2019学年部编版八年级语文下册第五单元测试卷 -- 部编人教版八年级下册

2019学年部编版八年级语文下册第五单元测试卷

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2019学年部编版八年级语文下册第五单元测试卷(八年级下册部编人教版)

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第五单元测试卷(时间：120分钟　总分：120分)题号一二三四总分得分一、积累运用(30分)1．下列加点字的读音全部正确的一项是(C)(3分)A．懈怠(xiè)绚丽(xuàn)蔓延(màn)皑皑白雪(kǎi)B．棱角(léng)蜿蜒(wān)凄凉(qī)纷至沓来(dá)C．寒噤(jìn)霎时(shà)驿道(yì)汩汩如泉(gǔ)D．敦实(dūn)苍劲(jìn)擦拭(

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第五单元测试卷
(时间：120分钟　总分：120分)
题号一二三四总分
得分

一、积累运用(30分)
1．下列加点字的读音全部正确的一项是(C)(3分)
A．懈怠(xiè)    绚丽(xuàn)    蔓延(màn)    皑皑白雪(kǎi)
B．棱角(léng)   蜿蜒(wān)    凄凉(qī)      纷至沓来(dá)
C．寒噤(jìn)    霎时(shà)     驿道(yì)      汩汩如泉(gǔ)
D．敦实(dūn)   苍劲(jìn)      擦拭(shì)     怒不可遏(è)
(解析：A.“皑”应读作“ǎi”；B.“沓”应读作“tà”；D.“劲”应读作“jìng”。)
2．下列词语中没有错别字的一项是(B)(3分)
A．端祥　　细腻　　漩涡　　名副其实
B．逗留　　浮躁　　驰骋　　轻歌曼舞
C．缭绕　　姣贵　　虔诚　　安营扎寨
D．颠簸　　凄凉　　翌日　　穿流不息
(解析：A.“祥”应写作“详”；C.“姣”应写作“娇”；D.“穿”应写作“川”。)
3．下列加点成语使用不正确的一项是(C)(3分)
A．炸弹在敌军中开了花，震耳欲聋，炸得敌人喊爹叫娘。
B．非洲一些国家，政局动荡，风云变幻。
C．近年来，全国各地道德模范络绎不绝，传播正能量，为全社会树立了榜样。
D．江君的画展开展后，参观的人接踵而至。
(解析：C.“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。用来形容道德模范的涌现不合适。)
4．下列句子没有语病的一项是(A)(3分)
A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。
B．记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
C．这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
D．就目前来看，我国人民的文化程度普遍偏低，确切还需要大大提高。
(解析：B.语序不当，“许多”应放在“事迹”前；C.搭配不当，可在“那熟悉的”前加上“听到了”；D.用词不当，“确切”应改为“确实”。)
5．结合语境，仿写句子。(2分)
微笑，像阳光，拨开重重阴霾，让人看见希望的光芒；【示例】微笑，像雨露，滋润枯萎受伤的心灵，让人重新焕发青春的光彩。微笑，能把如山的困难推倒；微笑，能把忧郁的情绪冲散；微笑，能让美好的生活重现……人生需要微笑，那就请你微笑着面对生活吧。
6．古诗文默写。(4分)
(1)求之不得，寤寐思服。(《诗经•关雎》)
(2)山有小口，仿佛若有光。(陶渊明《桃花源记》)
(3)王勃的《送杜少府之任蜀州》劝友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。
7．阅读下面的文字，回答问题。(4分)
人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

(1)上面文字出自尼古拉•奥斯特洛夫斯基(人名)的小说《钢铁是怎样炼成的》。(2分)
(2)小说的主人公给你印象最深的一个故事情节是：保尔在朱赫来的影响下走上了革命道路。(2分)
8．自古以来，名山大川就是文人墨客游历的好去处，也因此留下了不计其数的美文佳句。下面几幅图片中有自然景观，也有人文景观。请你根据提示回答问题。(8分)

　       天池　　　    梦笔生花　　    黄鹤楼　　　阳关
(1)位于吉林省的长白山天池，是一个宁静优美的旅游胜地。天蓝蓝，水蓝蓝，令人心旷神怡。请你从所学课文中找出描写山或水的名句写在下面，并标注作者和出处。(3分)
【示例一】描写山的名句：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。（郦道元《三峡》）
【示例二】描写水的名句：水皆缥碧，千丈见底。（吴均《与朱元思书》）
(2)“梦笔生花”是我国著名旅游风景区黄山上的一处景点：山峰上一石挺出，凌空耸立，下圆上尖，像一支书法家的笔。峰尖石缝中，长有一株奇巧古松，盘旋曲折，绿荫一团，宛如盛开的鲜花。峰下有一巧石，形如人卧睡，故游人称此景为“梦笔生花”。请你根据图片上所显示的景观，说一说“梦笔生花”这个名字的好处。(2分)
“梦笔生花”这个名字赋予黄山石、松优美的文化内涵，仿佛让人走进一个朦胧优雅的意境，任你驰骋自己的想象。(2分)
(3)唐代诗人崔颢曾经写过一首《黄鹤楼》：
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
同是唐代的诗人王维在《送元二使安西》中曾提到过阳关：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
这两首诗都是流传千年，脍炙人口的名诗。请你从中选择两句你最喜欢的诗句，做简要赏析。(3分)
【示例】①“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”这两句诗情景交融，那弥漫在长江之上的浩渺烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情（1.5分）。②“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”诗人与朋友分别的依依不舍之情都暗含在送别酒中，情意深重，令人感慨非常（1.5分）。
二、古诗文阅读(16分)
(一)阅读下列古诗，完成9～10题。(4分)
送杜少府之任蜀州
王　勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
9．诗中的“宦游”“无为”分别是什么意思？(2分)
宦游：出外做官。无为：无须，不必。(每点1分)
10．“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。(2分)
四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近(1分)。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神(1分)。
(二)阅读下列文言文，完成11～14题。(12分)
登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也，岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。
(节选自《徐霞客游记》)
【注释】　①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。
11．解释下列加点的词。(4分)
(1)登山里许　　　　　　　许：些许，一些
(2)然业已上登            业：既，已经
(3)不及返顾              顾：看，回头看
(4)岩即幔亭峰后崖也      即：就是
12．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是(A)(2分)
A．土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转
B．土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转
C．土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转
D．土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转
13．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)登山里许，飞流汩然下泻。
登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。
(2)从岩后悬梯两层，更登一岩。
从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。
14．作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。(2分)
危壁出泉(1分)；疏竹掩映(1分)。(意思对即可)
附参考译文：
登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的兴致。然而已经登上三姑峰，来不及回头看，于是从三姑峰又向上走了半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖，换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂。当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑的。
三、现代文阅读(24分)
(一)阅读下列文章，完成15～18题。(12分)
柴达木看山
马卡丹
①自小生长在山村，朝夕与山厮磨，山中四时景致看得都有些麻木了，山的千姿百态也再难引起新奇感。这些年随俗众走东岳西岳、黄山武夷，那些名山奇景在我眼中，也不过就是石奇一点儿，峰险一点儿，松怪一点儿。可再奇再险再怪，古人今人那些佳词丽句早就将其囊括无遗了，反倒是比喻和想象往往比山本身更让人着迷。
②但到柴达木看山却是例外。
③A.山终于屁颠儿屁颠儿地过来了，冷不丁瞧去，一墩一墩的，像是一群半大的孩子，是如今营养过剩胖得有些规模的独生子女，蹲着坐着，似乎再也挪不动步子，等着你去搀起来，拍拍屁股，拍拍尘土，再对你撒上一会儿娇。可仔细一瞧，不对了，胖则胖矣，却无肉，山的表皮不见草木，不见泥土，只突着嶙峋而敦实的骨骼，那是壮士耶！如果说泰山华山高挑秀气适宜跳高的话，那么这样的山更适宜举重。“力拔山兮气盖世”，不知道纵横秦末的楚霸王项羽，是不是也这副壮墩墩的模样。
④山似乎停住步，不再向我靠拢，只是一一端立着，任我以审视举重运动员的挑剔眼神，从它们身边缓缓经过。说实话，对它们，起初我是没怎么放在眼中的，那么矮，似乎还有些木头木脑，它不就是东邻老李家那愣小子吗？它不就是西邻老张家那胖妞吗？不过人不可貌相，山也不可貌相，愣小子、胖妞后来成了硕士、博士，不是让我大吃一惊吗？B.平心静气想这山，矮虽矮矣，可要论海拔高程，泰山华山黄山庐山，一干名山其实通通只在它屁股下。它其实高耸于群山之上，却又不给你那种高不可近的感觉，这才见胸怀呀！如果你是它，尾巴不早翘到天上了？这样想着，看那愣小子看那胖妞的眼神，不觉多几分敬意。
⑤怀着敬意看这山，越看越有名堂。一墩一墩的山，粗看寻常，可无数墩的集合，汇成一列一列，逶迤连绵直到天的尽头，这寻常可成就了不凡，成就了壮观。而细看这每一列每一墩，那充满骨感的山体，都是那样的五彩灿然，这五彩都是从骨子里生出来的，不靠草木的披挂，不靠泥土的涂抹，本自天然。那种嶙峋，那种奇峭，它给你的那种无以言传的震撼，真是天地有大美呀！它像什么，什么都不像，什么都不是，就是美，让你呆若木鸡的美。任何比喻其实都是蹩脚的呀，你不禁想起适才把它们比作愣小子、胖妞，比作举重选手，比作……多么浅薄啊，真正的大美是无法比喻的，是无须与任何具象相似的，独特就是美，原初的震撼就是美！
⑥我想起我的为文来了，为什么总在前人今人的文章中讨生活呢？为什么总在那里探求为文的格式呢？为什么总要在像与不像之间寻寻觅觅呢？太多的文化太多的知识太多的套路遮蔽了心智，你看见的不再是山，只是文化。没有了心灵与自然的交流，怎么可能心有灵犀？又怎么可能发现独特的美呢？
⑦“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”李白醉眼看山的时候，想必早已敞开肺腑，把一颗心交给了众鸟，交给了孤云。若不是融入自然，他会厌的，山也会厌的。
⑧其实，所有的山都是看不厌的，只要你的心不再屏蔽。
⑨哦，相看两不厌，柴达木的山！当我窜改李白名句的时候，还真有点忐忑：我看山可以不厌，可山看我呢？
(有删改)
15．在作者笔下，柴达木的山有哪些特点？(3分)
①外形如胖墩儿，但嶙峋而敦实(1分)；②品格谦逊，胸怀博大，平易可亲(1分)；③其美本自天然，令人震撼(1分)。
16．根据文章内容和下面的提示填空，梳理作者的情感变化。(2分)
没怎么放在眼中→多了几分敬意(或：怀着敬意)→心灵震撼(或：无以言传的震撼)
17．文章第①段有什么作用？(2分)
第①段写看山的麻木和东岳西岳、黄山武夷等山的平淡，衬托下文柴达木的山给人的独特感受(1分)；同时为下文描写柴达木的山做铺垫(1分)。
18．文章在描写柴达木的山时主要运用了什么修辞手法？请以画横线的两个句子为例，加以赏析。(5分)
A．用比喻和拟人的修辞手法，表现柴达木的山乍看矮胖的特点(2分)。将柴达木的山说成“胖得有些规模的独生子女”，写出了柴达木的山的敦实可爱(1分)。
B．运用对比的修辞手法(1分)，把柴达木的山与“泰山华山黄山庐山”进行比较，柴达木的山海拔高程远超一干名山，但并不给人“高不可近的感觉”，写出了柴达木的山虚怀若谷、谦逊朴实的特点(1分)。
(二)(2018•福州改编)阅读下列文章，完成19～22题。(12分)
好沉的一抔土
石　英
①在这里，旧的皇历是更不灵了。
②原本我以为，黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时，大人们就告诉我：那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。
③但当我实地来到这黄河入海处，亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外地发现：这里不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和；凑近鼻沟下一闻，别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。
④果然，在后首那块干松的地段，好一片秋禾！风过时，高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽情描绘秋熟的图景。
⑤再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。如此潮润的沃土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。
⑥我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性”，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一抔土来，觉得好沉重，真的——比一般的土要有分量。“你的手感不一样吧？”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了，接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释，“这土确实有点特殊：黄河口虽说在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外来户。你手里攥着九个省区呢，怎能不重？”
⑦我始而以为他是在开玩笑，再一琢磨，或许还真有道理，但究竟是科学上的依据，还是哲理上的深远含义？科学上的道理，土质的某种特殊性，还有待请教；引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨，诸种情味，羼和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤，轻浮的、劣质的分子被冲出河口，混杂于海水中；能够落下来的便执着地痴恋于河口，不肯随波逐流。这些分子多是精华，它们当然最凝重。
⑧这土，攥在手里是无声的，我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且不说，七十多年前，就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣，更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪……
⑨我更深深感悟到：我手里攥着的不是一抔普通的土，一时竟舍不得扔弃它——它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重，而且攥得好苦！
⑩但不论是何种滋味，过去的毕竟已成为过去。现在，我闻到的是风赠秋熟的醇香；眼前，是驰向海口的两栖机动勘测船。王总兴致勃勃地向我透露：三年以内就将结束这里“有水无航，有油无厂，有口无港”的局面。“到那时，你再来看！”
○11他的语气是那么坚定，那么充满信心；不需怀疑，他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。
○12至此，我可以愉快地松开手了。土，被攥成紧紧的一团，我随手把它揉碎，轻松地撒开去，土星儿均匀地铺在地面上，幻觉中，我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图……
(略有删改)
19．第②段在文中有什么作用？请简要分析。(3分)
承接上文，欲扬先抑(1分)；强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠(1分)；与下文写土的肥沃、清香形成对比(1分)。
20．结合语境，赏析下面语段中画线的句子和加点的词语。(4分)
高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。
【示例】运用比喻、拟人的修辞手法(1分)，将高粱穗比作硕大的锣鼓槌，形象地写出高粱穗的饱满(1分)；“擎”赋予高粱以人的动作，生动地写出高粱的壮硕。“腾出”写出珍鸟受惊吓后急速飞离的情态；“飘落”写出珍鸟的轻盈(1分)；给秋熟图景增添了生机(1分)。
21．第⑨段写“我”将土“攥得好苦”，第B12段写“我可以愉快地松开手了”，“我”的心情发生变化的原因是什么？请简要概括。(2分)
沉重的历史已经过去，新中国治黄成绩显著(1分)；新洲的美好前景指日可待(1分)。
22．作者为什么认为黄河口的土“好沉”？请简要分析。(3分)
来源地域广阔，汇聚九省区沙土精华(1分)；凝结中华民族苦难和奋起的回声，有历史厚重感(1分)；历经淘滤，不随波逐流，成为精神动力(1分)。
四、作文(50分)
23．阅读下面的文字，按要求作文。
在我们的人生旅程中，一定有许多温暖的记忆。可能是父母的呵护，可能是师长的关爱，可能是朋友的支持，也可能是在社会上的所见所闻，这些记忆永远留在我们心里，让我们带着感动成长。
请你以“流过我心田的暖流”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的地名、人名；④不少于600字。
作文略。

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