《小二黑结婚》《党费》课时训练

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《小二黑结婚》《党费》课时训练(高二选择性必修中 统编版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 小二黑结婚党费课时训练一、基础训练1．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（　　）①小二黑和小芹自由恋爱，受到村霸的破坏，他们会争取到美满________吗？②第二天天不明就________往区上走，走到半路，远远看见大黑、三个民兵已都回来了，还来了区上一个助理员、一个交通员。③二诸葛见老婆都不信自己的阴阳，

试题预览 小二黑结婚 党费 课时训练 一、基础训练 1．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（　　） ①小二黑和小芹自由恋爱，受到村霸的破坏，他们会争取到美满________吗？ ②第二天天不明就________往区上走，走到半路，远远看见大黑、三个民兵已都回来了，还来了区上一个助理员、一个交通员。 ③二诸葛见老婆都不信自己的阴阳，也就不好意思再到别人跟前________他那一套了。 A．因缘　起程　施展　　　 B．姻缘　启程　施展 C．因缘　启程　卖弄　 D．姻缘　起程　卖弄 2．下列各句中，没有语病的一句是（　　） A．二诸葛老婆已经不顾了命，自己先胆怯了几分，不敢恋战，吵闹了一会挣脱出来就走了。 B．区上早就说兴旺跟金旺两个人不是东西，已经把他两个人押起来了，还派助理员到咱村开大会调查他们横行霸道。 C．三仙姑去寻二诸葛，一来为的是逞逞闹气的本领，二来为的是遮遮外人的耳目。 D．区长正伏在桌上写字，她低着头跪在地下，头上戴了满头银首饰，还以为是前两天跟婆婆生了气的那个年轻媳妇。 3．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。 三仙姑对女儿小芹一直管得很严。小芹长大后，跟小二黑好上了，三仙姑说什么也不同意。她知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人就商量对付她的方法。她把小芹娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。 答：________________________________________________________________________ 阅读下面的文字，完成4—6题。 如何才能移风易俗，是一个老生常谈的问题了。当下农村一些地方的风俗，不少方面与改革进程背道而驰格格不入，各种弊病后果已经________，已经到了不可不动的程度，但如何革新，是否以________之势推进，恐怕还值得商榷。风俗的形成，绝非一朝一夕之事，而风俗的改变，也很难一蹴而就，有时候，暴风骤雨、急功近利的运动式强推，短时来看或许奏效，长远视之未尝不会铩羽而归。以法治的视角观之，移风易俗上的极端功利化，恐怕还可能有违法之嫌。所谓风俗者，是特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、习惯等的总和，（　　），强制力量的介入，很容易触及到个体权利的边界。相比之下，通过乡规民约的办法，要比强制规定好得多。在地方政府引导下，民众自发缔结契约，进而自觉遵行。________，不合时宜的所谓风俗，就有可能得到扭转和消除，移风易俗就能收到真正成效。不过，只能依靠大家自觉遵守乡规民约，而不能被当成法律执行，乡规民约违法了，不但要依法追究责任，也是无效的。移风易俗既要有非常势力，也要有善治智慧，既要润物无声，潜移默化，也要日拱一卒，________，多讲一点法，多按规律和规矩办事，才是移风易俗的正确方式。 4．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（　　） A．即使有不合时宜处，又往往与个体权利相关 B．纵然有不合时宜处，也往往与个体权利相关 C．往往与个体权利相关，但多有不合时宜处 D．必然与个体权利相关，也多有不合时宜处 5．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（　　） A．突显　雷霆万钧　长此以往　久久为功 B．凸显　大张旗鼓　长此以往　日积月累 C．突显　大张旗鼓　假以时日　日积月累 D．凸显　雷霆万钧　假以时日　久久为功 6．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（　　） A．不过，只能依靠大家自觉遵守乡规民约，而不是当成法律，乡规民约违法了，不但无效，还要依法追究责任。 B．不过，乡规民约只能依靠大家自觉遵守，而不能被当成法律，乡规民约违法了，不但无效，还要依法追究责任。 C．不过，乡规民约只能依靠大家自觉遵守，而不能被当成法律，乡规民约违法了，不但要依法追究责任，也是无效的。 D．不过，乡规民约只能依靠大家自觉遵守，而不是遵守法律，乡规民约违法了，不但无效，还要依法追究责任。 7．将下面的句子改写成一组句式整齐的句子。 天空不是最高的，最高的是我们的要求；最远的不是天边，而是永不能实现的目标；最广的不是海洋，是人们的胸怀；我们的心灵是最美的，而不是天上的彩虹！ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、课内精读 阅读《党费》选文，回答8~10题 党费（节选） 王愿坚 过了半个多月，听说白匪对“并村”以后的群众斗争开始注意了，并且利用个别动摇分子破坏我们，有一两个村里的党的组织受了些损失。于是我又带着新的指示来到了八角坳。 一到黄新同志的门口，我按她说的，顺着墙缝朝里瞅了瞅。灯影里，她正忙着呢。屋里地上摆着好几堆腌好的咸菜，她把这各种各样的菜理好了，放进一个箩筐里。一边整着，一边哄孩子：“乖妞子，咱不要，这是妈要拿去卖的，等妈卖了菜，赚了钱，给你买个大烧饼……” 妞儿不如大人经折磨，比她妈瘦得还厉害。大概也是轻易不大见油盐，两个大眼轱辘轱辘地瞪着那一堆堆的咸菜，馋得不住地咂嘴巴。她爬到那个空空的破坛子口上，把干瘦的小手伸进坛子里去，用指头蘸点盐水，填到口里吮着，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，就往嘴里填。她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来。孩子哇的一声哭了。 看了这情景，我直觉得鼻子尖儿一酸一酸的，我再也憋不住了，就敲了门进去，说：“阿嫂，你这就不对了，要卖嘛，自己的孩子吃根菜也算不了啥，别屈了孩子!” 她长抽了一口气说：“老程啊，你寻思我当真是要卖？这是我们几个党员凑合着腌了这点咸菜，想交给党算作党费，兴许能给山上的同志们解决点因难。” 我想起来了，第一次接头时碰到她们在摘青菜，就是这咸菜啊!  这时，忽然门外一阵慌乱的脚步声，一个人跑到门口，急乎乎地说：“阿嫂，快，快开拉开门一看，原来就是第一次来时见到的摘菜的一个妇女。她气喘吁吁地说：“有人走漏了消息!说山上来了人，现在，白鬼来搜人了，快想办法吧!” 我一听有情况，忙说：“我走!” 黄新一把拉住我说：“人家来搜人，还不围个风雨不透？快想法隐蔽起来!” 可是怕连累了她，我还想甩开她往外走。她一霎间变得严肃起来，斩钉截铁地说：“按地下工作的纪律，在这里你得听我管!为了党，你得活着!”她指了指阁楼说：“快上去躲起来，不管出了什么事也不要动，一切有我应付!” 街上吆喝声、脚步声越来越近了。我上了阁楼，从楼板缝儿里看见她把菜筐子用草盖了盖，很快地抱起孩子亲了亲，把孩子放在地铺上，又霍地转过身来，朝着我说“程同志，敌人已经发觉了，看样子是逃不脱这一关了，万一我有个什么好歹，八角坳的党组织还在，反‘夺田’已经布置好了，我们能搞起来!”她指了指那筐咸菜，又说：“你可要想着把这些菜带上山去，这是我们缴的党费!” 停了一会儿，她侧耳听了听外面的动静，又说话了：“孩子，要是你能带，也托你带上山去，将来咱们的红军打回来，把她交给卢进勇同志。”话又停了，大概她的心绪激动得很厉害，“还有，上次托你缴的钱，和我的党证，也一起带去。我把它放在砂罐里，你千万记着带走!” 话刚完，白鬼子已经赶到门口了。她连忙转过身来，搂着孩子坐下，慢条斯理地理着孩子的头发。四五个白鬼闯进来，劈胸揪住了她问：“山上来的人在哪儿？” 她摇摇头：“不知道!” 白鬼们在屋里翻了一阵，忽然一个家伙发现了那一箩筐咸菜，一脚把箩筐踢翻，咸菜全撒了。白鬼用刺刀拔着咸菜，问：“这咸菜是哪来的？” “自己的!” “自己的？干嘛有这么多的颜色!这不是凑了来往山上送的？”那家伙打量了一下屋子，命令其他白鬼说：“给我翻!”  这时，只听得她大声地说：“知道了还问什么!”她猛地一挣跑到了门口，直着嗓子喊：“程同志，往西跑啊!”  两个白匪跑出去，一阵脚步声往西去了，剩下的两个白匪扭住她就往外走。  现在眼看她被抓走了，我能眼看着让別人替我去牺牲？我得去!凭我这身板，赤手空拳也干个够本!我刚打算往下跳，只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：“孩子，好好地听妈妈的话啊!”这是我听到她最后的一句话。这句话使我想到刚才发生情况时她说的话，我用力抑制住了冲动。  当天晚上，我把孩子哄得不哭了，收拾了咸菜，从砂罐里菜窝窝底下找到了黄新同志的党证和那一块银洋，把孩子也放到一个箩筐里，一头是菜一头是孩子，挑着上山了。  见了魏政委。他把孩子揽到怀里，听我汇报。他详细地研究了八角坳的情况以后，按照往常做的那样，在登记党费的本子上端端正正地写上：  黄新同志1934年11月21日缴到党费…… 他写不下去了，久久地抚摸着孩子的头，看着面前的党证和咸菜。然后掏出手巾，蘸着草叶上的露水，轻轻地，轻轻地把孩子脸上的泪痕擦去。在黃新的名字下面，他再也没有写出党费的数目。 （有修改） 8.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(    ) A．“咸菜”在小说中起到了线索作用：开头写黄新整理腌好的咸菜，中间她托付“我”将咸菜带上山，最后“我”将咸菜交给魏政委。 B．“慢条斯理地理着孩子的头发”，这个细节描写表现了黄新在敌人赶到门口时沉着镇静的心理，为下文从容应对敌人做了铺垫。 C．“孩子，好好地听妈妈的话啊”一语双关，表面上是嘱咐自己的孩子听自己的话，暗指要“程同志”听党的话，不要感情用事。 D．魏政委本来已在登记簿上写了黄新缴党费的部分内容，但看到黄新孩子可怜的情景，实在不忍心再写下去了，就想办法安抚孩子。 9.小说表现了黄新怎样的形象特点？请结合全文简要分析。 10.小说中如果删去有关黄新孩子的内容好不好？为什么？ 三、课外阅读 阅读下面的文章，完成11～13题。 才子赵树理 汪曾祺 赵树理是个高个子，长脸，眉眼也细长。看人看事，常常微笑。 他是个农村才子。有时赶集，他一个人能唱一台戏。口念锣鼓，拉过门，走身段，夹白带做还误不了唱。他是长治人，唱的当然是上党梆子。严文井说赵树理五音不全，其实赵树理的音准是好的，恐怕倒是严文井有点五音不全，听不准。他爱“起霸”①，也是揸②手舞脚，看过北京的武生起霸，再看赵树理的，觉得有点像螳螂。他能弹三弦，不常弹。他会刻图章，我没有见过。他的字写得很好，是我见过的作家里字最好的。字是欧字底子，结体稍长，字如其人。 他的稿子非常干净，极少涂改。他写稿大概不起草。我曾见过他的底稿，只是一些人物名姓，东一个西一个，姓名之间牵出一些细线，这便是原稿了，考虑成熟，一气呵成。赵树理衣着不讲究，但对写稿有洁癖。他痛恨人把他文章中的“你”字改成“妳”字（有一个时期有些人爱写“妳”字，这是一种时髦），说：“当面说话，第二人称，为什么要分性别？——‘妳’也不读‘你’！”他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版、校对同志请注意，文中所有‘你’字，一律不准改为‘妳’，否则要负法律责任。” 赵树理是《说说唱唱》副主编，实际上是执行主编。他是负责发稿的。有时没有好稿，稿发不出，他就从编辑部抱一堆被审掉的稿子回屋里去看，不好，就丢在一边，弄得一地都是废稿。有时忽然发现一篇好稿，就欣喜若狂。他说这种编辑方法是“绝处逢生”。陈登科的《活人塘》就是这样 发现的。有次实在没有好稿，康濯就说：“老赵，你自己来一篇吧！”赵树理关上门，写出了一篇名著《登记》（即《罗汉钱》）。 赵树理吃食很随便，随便看到路边的一个小饭摊，坐下来就吃。后来是胡乔木同志跟他说：“你这么乱吃，不安全，也不卫生。”他才有点选择。他爱喝酒。每天晚上要到霞公府间壁一条胡同的馄饨摊上，来二三两酒，一碟猪头肉，吃两个芝麻烧饼，喝一碗馄饨。他和老舍感情很好。每年老舍要在家里请市文联的干部两次客。一次是菊花开的时候，赏菊。一次是腊月二十三，老舍的生日。赵树理必到，喝酒，划拳。老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。老舍摸不清老赵的拳路，常常败北。 赵树理很有幽默感。赵树理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，赵树理的幽默是农民式的幽默。他爱给他的小说里的人起外号：翻得高、糊涂涂……他写的散文中有一个国民党小军官爱训话，训话中爱用“所以”，而把“所以”联读成为“水”，于是农民听起来很奇怪：他干嘛老说“水”呀？他写的“催租吏”为了“显派”，戴了一副红玻璃的眼镜，眼镜度数不对，深一脚浅一脚地在农村的土路上走。他抨击时事，也往往以幽默的语言出之。有一个时期，很多作品对农村情况多粉饰夸张，他回乡住了一阵，回来做报告，说农村的情况不像许多作品描写得那样好，农民还很苦，城乡差别还很大，说，我这块表，在农村可以买五头毛驴，这是块“五驴表”！他因此受到批评。 【注】①起霸：戏曲表演程式之一，即武将上阵前所做的整盔、束甲等一套舞蹈动作。②揸：把手指伸张开。 11．下列对赵树理才气的表述，不符合原文意思的一项是（　　） A．赵树理喜爱民间戏曲，唱念做打样样都会，一个人能演活一台戏。 B．赵树理的字写得好，是欧体字的底子，结体也很有个性。 C．赵树理写东西从不起草，考虑成熟，一气呵成，稿子非常干净。 D．赵树理文学眼光独到，有时能使被弃置的好稿起死回生。 12.本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13．请概括本文最后一段的主要内容，并谈谈该段在塑造赵树理形象上的作用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：统编版 高二 选择性必修中 课文同步练习 上一个『《苏武传》课时训练』  下一个『统编版高二语文选择性必修中册第二单元任务群阅读专项练习：中国革命传统作品研习』

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