备战2021年高考二轮冲刺高频题型强化训练：非连续性文本阅读之概念类 -- 人教版高三总复习

备战2021年高考二轮冲刺高频题型强化训练：非连续性文本阅读之概念类

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备战2021年高考二轮冲刺高频、高危题型强化训练卷第8题非连续性文本阅读之概念类一、阅读下面的文字，完成1-5题。材料一： 2020年，《一个都不能少》《我们在梦开始的地方》《绿水青山带笑颜》等多部扶贫题材的电视剧播出，将创作视域置于近年来日益引人关注的“新乡村”建设与发展上，展现了新乡村、新形象，并呈现出内

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备战2021年高考二轮冲刺高频、高危题型强化训练卷
第8题非连续性文本阅读之概念类
一、阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
2020年，《一个都不能少》《我们在梦开始的地方》《绿水青山带笑颜》等多部扶贫题材的电视剧播出，将创作视域置于近年来日益引人关注的“新乡村”建设与发展上，展现了新乡村、新形象，并呈现出内容表现与艺术传达等诸多方面的新特征，这些电视剧也可归类为“新乡村剧”。
这些扶贫剧之“新”首先在于贴合新时代叙写“新乡村”的故事。变化中的“新乡村”，正以《我们在梦开始的地方》中的下溪村、《绿水青山带笑颜》中的石坞村等为典型样貌——农村环境保护所呈现的青山绿水自然生态之美，加之农民居住环境改建升级所带来的美化宜居之貌，共同构建起“美丽乡村”的外在景观；而种植、养殖、农家乐、乡村游等多业态并进的绿色产业链建构，以及传统手工艺发掘、新型民宿建设等乡村综合优势的发挥，则成为支撑“新乡村”持续发展的内在力量。
心态如何随环境同迁，观念如何与时俱进，是当下新乡村建设的迫切命题。在《一个都不能少》中，贫、富两村村民的矛盾冲突，恰似乡村振兴中旧与新博弈的缩影，旧有积习与传统观念的转变，对自私、狭隘、短视等负面心态与不良品性的克服，对生产技能与综合能力的细致培训与全面提升，成为除旧布新、革故向前的重中之重，亦是电视剧表现的核心内容。此外，在环境规划之中注重独特美感，在整体建设中注入人文关怀，方为“新乡村”良性发展之道，亦应是“新乡村剧”着力传达的新理念。扶贫剧中最引人注目的，是推动乡村发展的“新力量”及其凸显的生力军“新形象”。在电视屏幕上如此集中地呈现“驻村第一书记”“大学生村官”“科技特派员”“返乡创业青年”等年轻一代自觉投入乡村扶贫振兴与持续发展大业，应尚属首次。这支充满青春活力、站在时代前沿的生力军，以积极主动的姿态与全面给力的作为，发挥其各自的优势，在积极吸纳人才、广泛引入外部投资、配合各级政府开展乡村发展规划项目等方面，可谓各尽其能。同时亦以其独到的见识、学识与智慧，努力拓展契合时代需求的发展新思路。
《我们在梦开始的地方》中的“第一书记”窦豆与村主任江重洋，是这些具有鲜活个性与独特情怀的人物形象的代表，也是富有时代气息的“新村官”群像中的典型。主动请缨、满怀热情投身乡村发展的窦豆，与回乡担任村主任的江重洋，创造性地丰富了“新村官”系列的艺术形象。剧中有着不同经历的年轻人，亦因平实生动的个性化塑造而可圈可点。他们对自我价值与社会价值的自觉考量，无论是“乡村改造，也改造了自己”的感受，还是想“多做点儿事，实现自我价值”的心愿，都因少做作与无夸饰，自然地契合着当下年轻人的追求与情怀。
这些扶贫剧的取材路径与表现方式亦多出新意。以现实为蓝本的剧作因取材于真实案例，且摄制过程中有意展示背景地的原有景致，甚至保留其真实地名，如淄博市博山区、杭州市淳安县千岛湖等，让荧屏故事愈发充盈着真实观感。这能在拉近观众审美距离的同时，令观众更为真切地感受到作品的启示意义，体味作品的情感意蕴，且可将影视剧的影响力辐射到现实生活之中，广泛带动拍摄地旅游业与文化经济的后续发展，全面发挥文化产业的综合效力。

随着脱贫攻坚目标的实现和乡村振兴战略的实施，中国农村将会发生更加翻天覆地的变化，期待创作者们对新乡村题材有进一步关注，对新乡村生活有更深入的体验，创作出更多、更好的扶贫剧以慰观众。
（摘编自张洪波《扶贫题材剧要传递支撑“新乡村”持续发展的内在力量》）
材料二：
为了塑造扶贫英模的先进形象，不少扶贫戏或自始至终急于凸显主人公的义无反顾、心无旁骛，却对其为何如此坚定交代得不清不楚，或急于将主人公扶贫工作中的各种事迹堆积在一起，却忽略了人物在特定情境下的意志选择。注重人物“做什么”而忽视“为什么”这么做，容易导致舞台上常见的事多而戏少的“报告会模式”。
扶贫剧作中，“施动”的扶贫干部与“受动”的贫困群众，都是活生生的人，都有在舞台上展现的权利。当下的扶贫题材剧作，无一例外都把其中“施动者”的先进典型作为主人公，彰显他们付出的努力和取得的成绩；而被帮扶的“受动者”，从未成为被刻画的主体。帮扶对象看似在场，甚至经常成批出现，但其灵魂深处最真实的生命体验，仍然是被遮蔽的，他们其实更接近于一个群体符号，处于一种隐性的失语状态。只要这一点未被充分揭示，扶贫工作的艰辛与复杂，以及扶贫工作者所遭遇和克服的实际困难，就仍然有可能被简单化处理。这对剧作着力塑造的先进典型，又何尝不是一种损害？
（摘编自穆海亮《扶贫戏：以“人”为本，方成经典》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A．《一个都不能少》《我们在梦开始的地方》等多部扶贫题材电视剧的播出，带来影视创作视域的改变，人们开始关注“新乡村”建设与发展。
B．近年来的扶贫剧多以体现农村环境保护所呈现的青山绿水自然生态之美、农民居住环境改建升级所带来的美化宜居之貌的“美丽乡村”为背景地。
C．近年来的扶贫剧揭示出支撑“新乡村”持续发展的多业态并进的绿色产业链建构，以及传统手工艺发掘、新型民宿建设等乡村综合优势的内在力量。
D．乡村振兴中旧与新的博弈、在环境规划之中注重独特美感、在整体建设中注入人文关怀、塑造推动乡村发展的“新形象”等成为扶贫剧的亮点。
2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）
A．扶贫剧中的“驻村第一书记”“大学生村官”等年轻一代，是推动乡村发展的新力量、新形象，也是扶贫剧中最引人注目之处。
B．扶贫剧有的取材于真实案例，摄制过程中有意展示背景地原有景致，甚至保留其真实地名，如下溪村、石坞村、淄博市博山区、千岛湖等。
C．扶贫剧中，帮扶对象经常成批出现，造成他们的生命体验被遮蔽，这可能会使扶贫工作者所遭遇和克服的实际困难被简单化处理。
D．只要创作者们进一步关注新乡村题材和农村即将发生的变化，更深入地体验新乡村生活，就能创作出更多、更好的扶贫剧，博得观众的好评。
3．根据材料内容，下列各项中不属于“新乡村剧”的一项是（   ）
A．反映当代农民，尤其是农村青年爱情、事业和生活，展现我国东北农村崭新面貌，极具时

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