二、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成18-20题。（11分） 艾草又叫家艾、艾蒿，是菊料多年生草本植物。艾草的植株有奇香，这香气纯正、浓烈、持久，能提神醒脑、祛病强身。艾草叶子的形状，像是钢叉，不是三叉而是五叉与七叉，如同兵器，可见艾草生来就具有了战斗的精神。 ① ：正面是碧绿色，背面是灰白色。清风过处，叶片舞动，如旗飘扬，变幻多姿，令人赞叹。 艾草矮者齐腰，高可及人。一株株的艾草，笔直修长，颇有一派玉树临风的美感。艾草的茎呈方形，细者如箸，粗者如指。仔细端详，茎的外表有着一条条上下贯穿的纵棱，突出而明显。眼观手摸，有棱有角，极具执着的个性。其实，一条棱就是一条藤，用于承载体重，支撑信念。这像人的筋骨，更像混凝土中的钢筋。是故，艾草们坚韧挺拔，不屈不挠，堪当重任。 艾草最宜群植。成丛成片，才有气势，方成气候。 ② ，最好到蔓延的河滩，广袤的野地。在大自然的怀抱中，艾草们自由自在地生长，强壮蓬勃，野性张扬。大片大片的艾草，一样的高度，一样的装束，一样的风貌。它们列队整齐，精神振奋，充满了勇往直前的必胜气概，只需一声召唤，便义无反顾地投身于抗疫战斗。 18. 文段中使用了哪些修辞手法（3分） A. 比喻、夸张、比拟 B. 比拟、比喻、排比 C. 借代、对偶、排比 D. 借代、比喻、夸张 19. 文中画波浪线的句子可以改写成：“艾草的植株有纯正、浓烈、持久的奇香，能提神醒脑、祛病强身。”从语意上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）
第三次月考试题答案 B B D ①开篇提出“如何继承与利用好这些遗产”的问题，接着予以回答，提出观点；②再以女娲造人神话为例，具体论述怎样看待神话；③然后进一步阐述对神话进行再创造和再解读的意义；④最后联系当前现实，提出应正确把握、科学利用中华民族神话。（每点1分） ①发掘并运用优秀神话中蕴含的积极的价值观、传统美德和人文精神；②展现中华民族的精神追求，延续和发展中华民族，促进人类文明进步；③有助于阐释中国核心文化价值，对外讲好中国故事，向世界传播中华文化。（每点2分。意思对即可） C D ①恻隐怜惜，想帮助别人使自己获得心灵的安慰。②寄希望于他人，让自己脱离此事。③责怪埋怨宋坤宁粗心大意。 第一问：在物质资源匮乏的时代，本性质朴善良的林文山没有把肉给老同学宋坤宁而心怀愧疚。（2分） 第二问：①生活水平的提高，为林文山“还债”提供了物质条件。②林文山希望通过请宋坤宁“吃肉”来减轻内心的愧疚，弥补内心的遗憾。③“还债”是林文山的个人道德追求以及对自我人性的反思。（一点2分，答出两点即可） C（真宗北巡，将次大名，以扈从军列为行阵，亲御铠甲于中，诸王介胄以从，命湜与王显分押后阵。） 11.C（�
