部编版九年级上册第二单元中考高频考点专项训练语文试题 -- 部编人教版九年级上册

部编版九年级上册第二单元中考高频考点专项训练语文试题

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部编版九年级上册第二单元中考高频考点专项训练语文试题(九年级上册部编人教版)

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部编版九年级上册第二单元高频考点专项训练考点1　标题的作用一、考点解说议论文的标题分“论点式标题”和“论题式标题”。“论点式标题”一般用祈使句、判断句的形式来表达，态度鲜明，简练利落。“论题式标题”往往交代文章议论的问题、话题，其格式常见的有：《谈……》《我看……》《从……说开去》《……和……》《小议

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部编版九年级上册第二单元
高频考点专项训练
考点1　标题的作用
一、考点解说
议论文的标题分“论点式标题”和“论题式标题”。“论点式标题”一般用祈使句、判断句的形式来表达，态度鲜明，简练利落。“论题式标题”往往交代文章议论的问题、话题，其格式常见的有：《谈……》《我看……》《从……说开去》《……和……》《小议……》《浅谈……》等。
二、解题方法
此题型可采用议论文标题作用“四看”法。
1．看标题是否点明论题。
例如：《敬业与乐业》《谈读书》等，这些议论文标题，点明了自己的议论是针对什么问题而发的，其作用就是点明议论文的论题。
2．看标题是否点明论点。
很多作者愿意旗帜鲜明地表达自己的观点，所以常常用论点做文章的标题。如《上帝从不为难头脑简单的人》的标题明确阐发作者的观点，这种标题的作用就是点明文章的中心论点。
3．看标题运用哪种修辞手法，有何作用。
有的文章标题在点明论题或明确论点的同时，还运用一定的修辞手法，增强了表达效果，答题时也应该指出来。例如：《为人生准备“压舱石”》《当一匹被鞭打的马》等。
4．看标题是否吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考。如《体内的小人》《黄岩岛，你到底属于谁》等。
三、专项训练
一个人就是一本书
①读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。
②有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打伞悄悄地先走了。你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞)，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。
③有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像流淌一条清凉、甜美的大河，而在河床的底下，却潜藏着一股污浊的暗流。你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪的假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺难的，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式。等待他的人性的回归和自省吧。
④有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。你读他时，千万别反感他。因为有人肯分享你丰收的甜蜜，不管他怀着什么样的心理，都应该保持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。
⑤有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满着虚伪，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。
⑥读别人，其实也在读自己。读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。
⑦读人，最重要的是读懂怎样为人。
⑧读人，是为了要做一个真正的人。
⑨因此，读人时，要学会宽容与大度，才能读出一些有益的东西，才能读出高尚、欢乐和幸福。

⑩尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各方面去阅读。
试简述本文标题“一个人就是一本书”的作用。
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考点2　寻找或归纳中心论点
一、考点解说
寻找或归纳中心论点是议论文考查的重点内容之一。所谓论点，是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，要求正确、鲜明、有针对性。如《敬业与乐业》一文中，作者就提出了“敬业”“乐业”的观点，并论述了“敬业”“乐业”的重要性。论点应该是作者看法的完整表述，表述形式往往是表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。从全文看，它应能统摄全文。考查方式：这篇文章(这段文字)表明了作者怎样的观点？本文的中心论点是什么？用横线标出表明作者观点的句子；等等。
二、解题方法
中心论点“四看一析”法
①看句式——捕捉表现作者见解和主张的判断句。这个判断句可以是肯定的，也可以是否定的，且形式上是一个完整的陈述句。②看位置——标题、开头、结尾、过渡句。议论文标题分为论点型和论题型两种，论点型标题揭示了文章的论点，论题型标题引出论点。有些文章，在开头提出论点，有些文章在结尾归纳论点，有的在文中出现。③看标志——中心论点归纳时大多有“可见”“所以”“总之”“归根结底”等总结性词语作标志。④看分论点——有些文章运用了几个分论点进行论证，可以通过概括分论点作为中心论点。⑤析论据——通过分析论据，看这些论据共同证明了什么问题来反推论点。这种方法适合于文中的中心论点模棱两可或学生一时无法把握文章的论点。
三、专项训练
《朗读者》的成功是人文精神的回归
江德斌
①文化类节目在近期制造了一个小高潮。继《中国诗词大会》之后，董卿以制作人、主持人双重身份推出的文化类节目《朗读者》在央视一套黄金档开播。嘉宾们念诗，读散文和家书，分享曾经打动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字。首期节目以“遇见”为主题，嘉宾有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、96岁高龄的翻译家许渊冲，也有从四川成都鲜花山谷里走来的普通夫妇等。
②一段文，一首诗歌，一封信，一个故事……《朗读者》并没有复杂的情节，也没有故意设置的煽情，只是由朗读者简单的回顾人生片段，以及打动或改变自己命运的文字，并当众朗读一遍。《朗读者》首播收视率和口碑双丰收，可谓获得了巨大成功，是继《中国诗词大会》之后，又一个具有社会影响力的现象级文化类节目。
③《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击和戏剧化情节，而是在平静的阅读氛围里，将这些感人的文字，传递给荧屏内外的广大观众，为大家在浮躁的繁华世俗里，搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。朗读是很多人在学生时代都经历过的，有些人会忘却，有些人则会爱上朗读，并保持这种习惯，忙里偷闲，朗读自己喜爱的文字。
④总体而言，朗读是一个小众化的领域，与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比，《朗读者》乃是一股清流，显得平淡恬静，似乎很难吸引到观众。然而，《朗读者》节目唤起了大众对朗读的回忆，带领大家沉浸在文字的意境里，享受人文艺术之美。如今的荧屏到处都是喧闹的娱乐节目，观众逐渐产生观赏疲劳，希望看到不同的节目类型，这就给《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目，创造了空间。
⑤经过多年的社会经济发展，我们在物质方面，已经越来越充裕，但在精神方面，仍然寥落荒芜。社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态，很多人感觉精神过于紧张，心理压力太大，希望生活节奏能够慢一点，大家都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的熏陶，这也是《中国诗词大会》《朗读者》的意义所在。
⑥事实上，很多电视台也都有读书节目，这些节目大都偏重于介绍图书、作者和时代背景等，传递内容局限于知识，并没有延伸到情怀方面，也就容易走向“高冷化”，导致受众面相对狭小。而《朗读者》比较贴地气，将朗读者的个人经历，与文字连接在一起，更容易触动观众的同理心，抵达每个人内心的深处。
⑦诸如《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目的兴起，并受到广大观众的好评，不仅是人文的复苏，也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐节目轰炸后，观众也开始分化，部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。《朗读者》做到了这一点，让观众感受到心灵的宁静，优美文字对精神的陶冶，从而喜欢上朗读，重新拾起书本，轻声朗读起来。
(摘自《中国青年网》，有删改)
本文的中心论点是______________________________________________

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高频考点专项训练
考点1　标题的作用
一、考点解说
议论文的标题分“论点式标题”和“论题式标题”。“论点式标题”一般用祈使句、判断句的形式来表达，态度鲜明，简练利落。“论题式标题”往往交代文章议论的问题、话题，其格式常见的有：《谈……》《我看……》《从……说开去》《……和……》《小议……》《浅谈……》等。
二、解题方法
此题型可采用议论文标题作用“四看”法。
1．看标题是否点明论题。
例如：《敬业与乐业》《谈读书》等，这些议论文标题，点明了自己的议论是针对什么问题而发的，其作用就是点明议论文的论题。
2．看标题是否点明论点。
很多作者愿意旗帜鲜明地表达自己的观点，所以常常用论点做文章的标题。如《上帝从不为难头脑简单的人》的标题明确阐发作者的观点，这种标题的作用就是点明文章的中心论点。
3．看标题运用哪种修辞手法，有何作用。
有的文章标题在点明论题或明确论点的同时，还运用一定的修辞手法，增强了表达效果，答题时也应该指出来。例如：《为人生准备“压舱石”》《当一匹被鞭打的马》等。
4．看标题是否吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考。如《体内的小人》《黄岩岛，你到底属于谁》等。
三、专项训练
一个人就是一本书
①读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。
②有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打伞悄悄地先走了。你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞)，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。
③有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像流淌一条清凉、甜美的大河，而在河床的底下，却潜藏着一股污浊的暗流。你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪的假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺难的，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式。等待他的人性的回归和自省吧。
④有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。你读他时，千万别反感他。因为有人肯分享你丰收的甜蜜，不管他怀着什么样的心理，都应该保持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。
⑤有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满着虚伪，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。
⑥读别人，其实也在读自己。读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。
⑦读人，最重要的是读懂怎样为人。
⑧读人，是为了要做一个真正的人。
⑨因此，读人时，要学会宽容与大度，才能读出一些有益的东西，才能读出高尚、欢乐和幸福。
⑩尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各方面去阅读。
试简述本文标题“一个人就是一本书”的作用。
  本文标题运用了比喻的修辞手法，把“人”比喻成“书”，生动形象地表明了“读人”要像“读书”一样，对人进行了解、观察、研究，点明了文章议论的话题，吸引读者的阅读兴趣。
考点2　寻找或归纳中心论点
一、考点解说
寻找或归纳中心论点是议论文考查的重点内容之一。所谓论点，是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，要求正确、鲜明、有针对性。如《敬业与乐业》一文中，作者就提出了“敬业”“乐业”的观点，并论述了“敬业”“乐业”的重要性。论点应该是作者看法的完整表述，表述形式往往是表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。从全文看，它应能统摄全文。考查方式：这篇文章(这段文字)表明了作者怎样的观点？本文的中心论点是什么？用横线标出表明作者观点的句子；等等。
二、解题方法
中心论点“四看一析”法
①看句式——捕捉表现作者见解和主张的判断句。这个判断句可以是肯定的，也可以是否定的，且形式上是一个完整的陈述句。②看位置——标题、开头、结尾、过渡句。议论文标题分为论点型和论题型两种，论点型标题揭示了文章的论点，论题型标题引出论点。有些文章，在开头提出论点，有些文章在结尾归纳论点，有的在文中出现。③看标志——中心论点归纳时大多有“可见”“所以”“总之”“归根结底”等总结性词语作标志。④看分论点——有些文章运用了几个分论点进行论证，可以通过概括分论点作为中心论点。⑤析论据——通过分析论据，看这些论据共同证明了什么问题来反推论点。这种方法适合于文中的中心论点模棱两可或学生一时无法把握文章的论点。
三、专项训练
《朗读者》的成功是人文精神的回归
江德斌
①文化类节目在近期制造了一个小高潮。继《中国诗词大会》之后，董卿以制作人、主持人双重身份推出的文化类节目《朗读者》在央视一套黄金档开播。嘉宾们念诗，读散文和家书，分享曾经打动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字。首期节目以“遇见”为主题，嘉宾有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、96岁高龄的翻译家许渊冲，也有从四川成都鲜花山谷里走来的普通夫妇等。
②一段文，一首诗歌，一封信，一个故事……《朗读者》并没有复杂的情节，也没有故意设置的煽情，只是由朗读者简单的回顾人生片段，以及打动或改变自己命运的文字，并当众朗读一遍。《朗读者》首播收视率和口碑双丰收，可谓获得了巨大成功，是继《中国诗词大会》之后，又一个具有社会影响力的现象级文化类节目。
③《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击和戏剧化情节，而是在平静的阅读氛围里，将这些感人的文字，传递给荧屏内外的广大观众，为大家在浮躁的繁华世俗里，搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。朗读是很多人在学生时代都经历过的，有些人会忘却，有些人则会爱上朗读，并保持这种习惯，忙里偷闲，朗读自己喜爱的文字。
④总体而言，朗读是一个小众化的领域，与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比，《朗读者》乃是一股清流，显得平淡恬静，似乎很难吸引到观众。然而，《朗读者》节目唤起了大众对朗读的回忆，带领大家沉浸在文字的意境里，享受人文艺术之美。如今的荧屏到处都是喧闹的娱乐节目，观众逐渐产生观赏疲劳，希望看到不同的节目类型，这就给《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目，创造了空间。
⑤经过多年的社会经济发展，我们在物质方面，已经越来越充裕，但在精神方面，仍然寥落荒芜。社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态，很多人感觉精神过于紧张，心理压力太大，希望生活节奏能够慢一点，大家都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的熏陶，这也是《中国诗词大会》《朗读者》的意义所在。
⑥事实上，很多电视台也都有读书节目，这些节目大都偏重于介绍图书、作者和时代背景等，传递内容局限于知识，并没有延伸到情怀方面，也就容易走向“高冷化”，导致受众面相对狭小。而《朗读者》比较贴地气，将朗读者的个人经历，与文字连接在一起，更容易触动观众的同理心，抵达每个人内心的深处。
⑦诸如《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目的兴起，并受到广大观众的好评，不仅是人文的复苏，也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐节目轰炸后，观众也开始分化，部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。《朗读者》做到了这一点，让观众感受到心灵的宁静，优美文字对精神的陶冶，从而喜欢上朗读，重新拾起书本，轻声朗读起来。
(摘自《中国青年网》，有删改)
本文的中心论点是  《朗读者》的成功是人文精神的回归  。

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