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统编版高一语文必修下册第五单元《谏逐客书》《与妻书》课时作业

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统编版高一语文必修下册第五单元《谏逐客书》《与妻书》课时作业(高一必修下统编版)

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《谏逐客书》《与妻书》课时作业一、文言基础 1．对下列加点词的解释，全都不正确的一项是(　　) ①臣闻吏议逐客，窃以为过矣　　　过：错 ②而陛下说之，何也说：说到，提及 ③是以太山不让土壤，故能成其大让：推辞，拒绝 ④藉寇兵而赍盗粮赍：赏赐 ⑤使之肖我肖：像 ⑥吾亦望其言是实望：期望，希望 ⑦当尽吾意为幸

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  《谏逐客书》《与妻书》课时作业

一、文言基础
1．对下列加点词的解释，全都不正确的一项是(　　)
①臣闻吏议逐客，窃以为过矣　　　过：错
②而陛下说之，何也   说：说到，提及
③是以太山不让土壤，故能成其大  让：推辞，拒绝
④藉寇兵而赍盗粮   赍：赏赐
⑤使之肖我   肖：像
⑥吾亦望其言是实   望：期望，希望
⑦当尽吾意为幸   幸：幸事
⑧更恐不胜悲更：更加
A．①②③　　　　　　　 B．④⑤⑥
C．②④⑧   D．③⑥⑦
答案　C
解析　②“说”同“悦”，喜欢；④送给，付与；⑧又。
2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的一组是(　　)
A．①士不产于秦，而愿忠者众
②汝初闻言而怒
B．①今逐客以资敌国
②盖不能以寸管形容之
C．①此非所以跨海内、制诸侯之术也
②师者，所以传道受业解惑也
D．①今乃弃黔首以资敌国
②使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
答案　C
解析　A项，连词，表转折，但是/连词，表顺承。B项，连词，表目的/介词，用。C项，用来……的；D项，副词，竟然/副词，于是。
3．下列句子中加点词语的活用现象，全都不相同的一项是(　　)
①蚕食诸侯　②汝幸而偶我　③外树怨于诸侯　④故能明其德　⑤遂散六国之从　⑥逐华阳，强公室　⑦而歌呼呜呜快耳者　⑧夫物不产于秦，可宝者多
A．①③⑧   B．②④⑦
C．③⑥⑦   D．④⑤⑧
答案　D
解析　①名词作状语，像蚕一样；②名词作动词，婚配，嫁给；③名词作状语，对外；④形容词的使动用法，使……彰明；⑤动词的使动用法，使……解散；⑥形容词的使动用法，使……增强，使……巩固；⑦形容词的使动用法，使……快乐；⑧名词的意动用法，把……当作宝贝。
4．依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
陈意映收到了革命党人辗转送来的一个小包裹，打开来看，正是林觉民在香港滨江楼上写下的两封遗书。________。________，________。________。________。________。
①但林觉民的父母双双跪在她面前
②林家还把林觉民哥哥的一个女儿林暖苏过继给陈意映
③恳请她念在家中尚有一岁幼儿，而她腹内还有一个小生命，一定要活下去
④但陈意映一直没有走出失去丈夫的悲伤，林仲新刚刚两岁的时候，陈意映郁郁而终
⑤看过遗书，陈意映立刻想到了死
⑥后来，悲伤过度的陈意映早产，生下遗腹子林仲新
A．⑤②①③⑥④   B．⑥⑤①②③④
C．⑤①③⑥②④   D．⑥⑤②③①④
答案　C
解析　通读语段及供排句可知，⑤主要写陈意映看到林觉民的遗书后的第一反应，与横线前的句子联系最紧密，故应为首句。①③两句相连，是写林家人恳请陈意映活下去，应排在⑤后。⑥与③联系紧密，故⑥应排在①③后。④写陈意映郁郁而终，应为尾句。故答案为C项。
5．把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
译文：_____________________________________________________
___________________________________________________________
(2)太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
译文：_____________________________________________________
___________________________________________________________
(3)此吾所以敢率性就死不顾汝也。
译文：_____________________________________________________
___________________________________________________________
答案　(1)增强了王室的力量，抑制豪门贵族的势力，像蚕吃桑叶那样逐步吞并了诸侯，使秦国成就了帝王之业。
(2)泰山不拒绝细小的沙土，所以才能成就它的高大；大河大海不舍弃细小的水流，所以才能成就它现在的深广；做君王的不拒绝众多的百姓，对民众一视同仁，所以才能使他的德行显明于天下。
(3)这就是我敢于(为人民)去献出生命而不顾及你的原因。
6．名句默写。
(1)在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明：______________，______________。
(2)在《谏逐客书》中，作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：______________，______________。
(3)在《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：__________________________。
(4)在《谏逐客书》中，李斯立足现实，通过对比论证一针见血地指出，同样是非秦国所出，如果国君对待外来人采取不同的态度的话，会给人“______________，______________”这样的不良印象。
答案　(1)王者不却众庶　故能明其德
(2)臣闻吏议逐客　窃以为过矣
(3)是使国无富利之实而秦无强大之名也
(4)然则是所重者在乎色、乐、珠玉　而所轻者在乎人民也
二、课内阅读
阅读下面的文言文，完成7～10题。
今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良马夬马是不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可则是宛珠之簪傅玑之珥阿缟之衣锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
7．对文中画波浪线的句子断句最恰当的一项是(　　)
A．必出于秦/然后可/则是宛珠之簪傅玑之珥/阿缟之衣/锦绣之饰不进于前
B．必出/于秦然后可/则是宛珠之簪/傅玑之珥阿缟之衣/锦绣之饰不进于前
C．必

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