《登勃朗峰》同步练习

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《登勃朗峰》同步练习(八年级下册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 19.*登勃朗峰自读导航走近作者马克•吐温(1835—1910)，美国作家、演说家，真实姓名是萨缪尔•兰亨•克莱门。“马克•吐温”是他的笔名。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利•费恩历险记》《汤姆•索亚历险记》等。他以深沉、辛辣的笔调讽刺和揭露像瘟疫般盛行于美国的投机、拜金狂热以及

试题预览 19.*登勃朗峰 自读导航 走近作者 马克•吐温(1835—1910)，美国作家、演说家，真实姓名是萨缪尔•兰亨•克莱门。“马克•吐温”是他的笔名。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利•费恩历险记》《汤姆•索亚历险记》等。他以深沉、辛辣的笔调讽刺和揭露像瘟疫般盛行于美国的投机、拜金狂热以及暗无天日的社会现实与惨无人道的种族歧视。 阅读指导 这篇文章记述了作者与友人游览勃朗峰的经历。写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，引出无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，富有传奇色彩。 阅读本课时，要注意体会作者以游踪和观察点的变化描写眼前景物，运用优美和幽默的语言描写眼前景物、记叙所遇人物的写作方法。 字词积累 1．给下面词语中加点的字注音，或根据注音正确书写汉字。 翌日(yì)　   轻歌màn(曼)舞        穹顶(qióng)  shùn(瞬)息万变 妩媚(wǔ)  纷至tà(沓)来       颠簸(bǒ)  名fù(副)其实 打嗝(gé)  liáo(缭)绕         旷野(kuàng)  浮zào(躁) 2．查阅工具书，解释下面成语的意思。 轻歌曼舞：______________________________________________________________ 瞬息万变：______________________________________________________________ 纷至沓来：______________________________________________________________ 名副其实：______________________________________________________________ 和颜悦色：______________________________________________________________ 【答案】略。 课前预习 1.勃朗峰在什么地方？写一写你查找到的关于勃朗峰的资料。 【答案】 勃朗峰，又译为白朗峰，是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰海拔4810米，是西欧的最高峰。 2．找一找地名，看一看作者的行踪，体会本文行文顺序。 【答案】 马蒂尼→阿冉提村→勃朗峰→沙蒙尼旅馆 课堂实践 一、基础知识积累与运用 1．下列各项中的字形和加点字的读音，完全正确的一项是(　B　) A．雇佣(gù)　　　翌日(yì)　　　浮燥　　　皑皑白雪 B．穹顶(qióng)  逗留(dòu)  敞篷  瞬息万变 C．妩媚(fǔ)  拾级(shè)  旷野  轻歌曼舞 D．颠簸(pǒ)  缭绕(liáo)  打嗝  名副其实 【解析】A项，浮躁；C项，妩媚(ｗǔ)；D项，颠簸(ｂǒ)。 2．下面各句中依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是(　C　) (1)路上有很多人结伴而行，队伍分散开去，________，前后长达一英里。 (2)走廊上人们急匆匆地走来走去，电话、电报和各种资料________地涌进来。 (3)洁白轻薄的云朵，________，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 A．络绎不绝  纷至沓来  川流不息 B．川流不息  络绎不绝  纷至沓来 C．络绎不绝  川流不息  纷至沓来 D．纷至沓来  络绎不绝  川流不息 3．八年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。 同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。(1)希望本次活动能激发同学们的写字水平；(2)也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。 (1) 修改：__“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”。 (2)修改：__删去“持之以恒”或“不间断”。 4.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是(　C　) 月亮缓缓地爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着，呈现出白玉般的优雅。那山峰的积雪流淌的亮光，像水银，又像岩浆，__①__，越来越大，仿佛有一片无限大的白色丝绸，要把高原之夜全部掩盖。高原的夜之灯啊，__②__。 A．①慢慢向下涌动　　②不是积雪而是月亮 B．①迅速漫延开来  ②不是月亮而是积雪 C．①慢慢向下涌动  ②不是月亮而是积雪 D．①迅速漫延开来  ②不是积雪而是月亮 二、课文理解 阅读课文，回答1—6题。 1．文章第一段，为什么作者认为骑骡乘车的游客“可怜可悯”？ 【答案】__因为这些游客焦炙于火辣辣的艳阳之下，他们不能在树林中避暑纳凉，稍作歇息，不能享受登山的乐趣，更不能使他们的旅行物有所值。 2．作者写山随我们“拾级而上”而“愈升愈高”有怎样的作用？ 【答案】__这样写更能写出勃朗峰山门气势，写出勃朗峰气势宏伟，高耸入云。 3．文章第六段为什么用整整一段去写肥皂泡？这样写有何妙处？ 【答案】__“肥皂泡”是作者由巅峰的云彩引发的联想，这与第五段所写云彩的五光十色、变幻无定相类似，这是对景物描写的一种补充。更重要的是这样写是抒发作者的感慨，峰顶的美景就像肥皂泡一样，随时都可能破裂，实际上是抒发了作者对最美丽的景物往往不能长久，因此弥足珍贵，尤其需要珍视。 4．整合第二至第六段的内容，概括出作者在登勃朗峰的过程中，看到了哪些优美景色。 【答案】__飞泻的瀑布、湍急的水流、葱绿的植物，悬崖绝壁，巍峨雄伟的山门，千奇百怪、变幻多端的白云，五彩斑斓的霞光等。 5．文章第十段，作者为什么要写车夫的朋友呢？ 【答案】__写车夫的朋友登山的次数多，说明他对勃朗峰非常熟悉，是一个好向导，同时也从侧面表现出了勃朗峰的风景迷人。 6．文章在上山和下山的写法上完全不同，请结合具体内容作简要分析其有怎样的不同。 【答案】__写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩，令人读之，妙趣横生。 拓展阅读 半岛小夜曲 ①春三月的迎春花谢了，五月底的野蔷薇也谢了，转眼间小扇子一般的夜合欢也开得粉艳艳的，张扬不羁。夏天慌慌张张的，就那样不期而至。 ②三面环海的半岛城市，即使是仲夏，也不会热得让人发狂。 ③走在街上，凉风习习，霓虹闪烁。街中心的广场上，一位年纪略长的大叔，正在优雅地吹着萨克斯，他深情、专注，极力用肢体语言诠释着音乐的内涵。他沉浸在自己的曲调中，那份忘我，那份投入，让人情不自禁地进入音乐的氛围中。侧耳细听，那首优美的萨克斯曲，居然是蔡琴那首经典的《绿岛小夜曲》：这绿岛像一只船，在月夜里摇啊摇……让我的歌声随那微风，吹开了你的窗帘，让我的衷情随那流水，不断地向你倾诉…… ④有人开始驻足围观，优美的萨克斯曲，自然会招来许多喜欢广场舞的人们，他们随着乐曲翩翩起舞。星星在遥远的空中眨着眼睛，和煦的晚风轻轻地掠过，滑过肌肤，有微微的凉意，一切都是那么闲适、自然。 ⑤萨克斯的曲调优美，低沉，舒缓，伴随着清凉的海风，时断时续地飘过来，像一个低沉的声音在耳畔轻轻诉说着什么，使人清爽；又像一声声柔软而熨帖的话语，轻轻地抚摸着我的心，给人以力量。我一直以来因生活的忙忙碌碌、平淡无奇而堆积起来的焦躁情绪伴着这乐曲，渐渐随海风而去。 ⑥这里不是绿岛，不是台湾岛，这里只是渤海与黄海交汇处一个美丽而舒适的半岛城市。仲夏的夜晚，人们休闲消夏，喝啤酒，吃西瓜，侃大山，过着闲适的夏夜生活。 ⑦在霓虹灯下，沿着街道一路走来，有小情侣在花影里喁喁私语，仿佛要说尽一生的情话。有老夫老妻在马路上就着月光灯影遛弯儿，虽不曾手牵着手，但中间相隔一尺的距离，是一生修行而来的默契。谁家的孩子，举着烤鱿鱼，眉飞色舞地在小伙伴眼前晃两下，忽然又撒着欢儿地跑了，引来一路追逐嬉戏和欢声笑语。谁家的男人在小吃摊前，穿着拖鞋，光着脚丫，满嘴跑火车，说中东局势，侃钓鱼岛问题，一副天下兴亡，匹夫有责的神气模样。也有老婆婆拿着小板凳，摇着蒲扇，在街口和左邻右舍闲聊，兴致来了，也会给孩子们出几个谜语猜猜。也有老爷爷，拿着烟袋，兴致勃勃地讲上几段《杨家将》《聊斋》或者《三侠五义》什么的。谁家的女人，在这夜的暗影里，扯着嗓子，悠长地喊，那个谁，回家睡觉了，明天还上不上学了？这活生生的生活画卷如一轴烟火图，只让人觉得现世安稳，岁月静美。 ⑧市井生活，鸡零狗碎，琐碎繁杂，在这夏夜里都渐渐地悄然隐去，陪伴我的是夜色朦胧，晚风轻拂，蛐蛐低唱，花影婆娑。一颗心宁静恬美，不再焦躁，不再郁闷，只感到这仲夏夜的生活如同那首《绿岛小夜曲》，让奔波劳碌的生活有了诗意。 ⑨趿拉着鞋，在路灯下，慢慢地走，忘记了想要去哪里，忘记了曾经的心绪。这仲夏夜的生活，正如一首优美的半岛小夜曲，迷人而沉醉，美得让人不忍心睡去…… (文/积雪草，有改动) 1．本文以“半岛小夜曲”为题，有什么好处？ 【答案】__概括了文章的主要内容，用了比喻的修辞手法，把“半岛仲夏夜的生活”比作一首“小夜曲”，有诗情画意，能激发读者的阅读兴趣。 2．本文描述了仲夏夜生活的两个场景，请分别加以概括，并说说作者的心境发生了怎样的变化。 【答案】__在街中心广场上，见到的一位年纪略长的大叔吹萨克斯，有人围观，有人随乐起舞的场景；沿着街道一路走，见到的人们休闲消遣的场景。作者的心境从焦躁到宁静到沉醉。 3．从描写的角度，赏析第⑦段中画波浪线的句子。 【答案】__用了神态、动作描写，“举”“眉飞色舞”“晃”等词语，生动形象地表现出孩子的得意和喜悦，写出了作者从平凡市井生活中感受到的美。 4．理解第⑧段中画横线句子的含意。 【答案】__仲夏夜平凡、琐碎的市井生活，很美好，给人清爽，给人以力量；让人们能从忙忙碌碌的生活中发现生活的美。 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 下册 课文同步练习 上一个『《在长江源头各拉丹冬》同步练习』  下一个『《登勃朗峰》课时练习』

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