广西南宁市直属学校四大学区2020年九年级中考第一次模拟联考 语文试卷


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2020年南宁市直属学校四大学区中考第一次模拟联考语文（考试时间：150分钟满分：120分）注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。一、积累与运用（1～8小题，每小题2分，共16分；9小题每空1分，共10分；本题共26分）1．下列选项字音、字形完全正确的一项是中华诗词博大精深，如
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2020年南宁市直属学校四大学区中考第一次模拟联考
语   文
（考试时间：150分钟  满分：120分）
注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。
一、积累与运用（1～8小题，每小题2分，共16分；9小题每空1分，共10分；本题共26分）
1．下列选项字音、字形完全正确的一项是
中华诗词博大精深，如同三山五岳，巍峨屹（    ）立。cháng（    ）徉在诗词的世界中，
我们心潮澎湃（    ）：从“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，我们感受到李白的浪漫飘逸；
从“会当凌绝顶，一览众山小”中，我们读出了杜甫的远大bào（    ）负；从“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”中，我们体会到辛弃疾的英雄本色。
A. qì     倘      bài     报          
B. qì     倘      pài     抱  
C. yì     徜      bài     报          
D. yì     徜      pài     抱
2．下列加点成语运用有误的一项是
A．疫情期间教育部门开设“空中课堂”，无数莘莘学子在家就能上课，实现了“停课不停学”。
B．武汉解除离汉通道管控措施后，高速路上的车络绎不绝，这一刻武汉和这个世界又联通了。
C．广大医护人员为疫情防控阻击战提供了专业支撑，筑起了生命的防线，是当之无愧的英雄。 
D．作为抗击“非典”的领军人物，钟南山这个名字早已如雷贯耳，如今他又站在了抗疫一线。
3．下列句子没有语病的一项是
A. 清明线上祭扫活动确保了广大群众的健康安全，发展了祭扫新形式，传承了祭祀文化。
B. 广西支援湖北省的抗疫医疗队胜利凯旋，在短暂休息后他们以昂扬的斗志开始新征程。
C．世界各国非常重视培养青少年的实践能力和知识水平，希望有更多的年轻人热爱科学。
D．新冠肺炎疫情持续蔓延，美国某地的牛奶无法及时销售，奶农只能将牛奶倒入下水道。
4. 下列句子标点运用得当的一项是 
A.  印度的著名诗人泰戈尔，代表诗集有《吉檀迦利》、《园丁集》、《新月集》、《飞鸟集》。
B．我们每天都需要摄入蛋白质维持健康，富含蛋白质的食物有肉类、大豆、鸡蛋……等。
C．我们应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这是值得我们思考的问题。
D．“现在还不能放松警惕，”防疫志愿者说：“我们去到人口密集的地方还是要戴好口罩。”
5．下列情境中语言表达得体的一项是
     抗击新冠肺炎期间，小明打电话找你出去玩，你回答他：
A．“聚会就是找死，访友就是害人，你就是故意想害死我吧？”
B．“防疫期间你务必待在家，这是对自己负责也是对他人负责。”
C．“特殊时期不宜出门，待春来疫散，我们再一起去看花海吧！”
D．“今天到处乱跑，明年坟头长草，我们还是老实居家隔离吧！”
6. 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是  
一位老先生为学生留下了一段精彩的题词：“待人应守      ，治事应持      ，行文当如      ，读书当学      。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。
①儒家之忠诚    ②纵横家之灵活  ③墨家之兼爱  ④法家之严明
A. ①③②④    B. ①④②③    C. ②④①③    D. ②③④①
7．下列关于文化常识的表述有误的一项是 
A．年号纪年法是古代的一种纪年方法，如“庆历四年”“晋太元中”“丙辰”。
B．古人的“字”又称“表字”，往往是名的解释和补充，如“孔明”“太白”。
C. 古人用“左迁”“谪”表示贬官，“陟”表示晋升，“举”表示选拔、任用。
D．重阳节是农历九月初九，传统的习俗有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒等。
8．下列关于文学名著的表述有误的一项是      
A．《水浒传》中杨志的祖传宝刀有砍铜剁铁刀口不卷，吹毛得过，杀人不见血三大好处。牛二想霸占宝刀百般刁难，杨志在打斗中误杀了牛二。
B．《西游记》中，师徒四人来到车迟国发现车迟国敬僧灭道，虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙和唐僧比试，悟空使计让三仙皆输并现出了原形。
C．《狗•猫•鼠》追忆了“我”童年时救养的隐鼠遭到摧残的经历，借对隐鼠的喜爱和对猫的憎恶，表达了对弱小者的同情和对暴虐者的痛恨。
D.《骆驼祥子》中祥子的第一辆车被大兵拉走，他顺手牵走三匹骆驼，在说梦话时道出了他与三匹骆驼的关系，因此得了“骆驼祥子”的绰号。
9．古诗文默写（每空1分，共10分）
（1） 乐器、乐曲是古诗词中常见的意象，诗人往往借此来表达怀乡思亲之情，如李白《春夜洛城闻笛》中的“①                   ，                    ”，李益《夜上受降城闻笛》中的“②                        ，                    ”。
（2） 中考倒计时100天，同学们互赠古诗文，你抄录了苏轼的“③                ，何妨吟啸且徐行”，劝勉同桌心无旁骛；同桌用诸葛亮《诫子书》中的“淫慢则不能励精，④                   ”与你共勉。
（3） 默写常建《题破山寺后禅院》的颈联和尾联。
                   ，                    。                    ，                    。
二、阅读理解（36分）                                                                     
（一）古诗文阅读（10～13小题，每小题2分，共8分；14—17小题，共10分；本题共18分）
江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
10.下列对词作赏析有误的一项是
A. 苏轼当年由杭州通判迁为密州知州，自称“老夫”，与“少年”二字形成强烈反差，暗含了岁月流
逝却壮志未酬的忧郁。
B．“亲射虎，看孙郎”是词人以孙策比况自己，虽“鬓微霜”，但“又何妨”，仍英武有为，希望能够
建功立业，报效朝廷。
C．“持节云中，何日遣冯唐”运用典故，词人以云中太守魏尚自比，这是东坡借此表示希望朝廷委
以边任，到边疆抗敌。
D．这首词从题材到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。上片出猎，下片请战，场面热烈，大有
“横槊赋诗”的气概。
河中石兽
   沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
11. 下列句子加点词意思相同的一项是
   A．阅十余岁              阅金经
B．僧募金重修            讲信修睦
C．寻十余里无迹          寻病终
D．遂反溯流逆上也        沿溯阻绝
12．下列句子加点词用法相同的一项是
    A．其反击之力            已而之细柳军
B．求石兽于水中          行者休于树
C．岂能为暴涨携之去      为人谋而不忠乎
D．然则天下之事          入则无法家拂士
13．下列对文章理解有误的一项是
A．文章写了人们寻找石兽的经过及结局，从中悟出了“天下事但知其一不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。
B．在打捞石兽一事上，寺僧显得考虑不周，起初原地打捞，然后沿河而下，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度。
C．文章运用了语言描写和神态描写，“闻之笑曰”刻画出讲学家的自负轻蔑，老河兵的“笑”则突显出他的胸有成竹。
D．文章在叙述中制造节奏波澜。叙事脉络分明，逐层深入，结构严谨。叙事之后，以简洁的抒情结束全篇，揭示题旨。
14．把文中的画线句翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
(1) 是非木杮，岂能为暴涨携之去？            译文：                                                 
(2) 如其言，果得于数里外。                  译文：                                                
狸食鸽
    叶侯之家,获二鸽,缚其翅而畜之野。狸①知其不能飞也,攫而食其雌。雄者怒,奋起喙②啄狸,狸嗥而去。不数日,复获一雌焉,狸至而又食之,然以前被啄故,若惮雄不敢近。雄因自恃其强,不为备。居无何,竟为狸所食。                                                            （选自清•管同《七经纪闻》）
【注释】①狸：野猫。  ②喙：鸟嘴。    
15．解释下列句子中加点的词。（每小题1分，共2分）
（1）不为备    备：                                    （2）然以前被啄故　  然：         
16．把文中的画线句翻译成现代汉语。（2分）
居无何,竟为狸所食。  译文：                                                            
17．请说说雄鸽“竟为狸所食”带给人们什么启示。（2分）

（二）说明文阅读 （每小题2分，共6分） 
二十四节气的来历
①中国的二十四节气诞生于数千年前，不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等多门学问于一体，而且还蕴含着以德修身的深刻内涵，以其强大的生命力，渗透到中华民族发展的每一个历史阶段，指导人们进行农事活动。
②节气表明地球在绕太阳公转的轨道上的位置，也就是太阳在黄道上的位置。中国古代先民们是如何测定节气的呢?这要从我们非常热悉的计时工具——“表”和“圭”说起。
③表，最早诞生于中国。数千年前，我们的祖先们在地面上立一根八尺长的竹竿来测量日影，这根竹竿最初就称为“表”。
④“圭”本是指测量土地的标准尺子，后来把测量日影的工具也称为“圭”。圭和表的结合，就构成了一种非常重要的天文仪器“圭表”。1276年，元代杰出的天文学家郭守敬在河南登封建造了一座观星台，它是中国现存最早的古代天文台。整个观星台就相当于一个量日影的圭表。
⑤古人利用圭表观测天象，将每年白天最短的那天，叫“日短至”,又称“冬至”;白天时间最长的那天，叫“日长至”，又称“夏至”。在春秋两季各有一天，昼夜时间长短相等，把这天分别称为“春分”和“秋分”。
⑥在此基础上，完整的二十四节气诞生了。用今天的天文学来解释，地球轨道投影到太阳系模型上形成的坐标系，为黄道坐标系。黄经，将这个坐标系的横轴，以春分为起点，自西向东度量，分360度，共有二十四个等份，每份15度，为一个节气。基本规律是：每月两节不变更，最多相差一两天。上半年是6日和21日，下半年是8日和23日。
⑦古人将每月的第一个节气称为“节”，每月的第二个节气称为“气”。“节”和“气”交替出现，各历时15天左右，如：在4月份有清明和谷雨两个节气。二十四节气中，反映四季变化的节气有：立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至8个节气；反映气候变化的有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒5个节气；反映天气现象的有：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7个节气；反映物候现象的有：惊蛰、清明、小满、芒种4个节气。可以毫不夸张地说，二十四节气是传统历法的关键和核心。
⑧二十四节气是中华祖先馈赠给每一位子孙后代的珍贵礼物，拥抱它，就是拥抱我们自己的生命质量与智慧命运。
18.下列关于“二十四节气”的说法有误的一项是
A．中国二十四节气诞生于数千年前，因为它融多门学问于一体，所以具有强大生命力。
B．通过观测，古人把每年夜晚最短的那天称为“夏至”，白天最短的那天称为“冬至”。
C． 古人利用圭表观测天象的方法研究出的二十四节气，能用今天的天文学来进行解释。
D．二十四节气是大自然的语言，它能反映四季变化、气候变化、天气现象和物候现象。
19.下列对本文分析正确的一项是
A．题目明确了说明对象是二十四节气，由此可见本文是一篇直观易懂的事物说明文。
B．文章采用时间顺序，从节气文化的特征，古代先民如何测定节气等方面进行说明。 
C．文章第④段采用了下定义、举例子的方法生动准确地说明了“圭”的来源和结构。
D．文章第⑦段的加点词“左右”说明节、气并非正好十五天，体现了语言的准确性。
20.下列与原文内容不相符的一项是
    A．二十四节气既表明了地球在公转轨道上的位置，同时也指明了太阳在黄道上的位置。
B．元代天文学家郭守敬在河南建造的观星台，是中国历史有记载的年代最早的天文台。
C．二十四节气把一年分成了四季，每一季的第一个节分别是立春、立夏、立秋、立冬。
D．二十四节气是传统历法的关键和核心，是中华祖先们馈赠给每一位子孙的珍贵礼物。
（三）记叙文阅读 （12分） 
                            __________________________________
①这是一个发生在民国的故事。
②贼没良心？也是吧。人家都没饭吃了，在吃观音土，贼却将人家红薯种给偷了，半夜三更，正拟翻墙过去，不料碰倒了一块砖，砸在月光如水之深夜里，响声格外凄厉。有人被响声弄醒，打一声哦呵，村子里的人便都醒来，汉子们都纵身从床上跃起，追贼追了里把路远。这贼据说很瘦小，鸡肋不足以安尊拳，谁叫他是贼呢？也被吃了好几顿拳脚。
③天气尚黑，觉还没睡足，众人捉了贼，又练了手，便将贼一根绳子捆了，捆到吕家屋背后那棵苦楝树上，绑起来，便都回屋再睡回笼觉去，撂下话来：明天再理会。
④哦呵声，打骂声，还是贼的惨叫声，惊醒了一位少年，他叫吕振羽。待众人散去，他一人悄悄爬了起来，星光下，但见这贼被五花大绑，身上黑一条几条，黑条绑了身子；红一条几条，红条也绑了身子；黑的是真绳子，真绑身子；红条是血印子，如绑身子。
⑤这个贼，身子比吕振羽高多了，以年龄论，吕振羽怕也喊他叔叔吧？吕振羽家不算寒苦，但也非富室。这贼比他家可穷多了，到他家来偷红薯之类食物，也是生活所逼。既然已被人们练了几顿拳脚，受到应有的惩罚，也算了吧。想到这，吕振羽走到其面前，摆摆手，叫贼别做声，将绳子给松了，对他说：“你走吧，别回头，赶紧走。”
⑥今夜过去了，吃了点皮肉之苦；明天呢？明天来的，会是什么？这贼拔腿走了。自然，走得快，有人若赶上来了，逃不掉二遍苦嘛。走着，走着，不对劲。这贼，总感觉脚后有脚，脚步后面有脚步，一回头，看到后面丈多远处，那个少年跟在后边。
⑦“我怕你怕”，那个少年说。一个贼夜半走在村头，若是有人起早，见了贼，那不再一声哦呵一声喊，将贼再捉了？吕振羽跟在贼后面，送贼一程，护贼一路，便是想让贼一路走远，一路走好。
⑧江南多山，很多年前，江南之山，树高树密，魅影重重。一个人夜半走在野外，也是吓死人。吕振羽送贼，送到村头，送到村外，送到了赶不上见不到之远处，他往回头走了。
⑨他走，走，走，却听到脚步有重声，回过头来看，那贼在他后面丈把远，一直跟着他走。吕振羽朝他喊：“你怎么还不回去？不怕再被捉了？”贼回他话说：“我也怕你一人害怕。”
⑩不管生活再苦，这贼也是人品欠佳。如果饥寒都是起盗心之理由，那世界上就没人品可言，谁都可以借种种客观，干鸡鸣狗盗事。这贼后来据说再不偷鸡摸狗，他再穷也不穷人品，源起那回少年吕振羽，一路陪送他，一路护卫他，让他感觉到了人间的温暖，让他感受到了人心的力量——因为人心有力量，所以其人品在这力量之作用下，也提升了。
○11改变一个贼，改变一个不入品的人品，吕振羽用的是其带热度的人心，有质量的人心。
○12人心与人心互相传导，人世间便多了温情吧。
（选自《羊城晚报》，作者刘诚龙，文章有删改）

21.通读全文，按题目要求理清文脉。（4分）
吕振羽是我们湖南邵阳人，后来成了著名历史学家，出版过很有影响力的《史前中国社会研究》与《中国政治思想史》等名著，与郭沫若、范文澜、侯外庐、翦伯赞，合称为中国马克思主义历史学五大家。
如果要将上段文字放回原文，应放入___段之后，理由是：_____________________________________
22. 联系上下文，赏析第⑧段画线句子。（4分）
23.“我怕你怕”“我也怕你一人害怕”“有热度的人心”中哪一项最适合作为本文标题？请结合文章主旨和行文风格说说选题理由。（4分）
三、综合性学习（共8分）
24．2020年初，武汉新型冠状病毒的防治备受关注，全国各地数万名医护人员驰援武汉，无数英雄战斗抗
疫第一线。学校开展“致敬英雄•心怀家国”的主题活动，请你按照要求逐项完成以下任务。
（1）【标题拟写】请给这则新闻拟写一个标题，20字以内。（3分）

新华社北京4月4日电  庚子年清明节，全国各地各族人民深切悼念抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞。习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山等党和国家领导人在首都北京参加悼念。
新冠肺炎疫情是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。在抗击疫情的严峻斗争中，一批医务人员、干部职工、社区工作者因公殉职，许多患者不幸罹难。
今天，北京天安门、新华门和全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检察院所在地，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动，以表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。
（2）【人物评论】请你从下列选项中选择一位英雄，结合课文内容，就“家国情怀”谈谈对他的看法。要求态度明确，理由充分，80字以内。（4分）
文天祥       闻一多      邓稼先
（3）【对联征集】同学们用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经有同学给出了下联，请你围绕活动主题，拟写上联。（1分）

上联：   

下联：    全民齐心敬英雄
四、作文（50分）
25．“逆战”即迎接战斗。人、家、国都应有迎难而上的勇气，刚毅不屈的意志，乐观昂扬的精神。
请以“逆战”为题目，叙写自己真实的生活故事。
要求：（1）字数600字以上。
（2）不得抄袭，不得套作。
（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
































2020年南宁市直属学校四大学区中考第一次模拟联考
语文参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 18 19 20
答案 D A D C C B A B B D B D A D B
一、积累与运用（每小题 2分，共 16分）
1. D
2.  A（“莘莘学子”指的是众多的学生，与前面的“无数”语义重复。） 
3. D (A语序不当，应先“传承祭祀文化”后“发展祭扫新形式”；B语义重复，应去掉“胜利”；C搭配不当，应在“知识水平”前加“提升”。)
4. C（A项书名号之间不用顿号，B项省略号与“等”重复，D项冒号应为逗号。）
5. C (A、D项用语不当，B选项语气强硬)
6. B
7. A (“丙辰”是干支纪年法)
8. B（车迟国应是敬道灭僧）
9.（1）①此夜曲中闻折柳，何人不起故园情   ②不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡
（2）③莫听穿林打叶声   ④险躁则不能治性
（3）山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 
二、阅读理解（36分）
10.B （词人以孙权比况自己。据《三国志•吴志•吴主权》，孙权曾经“亲乘马射虎”。）
11.D（A.经过，经历/翻阅；B.修整/培养；C.寻找/随即，不久；D.逆流而上。）
12.B（A结构助词，的/动词，到、往；B.介词，在；C. 介词，被/介词，替；D.连词，那么，就/如果。）
13.D（应是“叙事之后，以简洁的议论结束全篇”）
14.(1)这不是木片，怎么能被大水带走呢？（每句一分）
       (2)（人们）依照他的说法（去做），果然在（上游）几里开外找到了（石兽）。（每句一分）
15.(1)备：防备        (2)然：然而，但是
16.过了不久，（雄鸽）最终被野猫吃掉了。（每句一分）
    17.如果只凭着自己力量强大，便不再戒备了，就会祸在旦夕；要常备不懈，决不能放松警惕。（反面1分，正面1分）
【译文】
叶侯家捕获了两只鸽子，绑住它们的翅膀，放养到野外。野猫知道它们不能飞，便把雌鸽抓住吃了。雄鸽非常气愤，用尖嘴啄野猫，野猫嗥叫着逃跑了。没过几天，叶侯家又捕捉到到一只雌鸽。野猫到那里又吃了它，但是因为前面被啄的原因，好像害怕雄鸽，不敢靠近它（的样子）。雄鸽于是凭着自己的强悍，对野猫不加防备了。过了不久，（雄鸽）最终被野猫吃掉了。
    18.A（从原文第一段中可知：“融多门学问”与“强大生命力”不具有因果关系。）
19.D（A.这是一篇事理说明文 ， B. 文章采用逻辑顺序，C.第④段用作诠释的说明方法说明“圭”的来
历，用举例子的说明方法来说明观星台。）
20.B (郭守敬建造的观星台是“现存”最早的古代天文台，不是有记载的最早。）

 
21.示例：如果要将上段文字放回原文，应放入⑨段之后（1分），理由是从内容上看，这段文字运用插叙补充了吕振羽与作者是同乡，成就很高的身份背景（1分）在结构上总结第⑨段的叙述，体现作者对吕振羽送贼行为的认同赞美（1分）开启下文“人心有力量”的议论（1分）。
（言之成理，从内容和结构两方面分析，只要插入第九段以后都可以。）
22.此句环境描写，生动描绘出江南山多树密、可怕危险（1分），交代了吕振羽和贼互送的理由（1分），体现出吕振羽的善良细致（1分），也表现出贼被感化后同样能传导温情（1分）。（能从吕振羽与贼两方面分析即可。）
23.“我也怕你一人害怕”最适合作为本文标题（1分）。“我也怕你一人害怕”更能全面体现贼人被吕振羽的善良细致感化，人心能相互传导温情的主旨（1分），“我怕你怕”只能单方面体现吕振羽的善良（1分）；“我也怕你一人害怕”比“有热度的人心”更能引发读者阅读兴趣，符合文章跌宕起伏的叙述风格（1分）。
三、综合性学习（8分）
 24.(1) 示例：举国悼念抗击疫情牺牲烈士和逝世同胞（新闻主体1分，事件1分，通顺无语病1分。）
(2) 示例一：誓死不屈是文天祥坚守的家国情怀。文天祥坚持在抗元一线，坚守最后一片国土。面对敌人劝降，他写下《正气歌》《过零丁洋》表明心志，誓死不屈。我们应继承他的傲骨铮铮。
示例二：闻一多的说和做是家国情怀的行动体现。他研究典籍，呕心沥血寻求救国的文化药方；他坚决走到民主战争最前列，为此牺牲生命。他的说和做是我们青少年学习的标杆。
示例三：家国情怀是邓稼先最朴实的民族情感。他学成归国，勇于担当，为国家核武器事业无私奉献自己毕生精力；他始终坚守一线，再危险都坚持“我不能走”。他是我们青少年学习的榜样。（评价人物1分，理由2分，结论1分。）
(3)举国同悲怀烈士 （内容1分，包含有“家”或“国”；格式1分，强调仄起平收。）
四、作文（50分）
25.评分细则
等级 一类文
50～45分 二类文
44～38分 三类文
37～30分 四类文
29～20分
内容
18分 切题，中心突出，内容充实，立意新颖，深刻。 切题，中心明显，内容较充实，立意正确。 基本切题，中心基本明确，内容尚充实。 基本不切题，中心不明确。
语言
16分 行文流畅，语言生动准确，表达好。 文从字顺，语言基本准确，表达尚好。 语言基本通顺，有少量语病。 语句不通顺，语病较多。
结构
10分 结构严谨，层次清晰，构思新颖巧妙。 结构紧凑，层次清楚，构思新颖。 结构完整，层次尚清楚。 结构层次混乱。
文面书写
6分 字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。 字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。 字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。 字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。

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