看形势较好。
B.欧盟的绿色经济复苏计划，德国、法国、意大利等国家对新能源汽车的补贴措施，无疑都能够较好地促进新能源汽车的发展。
C.欧盟所实施的严苛的碳排放法规，迫使其无法达标的车企通过新能源汽车等来满足新标准，这间接促进了这一产业的发展。
D.我国众多新能源汽车企业应在政府的引导下，各自承担汽车部分部件的制造任务，形成合理的产业群，不可单独进行整车制造。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（    ）
A.虽然受到了新冠肺炎疫情的冲击，但我国的新能源汽车市场仍出现了回暖态势，今年1～9月，欧洲10国的新能源汽车销售累计同比增长也超过了预期。
B.2020年和2019年相比，我国的新能源汽车产销量只有在2月份相差比例悬殊，而4月、5月、7月、8月份则相差得比较少。
C.我国人口众多，每千人拥车量仅有美国的1/5，且新能源汽车占比较低，这是我国新能源汽车未来增长空间很大的原因之一。
D.氢动力汽车是新能源汽车的一个发展方向，但它的发展需要巨大投入，而且要做好制氧、储氢、运氢、供氢各个环节的工作。
6.综合上述材料，请为我国在新能源汽车方面赶超老牌的汽车强国提出一些建议。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
红薯飘香
金意峰
那是一个荒年。百亩良田颗粒无收，蛇鼠虫豸四散逃逸，村民挖空心思构筑自家的粮仓，连平时最关心的游行批斗活动也偃旗息鼓了。
县里别村的农民兄弟雪中送炭，运来了满满几卡车红薯。我和大哥把一筐红薯抬回家时，三弟的眼睛都放出光来了。
奇怪的是，没有大白米吃，我们三兄弟吃红薯照样吃得兴高采烈。那年大哥十四岁，我十岁，三弟八岁。我们边吃边比赛放屁。看谁放的屁响。浓酽的“红薯屁”在屋子里飘荡时，我们忍不住接二连三地打出几个幸福的饱嗝。
但是有一天爹把我们叫到柴房，手一指。我们傻眼了。筐里的五十斤红薯少了四分之一。可以预见的是，照这样的速度，接下去少的将不是四分之一，而是三分之一，二分之一……爹阴沉着脸咳嗽一声，说：“几个根，往后的日子长着呢，咱得悠着点。”
我们家有三个根。大哥叫木根，我叫水根，三弟叫土根。
三个根咬着嘴皮子，不吭声。
红薯快吃完的那几天，爹和娘离开了家，据说去江苏老舅家借粮。
他俩一走，三个根就放了羊。
我们手里攥着弹弓，在屋前屋后转来转去，开始惦记天上的鸟。
很快我们在隔壁杜家院子里的槐树上发现了一只竹筐。这只竹筐像一只硕大的鸟笼一样挂在一根粗大的枝丫上。
杜家的成分一直很可疑，听说是富农，因此尽管还未等到挨斗，这家人平时已像惊弓之鸟，很少抛头露面。此刻，看到杜家门库紧闭，三个根轻巧地翻过了矮墙。
大哥让我们等在树下，他上去。大哥贼头贼脑地把筐里的东西往口袋里塞，又飞快地溜下树。
“回去，快，别让三朵花看见。”
三朵花就是杜家的三个丫头：梅花、兰花、菊花。
三朵花长得虽细瘦，但每一个都伶牙俐齿，三个根不是她们的对手。
到家后大哥把东西掏出来，是红薯。原来挂在槐树上的筐里面装的是红薯。
大哥说：“还有好多呢，不敢再拿了，那可是人家的口粮啊。”
“这是不是偷？”我问。
“有什么办法，总不能饿肚子。”大哥说。
第二次是我上的树。三弟年纪小，不让他上。
我们偷红薯竟然偷出了瘾。只要肚子一饿，我们就会又病苦又甜蜜地把目光转向那只挂在杜家槐树上的竹筐。奇怪的是，我们下手的机会竟然很多。杜家的油漆大门吱嘎一关，我们立刻兴奋得像三只花果山上的小猴。
不过有一天大哥发现了问题。他有点疑惑。他说：“我们这样偷来偷去，那筐里的红薯怎么会一点都没减少？他说，上星期我数过的，一共十二只，今天我又数了一遍，居然还是十二只。他说，一定是杜老六每天都往筐里添红薯，杜老六这个人是不是有点老糊涂了？竟然不知道有人在偷他家的红薯。”
不知为什么，我们开始窥视杜老六一家的日常生活。马上我们发现他们在院子里走动、说话、看书、扫地、晒被子……和别人没什么两样。
倒是我们三个根有时会遭遇尴尬。那多半是在路上与杜老六相遇。尽管杜老六总是客气地笑笑，我们仍然感到惴惴不安。如果身边的闲人不多，我们就会心虚地喊他一声：六叔。
时光飞逝。大哥后来做了村里的村主任。三弟去西北大学读书。我也在度过了三年军营生活之后，光荣复员了。记得我回村第一个闪过的念头竟然是去看看杜家的那棵老槐树。或许是因为老槐树给我留下了太深的印象。更不可思议的是，我突然迫切地希望自己与杜家的人面对面地站在一起。
回村那天，大哥已到村委会上班去了。杜老六发现了我，汗涔涔的脸上笑吟吟的。“你是季家的水根吧，几年不见，长壮实啦。”
我说：“六叔，你的身体也不错，跟从前一样结实。”
杜老六笑了：“老了，终归是老了点，梅花、兰花、菊花都嫁人了，还能不老？”
我开始用眼睛瞄那棵槐树。槐树上还挂着那只竹筐，像当年那样轻轻地晃荡。我有点激动。
“六叔，”我有点难为情地说，“小时候我们三兄弟实在太不懂事了，三天两头偷您挂在树上的红薯……”
杜老六眨了眨眼，嘿嘿地笑。他说：“你以为你们三兄弟做的事躲得过我的眼睛？我早知道了。话说回来，那时候穷，加上自然灾害，大伙儿都过得不容易，我和三个闺女胃细，也吃不了那么多的红薯，又不敢送过来，怕扫了你们的面子……”
我的眼睛忽然湿润了。
（有删改）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（    ）
A.小说开头写荒年良田颗粒无收，村民挖空心思构筑自家的粮仓以及兄弟吃红薯的情节，交代了小说发生的背景，为下文故事的展开张本。
B.小说善于在细微处写人，文中多次写到杜老六的“笑”，表现他既有性格温和、心地善良的一面，又有巧于心计、狡黠的一面，人物形象饱满。
C. “我突然迫切地希望自己与杜家的人面对面地站在一起”一句，表现了“我”复员回村后内心越发强烈的愧疚感和感激之情，急于向他们表达的心理。
D.小说题目“红薯飘香”，既指故事所述饥荒年代红薯给“我”留下的美好记忆，也蕴含对杜老六暗中给他们兄弟送红薯这种真情善意的赞美。
8.小说是怎样叙述故事的？这样叙述有什么好处？请结合小说简要分析。（6分）
9.小说以杜老六的话揭开真相为结尾，这样安排有何作用？请结合作品简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
初，匈奴降者言：“月氏故居敦煌祁连间为强国匈奴杀月氏王以其头为饮器余众遁逃远去怨匈奴无与共击之。”元朔三年，上募能通使月氏者，汉中张骞以郎应募，出陇西，径匈奴中，单于得之，留骞十余岁。骞得间亡，至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得，见骞，喜，为发导译抵康居，传致大月氏。大月氏太子为王，既击大夏，分其地而居之，地肥饶，少寇，殊无报胡之心。骞留岁余，竟不能得月氏要领，乃还，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余，会匈奴国内乱，骞乃与堂邑氏奴甘父逃归。骞初行时百余人，去十三岁，唯二人得还。元鼎二年，浑邪王既降汉，汉兵击逐匈奴于幕北，西域道可通。于是张骞建言：“乌孙王昆莫本为匈奴臣，后兵稍强，不肯复朝事匈奴，匈奴攻不胜而远之。今单于新困于汉，而故浑邪地空无人。今诚以此时厚币赂乌孙，招以益东，居故浑邪之地，与汉结昆弟，其势宜听，听则是断匈奴右臂也。既连乌孙，自其西大夏之属皆可招来而为外臣。”天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，赍金币帛直数千巨万，多持节副使，道可便，遣之他旁国。骞既至乌孙，昆莫见骞，礼节甚倨。骞谕指曰：“乌孙能东居故地，则汉遣公主为夫人，结为兄弟，共距匈奴，匈奴不足破也。”乌孙自以远汉，未知其大小；素服属匈奴日久，且又近之，其大臣皆畏匈奴，不欲移徙。骞因分遣副使使大宛、康居、大月氏、于阗及诸旁国。是岁骞还，后岁余，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西域始通于汉矣。乌孙王既不肯东还，汉乃于浑邪王故地置酒泉郡，稍发徙民以充实之。后又分置武威郡，以绝匈奴与羌通之道。
（节选自《通鉴纪事本末•汉通西域》，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（    ）
A.月氏故居敦煌/祁连间/为强国/匈奴杀月氏王/以其头为饮器/余众遁逃远去/怨匈奴无与/共击之
B.月氏故居敦煌/祁连间/为强国匈奴杀/月氏王以其头为饮器/余众遁逃远去/怨匈奴/无与共击之
C.月氏故居敦煌/祁连间/为强国匈奴杀/月氏王以其头为饮器/余众遁逃远去/怨匈奴无与/共击之
D.月氏故居敦煌/祁连间/为强国/匈奴杀月氏王/以其头为饮器/余众遁逃远去/怨匈奴/无与共击之
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（    ）
A.元朔，年号，是皇帝纪年的名号。汉武帝始建年号，元朔、元鼎均为其年号，一个皇帝在位期间可用几个年号。
B.浑邪王，浑邪是西域诸国之一，浑邪王是其国王，即《苏武传》中的昆邪王，他因为担心被匈奴单于诛杀而归降汉朝。
C.幕北，“幕”同“漠”，即沙漠，幕北，即漠北，指的是蒙古高原戈壁沙漠以北的地方，是匈奴人活动的区域。
D.持节，节，旄节，以竹为竿，上缀以牦牛尾，是使者所持有的信物。持节使是接受皇帝的命令出使他国的人。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（    ）
A.汉中人张骞凭借郎官的身份应征出使月氏，曾被匈奴囚禁，但最终化险为夷，成功到达月氏国，十余年后才返回长安。
B.张骞的到来让久欲与汉通使的大宛人非常高兴，他们积极地为张骞提供帮助，派遣使者直接将他送到月氏国。
C.匈奴被追赶到幕北，张骞就向武帝进言说服乌孙内迁，共同抗击匈奴，这一建议得到武帝的认可，张骞再次被派遣出使。
D.张骞在乌孙分派副使们携带着厚重的礼物到其他各国去，很多国家派使臣跟随他们一起返回，开始与汉朝往来。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）后兵稍强，不肯复朝事匈奴，匈奴攻不胜而远之。
（2）后又分置武威郡，以绝匈奴与羌通之道。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
题传神①
陆游
雪鬓萧然两颊红，人间随处见神通。
半醒半醉常终日，非士非农一老翁。
枥骥虽存千里志，云鹏已息九天风。
巉巉骨法②吾能相，难著凌烟剑佩中。
【注】①题传神，即题画像。传神，中国肖像画的传统名称。②骨法：骨相特征。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（    ）
A.这首诗题画像，既绘相貌神采，又写晚年心境，笔调深沉，令人动容。
B.首联运用比喻手法，将诗人晚年两鬓雪白、寂寥落魄之状描绘得惟妙惟肖。
C.诗人境遇困顿，过着非士非农的生活，常借酒消愁，在半醉半醒中度日。
D.诗人感慨自己虽能担任宰相，但画像却难与功臣之像一样安置在凌烟阁。
15.颈联运用了哪两个典故？表达了怎样的思想感情？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）杜甫《登高》中，从时间和空间上表现诗人客居他乡、疾病缠身、漂泊孤独的两句是“______________________，______________________”。
（2）《出师表》中，诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“______________________，______________________”。
（3）白居易《琵琶行》中，“______________________”一句写出了琵琶女半夜醒来满脸泪痕的凄苦；“______________________”一句写出了诗人听闻琵琶女遭遇后泪洒衣襟。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
青年来到大学，不是为了学习怎样成为社会机器中一个更有效的齿轮，___________为了自我教育和互相教育。梭罗说，一棵树长到一定的高度，才知道怎样的空气更适合。（    ）。在适合的大学空气中，最重要的事就是思维训练。掌握知识或参与社会实践，不过是训练思维的必要条件。如何让青年用自然科学家、社会科学家和人文学者来思考，才是大学的要义。一个人读大学，不是为了被各种事实___________头脑，而是要提高自己的心智，培养有效思考的能力、交流思想的能力、逻辑判断的能力以及辨别价值的能力。相应地，大学精神也就___________了，那就是自由、通识及德行。有人曾说，世界大学的历史，可以说是一部争取学术独立自由的历史。大学之独立自由，并非理所当然，而是相当脆弱的。___________的权力是它的敌人，巧言令色的功利是它的对手，匍匐在地的庸俗是它的威胁。蔡元培深刻认识到此点，故说：“此思想自由之通则，而大学之所以为大也。”
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（    ）
A.就是 塞满 跃然纸上 咄咄逼人
B.就是 堆满 不言而喻 飞扬跋扈
C.而是 堆满 跃然纸上 飞扬跋扈
D.而是 塞满 不言而喻 咄咄逼人
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（    ）
A.人也是如此。而大学，就是要将空气置于适合的青年鼻尖
B.而大学，就是要将空气置于适合的青年鼻尖。人也是如此
C.人也是如此。而大学，就是要将适合的空气置于青年鼻尖
D.而大学，就是要将适合的空气置于青年鼻尖。人也是如此
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（    ）
A.如何让青年用自然科学家、社会科学家或人文学者的方式来思考，才是大学的要义。
B.让青年如何用自然科学家、社会科学家和人文学者的方式来思考，才是大学的要义。
C.大学的要义，就是如何让青年用自然科学家、社会科学家和人文学者的方式来思考。
D.大学的要义，就是如何让青年用自然科学家、社会科学家或人文学者来思考。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成20～21题。
运动员体能包含多种要素，①______________________________________，举重主要比力量，长跑主要比耐力，体操需要超强的柔韧性，打羽毛球则看重协调能力。
研究表明，在由影响竞技体育成绩的各种因素组成的金字塔中，最底部是基础体能，往上是专项体能，再往上是专项技术，最上面才是竞技成绩。②______________________________________，有利于运动员保持稳定的竞技水平，从而延长运动生涯。
一些优秀运动员，平时的体能训练大概占总训练量的70％。因此，运动员体能达标，③______________________________________，而是必须完成的任务。
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（6分）
21.请分别用一个句子概括上文各段的主要意思，三个句子构成整句。每句不超过10个字。（5分）
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
（1）镜头前，十八九岁的战士们笑得有些青涩，但在抗洪前线扛起军人的责任，他们绝不含糊。
（2）袁隆平团队研究的杂交水稻创下新纪录，双季稻亩产突破3000斤大关，袁隆平听到消息笑得像个孩子。
（3）对美国就新冠肺炎疫情向中国“甩锅”事件，曾任中国外交部发言人的耿爽以“行有不得，反求诸己”给予回应，并配上自信的笑容。
上述材料中人物的笑容给人以强烈的感染力，对此你有何感受和思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。



 
语文答案
1.D 
2.A 
3.B
4.D 
5.B
6.①充分利用我国的市场广大和产业链上下游有效贯通的优势，促使新能源汽车产业迅速而稳步发展。②密切关注全球在新能源汽车方面的法律法规和发展状态，取长补短。③建立健全新能源汽车方面的政策法规，改善其应用环境，并且防止盲目投资造成的过度资源浪费等现象。（每点2分）
7.B
8.①以第一人称“我”来叙事，小说中兄弟吃红薯、偷红薯，杜老六添红薯、说真相，这些情节都是从“我”的角度来叙述的，亲切自然，使人感觉真实可信。②采用明暗线索来叙事。以“我们三兄弟”偷红薯为明线，以杜老六添红薯为暗线，双线结构使小说的情节更为集中紧凑，主题更为突出。（每点3分）
9.①结构上，真相的揭开照应了前文他们兄弟偷红薯因数量不变而感到疑惑的情节，出人意料又在情理之中，耐人寻味。②人物形象上，表现杜老六心地善良又能顾及别人面子的特点，使人物形象更加鲜明。③主题表达上，表现了人们在饥荒年代里依然葆有的那份美好感情，蕴含作者对人情美的讴歌，突出了作品的主旨。（每点2分）
10.D 
11.B 
12.B
13.（1）后来兵力逐渐增强，不肯再臣服于匈奴，匈奴攻打他不能取胜而远离了乌孙。（得分点：“稍”，逐渐；“朝事”，臣服，侍奉；句意通顺）
（2）后来又从酒泉郡分出部分地区设置武威郡，以此隔绝匈奴与羌人往来的通道。（得分点：“分”，分出，分开：“通”，交往，往来；句意通顺）
【参考译文】
当初，投降的匈奴人说：“月氏原来居住在敦煌与祁连山之间，是强大的国家，匈奴杀死了月氏国王，用他的头骨做饮酒的器具，其余的月氏人逃到远方，怨恨向奴，却没人和他们共同攻打匈奴。”汉武帝元朔三年，皇上招募能出使月氏国的使者，汉中人张骞以郎官身份应募出使，他从陇西郡出发，经过匈奴所控制的地方，匈奴单于俘获了他，扣留他十多年。张骞得到机会偷偷逃跑，到达大宛王国。大宛人听说汉朝物产丰富，想通使结好却一直未能实现，见到张骞，非常高兴，为他安排向导和翻译抵达康居国，又转送到大月氏国。大月氏国的太子做了国王，进攻大夏国后，占领了它的土地定居下来，这里�

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